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初中精彩作文500字范文

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  初中精彩作文500字范文一

  “策略”這兩個字眼好像離我很遠(yuǎn),仿佛只屬于《三十六計》、《孫子兵法》。我簡單的生活、枯燥的學(xué)習(xí),似乎完全沒有什么策略可談。一路走來,我好像是在憑著本能活著,憑著本能學(xué)習(xí),絲毫沒有運(yùn)用什么策略,似乎也不需要我想出什么策略。

  記得以前上過一篇叫做《田忌賽馬》的課文,田忌的策略一直被人們稱道,我也相信若不是策略得到,結(jié)局可能會不同。策略為兵家常談,但它離我們的生活真的那么遠(yuǎn)嗎?答案似乎是否定的。

  下午,偶然看到一個講述自然的節(jié)目,那一期的題目就叫做“策略制勝”。節(jié)目里有很多對捕食者和被捕食者斗智斗勇的鏡頭。獵豹充分利用了獅子、鬣狗中午休息的時間來捕食獵物,以免產(chǎn)生沖突;斑馬媽媽看破獵豹的攻擊路線,采用“之”字形逃跑,救了小斑馬一命;黑背豺兩兩聯(lián)手,聲東擊西,從鬣狗嘴里分得了一杯美羹……節(jié)目總結(jié)道:千百年來,捕食者在改變、調(diào)整著進(jìn)攻策略,而被捕食者也在相應(yīng)地改變著防御策略。

  大自然好像在告訴我們,巧用策略,事半功倍。

  我很羨慕那些作業(yè)寫得快而準(zhǔn)的人,他們好像總是知道應(yīng)該先寫哪樣、再寫哪樣,或許他們也有著策略。學(xué)習(xí)絕不是一件死用功的事,學(xué)霸、學(xué)神絕不是憑著蠻力上位的。生活亦是如此,在人際交往、工作往來之中,確實(shí)有許多待人處事的策略。策略得當(dāng),便贏了一半,所謂“策略制勝”。

  初中精彩作文500字范文二

  都應(yīng)該開學(xué)五天了,我還是沒有習(xí)慣,昨天來了新同學(xué),座位又調(diào)了一下,我跟男生坐,天啊,不想個男生坐啊!

  這一天我渾身不自在,下課后都是自已一個人坐在座位上,沒人跟我說話,我的書也看完了,唉!不習(xí)慣啊!

  大概下個星期一就習(xí)慣了吧!昨天晚上都沒有時間寫作文,回到家做晚飯都花了一個多小時,看看作文庫,都應(yīng)該審核完了。

  我真的想換個座位啊!坐在最后一排我又看不見,同學(xué)都不給我看,換位置呢?老師又不讓,難道這種苦日子要過一個學(xué)期嗎?

  我很討厭我自已,很懦弱,有的事情開不了口,有的事情又做不了。我還很懶,每天都想著自已的事情爸爸媽媽會幫我做。

  還想著找一份工作,兼職的那種,一有空就做。上網(wǎng)打字的那些,千字30元的,根本就是騙人的,如果是真的,好多人都不用去上班了。那些傭金低的,百字2元,要3分鐘內(nèi)打完,我又打不完,天,我就是想賺個錢,怎么那么難啊!

  今天放學(xué)我們幾個女生在班級里聊得很嗨!結(jié)果老師發(fā)脾氣了說我們幾個太早,說什么青春期叛逆的。真是的,就說了幾句而已嘛!老師也不用這么說我們吧!我們幾個都沉默著,不知道說什么好。沒過多久,車來了,還好,今天車來得快,我還不想在那個班待很久,在班里待著不舒服,不自在。

  在車上抱怨著今天不公平的事,唉!只能抱怨。

  初中精彩作文500字范文三

  “紅軍不怕遠(yuǎn)征難,萬水千山只等閑。”這句詩述說了紅軍百折不撓的精神。試問,我能有這種不怕挨餓,吃苦和風(fēng)吹日曬的精神呢?我想我應(yīng)該向紅軍學(xué)習(xí)這種堅持不懈的精神。

  “紅軍”二字的紅排在首位,讓我一下子就想到了如鮮血般的紅色,那種張揚(yáng),那種即便付出鮮血和生命也要堅持走完長征路的信念。而排在第二的軍字,就是代表著軍人的精神,那是一種怎樣的精神呢?它就像沙漠中的白楊有著筆直的樹干,沒有多余的分枝,它的根深深的扎在地底下為自己攝取所需要的水分,無論地底下的水源離它的根有多遠(yuǎn),它都會竭盡所能的將根伸向水源,這種行為正體現(xiàn)了軍人的品質(zhì)。我最常聽到奶奶和我說紅軍長征的故事,她說紅軍在長征途中,常常因?yàn)闆]有足夠的糧食,而挨餓,當(dāng)他們餓急了的時候,他們會去挖野菜,草根,樹皮來填飽自己的肚子。還有敵軍的圍追堵截也是紅軍在長征途中遇到的十分棘手的問題。當(dāng)時敵軍派了幾十萬大軍在我軍前方堵住我軍去路,后面又有敵軍在窮追不舍,左右攔截。紅軍一邊抵擋著敵軍的攻勢,一邊找到敵軍薄弱的地方,硬生生將敵軍的包圍圈撕出一個裂口,踏著無數(shù)不知敵我的尸體,沖出包圍。其實(shí)紅軍的困難不僅僅只有這些,還有如缺醫(yī)少藥,疲勞困乏,傷病困擾等。

  我們現(xiàn)在的教育條件這么好,生活又富裕,如果我們還不認(rèn)真學(xué)習(xí)的話,又怎能對的起在長征路途中犧牲的紅軍將士們!我們應(yīng)該學(xué)習(xí)他們的精神,他們的品質(zhì)。

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