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親愛的漢修先生三年級筆記10篇

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  《親愛的漢修先生》這本書,它是由美國作家貝芙莉克萊瑞寫的國際大獎小說。下面是小編為大家整理的親愛的漢修先生筆記,希望對大家有幫助。

親愛的漢修先生三年級筆記10篇

  讀《親愛的漢修先生》筆記

  讀了《親愛的漢修先生》對我感情很深。

  那里的人物有漢修先生、鮑雷伊、鮑雷伊的媽媽、鮑雷伊的爸爸、鮑雷伊的小狗“土匪”,鮑雷伊經(jīng)常給漢修先生寫信。

  今天我就給大家大致講一講鮑雷伊的日記,(一)鮑雷伊的爸爸回不來了,媽媽又去上護理課,所以鮑雷伊很孤單,很寂寞,他很希望自己想法蘭德林先生那樣的老爺爺一樣輕松自在。爸爸還沒打來電話,他明明答應了鮑雷伊,但是還沒打來電話。他自己一個人寂寞的睡著,希望能早點打來電話??墒蔷褪菦]打過來。

  這就是我寫的漢修先生讀后感,一個對我非常筆記有趣的故事。

  讀《親愛的漢修先生》筆記

  讀了《親愛的漢修先生》這本書,我從中體會很多。書中的主人公鮑雷伊是一個普通的學生,父母離婚后轉(zhuǎn)學了。為完成老師布置的作業(yè),他與漢修先生書信往來。按照漢修先生的建議和引導:他選擇傾訴的方式每天堅持記日記,把一天的快樂、煩惱都記錄下來。雷伊堅持寫作,從一個普通的孩子變成一個自信、樂觀、積極向上的孩子,學會了應該如何面對生活,真是了不起。

  讀了這本書我也明白一個道理:“世上無難事,只要肯登攀?!睙o論我們做什么事,只要堅持、積極、樂觀面對,付出就會有所收獲。在今后的學習中也一樣,我也會不怕困難,努力做到最好。

  讀《親愛的漢修先生》筆記

  我把《親愛的漢修先生》讀完了,這本書真有意思。

  這本書讓我感到好笑的地方是,雷伊和他的同學去吃沙拉時,有一個男孩只夾菜葉和西紅柿吃,因為他還以為還可以吃牛排呢!

  讓我感到遺憾的是,他的爸爸、媽媽離婚了,但最后也沒有復婚,而且媽媽自己一個人,養(yǎng)鮑雷伊很不容易,也沒有給鮑雷伊一個完整的家。

  讓我感到傷心的是,當小雷伊從電話中知道爸爸要請一個男孩吃比薩時,他心里非常傷心,我也很為他傷心。

  我收獲的是,鮑雷伊是一個寬厚的孩子,他曾經(jīng)這樣想過:“我并不認為偷午餐是對的,我只是覺得,很慶幸我不知道那個小偷是誰,因為我還得和他在一個學校上課?!?/p>

  我希望現(xiàn)在的父母不要吵架,更不要離婚,因為孩子都需要一個完整的家,那樣才能幸福。

  《親愛的漢修先生》讀后感 呂舒昳

  寒假里,我讀了許多書,但給我留下印象最深的是親愛的漢修先生,這本書的作者是美國作家貝芙莉??巳R瑞,這還是一本獲國際大獎的小說。

  故事的主人公是一個六年級的學生。他在小學二年級時讀了一本課外書,他很喜歡那本書的作者漢修先生,便寫信同他聯(lián)系。

  轉(zhuǎn)眼間,六年級了,雷伊因為父母離異轉(zhuǎn)學,為了完成老師布置的作業(yè),他跟漢修先生聯(lián)系的更加密切了。在信中,雷伊說出了他父母離異的實情,自己轉(zhuǎn)學后的寂寞無助。通過和漢修先生的書信往來,雷伊不但學會了應該如何面對生活,也理解了父母無法共處的原因。雷伊堅持每天寫作,一篇描寫他和爸爸坐卡車出游的文章,獲得了小作家征文的榮譽入圍獎,同時也堅定了他要成為作家的信心。

