秋天的小學(xué)四年級(jí)作文600字

時(shí)間：2024-02-13 04:55:01 宇杏20由分享

秋風(fēng)拂過(guò)果園，果實(shí)累累。黃澄澄的梨、柑橘和桔子;紅彤彤的是蘋(píng)果，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去猶如一個(gè)個(gè)紅燈籠。秋風(fēng)拂過(guò)花園，菊花的清香無(wú)處不在，黃的像一堆金，白的像一捧雪，紅的像一團(tuán)火………爭(zhēng)芳斗艷，絢麗燦爛。這里給大家分享一些關(guān)于秋天的小學(xué)四年級(jí)作文600字,供大家學(xué)習(xí)。

秋天的小學(xué)四年級(jí)作文600字1

代表秋天的楓樹(shù)之美，并不僅在那經(jīng)霜的血紅，而更在那臨風(fēng)的颯爽。

站著，默默的站著，我對(duì)著晴朗的天空微微的笑了。我笑這可愛(ài)的秋已來(lái)到了大地，來(lái)到了我的房間，更來(lái)到了我的心里。我要?dú)g迎它，讓秋風(fēng)將一切落葉，吹進(jìn)我的房子，鋪在我的床上，它是天涯的漂泊者，任風(fēng)吹到哪里便落到哪里，沒(méi)有歸宿，沒(méi)有人憐。

曾有一位畫(huà)家畫(huà)過(guò)一幅霜染楓樹(shù)的“秋院”。高高的楓樹(shù)，靜靜掩住一園幽寂，樹(shù)后重門(mén)深掩，看不盡的寂寥，好像是我曾生活其中，品嘗過(guò)秋之清寂。而我仍想悄悄步入畫(huà)里，問(wèn)訊那深掩的重門(mén)，看其中有多少灰塵，存封著多少生活的奇跡。

曾有許多詩(shī)人說(shuō)秋天最容易惹起人的煩惱和傷感，所以古今的詞人墨客，都是在秋天大發(fā)牢騷，搖頭晃腦嗚呼噫嘻，舞弄筆墨。如杜甫的“萬(wàn)里悲秋常作客，百年多病獨(dú)登臺(tái)”，杜牧“紅燭秋光冷畫(huà)屏，輕羅小扇撲流螢”，秦觀“秋容老盡芙蓉院，草上霜花勻似翦”。

是啊，當(dāng)葉子逐漸蕭疏，秋林顯出了他們的秀逸，那是一份不需任何點(diǎn)綴的灑脫與不在意俗世繁華的孤傲。落葉還在蕭蕭地下，仿佛是壓滿(mǎn)樹(shù)冠的鳥(niǎo)群，受到了一陣風(fēng)的驚擾，不約而同飛離樹(shù)梢。只是飛去的鳥(niǎo)群沒(méi)有它們這般安詳自得罷了。我敏感的心靈聽(tīng)見(jiàn)落葉在嘰嘰喳喳地啁啾——它們?cè)谑稣f(shuō)飄落的欣悅。與其說(shuō)飄落，尚不如說(shuō)是舞蹈，時(shí)而在空中激動(dòng)得瑟瑟抖動(dòng)，時(shí)而又閑適地起伏飄搖，它們獲得期待已久的自由，似乎它們?cè)谥︻^守候至今，只是盡某種義務(wù)，而它們的色彩，是大自然償還它們的報(bào)酬。

也有某些人，具有這份秋之美。也必須是這樣的人，才會(huì)有這樣的美。這樣的美來(lái)自?xún)?nèi)在，它擁有一切，卻并不想占有任何東西。那是有極深的認(rèn)知與感悟所形成的一種透徹與灑脫。

秋是成熟的季節(jié)，是收獲的季節(jié)，也是充實(shí)的季節(jié)。它飽經(jīng)了春之蓬勃與夏之繁盛，不再以受贊美，被寵愛(ài)為榮。它把一切的贊美與寵愛(ài)都隔離在秋光外，而是愿做一個(gè)閑閑的、遠(yuǎn)遠(yuǎn)的、可望而不可及的秋。

