谷文昌先進事跡及心得體會
谷文昌在抗日戰(zhàn)爭和解放戰(zhàn)爭時期，他為新中國的建立立下了卓越功勛。解放軍南下時，隨大軍南下，加入到解放福建的戰(zhàn)斗中。下面是學習啦小編跟大家分享的先進事跡及心得體會，歡迎大家來閱讀學習
谷文昌先進事跡
谷文昌(1915年——1981年)，原名程栓，河南省林縣郭家莊人，一九四四年加入中國共產(chǎn)黨，歷任林縣的區(qū)長、區(qū)委書記，中共東山縣委組織部長、縣長、縣委書記，福建省林業(yè)廳副廳長，龍溪地區(qū)林業(yè)局長，龍溪地區(qū)農(nóng)辦主任，龍溪地區(qū)革委會副主任，龍溪行政公署副專員等職。
谷文昌于一九五O年五月十二日隨軍解放東山島。從此，他在東山這個美麗的海島上辛勤耕耘了十四個春秋。
東山島東南部幾十里風沙滾滾，侵襲村莊，吞噬田園，埋沒房舍，嚴重破壞生產(chǎn)，威脅人們生存。谷文昌擔任東山縣長時，牢記“為人民服務”的宗旨，為排除群眾的疾痛，為造福東山人民，他把治理風沙害列為政府工作重點。他親自帶領工作人員。多次探風口、查風源，摸清“沙老虎”來龍去脈，制定治理風沙的規(guī)劃。一九五四年，谷文昌調任縣委書記，他與縣委一班人，在三年的時間里，組織全縣人民先后八次在沙灘上筑堤擋沙，挑土壓沙，植草固沙，造林防沙，這些辦法，尚未從根本上解決問題。谷文昌同志矢志不移，來回于張牙舞爪的沙灘，尋找制伏沙害的有效辦法。不久，林業(yè)干部在白埕沙灘上發(fā)現(xiàn)了幾株屹立于風沙中的木麻黃樹。谷書記獲悉后，立即組織林業(yè)技術員到實地研究、分析，證實木麻黃具有耐旱耐咸、抗風力強的特點，是制伏風沙的好武器。就這樣，谷文昌同志下了決心，召開各種會議，倡導栽種木麻黃運動，他說：“不種活木麻黃，制伏風沙，就把我這副老骨頭埋在東山島?！彼幻娉收堉醒肓謽I(yè)部進口木麻黃樹籽，一面派林業(yè)干部到廣東電白縣學習木麻黃的種植技術。之后，他親自在下溪村建立了一個試驗苗圃，在白埕村大園埔搞了一個試驗林地，功夫不負有心人，在谷文昌同志的關心下，大面積試驗林初步成功。
一九六O年，一場“上戰(zhàn)禿頭山，下戰(zhàn)飛沙灘，綠化全海島，建設新東山”的戰(zhàn)斗打響了，黨政軍民總動員，男女老少齊上陣，風雨無阻，鏖戰(zhàn)數(shù)年。全縣四百多座大小山頭，三萬多畝赤白灘，種上樹，造了林，三十公里長的海岸線筑起了“綠色長城”，昔日‘沙老虎”制伏了。沙灘造林。調節(jié)了氣候，保持了水土，平衡了生態(tài)，沙灘變良田，一熟改三熟，糧食產(chǎn)量上去了，經(jīng)濟作物發(fā)展了，過去缺糧短柴的沙區(qū)人民，現(xiàn)在不僅柴米自給有余，還為工農(nóng)漁業(yè)提供一定數(shù)量的生產(chǎn)和建設用材。在帶領廣大黨員、群眾造林制伏風沙的同時，谷文昌同志還發(fā)動人民群眾挖塘、打井、修渠、筑水庫，開發(fā)地下水源。有效地利用水利資源。為了便利交通，發(fā)展經(jīng)濟，谷文昌同志領導全縣人民興建八尺門海堤，從此天塹變通途，孤島成半島。
