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南丁格爾獎獲得者事跡材料

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南丁格爾獎獲得者事跡材料

  南丁格爾獎是紅十字國際委員會為表彰在護(hù)理事業(yè)中做出卓越貢獻(xiàn)人員的最高榮譽(yù)獎,護(hù)理工作是平凡的工作,然而他們卻用真誠的愛去撫平病人心靈的創(chuàng)傷。下面是學(xué)習(xí)啦小編收集整理的南丁格爾獲得者事跡,希望對大家有用~

  南丁格爾獲得者事跡1

  王桂英,1920年出生,原天津市護(hù)理學(xué)會會長,第37屆南丁格爾獎?wù)芦@得者。在從事護(hù)理工作的六十年中,王桂英毫無保留地將自己的一切獻(xiàn)給了醫(yī)療事業(yè)。

  提倡護(hù)理專業(yè)的系統(tǒng)化

  王桂英出生于山東省德州市一個知識分子家庭。1938年,從護(hù)士學(xué)校畢業(yè)的王桂英經(jīng)校長推薦到了北平協(xié)和醫(yī)院當(dāng)護(hù)士,開始了她為之獻(xiàn)身六十余年的護(hù)理工作生涯。

  1945年,天津南郊暴發(fā)了霍亂,一批批瀕臨死亡的患者被送到了天津市傳染病醫(yī)院。受過嚴(yán)格專業(yè)訓(xùn)練的護(hù)士王桂英來到天津,毅然投身到搶救患者的第一線。經(jīng)過七天七夜的奮戰(zhàn),醫(yī)學(xué)教育網(wǎng)收集整理終于使160多人安然脫險,直至“平息”霍亂,而這場災(zāi)難卻將王桂英留在了與她結(jié)下不解之緣的天津。

  王桂英認(rèn)為要搞好護(hù)理工作,首先需要教育體制的轉(zhuǎn)變,這樣才能培養(yǎng)出一支高素質(zhì)的護(hù)理隊(duì)伍。鑒于新中國成立后,中國的護(hù)理教育一直停留在中等專業(yè)教育,為了提高護(hù)理教育水平,王桂英與其他專家多年來一直在積極爭取,呼吁護(hù)理教育體制改革,并進(jìn)行了廣泛的調(diào)研和奔走。

  從此,大專以上學(xué)歷的護(hù)理人才出現(xiàn)在天津市的各大醫(yī)院,許多人還走上了醫(yī)院的領(lǐng)導(dǎo)崗位。如今,護(hù)理專業(yè)完善體系的建立,很大程度上來自于王桂英當(dāng)年的堅(jiān)持與努力。

  替護(hù)士說話替護(hù)士辦實(shí)事

  作為護(hù)理學(xué)會的會長,王桂英關(guān)心每一名護(hù)士的成長,經(jīng)常親自給護(hù)士們講課,還通過多種渠道把許多護(hù)士送到國外深造。她經(jīng)常為了護(hù)士們的住房、待遇、求學(xué)、就業(yè)而奔走。

  天津有5000多名““””中上中專的護(hù)士沒有領(lǐng)到畢業(yè)證書,爭取了二十多年也沒有結(jié)果。王桂英得知后,通過人大將這個情況反映到政府有關(guān)部門,最終為5000多名護(hù)士補(bǔ)發(fā)了畢業(yè)證書。她還積極促進(jìn)護(hù)士的職稱評定,對天津市的職稱評審條件提出了中肯的意見,“應(yīng)以實(shí)際能力和貢獻(xiàn)大小來評定護(hù)士的高級職稱”。她的建議最終被有關(guān)部門采納,提高了護(hù)理人員的社會地位和政治地位。

  王桂英的一生為護(hù)士們做了多少好事,怕是誰也數(shù)不清。與王桂英深交多年的原一中心護(hù)理部主任張益信回憶說,王桂英是真心熱愛護(hù)理工作的,從早到晚想的都是如何幫護(hù)士們解決實(shí)際問題。護(hù)士們反映的情況,只要是她出馬就一定能辦成。因?yàn)檫@樣,2萬多名護(hù)士都把護(hù)理學(xué)會當(dāng)成“護(hù)士之家”,把會長王桂英當(dāng)成“替護(hù)士說話,替護(hù)士辦實(shí)事”的親人。

