初中650字作文范文
在初中語(yǔ)文教學(xué)中,作文是重要的一部分。從學(xué)生的作文中能看出他的文學(xué)水平和綜合水平,作文可以作為一個(gè)學(xué)生語(yǔ)文綜合水平的關(guān)鍵指標(biāo)。下面是學(xué)習(xí)啦小編為您整理的關(guān)于初中650字作文的范文，希望對(duì)您有所幫助!
初中650字作文范文一
當(dāng)下課鈴響聲響起的時(shí)候，總是能看到女生們圍在一起說(shuō)說(shuō)笑笑，有時(shí)候作業(yè)寫(xiě)完了，我蹭過(guò)去聽(tīng)著她們的對(duì)話，大部分是在說(shuō)著電視熱播的電視劇，哪個(gè)情節(jié)比較好看，哪個(gè)男生演的比較帥這些話題，然后說(shuō)著說(shuō)著她們就笑了，而且是那種笑的毫無(wú)理由的那種，我有點(diǎn)不理解她們的笑點(diǎn)在何處。
學(xué)習(xí)中上的我并不是那么的不合群，也有時(shí)跟教室朋友們聊聊天，但基本上很少有讓我們笑的地方，有個(gè)女生想要進(jìn)入我們的群中聊天，發(fā)現(xiàn)我們聊的氛圍有點(diǎn)嚴(yán)肅，也就安靜的退出了。好奇的我去問(wèn)了一位在班上關(guān)系還算好的女生，你們女生的笑點(diǎn)在哪里，為何我都感覺(jué)不到好笑，而你們捧腹大笑。樂(lè)觀的她告訴我，其實(shí)這沒(méi)什么的，想笑就笑咯，有時(shí)候笑是不需要笑點(diǎn)的，笑是可以傳遞的，有時(shí)候看見(jiàn)某個(gè)人，就會(huì)自然的想要笑了。她勸我得將自己抱著對(duì)學(xué)習(xí)認(rèn)真的那種態(tài)度放下，生活放松才能感覺(jué)到生活的美好，開(kāi)心不需要理由，只要用心去感受。然后她單獨(dú)約我去看電影，一部喜劇片，喜劇中有些地方埋著很大的搞笑包袱，總令她哈哈大笑，而我最多也只是嘴角微微向上揚(yáng)，電影結(jié)束后，她對(duì)我說(shuō)：你看喜劇是來(lái)耍帥的吧，全場(chǎng)沒(méi)聽(tīng)到你笑出聲音。我看了她一下，然后淡淡的說(shuō)了一句：不好笑我怎么笑的出來(lái)。
在接下來(lái)的日子，每每我有時(shí)間，她就帶我去一些比較容易讓人歡樂(lè)的地方，看喜劇，玩游戲，甚至帶我去玩了旋轉(zhuǎn)木馬。我最后也終于笑出了聲音，因?yàn)榭粗@么無(wú)理由樂(lè)觀的人一直想盡辦法讓你歡樂(lè)，這本身就是一件開(kāi)心的事。
初中650字作文范文二
古人說(shuō)道：讀書(shū)，可以增長(zhǎng)自己的文化你找到了一個(gè)適合孟子知識(shí)。你倒真的對(duì)自己的嗯，學(xué)習(xí)失去信心了嗎?父母學(xué)習(xí)的地方，就是學(xué)堂就找了一個(gè)適合孟子學(xué)習(xí)的地方，那就是學(xué)堂常說(shuō)同樣是一個(gè)老師的教的，你為什么學(xué)習(xí)這么差呢?我平時(shí)沒(méi)在課堂上沒(méi)有專心聽(tīng)講和平橋的作業(yè)，沒(méi)有經(jīng)過(guò)獨(dú)立思考之后才做的，像理科我根本聽(tīng)不懂，歷史，沒(méi)有太多的看書(shū)和做筆記。失掉了學(xué)習(xí)的信心，那你只要煮，不要不成為一個(gè)優(yōu)秀學(xué)生的道路，不能成為一名有用的人。在我國(guó)古代的思想家孟子，她小時(shí)候因?yàn)榧依镓毨?，她媽媽為了給孟子學(xué)學(xué)，找了很多地方適合她適合學(xué)習(xí)環(huán)境的地方，就找了一個(gè)適合孟子學(xué)習(xí)環(huán)境的地方，那就是學(xué)堂;孟子就先和努力學(xué)習(xí)文化知識(shí)，終于成為我國(guó)古代的思想家和教育家 。這么多的古代人因?yàn)閷W(xué)習(xí)而奮斗吧!我們沒(méi)有理由不努力學(xué)習(xí)。
