初中語(yǔ)文作文700字例文精選
初中語(yǔ)文作文700字例文精選
作文作為初中語(yǔ)文教學(xué)的一項(xiàng)重要內(nèi)容,是針對(duì)學(xué)生語(yǔ)言的積累、語(yǔ)言組織能力和語(yǔ)言運(yùn)用技巧等很多方面進(jìn)行的一個(gè)綜合訓(xùn)練。下面是學(xué)習(xí)啦小編為您整理的關(guān)于初中語(yǔ)文700字作文的例文，希望對(duì)您有所幫助!
初中語(yǔ)文作文700字例文一
曾經(jīng)的我以為愛(ài)是輕聲甜蜜的安慰，是柔軟溫暖的懷抱，是無(wú)處不在的關(guān)懷。所以我覺(jué)得我的母親、老師可能不愛(ài)我。現(xiàn)在的我認(rèn)為愛(ài)是狂風(fēng)暴雨時(shí)的鼓勵(lì)，是狂妄任性時(shí)的呵斥，是墮落懶散時(shí)的痛責(zé)。所以我覺(jué)得我無(wú)比幸運(yùn)還能擁有這樣愛(ài)我的良師親朋。
還記得兒時(shí)做社會(huì)實(shí)踐，我們?nèi)⒂^果園。正巧碰到果農(nóng)給果樹(shù)施肥。他并沒(méi)有直接把肥料埋在根部，而是往在離果樹(shù)2米左右的地方挖一個(gè)坑。然后把肥料埋下去，我們問(wèn)他為什么這樣做，果農(nóng)看了一眼果樹(shù)說(shuō)：“你想想看，把肥料直接堆在根部，那些根系還用得著伸到遠(yuǎn)處，伸出去吸收養(yǎng)分嗎?由于沒(méi)有追求的目標(biāo)和動(dòng)力，它的根系就會(huì)逐漸萎縮，從而影響到整個(gè)果樹(shù)的生長(zhǎng)。”
不把肥料直接堆放到果樹(shù)的根部，正是為了鍛煉果樹(shù)自己尋找養(yǎng)料的能力。看似不為果樹(shù)著想，實(shí)際上是為了讓它長(zhǎng)得更好。因?yàn)閻?ài)才讓果樹(shù)自己去奮斗，因?yàn)閻?ài)才讓果樹(shù)的根系自己去探索。只有讓根系發(fā)達(dá)，才能讓果樹(shù)茁壯。
勝過(guò)在美國(guó)科羅拉州大峽谷中的雕，用一種特殊的“鐵樹(shù)”筑巢。這種樹(shù)枝不僅像它的名字一樣堅(jiān)硬，枝上還生長(zhǎng)著許多刺，使得雕的巢能夠牢固地建在峽谷的懸崖上。巢建好后，雌雕要在上面鋪上樹(shù)葉、羽毛、雜草，防止幼雕被刺傷。為了激發(fā)幼雕的獨(dú)立生存能力，雌雕在一段時(shí)間后又開(kāi)始撤去巢內(nèi)的樹(shù)葉、羽毛等，讓樹(shù)枝的尖刺露出來(lái)。幼雕們紛紛躲到巢的邊緣。這時(shí)，雌雕就逗引他們離開(kāi)巢穴。一旦幼雕離開(kāi)巢穴向下墜落時(shí)，他們拼命撲打著翅膀阻止墜落。接下來(lái)，他們就學(xué)會(huì)了飛行。
為了讓幼雕學(xué)會(huì)飛行，雌雕放棄了溫柔，換上了冷酷的面孔。這看似殘忍的背后卻代表了雌雕偉大的愛(ài)。但凡偉大的愛(ài)都會(huì)有一種冷酷的面孔，讓我們抱怨，讓我們不滿，甚至讓我們畏懼。但是，正因?yàn)檫@種偉大的愛(ài)，我們才能成長(zhǎng)，才能有所收獲。讓我們快些明白這些“不愛(ài)”背后的苦心吧!對(duì)這些真正的愛(ài)道一聲“謝謝”。
初中語(yǔ)文作文700字例文二
又是一節(jié)無(wú)聊的歷史課，對(duì)于這種“水課”，我都是不屑一顧的，有時(shí)候我在課上偷偷寫(xiě)作業(yè)，有時(shí)候看看課外書(shū)，不過(guò)最近我的后桌小胡總是找我聊天，我們倆經(jīng)常借用小紙條來(lái)聊天。
正要找點(diǎn)事做，小胡拍了拍我的肩膀，我就把手忘桌下伸了伸，這是我們的老把戲了。小胡說(shuō)他家的母狗產(chǎn)了一窩仔，很是可愛(ài)，我給他回了信，表示了對(duì)小狗的喜愛(ài)。這樣的閑聊我們已經(jīng)進(jìn)行了很多次，平常學(xué)習(xí)的時(shí)間占據(jù)了生活的大部分，我們很少有時(shí)間和同齡人聊聊天，我很喜歡這樣的聊天方式。
