有關(guān)愛(ài)與冷漠的作文素材
有關(guān)愛(ài)與冷漠的作文素材
冷漠是掩藏內(nèi)心深處的腐朽，它悄無(wú)聲息的吞噬著心。而愛(ài)是冬天里的一把火，它溫暖了我們的心靈。下面是學(xué)習(xí)啦小編為您整理的關(guān)于愛(ài)與冷漠的作文素材，希望對(duì)您有所幫助!
有關(guān)愛(ài)與冷漠的作文素材一
曾經(jīng)有一位媽媽帶著年幼的孩子在公園里散步，突然，孩子摔倒了。他趴在地上，哭著喊：“媽媽?zhuān)?”媽媽卻搖搖頭，說(shuō)：“孩子，你一定能自己站起來(lái)!”……
我認(rèn)為這位媽媽的做法不是冷漠，因?yàn)檫@個(gè)孩子既然可以散步，那他肯定有能力站起來(lái)，如果媽媽適當(dāng)?shù)毓膭?lì)他，他肯定可以站起來(lái)。他以后就會(huì)自立，就會(huì)養(yǎng)成一種堅(jiān)毅地性格，這種性格能讓他受益匪淺。而且還不會(huì)讓孩子像那些“掌上明珠”一樣連一些力所能及的小事都不會(huì)做，溺愛(ài)不是真正的愛(ài)，只有這樣才可不讓他以后只會(huì)尋求別人的幫助，什么事都只會(huì)由別人來(lái)做。 小荷作文網(wǎng) www.zww.cn
大家可能聽(tīng)說(shuō)過(guò)這樣一個(gè)事例吧!有位大學(xué)生，他的父母只知道溺愛(ài)，什么事都幫他做好，只讓他學(xué)習(xí)。最后終于不負(fù)所望，考上了清華大學(xué)?？伤麄冇珠_(kāi)始發(fā)愁，在清華大學(xué)里什么都要自己做，還要在學(xué)校住宿。他想退學(xué)，可他的父母死活不同意。他的母親只好與學(xué)校說(shuō)看可不可以伴讀，可學(xué)校不同意，所以他只能在清華大學(xué)里上學(xué)，可是沒(méi)有一個(gè)月，就退了學(xué)，因?yàn)樗裁炊甲霾缓谩?/p>
看了這個(gè)事例，大家肯定都會(huì)明白溺愛(ài)培養(yǎng)出來(lái)的孩子一點(diǎn)獨(dú)立性都沒(méi)有。而且如果他的母親這次扶了他起來(lái)，他以后就會(huì)一而再，再而三地尋求幫助，那他以后肯定也成不了大器。只有現(xiàn)在讓他明白不是每次遇到困難都會(huì)有人幫助他，他才會(huì)自己去面對(duì)困難，克服困難。要是他能用自己的力量爬起來(lái)，就可以養(yǎng)成一種“明知山有虎，偏向虎山行”的品質(zhì)，就會(huì)讓他在人生的道路上走得越遠(yuǎn)。
所以，我認(rèn)為這位前面第一位母親的做法是真正的愛(ài)的表現(xiàn)。
有關(guān)愛(ài)與冷漠的作文素材二
拜倫曾說(shuō)，“當(dāng)人人都只為自己而活的時(shí)候，整個(gè)世界將會(huì)冷卻下來(lái)。”那么就讓我們用愛(ài)，為自己，為他人，為世界，燃亮一片天，讓冷漠不再，溫暖永存。
愿望是美麗的，現(xiàn)實(shí)卻有些丑陋。近年來(lái)，由彭宇案到小悅悅事件，我們不禁感到困惑：老人跌到了，扶還是不扶?小孩受傷了，管還是不管?是否真的如詩(shī)人北島所說(shuō)，卑鄙已成為卑鄙者的通行證，而高尚只能作為高尚者的墓志銘?現(xiàn)實(shí)給我們畫(huà)出了一個(gè)沉重的問(wèn)號(hào)……
一位修女告訴人們：“你做好事，別人一定會(huì)說(shuō)你是出于某種隱密的原因，不管怎樣，還是要做好事。”是的，即便千般疑問(wèn)，愛(ài)永遠(yuǎn)是根本，只有懂得愛(ài)自己，愛(ài)別人，愛(ài)社會(huì)，才能得到真正的幸福。
