走在風(fēng)雨中600字初中作文素材
走在風(fēng)雨中600字初中作文素材
順著風(fēng)雨，我們可以乘舟而行；逆著風(fēng)雨，我們只能逆行而上。行走在風(fēng)雨中，在逆境中成長(zhǎng)。下面是學(xué)習(xí)啦小編為您整理的關(guān)于走在風(fēng)雨中的初中600字作文素材，希望對(duì)您有所幫助!
走在風(fēng)雨中600字初中作文素材一
想看美景，只有歷經(jīng)千險(xiǎn)，登上頂峰才能一覽無(wú)余。想做美食，只有自己一次次嘗試，才能如愿。要想成就百年大業(yè)，只有經(jīng)過(guò)一次次的挫敗，一次次的摔跤，一步步地向上攀登，才能抵達(dá)成功的彼岸。這是我讀了《桃花心木》后最大的感悟。
可是，現(xiàn)在的父母都太過(guò)溺愛(ài)孩子，甚至是“衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口”。正是這種溺愛(ài)，使孩子誤入歧途，失去了獨(dú)立，失去了面對(duì)挫折的勇氣，在路旁，我們常常會(huì)見(jiàn)到，孩子要吃香蕉，家人剝好了給他;孩子要玩，奶奶怕他太熱，舉著個(gè)傘到處追……正是如此，使得我們五、六年級(jí)，甚至更大的同學(xué)連水都不會(huì)倒，連被子也不會(huì)疊。
我的父母也是如此，這樣下去只會(huì)毀了我的一生，因此，我不能像他們一樣，繼續(xù)墮落下去，我得重新找回自我，找回那失去很久的勇氣。記得有一次父母不在家，我的午飯沒(méi)了著落，正當(dāng)我想哇哇大哭時(shí)，我想起了張海迪，想起了正在努力汲取水分的桃花心木。我的困難和他們比，是微不足道的，他們能行，我也行。不就是自己做飯嗎，多嘗試幾次一定能學(xué)會(huì)。于是，我在廚房里忙活開(kāi)了，一次失敗了，不要緊，再來(lái)一次，經(jīng)過(guò)我的不斷努力下，總算做出了幾道還算像樣的菜，可這畢竟是我親手做的，因此吃起來(lái)格外香甜，因?yàn)樗俏遗Φ南笳?，因?yàn)樗俏易叱龈改负亲o(hù)的見(jiàn)證，它是我獨(dú)立自主的證明!
“在不確定中中生活的人，能比較經(jīng)得起生活的考驗(yàn)，會(huì)鍛煉出一顆獨(dú)立自主的心”。是啊!不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見(jiàn)彩虹?要想在社會(huì)立足，只有經(jīng)受住困難的考驗(yàn)，面對(duì)困難，永不言敗;要想在社會(huì)立足，只有在風(fēng)雨中成長(zhǎng)的人，那些飽經(jīng)風(fēng)霜的人才能成功!
走在風(fēng)雨中600字初中作文素材二
雨兒伴著風(fēng)兒輕敲玻璃，發(fā)出滴答的響聲，隨著又一滴雨滴的到來(lái)，輕輕團(tuán)抱，沿著窗沿滑落，它們?cè)诳罩酗w舞，纏纏綿綿。屋內(nèi)的我們不舍的贈(zèng)送著留言與聯(lián)系方式，隨著一句“謝謝老師”的話語(yǔ)以及揮手告別的場(chǎng)景落幕，我們“有米之炊”學(xué)習(xí)組課程結(jié)束。
風(fēng)雨依舊，我漫步雨中，思緒飄遠(yuǎn)。“老師，不知您如何幫我們提高寫作水平?”“嗯，這可是個(gè)慢功夫，可別心急啊，生活是寫作的源泉，我領(lǐng)著你們習(xí)習(xí)字，讀讀書(shū)，練練筆，有空再到自然間寫寫，如何?”“Really?”老師露出淺淺的笑意。這是我第一次見(jiàn)老師，雖然有些羞澀，卻被老師那溫暖的笑與新穎的思路所吸引，似乎覺(jué)得語(yǔ)文這座山也不高嘛，試著攀登一下也樂(lè)意無(wú)窮。