東山島東南部幾十里風沙滾滾，侵襲村莊，吞噬田園，埋沒房舍，嚴重破壞生產(chǎn)，威脅人們生存。谷文昌擔任東山縣長時，牢記“為人民服務”的宗旨，為排除群眾的疾痛，為造福東山人民，他把治理風沙害列為政府工作重點。他親自帶領工作人員。多次探風口、查風源，摸清“沙老虎”來龍去脈，制定治理風沙的規(guī)劃。一九五四年，谷文昌調任縣委書記，他與縣委一班人，在三年的時間里，組織全縣人民先后八次在沙灘上筑堤擋沙，挑土壓沙，植草固沙，造林防沙，這些辦法，尚未從根本上解決問題。谷文昌同志矢志不移，來回于張牙舞爪的沙灘，尋找制伏沙害的有效辦法。不久，林業(yè)干部在白埕沙灘上發(fā)現(xiàn)了幾株屹立于風沙中的木麻黃樹。谷書記獲悉后，立即組織林業(yè)技術員到實地研究、分析，證實木麻黃具有耐旱耐咸、抗風力強的特點，是制伏風沙的好武器。就這樣，谷文昌同志下了決心，召開各種會議，倡導栽種木麻黃運動，他說：“不種活木麻黃，制伏風沙，就把我這副老骨頭埋在東山島?！彼幻娉收堉醒肓謽I(yè)部進口木麻黃樹籽，一面派林業(yè)干部到廣東電白縣學習木麻黃的種植技術。之后，他親自在下溪村建立了一個試驗苗圃，在白埕村大園埔搞了一個試驗林地，功夫不負有心人，在谷文昌同志的關心下，大面積試驗林初步成功。
一九六O年，一場“上戰(zhàn)禿頭山，下戰(zhàn)飛沙灘，綠化全海島，建設新東山”的戰(zhàn)斗打響了，黨政軍民總動員，男女老少齊上陣，風雨無阻，鏖戰(zhàn)數(shù)年。全縣四百多座大小山頭，三萬多畝赤白灘，種上樹，造了林，三十公里長的海岸線筑起了“綠色長城”，昔日‘沙老虎”制伏了。沙灘造林。調節(jié)了氣候，保持了水土，平衡了生態(tài)，沙灘變良田，一熟改三熟，糧食產(chǎn)量上去了，經(jīng)濟作物發(fā)展了，過去缺糧短柴的沙區(qū)人民，現(xiàn)在不僅柴米自給有余，還為工農(nóng)漁業(yè)提供一定數(shù)量的生產(chǎn)和建設用材。在帶領廣大黨員、群眾造林制伏風沙的同時，谷文昌同志還發(fā)動人民群眾挖塘、打井、修渠、筑水庫，開發(fā)地下水源。有效地利用水利資源。為了便利交通，發(fā)展經(jīng)濟，谷文昌同志領導全縣人民興建八尺門海堤，從此天塹變通途，孤島成半島。
東山地處海防前線，是對敵的橋頭堡，也是對臺工作、統(tǒng)一祖國的要地。谷文昌同志經(jīng)常教育干部、群眾要提高警惕，保家衛(wèi)國，加強民兵訓練，重視對去臺人員家屬的政治工作。一九五三年七月十六日，蔣軍海陸空一萬多人，向東山縣進犯。在谷文昌為首的縣委領導下，會縣黨政軍民全力以赴，堅守海島，配合解放軍作戰(zhàn)，奪取了東山保衛(wèi)戰(zhàn)的偉大勝利。
谷文昌同志大半生都在和樹林打交道，可是從沒有向國家要過一根木材。五十年代，組織部門建議提拔他老伴當副縣長，他極力反對裙帶風，堅決謝絕。一九六三年，機關干部調整工資時，因提資名額有限，谷文昌說服了老伴，主動把名額讓給其他同志。谷文昌赴省任職之前，有關部門要把他在財政局當臨時工的大女兒轉為正式干部，隨父一起調到省里工作，谷文昌不同意這樣做，他說：“縣委書記的孩子不能特殊，還是留在東山鍛煉好?！?/p>
谷文昌同志于一九八一年元月三十日在漳州病逝，享年66歲，遵照他生前囑咐，其部分骨灰由其子女撒在東山島上。