難以否認(rèn)，當(dāng)今社會(huì)確實(shí)存在一些只要自己柳暗花明，哪管他人山窮水盡的人。他們信奉著“人不為己，天誅地滅”的法則掠取利益。他們只知道污染河流，卻忘記了自己也要喝水;他們只知道往食物中添加毒素，卻忘記了自己也要吃飯;他們只知道制造“黑心棉”卻忘記了自己也要睡覺(jué)……
只顧自己的人，最終只會(huì)害人兼害己。我們是人，追求物質(zhì)利益是人的本能，但這顯然不該也不配作為我們危害他人和社會(huì)的理由。人為什么高貴?因?yàn)槿硕脨?ài)別人。
正如范仲淹所說(shuō)“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)。”正如聶臻榮元帥曾說(shuō)“決非一衣一食自為計(jì)，而在四萬(wàn)萬(wàn)同胞之均有衣食也，亦非自安自樂(lè)以自足，而在四萬(wàn)萬(wàn)同胞之均能享樂(lè)也。”一個(gè)人只有愛(ài)他人，愛(ài)社會(huì)。才能真正為他人所信服。就像缺錢(qián)而不缺德的“重慶棒棒哥”;就像甘愿用自己的一條腿換來(lái)陌生人一條命的“最美女孩”刁娜;就像用愛(ài)心養(yǎng)育了數(shù)百兒童的“板凳媽媽”……是他們用自己的愛(ài)為世界點(diǎn)燃了一片天空，溫暖了一方水土。
孟子曾告訴我們，看見(jiàn)一個(gè)小孩掉進(jìn)水里，任何人都會(huì)近乎本能的將其救起，而不是問(wèn)小孩是誰(shuí)家的孩子。在孟子看來(lái)，救與不救，是人與禽獸的區(qū)別。
也許我們身處的社會(huì)還有冷漠的地方，但作為一個(gè)人，我們要做的，是用愛(ài)溫暖它，而不是用更冷漠的方式迎合它。即使我們的付出得不到回報(bào)，但不管怎樣，還是要做好事，因?yàn)?，道德的踐履，本該更果敢地超越利弊的權(quán)衡，因?yàn)?，你?ài)，世界便不再冷漠!
有關(guān)愛(ài)與冷漠的作文素材三
作者：鹿聹心
人間處處顯真情，有的愛(ài)從只言片語(yǔ)中就可輕而易舉的捕捉到，有的愛(ài)卻需要你歷盡千般萬(wàn)般是非曲折的考驗(yàn)，才能洞察出來(lái)。
現(xiàn)實(shí)生活中就有那么一則小故事，請(qǐng)細(xì)聽(tīng)我娓娓道來(lái)…
媽媽帶著年幼的孩子在公園里散步。突然，孩子摔倒了。他趴在地上，哭著喊：“媽媽?zhuān)?”媽媽卻搖搖頭，說(shuō)：“孩子，你一定能自己站起來(lái)!”……
讀完這則看似再平常不過(guò)的小故事后，我的心之海被投入了一顆小石子，泛起片片漣漪，水紋逐漸擴(kuò)散、放大，媽媽的話語(yǔ)久久縈繞在我的耳畔，揮之不去，我沉思良久，靈光一閃而過(guò)，平日里的所學(xué)、所思、所悟向我心中干涸已久的金色沙灘洶涌而來(lái)，每一朵小小浪花都滋潤(rùn)著干燥的沙灘…
我細(xì)細(xì)理清腦海深處的每一束光芒，自顧自的慷慨陳詞一番：這位母親在沒(méi)有幫扶小男孩的同時(shí)，實(shí)則是在磨練小男孩，做人也是這樣“從哪里跌倒就要從哪里站起來(lái)”，在糖水里泡大的孩子只會(huì)過(guò)于依賴父母，當(dāng)溫室里的花朵突然暴露在風(fēng)花雪月的外界時(shí)，可想而知它的驚慌失措與不堪一擊。所以，我對(duì)這位母親的做法表示認(rèn)可。我們常把小孩比作小樹(shù)，小樹(shù)需要經(jīng)過(guò)多次修剪，否則會(huì)長(zhǎng)出枝枝椏椏，只會(huì)長(zhǎng)成喬木;經(jīng)過(guò)修剪的小樹(shù)，雖然歷經(jīng)切腹的傷痛，卻能長(zhǎng)成參天大樹(shù)，直通頂端，成為棟梁之才。