秋天的小學(xué)四年級(jí)作文600字2

我漫步在鋪滿(mǎn)落葉的小路上，落葉被我踩得沙沙作響，那不溫不火的陽(yáng)光，從葉子的縫隙中散落了一地的光點(diǎn)，一陣悠揚(yáng)的琴聲穿梭早空氣中，微風(fēng)吹來(lái)，吹起了一地金黃，合那琴聲，似一陣呢喃細(xì)語(yǔ)，像我訴說(shuō)著秋天的韻美。

秋天沒(méi)有夏天那么色彩斑斕，只有單調(diào)的-。但正是這橙黃，土黃，黃褐色，裝扮了一身獨(dú)屬于卻的韻味。

一片葉子終于承受不住秋風(fēng)的-，松開(kāi)自己的跟，與風(fēng)兒一起在空中玩耍，跳舞，不停的旋轉(zhuǎn)，慢慢落下，滑著搖曳的舞步，安靜地落在樹(shù)根。它還是回到大樹(shù)的懷抱，在大樹(shù)的催眠曲中，安心的閉上眼睛，沉沉的歲去，等待著下一次的輪回，你說(shuō)，這枯葉的秋風(fēng)的華爾茲不美嗎?

一朵殘敗的花，看著自己走位的同伴，心中涌起了恐懼，她害怕，害怕像她的同伴一樣失去嬌俏的身體與精致的臉龐，只能頹廢地躺在地上，花瓣掉落一地。但它也很困惑，因?yàn)槟切┑袈涞鼗ㄝ嗄樕蠋еθ?，她不明白?/p>

時(shí)，一朵枯葉蝶飛來(lái)，它扇著暗褐的翅膀，向著朵沒(méi)有凋謝的花靠近?；ǘ淇粗谧约荷磉?，心底莫名的涌起一種愉悅。她隨著枯葉蝶的節(jié)拍，也搖擺著自己的腰肢，他們共舞了很久直到花兒最后一片花瓣也悄然落下，花兒承受不住困倦，看了滿(mǎn)地的花瓣，閉上了眼睛，她明白了自己的同伴為何在死去是時(shí)還帶著笑容，她帶著與枯葉蝶公務(wù)的回憶，露出甜美的笑容，安心地等待下一個(gè)春天的來(lái)臨。她

不知，其實(shí)她現(xiàn)在才是最美的模樣。你說(shuō)這一出“蝶戀花”這一出花舞蝶飛不美嗎?

還有，還有，還有那飽經(jīng)滄桑的樹(shù)枝與暖暖的陽(yáng)光，那金色的麥子與飛翔的鳥(niǎo)兒???他們的恰恰，探戈一樣是美侖美奐的。

我仰望著天空，一片葉子正巧落下，帶著它的夢(mèng)想，化作了“春泥”看著這美麗的景色忍不住吟出“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝?！?/p>

秋天的小學(xué)四年級(jí)作文600字3

我喜歡春天枝繁葉茂的柳樹(shù)，喜歡夏天亭亭玉立的荷花，喜歡冬天迎雪傲放的梅花;但我最喜歡的是萬(wàn)紫千紅的秋天，它常常像天使一樣飄到我的夢(mèng)中。

俗話說(shuō)：“一葉便知秋。”瞧那一片片樹(shù)葉被畫(huà)家涂上了五顏六色的顏料。有的是紅色的;有的是黃色的;有的半紅半綠;有的深;有的淺……讓我眼花瞭亂。一陣涼爽的秋風(fēng)吹過(guò)，一片片樹(shù)葉都依依不舍地告別了大樹(shù)媽媽的懷抱，慢慢的落了下來(lái)。有的像蝴蝶在空中飛舞;有的像舞蹈家跳著優(yōu)美的搖擺舞;有的像跳水運(yùn)動(dòng)員直接跳了下來(lái)，還在空中翻了幾個(gè)跟頭……這是多么富有詩(shī)情畫(huà)意呀!