“為表彰谷文昌老書記的功績，激勵后人，東山縣委、縣政府于一九八七年七月特立豐碑，以志紀念。碑的正面寫著：谷文昌同志萬古長青。
谷文昌事跡的心得體會1
目前，學習弘揚谷文昌精神的活動正在蓬勃展開。谷文昌與焦裕祿一樣，都是縣委書記的榜樣，備受百姓的愛戴。1950年，在參加了解放東山島的戰(zhàn)斗之后，他的名字就和東山人民緊緊相連。1954年，谷文昌任東山縣委書記，從此踏上了制服風沙、戰(zhàn)勝干旱、救民眾于貧窮落后之中的漫漫征途。一連串的努力、一連串的失敗，沒能摧垮他的信心?！叭h人民，每人種100株木麻黃!”冬天，一條綠色的長城，蜿蜒在141千米海岸線上，肆虐的風沙低頭了。1981年，谷文昌病逝，他的骨灰被安葬在東山密林深處。如今，那里立起了谷文昌塑像，建起了谷文昌事跡展覽館，這是民心所向，象征著谷文昌精神代代相傳。谷文昌雖然去世24年了，但他的名字一直銘刻在人民心中，并沒有因為他的去世而泯滅，也沒有因為歲月的流逝而淡忘。他和東山縣人民共同創(chuàng)造的業(yè)績，至今在東山大地上閃耀著熠熠光輝。隨著東山日新月異的變化，人們對他的懷念與日俱增。
在學習谷文昌的這一股熱潮中，我通過報紙、政治學習等多種渠道不斷了解了谷文昌的感人事跡，加深了對谷文昌精神的理解。偉大出于平凡，這是所有時代先進人物產(chǎn)生和成長的鮮明特色和普遍規(guī)律。谷文昌精神的本質特征即：執(zhí)政為民的宗旨意識、艱苦奮斗的優(yōu)良作風、求真務實的科學態(tài)度、致力發(fā)展的宗旨意識。下面我結合自己的教學工作談談自己的學習體會。
一、不斷思考，努力提高自己的教學水平。
致力發(fā)展、勵精圖治集中體現(xiàn)了共產(chǎn)黨人的崇高追求。谷文昌非常重視發(fā)展，把抓好發(fā)展作為實現(xiàn)人民群眾利益的最重要的工作。在剛到東山工作時，面對滿目荒涼、風狂沙飛的景象，于是，他和縣委一班人帶領東山軍民踏上了治理風沙的漫漫征途。他們一邊綠化造林，一邊建水庫、修水渠，引進優(yōu)良品種，大力發(fā)展種植業(yè)，大力發(fā)展制鹽、捕撈養(yǎng)殖等多種經(jīng)營，還在滾滾怒濤之上筑起了一條聯(lián)結東山島與大陸的海堤，創(chuàng)造了奇跡，促進了東山島對外的聯(lián)系。他還提出抓教育、抓掃盲，大力倡導文化設施建設，發(fā)展教育、文化、科技、體育等各項事業(yè)。作為一名共產(chǎn)黨員，身在教育前線上，更應把學習谷文昌精神落實到自己的工作崗位上，認真做好本職工作，勤學習探究，勤自察自糾，揚長補短，力求不斷地發(fā)展提高自身的業(yè)務水平。堅持以德立身，以德立教，為人師表，教書育人，嚴謹篤學，與時俱進，忠誠人民的教育事業(yè)，做推進教育創(chuàng)新的開拓者。在全新的理念下，教師的教學方式、學生的學習方式都與從前有很大不同，但是新的理念和實際的有效教學之間還有很大的差距，如何將新的理念更好地落實到每日的課堂上，落到每個學生的身上，如何運用多元評價恰當有效地評價學生，如何真正發(fā)揮新的自主、合作、探究的學習方式的作用的路還很長，以發(fā)展的眼光促進自己，促進學生，就顯得格外重要。
二、踏踏實實，不斷促進自身的素質發(fā)展。
