四年級(jí)作文

在生活、工作和學(xué)習(xí)中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編整理的四年級(jí)作文5篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

四年級(jí)作文 篇1

校園生活是豐富的，不僅能學(xué)到知識(shí)，還能開(kāi)展一系列的娛樂(lè)體育項(xiàng)目。如踢毽子、扔沙包、跳大繩和打籃球等，我最喜歡的就是打籃球。

我經(jīng)常在課余時(shí)間打籃球。上個(gè)星期二下午放學(xué)后，我、劉宇定、劉家輝和曾善裕齊聚操場(chǎng)打籃球。我們進(jìn)行對(duì)抗比賽，我和劉宇定一邊，劉家輝和曾善裕一邊。

開(kāi)場(chǎng)后，我將球傳給在內(nèi)線的劉宇定，劉宇定在曾善裕的嚴(yán)防死守下勉強(qiáng)出手。球打板而出，“龍!保護(hù)籃板球!”劉宇定在籃下大聲吼道。我倚仗著身強(qiáng)力壯，把來(lái)?yè)尰@板的劉家輝擠了下去，隨后搶下進(jìn)攻籃板，補(bǔ)籃得分。1:0!

我們進(jìn)了一球后，對(duì)方叫了一個(gè)暫停。在一陣周密部署后，大家從新披掛上陣。劉家輝持球突入內(nèi)線，他想以一記上籃扳回一分?？商煊胁粶y(cè)風(fēng)云，他萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)料到我在后面盯著他。就在球脫離他手之前的一秒鐘，我突然從他背后閃出，大吼一聲，硬是把球給拍了下去。在防守曾善裕的劉宇定及時(shí)趕到，將球撿了回來(lái)。曾善裕想搶球，在和劉宇定進(jìn)行了一陣激烈拼搶后，終因體力不支放棄了。劉宇定將球傳給我，準(zhǔn)備進(jìn)行下一輪攻擊。

我持球突入內(nèi)線，可劉家輝和曾善裕的高強(qiáng)度防守讓我無(wú)法進(jìn)攻。這倆人防守的重點(diǎn)在于我，把劉宇定深深的忘了。我將球丟進(jìn)內(nèi)線，劉宇定接球。當(dāng)我將球傳給內(nèi)線的劉宇定時(shí)，他們才想起要去補(bǔ)防，但已經(jīng)晚了。劉宇定上籃得手，比賽結(jié)束了。我們以2:0大勝對(duì)方。

校園生活是多姿多彩的。以后我要多參加學(xué)校組織的活動(dòng)，不僅豐富自己的課余生活，也可以展示我的才華。

四年級(jí)作文 篇2

我最喜歡過(guò)春節(jié)了，除了吃餃子、放鞭炮、穿新衣服......還有一個(gè)就是：給長(zhǎng)輩拜年時(shí)，還能收到壓歲錢(qián)。

我以前有把壓歲錢(qián)交給我的“財(cái)務(wù)主管”媽媽保管的習(xí)慣，可今年不同了，我把壓歲錢(qián)和賬單藏在一個(gè)只有我自己知道的地方，自己的壓歲錢(qián)自己保管。以前誰(shuí)給的壓歲錢(qián)，給了多少，我通通不管?？山衲辏覇?wèn)媽媽要了一頁(yè)賬單，學(xué)著媽媽記賬的方式，將收到的壓歲錢(qián)一一記了下來(lái)，一目了然。摘要欄寫(xiě)：收到某某給的壓歲錢(qián)；金額欄寫(xiě)：收到的錢(qián)數(shù)；合計(jì)欄寫(xiě)：總數(shù)。

“一百、兩百、三百......”整個(gè)春節(jié)幾乎每天都可以聽(tīng)到我數(shù)錢(qián)的聲音，哥哥叫我“王出納”。爺爺、奶奶、姥爺、舅舅、姨媽、姑姑、姑奶等人給的壓歲錢(qián)，加起來(lái)是五千四百元，這么多錢(qián)，我該如何去花呢？春節(jié)前媽媽已經(jīng)跟我談過(guò)了：自己的壓歲錢(qián)自己做主，合理安排壓歲錢(qián)，隨時(shí)有查賬的可能，每一筆的壓歲錢(qián)來(lái)去都要給父母講清楚。因此，這么多的壓歲錢(qián)怎么去花，我心里早有譜了。