  讀完這本書,感覺這本書就像一本書一樣,上邊寫出了真情實感,它告訴我們一些雷伊的生活小事。同時,也教會我們要養(yǎng)成天天寫日記的好習慣。

  這本書,給我一個啟發(fā),無論干什么事情都不可能一帆風順,如果一直不放棄,堅持下來就有可能成功。

  《親愛的漢修先生》讀后感 陳文煜

  在學校午讀時間,我看了我們學校的讀書漂流,其中里面有本《親愛的漢修先生》這本書,它是由美國作家貝芙莉克萊瑞寫的國際大獎小說,讀過以后我非常喜歡,也從中懂得了許多道理。

  故事的主人公鮑雷伊是一個六年級學生,他在二年級時讀了一本課外書,他很喜歡那本書的作者漢修先生,便寫信與他聯(lián)系。

  轉(zhuǎn)眼間,六年級到了,雷伊因為父母離異轉(zhuǎn)學了,為了完成老師布置的作業(yè),他和漢修先生聯(lián)系的更密切了。在信中,雷伊說出了他父母離異的實情、自己轉(zhuǎn)學后的寂寞與無助。通過和漢修先生的書信來往,雷伊不但學會了應該如何面對生活,理解了父母無法共處的原因,體會到了父母對他的關愛,而且還練就了一手好的文筆—— 一篇描寫他和爸爸做卡車出游的文章得了榮譽入圍獎,同時也更加堅定了他要成為作家的信心

  這本書中,雷伊的媽媽也讓我很感動,她能夠正確地引導孩子,讓他樂觀堅強地面對人生,她說:“我每次望著海浪,都會覺得不管事情看起來多糟,人生還是可以走下去的?!眿寢寣θ松鷪詮姷膽B(tài)度對雷伊產(chǎn)生了影響。

  在家里,媽媽給了他充足的慈愛和尊重;在信中,漢修先生讓他懂得了父母對他的愛和如何面對生活。

  讀完這本書,讓我回味無窮,我想到一句俗語:世界上無論是什么事都要經(jīng)過磕磕絆絆,不可能一帆風順的。

  《親愛的漢修先生》讀后感

  今天下午,我終于讀完《親愛的漢修先生》這本書,里面主要的內(nèi)容是漢修先生和鮑雷伊,他的家庭背景是爸爸和媽媽分開了,連最心愛的寵物小狗“土匪”也跟著他的爸爸離帶走了。在這樣的環(huán)境下,她慈祥的媽媽一直鼓勵著他,他喜歡看漢修先生寫的一本書,讓狗快樂的秘訣,他的夢想是——成為一名作家,就通過寫信的方式和漢修先生緊密聯(lián)系,漢修先生讓他回答十個問題;一、你是誰;二、你長什么樣子;三、你的家庭是什么樣子;四、你住在哪里;五、你有寵物嗎?六、你喜歡上學嗎?七、誰是你的朋友;八、你最喜歡的老師是誰?九、你有什么煩惱;十、你有什么愿望;剛開始鮑雷伊總是不耐煩的回答這么幾個問題,慢慢地他變得越來越有禮貌,漢修先生讓他寫日記作為獎賞,讓他把自己快樂、煩惱寫在日記上,剛開始鮑雷伊的腦子一片空白,漢修先生在一封信上說:“在寫日記的時候,就像給某個人寫信”這句精典的話,記了很長時間,通過漢修先生的耐心指導,他終于成為了一名夢寐以求的作家。

  看完這本書,使我明白了一個道理,機會總是留給有準備的人,只有堅持不懈的努力,就會有成功。

  《親愛的漢修先生》讀后感

  暑假期間我讀了一本名為《親愛的漢修先生》的書。這是一本美國人寫的書。作者是貝芙莉??巳R瑞。雖然是外國人寫的書,但是我讀完后,深有體會。

  此書講的是一個小男孩包雷伊給一個著名作家漢修先生寫的信。男孩雷伊是一個只有媽媽的孩子。他性格內(nèi)向,不多說話。但喜歡寫作。大部分孩子是不喜歡寫作的。雷伊為什么如此喜歡呢?這就要說說漢修先生給雷伊提的十個問題。