谷文昌堅持一切從實際出發(fā)，對黨和人民的事業(yè)高度負責，堅持說實話、辦實事、求實效，他尊重實踐、尊重科學，注重調查研究，敢于實事求是。在帶領東山軍民改造環(huán)境、發(fā)展生產(chǎn)的過程中，他虛心學習他人的成功經(jīng)驗，堅持先試驗再推廣的工作方法，要求干部不僅要從書本上學，還要從實踐中學。他還經(jīng)常教育干部要有群眾觀點，深入群眾，吃透實情，多聽聽人民群眾的意見，多同人民群眾商量，把政治、技術、業(yè)務結合起來。我更應把堅持發(fā)揚谷文昌的革命精神和堅持科學務實的態(tài)度統(tǒng)一起來，既發(fā)揮主觀能動性，滿懷信心，奮發(fā)有為，又嚴格按客觀規(guī)律辦事，堅持實事求是，求真務實、虛心學習，正視自己的不足，勤反思，勤學習。未來社會是終身學習的社會，對于教師來說，應該成為一個會學習、會創(chuàng)造的人。陶行之先生曾講過：“時代在進步，社會在發(fā)展，偶一停留，就要落伍?！苯處熞獡斊鹂朔祟悷o知的重要使命，就應不斷更新自己的教學觀念，努力提高自己的教學水平。幾年來，我始終不斷加強理論學習，更新觀念，完善知識結構，能積極開展創(chuàng)造性、前瞻性的教學改革。我不僅向身邊的老師學習，還從各方面、各領域獵取知識，時常徜徉于書海之中。知識讓我滿足，讓我充實，讓我得到快樂。無水無以成江河，無知無以成教師。
總之，在平凡的崗位上應該實實在在做事，老老實實做人。這種人生態(tài)度，是永遠不會過時的。因為，腳踏實地，說老實話，辦老實事，做老實人，實實在在地為人民謀利益，實實在在地努力做好工作，正是我們每個共產(chǎn)黨人正確的人生態(tài)度。作為一名教師更應該注重養(yǎng)成良好的工作、生活作風和行為習慣，在教書育人工作中要甘于奉獻以立德，苦練本領以立行，慎思明智以立言?！伴e看堂前花開花落，漫隨天外云卷云舒”，鐘情教育，醉心教育，視教育事業(yè)為天職，辛勤耕耘，默默奉獻，如春蠶吐絲，似蠟燭燃燒，為了一代又一代學生的成長，無怨無悔，走過了一條艱辛而堅實的道路，人生會變得富有意義而且無比崇高和偉大!作為一位教育工作者和共產(chǎn)黨員，為實現(xiàn)“三個代表”努力工作就要立足本職建功立業(yè)，做為教育建設事業(yè)奉獻的模范。要做勤奮學習的模范。學習是前提，只有理論功底深厚，知識豐富淵博，才能在政治上保持清醒，提高人格品位，適應新任務，新要求，才能體現(xiàn)出我們共產(chǎn)黨人的先進性。
谷文昌的精神將永遠激勵著我克服各種困難和阻力，腳踏實地、努力工作、開拓創(chuàng)新、力創(chuàng)佳績。
谷文昌事跡的心得體會2
對革命事業(yè)無限忠誠，對黨和人民忠心耿耿，對人生理想不懈追求……在常人看來，這似乎是戰(zhàn)爭年代革命戰(zhàn)士才有的品質;其實不然，在和平歲月，也同樣需要這樣的同志，如像炭火一樣發(fā)光發(fā)熱的張思德，為新中國壯烈犧牲的董存瑞，烈火中永生的邱少云，對待同志像春天般溫暖的雷鋒，為人民操心的好干部焦裕祿、谷文昌、孔繁森……他們尤如一座座不朽的豐碑、理想的火種。他們對黨、對祖國、對人民鞠躬盡瘁無私奉獻的革命熱情，氣壯山河，輝映日月。