香菱為了自己學(xué)詩(shī)，自己去求林黛玉，我與你相鄰，對(duì)學(xué)習(xí)寫(xiě)詩(shī)有如何的興趣和愛(ài)好，又是自己有埋頭苦干的精神;還是姐姐入了迷;只有勤奮努力，還能得到學(xué)習(xí)的成功。如果一個(gè)人對(duì)學(xué)習(xí)沒(méi)有了興趣，他就完全失去了讀書(shū)的機(jī)會(huì)。要想學(xué)習(xí)好，就要有一套學(xué)習(xí)方法。陶淵明字在《五柳先生傳》寫(xiě)得：好讀書(shū)，不求甚解;每有會(huì)意，便欣然忘食。就是說(shuō)一百樹(shù)需要你反復(fù)地閱讀，只有你理解書(shū)中的真正含義，她完全讀懂了。
在學(xué)習(xí)中學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)、課前但是更主要的是預(yù)習(xí)、課后復(fù)習(xí)、這樣學(xué)習(xí)才會(huì)有效率，你也能在考試中取得好成績(jī)。要論學(xué)習(xí)，必須找準(zhǔn) 學(xué)習(xí)方法。自信力有無(wú)，光靠說(shuō)不行，要靠自己的實(shí)際勞動(dòng)。
初中650字作文范文三
清晨，我搓捻著花盆里的茉莉花，小心翼翼的擦拭葉片上的灰塵，有些葉子已經(jīng)泛黃了，我把它們放在了直射陽(yáng)光的地方。希望它們能加油，快過(guò)冬了，能照到太陽(yáng)的時(shí)日不多了。我又仔細(xì)地噴了些水，便去上補(bǔ)習(xí)班了。媽媽為了我能出人頭地，給我報(bào)了很多補(bǔ)習(xí)班，我?guī)缀醺杏X(jué)不到周末的存在。
中午回家吃飯，一進(jìn)門(mén)的第一件事就是飛奔去窗臺(tái)，看看那些鵝黃的葉子們，有沒(méi)有變綠，是不是更有活力了呢?我滿懷欣喜的推開(kāi)窗，卻不曾想到會(huì)看到這樣的景象：那些帶黃色的葉子全部散落在窗臺(tái)上、花盆里，有的還帶著綠色，只有一點(diǎn)黃色的斑點(diǎn)而已。全部的，都被剪掉了!我震驚的望著眼前這一幕，用顫抖的手去觸碰一片掛在上面的葉子，還沒(méi)碰到，一陣風(fēng)把它刮到空中，打了個(gè)旋兒，朝遠(yuǎn)方飄去。我想去抓，卻觸不可及。我去質(zhì)問(wèn)媽媽，媽媽卻滿不在乎的說(shuō)：“不就是幾片葉子，已經(jīng)快枯了，還留在上面礙眼干什么。”我的心涼了半截，再怎么說(shuō)，它們也是有生命啊!只是沒(méi)有作用了，竟然就可以隨意丟棄嗎?
難道就像媽媽說(shuō)的那樣，成功只是給努力的人，有準(zhǔn)備的人?不成功就像這掙扎的葉子，也許，它們正在努力地進(jìn)行光合作用，可是，已經(jīng)晚了不是嗎?它們已經(jīng)被丟棄，也許會(huì)被掃在垃圾桶里，被丟在垃圾場(chǎng)，和其他垃圾一起被燒掉。前幾天，它們還在空中跳舞，今天，它們的生命就這樣草草的結(jié)束了，就連化為春泥的機(jī)會(huì)也沒(méi)有。
我仿佛看見(jiàn)它變成了老師，教導(dǎo)我：“去奮斗吧，孩子!現(xiàn)在還不晚，你才剛剛開(kāi)始成長(zhǎng)，要努力地汲取養(yǎng)分，獲得更多的知識(shí)，要奔跑，加快腳步。”花，會(huì)追著陽(yáng)光跑，等到花苞綻放的那一時(shí)刻，就是永恒的光芒。過(guò)了幾天，茉莉長(zhǎng)出來(lái)了幾個(gè)花骨朵，第二天，只剩下了那個(gè)最大的，我沒(méi)有再去質(zhì)問(wèn)媽媽，因?yàn)槿~子對(duì)我說(shuō)的話。果然這朵花越長(zhǎng)越大，在一天晚上盛開(kāi)了，也盛開(kāi)在我的心里，生生不息!
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