  如今,老人已經(jīng)離世,她“志愿將自己的遺體無條件地奉獻(xiàn)給醫(yī)學(xué)事業(yè),為提高疾病防治水平,發(fā)展祖國醫(yī)學(xué)教育,貢獻(xiàn)自己的最后一份力量”。王桂英一生都為別人活著,她亦是終身未婚,孑然一身,死后還將自己的一切獻(xiàn)給了醫(yī)學(xué)護(hù)理事業(yè)。

  南丁格爾獲得者事跡2

  人生旅途中難免會遭遇到病魔的侵?jǐn)_,面對這些不幸者,我們的護(hù)士總會勇敢的站出來用無盡的愛心呵護(hù)他們,為他們營造1個個愛的港灣;同時也為“護(hù)士”這平凡而崇高的職業(yè)默默地奉獻(xiàn)著自己的智慧和青春。我們身邊不乏這樣的同事——_就是她們中的1員。

  96年衛(wèi)校畢業(yè)的_,1直從事內(nèi)科護(hù)理工作,去年8月因工作需要安排在icu科工作。在新的環(huán)境中,_始終保持著良好的心理素質(zhì)和愛崗敬業(yè)、任勞任怨的專業(yè)精神,從不計較個人得失,常常超時工作,具有較強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)協(xié)助精神,主動配合護(hù)長搞好科室管理工作,積極參與開展各種新護(hù)理技術(shù)項(xiàng)目,與同事們1起克服工作中遇到的各種困難,并將自己多年積累的臨床經(jīng)驗(yàn)傳授給年輕護(hù)士,使科內(nèi)形成了互幫互學(xué),共同提高的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。不斷學(xué)習(xí),更新知識,鉆研新的護(hù)理技術(shù),并有效地利用到臨床護(hù)理工作中,從而取得良好的護(hù)理效果。如_年12月icu科收治了1位肺癌合并腦轉(zhuǎn)移引起癱瘓的患者,入院時,全身多處ⅲ度褥瘡,護(hù)理相當(dāng)困難,_運(yùn)動所掌握的知識及平時總結(jié)的經(jīng)驗(yàn),配制了1種洗劑,外敷創(chuàng)面,經(jīng)過大約10天的精心護(hù)理,褥瘡感染創(chuàng)面逐漸愈合。這1成果正在院內(nèi)各科室推廣使用。

  在護(hù)理病人的過程中,她不怕臟、不怕累。如今年2月份icu收治1位患“喉癌、腦梗塞”致全身癱瘓的病人,因家人護(hù)理不當(dāng),入院時滿身大、小便,而且合并全身多處褥瘡,其臭無比。_沒有退卻,親自與護(hù)理員1起清洗病人,1遍又1遍,直至把病人身上的臭味清除。病人因?yàn)檫M(jìn)食困難,長期沒有清潔口腔,口腔內(nèi)積滿食物殘?jiān)瑥堥_口發(fā)出陣陣腐臭,令人惡心,但她毫無畏懼,細(xì)心地用鑷子1點(diǎn)點(diǎn)地將病人口腔內(nèi)的食物殘?jiān)宄蓛簟A?位高齡慢性支氣管炎急性發(fā)作、肺源性心臟病患者曾伯,因?yàn)榧彝栴},長期得不到家屬的關(guān)心,飯菜不合胃口,拒絕進(jìn)食,她親切地與病人談心,開解病人,循循善誘,并為曾伯送去熱飯、熱湯,使病人感動得熱淚盈眶,積極配合治療護(hù)理,病人與家人關(guān)系也逐漸和好。以后他每1次發(fā)病,都要求入住icu。