同時影響著一代又一代的人前仆后繼的為中國的發(fā)展奉獻一生的熱情。谷文昌與焦裕祿一樣，都是縣委書記的榜樣，備受百姓的愛戴。1950年，在參加了解放東山島的戰(zhàn)斗之后，他的名字就和東山人民緊緊相連。1954年，谷文昌任東山縣委書記，從此踏上了制服風沙、戰(zhàn)勝干旱、救民眾于貧窮落后之中的漫漫征途。一連串的努力、一連串的失敗，沒能摧垮他的信心。“全縣人民，每人種100株木麻黃!”冬天，一條綠色的長城，蜿蜒在141千米海岸線上，肆虐的風沙低頭了。1981年，谷文昌病逝，他的骨灰被安葬在東山密林深處。如今，那里立起了谷文昌塑像，建起了谷文昌事跡展覽館，這是民心所向，象征著谷文昌精神代代相傳。
谷文昌雖然去世24年了，但他的名字一直銘刻在人民心中，并沒有因為他的去世而泯滅，也沒有因為歲月的流逝而淡忘。他和東山縣人民共同創(chuàng)造的業(yè)績，至今在東山大地上閃耀著熠熠光輝。隨著東山日新月異的變化，人們對他的懷念與日俱增。
作為一個共產(chǎn)黨員，一名普通的人民教師，我認為應象谷文昌老書記一樣在平凡的崗位上實實在在做事，老老實實做人。這種人生態(tài)度，是永遠不會過時的。因為，腳踏實地，說老實話，辦老實事，做老實人，實實在在地為人民謀利益，實實在在地努力做好工作，正是我們每個共產(chǎn)黨人正確的人生態(tài)度。
先人后己，先公后私，吃苦在前，享受在后，努力做到權為民所用，情為民所系，利為民所謀，定會深受人民群眾的擁護和愛戴。作為一名普通的黨員教師，手中沒有什么權，但我想一樣能為群眾做許多許多的事。教育教學是我的天職，我應該向谷文昌同志學習，牢記宗旨，堅定信念，大力宣傳黨的教育政策，深入社會，接觸群眾，讓更多的人來關心和支持教育事業(yè)，為家長們管教好他們的子女，為國家培養(yǎng)出更多更好的人才，這也是一種很崇高的奉獻。作為一位教育工作者和共產(chǎn)黨員，為實現(xiàn)“三個代表”努力工作就要立足本職建功立業(yè)，做為教育建設事業(yè)奉獻的模范。一要做勤奮學習的模范。學習是前提，只有理論功底深厚，知識豐富淵博，才能在政治上保持清醒，提高人格品位，適應新任務，新要求，才能體現(xiàn)出我們共產(chǎn)黨人的先進性。新基礎教育課程改革的浪潮正迎面襲來，作為走在這個浪尖上的教育工作者，更需要有這一種品質，才能接受新的挑戰(zhàn)，勝任新的任務。二要做艱苦奮斗的模范。艱苦奮斗是共產(chǎn)黨人的政治本色，是中華民族傳統(tǒng)美德，是我們的傳家寶，任何時候都不能丟。我們共產(chǎn)黨人要在艱苦奮斗上做出表率，要自覺發(fā)揚黨的艱苦奮斗作風。三要做開拓創(chuàng)新的模范。課改工作是一項教育創(chuàng)新工程，沒有現(xiàn)成的模式可搬，對每一位實踐者來說是一種挑戰(zhàn)，也是一種探索，在這條求索的路上，充滿各式各樣的阻力，但作為一個黨員干部任何時候都要給群眾以信心和力量。因而在思想上要有新觀念，徹底拋棄“等靠要”，并且在發(fā)展上要有新思路，做到不因循守舊，墨守成規(guī)，敢于想前人所未想之事，走前人所未走之路。
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