最吸引眼球的是高大粗壯的梧桐樹(shù)。有的葉子是金黃金黃的，已經(jīng)失去了生命的光彩，還有的半綠半黃，好像在展示它那五顏六色的外衣……秋風(fēng)輕輕的掠過(guò)樹(shù)梢，樹(shù)葉發(fā)出沙沙沙的聲音，有的紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄蕩下來(lái)，好像已經(jīng)脫離了大樹(shù)媽媽的呵護(hù);有的還掛在樹(shù)上，秋風(fēng)一拂，樹(shù)葉歡快地向我招手，還有的早就落下去了，在大地的懷抱進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。

我撿起一片梧桐樹(shù)葉，仔細(xì)一瞧，它像一只金黃的小手掌，手指尖尖的，有的非常愛(ài)美，還在指甲上涂上了金黃的指甲油。葉面有著幾條縱橫交錯(cuò)的紋理，葉柄是翠黃色的，拿在手里滑滑的，就像嬰兒的皮膚。放在鼻子前聞一聞，香香的，讓人神清氣爽。

正在我津津有葉地欣賞著梧桐樹(shù)葉時(shí)，忽然一把金黃的“小扇子”從我眼前一閃而過(guò)，原來(lái)是銀杏樹(shù)葉。只見(jiàn)它穿著金黃的外衣，像一把小巧玲瓏的扇子，又像一件漂亮的小裙子，更像一把精致的小掃帚。葉片上端長(zhǎng)著彎彎曲曲的齒輪，像一條條小波浪。

這時(shí)腳下傳來(lái)“沙沙”的聲音，好像在演奏《落葉交響曲》，原來(lái)地上已經(jīng)落滿(mǎn)了厚厚一層，腳踩上去就像地毯一樣，舒服極了。最后它們都會(huì)滲進(jìn)泥土中，作為肥料，供第二年春天大樹(shù)又長(zhǎng)出新的綠葉。這真是“落葉不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花呀”!

秋的落葉，它沒(méi)有蝴蝶那樣美麗的外衣，沒(méi)有桃花那樣芳香，但它卻把秋天打扮得五顏六色。

秋天的小學(xué)四年級(jí)作文600字4

春天是一個(gè)生機(jī)勃勃的小娃娃，夏天是以一位熱情似火的大姐姐，冬天是一位安靜嚴(yán)肅的老爺爺，而我最喜歡美麗溫柔的秋姑娘。

秋姑娘來(lái)的很輕很輕，輕的讓你發(fā)覺(jué)不了，只是覺(jué)得天漸漸涼了，葉漸漸黃了，落了，才發(fā)覺(jué)秋來(lái)了。

樹(shù)上的葉兒都慢慢變成了燦爛的金黃色，一陣涼爽的微風(fēng)吹過(guò)，夾雜著那些剛剛落下的樹(shù)葉，像蝴蝶一般在空中翩翩起舞，又緩緩的飛進(jìn)大地媽媽的懷抱之中，她們的舞蹈各種各樣，多姿多彩，一會(huì)兒像大海中的急流，變成了旋渦;一會(huì)兒猶如天上的游云，平靜的漂浮著;一會(huì)兒又仿佛隊(duì)形整齊的大雁，有序的飛行著;始終都如詩(shī)如畫(huà)。落葉飄落在大地上，仿佛為大地鋪上了一層華麗耀眼的金色毯子呢!

十月金秋，丹桂飄香。路旁幾棵桂花樹(shù)神氣的立著，走上前去仔細(xì)的看一看，呀!在一團(tuán)團(tuán)濃密的綠色之中，還藏著小小的、金黃色的、數(shù)也數(shù)不過(guò)來(lái)的桂花，它們就像無(wú)數(shù)的小星星，閃爍在樹(shù)葉中。要是吹來(lái)一陣風(fēng)那就更好了，大自然的味道加上桂花的淡淡清香，別提有多美了!