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。”劍在千錘萬(wàn)打之后才會(huì)有鋒利的刀刃，從而成為劍中之王，臘梅經(jīng)過(guò)雪霜的考驗(yàn)后才展示出了它妖艷的風(fēng)姿，才會(huì)有暗香襲來(lái)。由此來(lái)看，這位母親的做法是值得贊同的。
我的心中卻有個(gè)小小惡魔向我發(fā)出攻擊：中國(guó)有句俗語(yǔ)是母愛(ài)無(wú)私，所以在生活中我們印象中的母親是溫柔可親的，而題中這位母親的做法卻與大多數(shù)母親的做法相反，所以從這方面來(lái)看，也證實(shí)了母親的做法是“冷漠的”。在小男孩摔倒在地時(shí)這位母親選擇了漠不關(guān)心，并讓小男孩自己站起來(lái)，倘若題中的母親在遲暮之年和年輕力壯的兒子一同散步，也不小心一個(gè)踉蹌摔在地上，請(qǐng)求兒子將他扶起來(lái)時(shí)，兒子“以其人之道，還治其人之身”也讓這位母親自己站起來(lái)時(shí)，相信這位母親心里也會(huì)悔恨當(dāng)初自己的“冷漠”。
風(fēng)箏正是借助了風(fēng)的力量才飛得又高又穩(wěn)，孩子只有依靠母愛(ài)的力量才能茁壯成長(zhǎng)。在我們仿徨無(wú)助之時(shí)，作為孩子的母親理應(yīng)做孩子的一盞明燈，為孩子指引方向;在孩子受到傷害后，應(yīng)該用內(nèi)心的母愛(ài)撫平她的傷口，在孩子的心靈之田干涸時(shí)，身為母親應(yīng)用輕柔的語(yǔ)言滋潤(rùn)孩子的心田，為他提供足夠的信心…這些都不失為一個(gè)母親的職責(zé)，而題中的母親在孩子摔倒之時(shí)卻無(wú)動(dòng)于衷，甚至還毫無(wú)關(guān)系的讓孩子自己站起來(lái)，她的冷漠將化身為孩子心靈上的重瘡，在他的童年中留下陰影。大家設(shè)想一下，如果這個(gè)小男孩始終在母親的“冷漠”中成長(zhǎng)，將會(huì)造就一個(gè)怎樣的未來(lái)?在同學(xué)需要幫助之時(shí)，表示沉默;在班級(jí)榮譽(yù)面前，漠不關(guān)心;在母親生病后，無(wú)所事事…單單是聽(tīng)一下這些字眼就讓人感覺(jué)寒徹心扉，而如果這些事情即將變成現(xiàn)實(shí)，這位母親會(huì)不會(huì)為自己的“冷漠”而負(fù)疚了呢?
但我的內(nèi)心依舊贊賞這位母親，在她柔軟的內(nèi)心深處，非常清楚什么當(dāng)為、不當(dāng)為，什么是孩子最需要的，什么是孩子的未來(lái)：這位母親是在為孩子的將來(lái)鋪路，孩子現(xiàn)在或許無(wú)法理解母親的心情，但是，人總是會(huì)成長(zhǎng)的，等到孩子功成名就、到達(dá)生命頂峰后，孩子一定會(huì)明白母親當(dāng)初這樣做的苦衷，并且撫平孩子童年留下的傷痛，因?yàn)樗丝堂靼鬃约核?jīng)歷的風(fēng)霜，只不過(guò)是通往成功道路的磨礪而已。所以說(shuō)，我支持這位母親的做法。
合上書(shū)籍，透過(guò)折射而來(lái)的陽(yáng)光，苦思冥想一番，驀然得出結(jié)論：冷漠也是一種愛(ài)吧……
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