我的計(jì)劃是：國(guó)際象棋課一年學(xué)費(fèi)三千六百元，爸爸媽媽已經(jīng)幫我墊付了，這筆錢(qián)就用壓歲錢(qián)來(lái)給他們還；開(kāi)學(xué)學(xué)費(fèi)及購(gòu)買(mǎi)教輔估算三百元；購(gòu)買(mǎi)課外書(shū)估算二百元；公交乘車(chē)卡充一百元；給自己留三十元“私房錢(qián)”買(mǎi)文具和小禮物。剩下一千一百七十元交給媽媽保管，以上的計(jì)劃多余錢(qián)的交給媽媽保管，不夠的再?gòu)膲簹q錢(qián)里補(bǔ)。余下的壓歲錢(qián)暑假出去旅游再花，我的計(jì)劃是不是很合理，只有等爸媽評(píng)價(jià)了壓歲錢(qián)承載著親人的關(guān)愛(ài)和期盼，正如春雨綿綿，不斷滋潤(rùn)著我幼小的心田，我一定要把它花在有用的地方，一定不會(huì)亂花哦！

四年級(jí)作文 篇3

暑假中，我利用去南京參加國(guó)畫(huà)比賽的機(jī)會(huì)，去了有名的海洋館。

夏日炎炎，我們一家頂著烈日來(lái)到了海洋館。一進(jìn)大門(mén)就覺(jué)得涼爽宜人，大廳周?chē)胖S多海洋動(dòng)物標(biāo)本，進(jìn)入通道，四周用玻璃壓成的水箱，海水里游著各種各樣的魚(yú)，有尖頭的、有扁的、有梭形的，顏色有白的、紫的，色彩斑斕，我都叫不出它們的名字。有些魚(yú)身體大得嚇人，看著它朝我游來(lái)，如果不是隔著一層玻璃我真害怕它游到我身邊吃我呢！

接著我們又觀看了海豚表演，看著聰明可愛(ài)的海豚在訓(xùn)練員的口哨下，做著各種滑稽逗人的動(dòng)作，真是好玩極了！

最后來(lái)到了潛水館參觀，看著一個(gè)個(gè)美麗的“美人魚(yú)”在水中自由自在歡暢地游著，我仿佛置身于安徒生的童話(huà)《美人魚(yú)》傳說(shuō)中描寫(xiě)的情景??！真是太美妙了。

雖然暑假已經(jīng)過(guò)去，但是參觀海洋館的情景仍然歷歷在目，使我流連忘返，我還拍了許多照片，咳！同學(xué)們，不相信看了照片，你一定也想去海洋館，真的，太好玩了，藍(lán)色的世界會(huì)給你帶來(lái)無(wú)限遐想……

四年級(jí)作文 篇4

我十一國(guó)慶節(jié)，去過(guò)婺源。

婺源被稱(chēng)為中國(guó)最美的鄉(xiāng)村。那兒有神奇的臥龍谷，有如天上人間般的江嶺風(fēng)光，還有許多保存良好的古村落我覺(jué)得最美的要數(shù)臥龍谷了。

臥龍谷是一處具有原始風(fēng)貌的高山景區(qū)，我們?nèi)ビ斡[時(shí)正處于國(guó)慶期間，但天卻還是那么炎熱，幸好山上樹(shù)木茂盛，郁郁蔥蔥，為我們遮擋了烈日。

我們走在山間的小路上，一路上看見(jiàn)不少精致的竹橋和竹亭。山里瀑布成群，清澈的泉水從橋下嘩啦啦地流過(guò)，在山間的平地上匯成了一個(gè)個(gè)小水池。池水清可見(jiàn)底。我和許多小朋友卷起褲腳，走進(jìn)涼涼的水里。我們踩著光滑的鵝卵石，看見(jiàn)一條條小魚(yú)從腿間游過(guò)，我不由得贊嘆：這真是世外桃源??！

婺源不但風(fēng)景優(yōu)美，而且物產(chǎn)豐富。在那兒我們吃到了荷包紅鯉魚(yú)，它肉嫩味美，曾被選入國(guó)宴。婺源的四特酒令爸爸贊嘆不已。此外，那里的木雕、根雕、刺繡、竹編等民間工藝品更是讓人愛(ài)不釋手。

婺源景色秀麗，物產(chǎn)豐富，真是個(gè)可愛(ài)的地方！

四年級(jí)作文 篇5

一天，太陽(yáng)高高地站在云彩上，一束束金燦燦的光芒普照著大地。大家都饒有興致地玩著、鬧著?？稍谛⊥眉依铩?/p>

“媽媽?zhuān)蚁氤鋈ネ妫　毙⊥弥赡鄣穆曇魪呐P室里傳來(lái)?！澳隳_走不了，不能出去玩！”小兔的媽媽很快拒絕了她無(wú)厘頭的要求。小兔撅了厥嘴，心里很不高興：“那我什么時(shí)候才可以出去玩？”兔媽媽猶豫了一會(huì)兒，說(shuō)了這么一句話(huà)；"你可能永遠(yuǎn)都沒(méi)辦法出去玩了?！毙⊥寐?tīng)了很是震驚——為什么？可這個(gè)問(wèn)題兔媽媽不想解釋?zhuān)D(zhuǎn)身就走了。

