描寫老師的小學生作文10篇
好老師有很多，有的幽默風趣，有的和藹可親，有的嚴格要求……今天小編就與大家分享描寫老師的小學生作文10篇，僅供大家參考!
夸夸我的老師
我的老師長得高高的，細細的眉毛配上明亮的大眼睛看起來很有精神。一頭黑黑的長發(fā)扎成一束馬尾巴，還經(jīng)常戴著一個漂亮的頭箍，看起來很好看。
老師對我們可好了，每次一有節(jié)日老師就會和我們一起過。有一次圣誕節(jié)，老師買了許許多多的禮物，其中最引人注目的是兩個漂亮的蛋糕，我們還把教室打扮的漂漂亮亮，戴上紅紅的圣誕帽 ，老師還教我們說英語吃蛋糕，教我們唱圣誕歌!那次過節(jié)，同學們過的特別開心。
老師在上課的時候，她會要求我們端端正正地坐著，認真地聽講。老師的課堂特別吸引我們，因為老師會有一些特別好看的圖片給我們上有趣的課，讓我們認認真真的學到知識，而且還能輕輕 松松的上課，輕輕松松的下課。
王老師對我們可好了，有時候我們肚子餓了的時候，老師還會在下課時拿出一些小點心給我們吃，老師真像媽媽一樣關心我們。
當每次老師聲音啞了，但還是很大聲的為我們上課，只為了我們能學到更多的知識。我們的老師可真?zhèn)ゴ?
我愛我的老師，這就是我們的班主任王老師。
老師不在的時候
常言道：“老師不在的時候，學生鬧翻天?！蔽覀儼嗑陀悬c這樣的感覺?！岸ｂ忊彙鄙险n鈴聲響了，同學們安安靜靜地坐在位子上一分鐘過去了，老師沒有來，有幾個調皮的同學就開始講話了 ，還有的同學把頭伸出去看看老師有沒有來。有的同學坐在那里一動不動的，過了一會兒，聲音慢慢的響起來了，不久就像鞭炮聲一樣，把我的耳膜都要震破了。搗蛋鬼袁雨辰叫到：“老師來了!”所有 的同學馬上都靜下來了，我也聽到了老師的腳步聲。心里暗暗地想：大吼大叫有什么用，坐好了就可以了。
老師走進了教室，說：“那些人剛才我不在的時候沒有講話?請站起來?！闭酒饋淼娜瞬⒉欢啵舶ㄎ?，這時我感覺特別自豪，我得到了老師獎勵的十星卡，有人向我投來了羨慕的眼光。
老師不在的時候
老師不在班上的時候，我們總是隨心所欲的，可是經(jīng)常教室里剛沸騰起來，老師就繃著臉進來了，這次卻不是這樣。
這次我們根本不知道老師去外面上公開課了。上課鈴聲響起來了，一開始，教室里沒有一位同學敢講話，怕被老師逮個正著，不久，就有幾位同學忍不住了，開始竊竊私語，在那幾位同學的“領 導”下，說話的同學越來越多，聲音也開始變大，漸漸地，正在看書的同學終于也打開了話匣子。于是教室里頓時像一鍋開水一樣，慢慢地沸騰起來。這時，一位女老師突然出現(xiàn)在窗外，原本吵得不可 開交的教室立刻變得鴉雀無聲了。大家都擺出一副一本正經(jīng)的樣子來。真是兩面派啊!
老師不在的時候，教室里的新聞可真多啊!
老師不在的時候
今日雖是周六，但因周三臺風影響放假而補課。
下午第一節(jié)課前，匆匆看了一眼總日課表，誤把五年級的科學課當成是自己班的。等其他老師發(fā)現(xiàn)班中比較吵問起時，才發(fā)現(xiàn)搞錯了課。
叫來班長、課代表一問，才知同學們以為老師在開會，才沒有來辦公室問老師。還好沒出什么大事，大部分同學自已找了些事做，只是個別“老油條”在講空話和玩鬧，教室里顯得有點鬧。
第二節(jié)課，就讓全班同學趁熱打鐵，以《當老師不在的時候》為題，以“丁零零，上課鈴聲響了……”為開頭，選取剛才班中發(fā)生的經(jīng)典片斷，結合自己的所思所為，當堂完成作文。
期待能發(fā)現(xiàn)精彩之作，以彌補剛才語文課之失。
夸夸我的好老師
是誰在學校里教了我們這么多年?是您陳老師!是誰在學校無微不至地照顧我們?是您陳老師!是誰在有困難的時候幫助我們排憂解難?是您陳老師!