瞧!路邊的雛菊也都露出了甜美的笑容，五顏六色的，她們一個(gè)個(gè)盛開(kāi)在秋風(fēng)中，展露著自己的美麗。

果園中，沉甸甸的果實(shí)掛滿(mǎn)了枝頭，果樹(shù)們都笑彎了腰，蘋(píng)果嚷著冷了穿上了紅襖，葡萄嚷著冷了披上了紫袍;稻田里一片金黃，稻穗兒低下了謙虛的頭，小聲說(shuō)著：莊稼豐收啦!看著這一片片欣欣向榮的景色，農(nóng)民伯伯的臉上都樂(lè)開(kāi)了花。

秋姑娘就是這樣，帶著無(wú)盡的快樂(lè)，輕輕地來(lái)了。

我愛(ài)秋，愛(ài)這美麗的秋，愛(ài)這豐收的秋，愛(ài)這充滿(mǎn)詩(shī)意的秋。

秋天的小學(xué)四年級(jí)作文600字5

當(dāng)我很小的時(shí)候，我就對(duì)秋有了一種奇異的萬(wàn)世感情。媽媽告訴我，這是因?yàn)槲页錾谇锾臁?/p>

小時(shí)對(duì)秋的眷戀，是單純的、稚氣的。那時(shí)我們常常三五成群到野外去尋找蒲公英的絨球。輕輕地摘下一個(gè)，放在嘴邊“撲——”地一吹，立刻散出千萬(wàn)只仙羽，煞是好看。有時(shí)也到張爺爺?shù)脑鹤永铮瑢ふ绎h落在地上的楓葉。這時(shí)，它們已被霜打得通紅，拿來(lái)夾在書(shū)本里當(dāng)書(shū)簽，很是可愛(ài)。

秋天是一年中瓜果最多的季節(jié)，大街上擺滿(mǎn)了蘋(píng)果、鴨梨。而對(duì)我最有吸引力的要數(shù)嫩玉米和白薯。無(wú)論在哪兒玩，我總是豎著耳朵細(xì)聽(tīng)可有賣(mài)玉米的吆喝聲。一旦聽(tīng)到，便飛也似的跑回家拿了小筐，硬牽著奶奶的手跑到賣(mài)玉米的農(nóng)家跟前，看奶奶熟練地揀些大個(gè)兒的玉米，端回家。然后，我便靜靜地坐在煮玉米的鍋前，聽(tīng)著蒸氣撞擊鍋蓋發(fā)出的聲音，……玉米的香味一彌散開(kāi)來(lái)，我就迫不及待地用筷子夾出一個(gè)，扔到事先準(zhǔn)備好的涼水盆里降溫，再撈出來(lái)，一顆顆細(xì)心地剝下來(lái)吃。

秋天的季節(jié)在一年中真短，人們還沒(méi)欣賞夠它那濃重而豐富的色彩，冬天已快要來(lái)臨了。這時(shí)候小伙伴們每逢傍晚就不約而同地從家中跑出來(lái)揀落葉。我們用鐵條把滿(mǎn)地的落葉一片一片串起來(lái)，然后雀躍地把這些數(shù)不清的落葉堆在慈祥的黃奶奶門(mén)前，因?yàn)槲覀兂Ｂ?tīng)媽媽說(shuō)“這可以當(dāng)柴禾燒”。每當(dāng)這時(shí)，黃奶奶總是憐愛(ài)地望著我們不停地念叨著“乖孩子，真是好孩子……”

在童年，秋是快樂(lè)的，醉人的，溫馨的，慢慢地長(zhǎng)大了，懂得了許多童年不懂的東西;懂得了秋的蕭瑟。我想：在這樣的`時(shí)候，還能以童稚的純真，赤子的情懷來(lái)感化秋天，對(duì)待落寞，這該才是真正的成熟吧!