雨兒紛飛，散落身上，涼爽的感覺(jué)遍及全身，雨兒看似柔軟，細(xì)小。卻帶著想要驅(qū)逐悶熱的勇氣嗎，我的內(nèi)心再也不能平靜。在這僅有的幾個(gè)星期里，我?guī)е鴮?duì)寫作少有的信心，與大家一同品《紅樓》，用心傾聽(tīng)花開(kāi)花落;讀《和樹(shù)談心》，感受自然的靈魂;誦《相信未來(lái)》，體會(huì)內(nèi)心的堅(jiān)定;寫《獻(xiàn)給母親的康乃馨》，分享生活中的酸甜苦辣;書(shū)“攀登”二字，讀懂“世上無(wú)難事，只要肯攀登”的決心。“攀登”途中有坎坷，有無(wú)奈，不曉得人們?yōu)槭裁纯傁矚g讀讀寫寫，如今，在快樂(lè)的寫作中，我終于了解，為什么老師總說(shuō)“寫作由心而發(fā)，生活是寫作的源泉。”寫作著實(shí)是件快樂(lè)的事。
徜徉雨中，回想過(guò)往，這是一段多么彌足珍貴的記憶，煙雨朦朧，微閉雙眼，雙手似乎被拉起，大家聚在一起，大聲呼喊：“面朝大海，春暖花開(kāi)。”
太陽(yáng)攀到空中，雨兒不知何時(shí)已退去，一切如此清新，亮麗，我挺胸，抬頭，大步向前，去追尋生活的快樂(lè)。
走在風(fēng)雨中600字初中作文素材三
雨灑在樹(shù)上,飄在臉上,依托在小草那脆弱的身軀上.輕輕的一抹.那一道弧線是那樣的美麗.摔落在地上開(kāi)出一朵晶瑩的花.細(xì)小細(xì)小的.切都在無(wú)聲無(wú)息中著.它是如此的美麗短暫而又弱小.
我喜歡在雨中慢慢地走,是在那細(xì)細(xì)的雨中,聽(tīng)雨慢慢從耳邊滑過(guò)的感覺(jué),聽(tīng)雨那無(wú)言的訴說(shuō),訴說(shuō)她那美麗的傳說(shuō),她那美麗的一生,夾雜著不少的美麗;聽(tīng)落葉在風(fēng)雨中哭泣.感知她從身后悄然落下的嘆息.
人在風(fēng)雨中慢步走著.想著.心中那一切灰塵都被她擦得干干凈凈,原顯現(xiàn)得一清二楚,明明白白.暴風(fēng)雨中更能感知那顆即將破碎的心在在風(fēng)雨中雨滴在風(fēng)雨中破碎的慘烈而深深,那份惆悵更濃!更體會(huì)得深切.有時(shí)候我真的希望她能來(lái)得更猛烈些.有一聲驚雷那在好不過(guò)了.
我喜歡在風(fēng)雨中隨意地踩那些水花.帶一把藍(lán)色的雨傘。“做冷欺花,將煙困柳,千里偷催春暮.盡日冥迷,愁里欲飛還住.驚粉重、蝶宿西園;喜泥潤(rùn)、燕歸南浦.最妨他、佳約風(fēng)流,鈿車不到杜陵路……”耳畔傳來(lái)瑯瑯的讀書(shū)聲,仿佛在為秋的到來(lái)喝彩,每逢這時(shí),我仿佛看到了那個(gè)多愁善感的雨季,看到了媽媽略顯憔悴的身影……
雨一直下,打濕了我的衣襟,望著同學(xué)們?cè)诟改傅呐阃码x開(kāi)的身影,我不禁頭涔涔而淚潸潸了.我蹣跚地走在路上,猶如受傷的小鳥(niǎo).父親外出了,母親又大病初愈,又有誰(shuí)能幫我呢?
我漫無(wú)目的地在雨中行走,任由風(fēng)雨席卷著我受傷的心靈.我在微風(fēng)中抬起頭,冥冥之中,我仿佛看到了那熟悉的身影,慢慢的向我走來(lái)……“媽……媽媽?”我輕聲叫著,直到那身影完完整整地出現(xiàn)在我面前,我才撲到媽媽的懷抱.媽媽媽一手擒著傘,一邊撫摸著我混雜著汗水和淚水的臉頰,輕柔的說(shuō)：“涵兒,等久了吧?我該早些來(lái)的……”我頓時(shí)潸然淚下,看著媽媽憔悴的臉龐,我情不自禁地抱緊媽媽,依偎在她懷里,很溫暖,也很幸福。
“沉沉江上望極,還被春潮晚急,難尋官渡.隱約遙峰,和淚謝娘眉嫵.臨斷岸,新綠生時(shí),是落紅、帶愁流處.記當(dāng)日、門掩梨花,剪燈深夜語(yǔ).”耳畔傳來(lái)同樣惆悵而動(dòng)人的聲音,就希望永恒在這一秒停留,在這愛(ài)意中靜止。
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