  1位在上級醫(yī)院住icu已數(shù)月的ⅱ型呼吸衰竭的老干部,于_年11月病情穩(wěn)定后轉(zhuǎn)入本科,病人因長期住院,有1定的治療和護(hù)理知識,對治療和護(hù)理要求相當(dāng)高,每隔15—20分鐘便要求護(hù)士為他按摩、翻身拍背、排痰、喝水等,她與同事們1道,不厭其煩,耐心地為他做好各項(xiàng)護(hù)理工作長達(dá)2個多月,使病人感到非常滿意和感激,直到他生命的最后1刻。

  還有1位全身多處骨折的年輕患者,手術(shù)后入住icu,因病情重,且大便失禁,護(hù)理難度大,_曾是多年的骨科護(hù)士,憑著豐富的臨床護(hù)理經(jīng)驗(yàn)對病情進(jìn)行認(rèn)真分析,找出護(hù)理難點(diǎn),與同事1起研究如何運(yùn)用輕巧的方法去護(hù)理病人,開始病人因疼痛而不愿意配合,后來經(jīng)她耐心的解釋,增強(qiáng)了戰(zhàn)勝疾病的信心,在她那輕巧的護(hù)理手法下,病人最終積極配合各種治療。以后的3次手術(shù)病人入住icu,已把_視為自己的親人,親切地稱她為“姐姐”。

  她這種視病人如親人、細(xì)心、耐心、無微不至地關(guān)心病人的事跡,數(shù)不勝數(shù)。無論多苦多累她總是臉帶微笑以溫暖的雙手和1顆圣潔善良的心,撫慰和挽救了1個個垂危的生命;驅(qū)散了無數(shù)患者身心的痛苦和憂傷;她的敬業(yè),她的無私,是南丁格爾精神的真實(shí)寫照。

  南丁格爾獲得者事跡3

  黎秀芳,生于1917年,湖南湘潭人。1936年8月考人南京中央高級護(hù)士學(xué)校,1940年1月1日以優(yōu)異的成績畢業(yè)后留校任教。1941年在蘭州中央醫(yī)院任護(hù)士長、護(hù)理部副主任、醫(yī)院附設(shè)高級護(hù)校教導(dǎo)主任、校長等職。1945年考人北京協(xié)和醫(yī)學(xué)院護(hù)理師資進(jìn)修班學(xué)習(xí)。1949年8月26日蘭州解放,黎秀芳繼續(xù)擔(dān)任第一陸軍醫(yī)院附設(shè)高級護(hù)校校長。她從嚴(yán)治校,從嚴(yán)治學(xué),把畢生的心血獻(xiàn)給了祖國的大西北。

  1954年,黎秀芳和同志們經(jīng)過調(diào)查研究以及臨床實(shí)踐,提出了目前全國仍普遍實(shí)行“三級護(hù)理”的辦法,建立了發(fā)藥治療和護(hù)理文書的“查對制度”及“對抄勾對”等護(hù)理操作制度,為此,被授予甲等工作模范稱號,并于1955、1956年連續(xù)兩次榮獲三等功。她熱愛黨,熱愛祖國,熱愛護(hù)理教育事業(yè),四十多年如一日。

  1980年一1985年,黎秀芳擔(dān)任蘭州部隊(duì)醫(yī)學(xué)校專家組副組長。成為全軍著名的護(hù)理教育專家。她參加了全軍第二次英模代表大會,榮獲“模范護(hù)理專家”和“中華護(hù)理學(xué)會先進(jìn)工作者”稱號。48年來,經(jīng)黎秀芳教授過的護(hù)理專業(yè)有29個年級,學(xué)生達(dá)3000余名,遍布全國,有些還在國外。黎秀芳對學(xué)生傾注了全部熱情和心血。她與老同學(xué)張開秀以多年的積蓄設(shè)“雙秀基金”,以獎勵優(yōu)秀畢業(yè)生。她兼任5種護(hù)理雜志書籍的編委或副主編,兼任中華護(hù)理學(xué)會常務(wù)理事,甘肅分會理事長,甘肅省科協(xié)副主席等13個社會職務(wù)。1997年獲第36屆南丁格爾獎?wù)隆?br/>

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