為什么？為什么？為什么大家都可以出去玩，就我不行？我不干！小兔一個(gè)人無(wú)聲地哭了一會(huì)兒，便迷迷糊糊地睡著了。

“小兔、小兔，你在家嗎？我是小貓，快開(kāi)門(mén)呀！”小兔從夢(mèng)中驚醒，向窗外看了看，小貓正站在門(mén)外，大聲地叫著她?！皨寢?zhuān)∝垇?lái)了，快去給他開(kāi)門(mén)呀！”小兔很是高興，大聲地叫媽媽去給小貓開(kāi)門(mén)?！靶⊥迷诶镂荩フ宜姘?！”小貓來(lái)到小兔的臥室，看見(jiàn)小兔正拼命想從床上站到地上，就急忙跑去扶她“你腳不能站起來(lái)，就別下來(lái)了！”小兔不明白——小貓是怎么知道我不能站起來(lái)的呢？小貓告訴她，她不能站起來(lái)完全是因?yàn)椴桓艺驹诘匕迳?，不敢用力，所以才不能站起?lái)的?！靶∝?，你幫幫我好嗎？我真的很想站起來(lái)?！毙⊥醚肭笾∝?。小貓稍微想了一會(huì)兒，就點(diǎn)頭答應(yīng)了：“你等我一下，我去找一些動(dòng)物來(lái)幫你站起來(lái)。”

等了幾分鐘，小貓帶著小熊、小豬來(lái)到小兔家。小貓對(duì)小豬使了個(gè)眼色，小豬會(huì)意，小心翼翼地把小兔從床上抱了下來(lái)。接著，小熊上前扶住小兔，一步一步，慢慢地走著。小兔本就悟性強(qiáng)，不一會(huì)兒便學(xué)會(huì)站起來(lái)了?！疤袅?！我會(huì)站了！”小兔興奮的叫了起來(lái)。大家也為小兔致以熱烈的掌聲。

小兔又練習(xí)了很久，分別學(xué)會(huì)了站、走、跑。小兔以為她把所有的本領(lǐng)都學(xué)會(huì)了，特別高興，于是嚷嚷著又出去玩?！澳悴荒艹鋈ネ?，你還沒(méi)學(xué)完呢！”小兔很疑惑：“我不是學(xué)會(huì)了嗎？為什么不能出去玩？”“你還沒(méi)學(xué)完呢！你難道沒(méi)看到所有的兔子都是跳著的嗎？”小貓語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)小兔解釋說(shuō)?！半y道我不能走出去嗎？”小兔認(rèn)為自己完全可以走出去玩，不用跳著出去?！安恍?！你一定得學(xué)會(huì)跳！”小貓生氣了，聲音也突然提了老高。小兔只好心不甘、情不愿地練習(xí)起了跳。

“先蹲下來(lái)，再用后腳發(fā)力。就像這樣。哎呀！”小貓邊說(shuō)邊做跳的動(dòng)作，結(jié)果在跳出地板的時(shí)候，摔了一跤?！肮毙』锇閭儾患s而同地笑了起來(lái)，真可謂“英雄所見(jiàn)略同”呀！小兔學(xué)著小貓的樣子，一蹦一跳?！岸紫拢竽_發(fā)力；蹲下，后腳發(fā)力；蹲下，后腳發(fā)力；蹲下，后腳發(fā)力……”小貓指揮著小兔?！霸賮?lái)一個(gè)。蹲下，后腳發(fā)力；蹲下，后腳發(fā)力。哎呀！”就在小兔跳得正歡，突然，一不小心，和地板來(lái)了個(gè)親密接觸?！靶⊥媚銢](méi)事吧！”大家連忙上前把小兔扶起來(lái)。“沒(méi)事、沒(méi)事。我終于學(xué)會(huì)跳了，我們可以出去玩了！”小兔笑著說(shuō)道?！昂?！”大家一致認(rèn)同。一伙人歡歡喜喜地出門(mén)玩了。

友愛(ài)，雖然只是一個(gè)簡(jiǎn)單地兩個(gè)字，但是有時(shí)候，友愛(ài)就是一種力量。正因?yàn)橛辛诉@種力量，小兔才能站起來(lái)！