陳老師，您這六年來，含辛茹苦地培養(yǎng)了我們，對于我們來說，您就是我們的第二個母親，您每天教我們學習，我們學得好您就開心，學不好您就為我們操心，幫我們復習。所以您就是我的第二個母親 。您如園丁，我們就是花園中的小花小草，是您在培養(yǎng)我們，把我們培養(yǎng)成蒼天大樹。您如一盞指路的明燈，照亮我們永往直前的道路，您如清茗，滋潤我們饑渴的靈魂。您雖然對我們很嚴厲，但我知 道您這樣子都是對我們好，您這樣就是“恨鐵不成鋼”的表現(xiàn)。謝謝您，陳老師!是您全心全意的教了我們六年!謝謝您，陳老師!是您教會了我們這么多，讓我學會這么多的道理，謝謝您，陳老師!您 永遠是我尊敬的好老師，好媽媽!
我永遠愛您，我心目中的好老師!
當老師不在的時候
昨天的自習課，老師讓我們看見電影，給我們的要求是，要安靜，為了電影，我們答應了，但個個都是口是心非。
剛開始，老師在教室里，全班鴉雀無聲，都安靜地坐在自己的位置上看著電影。過來10分鐘，老師見班級還不錯，便放心地走了，臨走時還說了一句：“要安靜哦!”“ok”全班答道。我們的老班在講臺上站了一會兒，看著紀律還不錯，便出去了，我們一直以為“敵軍”(老師)在某個地方盯著我們，于是我們十分警惕，生怕自己被逮住，漸漸地，我們就開始越來越放松警惕了。第一節(jié)課一直到下課，大家都不敢講分貝提高。第二節(jié)課，大家就high翻了。老班拿出“新政管理冊”，我們看到了。所以沒敢說話，而一、二組卻全然不知，鬧得更帶勁了。到最后，他們全跑出去了，找人的找人，玩的玩，干什么的都有。為了防止扣分，我沒出去。玉潔非把我拖出去，但我意志堅決，死都不出去，班里剩下的沒幾個，最后保住那寶貴的10分啊。這不，他們一進教室就開始找老班鬧了。什么時候是個結局呢?
老師不在的時候
這一天，正趕上全校班主任開大會，當然，我們班的老師也去了。劉老師用粉筆在黑板上寫下了幾個大字：“認真自習”，然后“咚咚咚”地下樓了。這下班里炸開了鍋，剛才還鴉雀無聲呢，現(xiàn)在像一 群小鳥一樣，嘰嘰喳喳，鬧個不停。
不一會兒，只聽見“咚咚咚”的腳步聲從樓上傳了出來，只見同學們爭先恐后地往自己的座位跑，有的趕快把心愛的漫畫藏在桌下，有點趕快把耳朵上帶的MP3拿掉，有的抓起桌上的語文書胡亂翻閱起來 ，有的還把臉藏在書后，裝作讀書。
教室的門被猛地推開了，誰也沒有料到進來的不是班主任，而是一個頑皮的同學，他哈哈大笑起來，頓時，班里又熱鬧起來。同學們幾個人幾個人坐成一圈兒玩兒游戲，有點在聽音樂，有的在畫畫，有 的則在看漫畫。竟然還有幾個人，把大包小包的辣零食擺滿了桌子，邊吃邊喝水，坐老遠都能聽到他們辣得呼氣聲。
“咚咚咚”，“劉老師來了!”不知誰喊了聲，這是，門被推開了。同學們沒來得及收拾，全被老師看在眼里，個個兒低下了頭?？吹酵瑢W們“專心致志”學習的樣子，劉老師哭笑不得。
老師不在的時候
“叮鈴鈴、叮鈴鈴······”上課了。
“喂，這節(jié)課不是上語文嗎?”“是啊，老師怎么還不來啊?”“我哪知道啊?”“都給我坐好，別說話!”班長終于發(fā)話了?！罢n代表，去看看語文老師在樓上嗎?”課代表說：“行!”一會 兒，教室外傳來了一陣急促的腳步聲，課代表回來了。班長問道：“老師在樓上嗎?”課代表喘著粗氣說：“老師沒來。”