忽然，歷史老師走到了我的身邊，我緊忙把紙條壓在手下。此刻，我只求花掉我此生的運(yùn)氣，千萬(wàn)別叫老師發(fā)現(xiàn)了。要是被老師發(fā)現(xiàn)了，那班主任估計(jì)也會(huì)知道，到那時(shí)我那急躁的母親定會(huì)沖我發(fā)一通脾氣。我在心里早早雙手合十，跪倒在神靈前，乞求我最不愿發(fā)生的那一幕千千萬(wàn)萬(wàn)不能出現(xiàn)。老師還在講課，她那只早已看透一切的手準(zhǔn)準(zhǔn)確確地落在了我壓紙條的位置，那張沉甸甸的紙條順接被她抽了出去。我憋著的那股氣剎那間被泄掉了，好吧，我只能等候老師的發(fā)落了，可是過(guò)了好幾分鐘，老師還是講著她的課，好像沒(méi)發(fā)生這件事似的，可我還是不敢松口氣，整堂課我都紅著臉，不敢抬頭看老師。
這天放學(xué)，班主任把我留了下來(lái)，對(duì)我進(jìn)行了一番長(zhǎng)達(dá)半個(gè)小時(shí)的思想疏導(dǎo)。其實(shí)老師有點(diǎn)多慮，我只是和小胡聊得比較來(lái)，并沒(méi)有什么不合規(guī)矩的行為，我向班主任解釋了好幾遍，可她還是有些不放心，再三囑咐我不要做與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的事。走出辦公室的門(mén)，我內(nèi)心忐忑，萬(wàn)一班主任把這事告訴老媽?zhuān)铱隙ㄔ诮匐y逃。
幾天后，我的擔(dān)憂全無(wú)，一切都風(fēng)平浪靜的，只是我再見(jiàn)小胡時(shí)總是怪怪的，也不知道老師有沒(méi)有找小胡聊過(guò)，總感覺(jué)我們都刻意避開(kāi)對(duì)方，原先的友誼也淡了許多。課上再?zèng)]有人和我傳紙條了，我依舊不喜歡歷史課，再后來(lái)，小胡換了座位，我們?cè)贈(zèng)]說(shuō)過(guò)幾句話。
初中語(yǔ)文作文700字例文三
樹(shù)，是再也常見(jiàn)不過(guò)的植物，而在那個(gè)午后，我卻從幾棵普通的樹(shù)中得到了不普通的啟示。
太陽(yáng)在頭頂上懸掛著，雖然時(shí)不時(shí)回來(lái)一陣清風(fēng)，但經(jīng)過(guò)太陽(yáng)的烘烤，傳來(lái)的，也是一陣陣熱風(fēng)。鄉(xiāng)下的小路上，此時(shí)已沒(méi)幾個(gè)人了。大概都是去睡午覺(jué)了吧，我心想。奶奶和我坐在幾棵大梧桐樹(shù)的下面。我躺在躺椅上，瞇起眼睛向天空看，視線卻被樹(shù)的枝干和葉子擋住了。仔細(xì)觀察這樹(shù)，長(zhǎng)得還真茂盛，樹(shù)干也是粗的不可思議。聽(tīng)奶奶說(shuō)，自五十多年前她剛進(jìn)入這村子時(shí)，這幾棵樹(shù)就在這兒了。“當(dāng)時(shí)還遠(yuǎn)沒(méi)現(xiàn)在高。到了夏天，孩子們都在這兒舉行爬樹(shù)比賽呢。”奶奶一邊激動(dòng)地說(shuō)著，一邊還用手興奮地比劃著。突然，奶奶臉上的笑容消失了，她嘆了口氣，遺憾地說(shuō)：“可是，過(guò)不了多久，這些樹(shù)就會(huì)被砍走了。”我驚訝地直起身子，問(wèn)：“為什么?”奶奶拍了拍那粗壯的樹(shù)干，又摸了摸那飽經(jīng)了雨雪風(fēng)霜的樹(shù)皮，說(shuō)：“為啥?還不是指望這幾棵老樹(shù)能買(mǎi)兩個(gè)錢(qián)唄!”我望著那棵樹(shù)，不再說(shuō)話。
記得兒時(shí)，我每次來(lái)到奶奶家時(shí)，也都是從這些樹(shù)下玩耍。夏天，和伙伴們玩捉迷藏，我總是會(huì)躲在這些樹(shù)后，讓它們龐大的身軀遮蓋住我弱小的身子，不僅這樣，這里還是一個(gè)避暑的好地方。冬天，我會(huì)在這樹(shù)下堆雪人，樹(shù)干旁的積雪是最潔凈的，堆出來(lái)的雪人也耐看……
可是現(xiàn)在，這些無(wú)辜的綠樹(shù)將要被奪去生命。它們?yōu)槲覀兲峁┝吮苁钫陉?yáng)的地點(diǎn)，幫我們凈化這日益惡劣的大氣環(huán)境，可人們還是不尊重這些樹(shù)，不把它們當(dāng)成是一個(gè)個(gè)鮮活的生命。
而在我們的生活中，不也有這樣的人嗎?環(huán)衛(wèi)工人，每天都在清理我們的家園，天不亮就起來(lái)工作，天完全黑下來(lái)才回家休息。可就算這樣，有些人還不尊重他們，看不起他們。這是多么糟糕的行為啊!我認(rèn)為，我們應(yīng)該尊重每一個(gè)生命，杜絕做那些只顧自己個(gè)人利益的人!
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