往事如歌初中作文素材600字
往事如歌初中作文素材600字
往事是由歲月譜寫出的一首動(dòng)聽悅耳的歌。它是甜蜜的，歡快的，也是憂傷的，難忘的，或許它更象是帶有年齡的老歌，那是你心里珍藏了許久也不想忘掉的珍貴回憶吧。下面是學(xué)習(xí)啦小編為您整理的關(guān)于往事如歌初中作文素材600字的內(nèi)容，希望對您有所幫助!
往事如歌初中作文素材600字一
在不知不覺中，初二的日子就要過去了。忙忙碌碌的學(xué)習(xí)生活使我已然忘卻時(shí)間的腳步。在辦公室的黑板上，我找到了“他”的印記——笑在初二，喜迎初三。猛然發(fā)現(xiàn)時(shí)間過的很快，原來兩年就如彈指一揮間......
在記憶的長河中，很容易就可以找到那段快樂的歲月……
6年的小學(xué)生活，直到現(xiàn)在，我已經(jīng)長大了!在我理解的意思上，撒謊能夠初中就意味著長大!那是剛剛上初中的第一節(jié)音樂課，老師讓我們自我介紹，并簡單介紹自己對音樂的認(rèn)識(shí)。或許是我的“演講”比較精彩吧。老師竟然說這是她在全年段中聽過的最精彩的。著不免在我的心中泛起愉快的漣漪。往后，合唱團(tuán)的名單中就多了我一個(gè)。在無數(shù)的日子的無數(shù)個(gè)中午，音樂教師總會(huì)傳出我們的聲音，說實(shí)話，很多人歲音樂的知識(shí)從來沒有涉及過，當(dāng)然，我也是“很多人”中的一個(gè)。但是，現(xiàn)在只能從基礎(chǔ)開始學(xué)起。在無數(shù)個(gè)日子的努力下。終于，大家的知識(shí)和能力都有所長進(jìn)，老師也不免很高興。
一陣子后，發(fā)聲聯(lián)系就開始了。每天中午，我們的耳邊都會(huì)有“1 2 3 4 5 6 7”這些聲音。老師說，我們比那些坐在班級(jí)里午休的同學(xué)更辛苦。為了老師的這句話，我們更努力了……
比賽的曲目終于定下來了，是一首很有感覺的歌——莫扎特譜曲的《渴望春天》。聽了范唱，大家對這首歌曲表示一致地肯定。隱隱約約還記得其中的歌詞：“來吧，親愛的五月，給樹林換上綠裝.讓我們在小河旁看紫羅蘭開放.我們是多么愿意，重見那紫羅蘭.來吧親愛的五月，讓我們?nèi)ビ瓮?hellip;…”
一個(gè)學(xué)期后，經(jīng)過區(qū)里的肯定，我們披星戴月地參加了比賽，最終，我們獲得了銀獎(jiǎng)。雖然大家對這個(gè)成績不是很滿意，但老師說這是海滄在市里的比賽中取得的最好成績……
現(xiàn)在一切都已經(jīng)過去了……
往事如歌初中作文素材600字二
往事如歌。有些事情就是搜索枯腸也想不起來了，但有件事我至今仍記憶猶新。
那是幾年前的一個(gè)炎熱的夏天，蟬不停的鳴叫，令人十分厭倦。我和媽媽去外公家，一路上景色迷人。讓我陶醉其中。不知不覺我已經(jīng)到了外公家。忽然從外公家沖出來兩個(gè)小孩子，箭一般的向我飛來。我仔細(xì)地看了看，說：“哦，原來是兩個(gè)小表弟。”我走到外公家里，看到了一個(gè)人，頓時(shí)眉開眼笑，原來松松也來了。這下我們“四大天王”集聚在一起了，這下還不把外公家鬧得天翻地覆。頓時(shí)，外公家像炸開了鍋一樣。
折騰了半天，大家都玩累了。不約而同地登上小樓，觀看遠(yuǎn)處的美景。而此時(shí)小表弟龍龍正在一旁美美的享受他的果凍。松松望著龍龍手里的果凍殼突發(fā)奇想地說：“我們用果凍殼做一個(gè)‘吊桶’怎么樣?”很快，我們就行動(dòng)起來了。我拿著果凍殼用線穿上去，然后把線系上面。松松力氣最大，負(fù)責(zé)的端一盆水放在樓下面。不一會(huì)兒，我們又上樓了。可是曉曉不知哪去了?沒有上樓。不管他了，我們先做吧!說著，我慢慢地把“吊桶”降下去，一直降到水盆里。再把“吊桶”往上慢慢的拉上來。舉著清涼的水說：“你們誰喝?”他們兩個(gè)爭著要喝。我笑著說：“別著急，人人有份。”話音未落，小表弟曉曉忽然沖了上來。原來爭強(qiáng)好勝的他是去制作小吊桶的。這時(shí)，歡笑聲不斷的向遠(yuǎn)處飄溢……
往事如歌，令我陶醉在這動(dòng)聽悅耳的歌聲中。
往事如歌初中作文素材600字三
又是大雁南飛的季節(jié)。
清晨，秋雨款款地從天落下。水霧中，一隊(duì)雁兒從那煙瑣的天邊飛來，羽翅在潤風(fēng)中掠出一絲絲的顫音。
站在窗前，看那空中飄落下一羽雁翎，心中不由一顫。雁影已散，雁鳴猶在，雁翎撫在手心，似乎要畫下記號(hào)。
遠(yuǎn)處，是一大片純潔的淡色，淡中又有著深深淺淺的痕印，似乎是遠(yuǎn)遠(yuǎn)的海市蜃樓。在我心中確有一片真實(shí)的樓閣，那就是家鄉(xiāng)的青草坡……
晨煙籠罩的秋天，那片草二青青的原野上，總罩著一片飄飄渺渺的祥云。秋晨，露爽皎皎，寒花瑟瑟。大槐樹下，青石板邊，不知從哪個(gè)柴堆中鉆出只紅冠大公雞。只見它抖抖羽毛，昂首挺胸，一陣嘹亮的啼鳴便從那小弄堂里“奪路而出”于是，雞雞豬哼，灶堂起火。而我們，則開始了一日的游戲。
幼年啟蒙也是在那個(gè)小小的村莊。在我心目中，那個(gè)小學(xué)堂是村中最漂亮的房子。青青的門檻，斑駁的大門和銅環(huán)。聽姥姥說，那里曾是一個(gè)地主的家居。那威風(fēng)凜凜的小學(xué)堂內(nèi)，有個(gè)和氣的阿姨，穿著漂亮的衣服，圍著紅彤彤的圍脖，笑呵呵地在黑板上寫下一個(gè)個(gè)工整的拼音字母。教室的窗戶高高的，藍(lán)天白云在窗口顯現(xiàn)。每當(dāng)老師教我們念那遠(yuǎn)方游子的思鄉(xiāng)詩詞時(shí)，我就會(huì)望著窗外。看是否有大雁飛過，看是否有菊花與茱萸爭放清香的風(fēng)景，看那遠(yuǎn)處姥姥家的閣樓上，是否有久久未歸的爹娘的影子……
太陽已轉(zhuǎn)過多時(shí)，朝花謝了又重新開放。又是菊花飄香的時(shí)節(jié)。山外青青，煙鎖重樓。在這山山水水、重重屏障的那一頭，遠(yuǎn)處的家鄉(xiāng)，親人可健康無恙?又有一隊(duì)大雁列隊(duì)匆匆而來，我向高處詢問，可否將我對家鄉(xiāng)的祝福捎去?
又一根雁翎，落在窗前……
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