過了一會兒，班長翻出《小天使報 》。說道：“老師沒來，做《小天使報》。”一聽見“老師沒來”，這教室里可熱鬧了。同學們一邊說著話一邊做《小天使報》。聲音越來越大，班長忍不住 了，又一次大聲說道 ：“叫你們別說話了，沒聽到嗎?”教室里頓時安靜下來了。不到一分鐘，又吵起來了。班長一抬頭，見副班長與紀律委員正在說話，氣憤的說道：“副班長、紀律委員，沒聽見 我說的話嗎?連你們都說話，誰還聽話?還有，紀律委員，別忘了你是干什么的!”聽完，他倆不說話了。
“別吵了，趙老師來了!”有位同學說道。教室里頓時安靜下來。趙老師進來說了幾句話，又走了。
忽然，“嘭”一聲，引起了同學們的注意。噢，原來是后面那個搗蛋鬼啊。原來，他搶了一位同學的橡皮，那位同學氣的拿書扔他，打到了門，還把那位同學給氣哭了呢······
“叮鈴鈴，叮鈴鈴······”下課了。
老師不在的時候
老師不在，班里熱鬧極了!有的講笑話;有的大呼小叫;有的甚至還在搞惡作劇。只見汪添澤正笑呵呵地捉弄同桌顧昊，一會拿他橡皮，一會藏他尺子，顧昊被弄得暈頭轉向，最后竟然和汪添澤吵起架 來了。王修金是班長，這時的他無論怎么用尺子敲講臺，無論怎么記多少人的名字，都沒有用。全班鬧得更兇了，王修金使出了絕招，邁步直奔老師辦公室，可是連個老師的影子都沒找到，只好作罷。 更多的同學以為這節(jié)課可以好好發(fā)發(fā)瘋了，于是高興地在那唱歌跳舞，曾翔幾乎要爬上課桌了，袁亮亮一直都在瘋狂地捧場，而鄭佳典在那兒自戀的看著自己新買的“金牌”修正貼(內贈貼紙)口中喃 喃自語，后來一邊啃手指頭一邊大聲贊嘆著，又在說自己要寫一首名叫《修正貼，我愛你》的詩歌?！稗Z——”的一聲，鐘蕊蕊帶頭推開了教室門，怒氣沖沖地瞪著我們大叫：“老師來了!別說話了! ”
祝老師帶著滿臉的怒氣“呯呯呯”地走了進來，惡狠狠地瞪了我們一眼……唉——，這真是一個聰明活潑的班級!
夸夸我的老師
請讓我夸夸我們的班主任鄧老師，她非常喜歡噴香水，所以每一次靠近她，都會聞到一股醉人的香味。
她有一頭烏黑的長頭發(fā)，有時她像是一位孩子王，總給我們帶來快樂;有時很威嚴，對我們講一大堆大道理。
記得有一次，老師非常生氣，因為我們連續(xù)三個星期沒有得優(yōu)秀班，最讓老師生氣的是這扣的幾分都是扣在中午吵鬧。老師生氣時，十分暴躁，拿著作業(yè)轟地一響，揚著扣分條說：“這都是中午吵 鬧的扣分條。怎么回事?”于是一只只投訴的小手舉了起來，被投訴的人都站起來反駁，老師更生氣，大聲地說：“從今天開始，誰在中午吵鬧，值日班長記名字，如果又被扣分，就罰名單上的同學! 扣分當日的值日班長也要重罰!”老師整整管了一節(jié)課，誰都不吭一聲，都很慚愧。
從那次以后，中午誰都沒吵鬧，還一再受到值日生們的表揚，你說老師是不是很厲害?
老師給我們上課的時候經(jīng)常會給我們講故事，我們靜靜地聽，當講到悲慘的時候，老師的神情就變得很嚴肅，有時，眼眶上還會有點濕濕的淚珠;當講到開心的時候，老師就禁不住笑起來，最后還 會說一大堆大道理，讓我們受益匪淺。
我的老師是個快活的人，有時愛哭，有時愛笑，有時還很嚴肅。她是讓我在童年時，更快樂的一個人。
我的老師也許很平凡，但這位平凡的老師可以給我很多快樂。