  漢修是這樣提問的:1。你是誰?2。你長什么樣子?3。你的家庭是什么樣的?4。住在哪里?5。你有寵物嗎?6。你喜歡上上學嗎?7。你的朋友是誰?8。你最喜歡的老師是誰?9。你有什么煩惱?10。你有什么愿望?這是個問題每一個都是可以讓雷伊寫一篇作文的。現(xiàn)在有的老師有時給學生們出的作文題是有的學生不想寫或無話寫的。就是為了作文而作文。而親愛的漢修先生不是,他讓雷伊喜歡上回答問題。

  這本書是一本教你寫作文的書,也是一本很好很感人的書。書里面也有很多值得我們學習的人和事。

  書中最讓人感動的要屬雷伊的媽媽,雷伊的媽媽是一個飯館清潔工。而且還帶著一個孩子,非常的不容易。可是雷伊的媽媽堅強的生活著,媽媽的堅強毅力影響著雷伊。他沒有因為父母的離婚而對生活失去希望,他用他堅強樂觀積極向上的態(tài)度去面對生活,這和雷伊媽媽是分不開的,雷伊有一個好媽媽。

  《親愛的漢修先生》讀后感 李瑞

  一個男孩經(jīng)歷了父母離異和生活變化的故事讓我深筆記觸。雷伊是一個單親家庭的孩子。因為父母的離異,使鮑雷伊心情十分沉重。但是雷伊在小學二年級時讀了一本課外書,他非常喜歡那本書的作者—漢修先生,便寫信與他聯(lián)系。在信中他說出了自己的家庭背景。通過書信,他也漸漸理解父母無法一起生活的原因體會到了父母對他的關懷。

  雷伊的午餐常常不翼而飛,但他也從憤怒轉(zhuǎn)為理解。因為他到底還是要跟那個小偷在同一個學校上學的,為此,他還感到十分慶幸。

  雷伊還練出了一手好文筆。在一次征文比賽中寫了一篇他與爸爸乘卡車游玩的文章,并獲得了小作家榮譽入圍獎。這更加強了他當作家的決心。

  讀完了這本書, 我的同齡人鮑雷伊的家庭生活的困難。父母的離異并沒有讓他敵視自己的家人,而他卻漸漸的去理解父母。

  想到這里,我感到萬分不該。媽媽在教育我時,而我卻跟她吵嘴。唉,當時我怎么這樣做!千不該,萬不該。

  我也應該要學習鮑雷伊做一個懂事的孩子,也要學習他樹立自己的遠大理想。

  讀《親愛的漢修先生》筆記 顏姝

  我今天讀了一本很有意義的書——《親愛的漢修先生》。

  這本書講述了一個孩子豐富的內(nèi)心世界,書中一個又一個的人物形象清晰,可敬。這本書的主人公是一個普通得不能再普通的孩子——鮑雷伊。他是一個安靜,內(nèi)向,也沒有什么特殊才的男孩,并且他很渴望父愛,渴望被別人注意。他一開始不喜歡寫作文,后來堅持寫信,并且愛上了寫作。漢修先生是一位作家,但他更像一位高明的教育家。他對雷伊成長來說,是很重要的。

  雷伊對父母的離異由起初的不理解到理解,對丟午餐的事,由起初的怨恨到寬容,這些一步步的成長與轉(zhuǎn)變,作者都寫得很真實,細膩,感人。作者是呼吁大家:要多關心像雷伊這樣的孩子的內(nèi)心。

  看完了這本書,我覺得很感人,我很喜歡看這本書!!

  讀《親愛的漢修先生》筆記

  《親愛的漢修先生》主要講的是,鮑雷伊在二年級時讀了一本課外書,他很喜歡這本書的作者漢修先生,便寫信與他聯(lián)系的故事。

  到了六年級,為了老師布置的作業(yè),他跟漢修先生聯(lián)系的更加密切了。在信中,雷伊說出了他父母離異的的事情,自己轉(zhuǎn)學后的不適應以及他內(nèi)心的孤獨。通過和漢修先生的書信來往,雷伊不但學會了應該如何面對生活,理解了父母無法相處的原因,體會到了父母的關愛。他還寫了一篇文章,獲得了小作家征文的榮譽入圍獎,同時也更加堅定了他成為作家的決心。

  雷伊的這種有信心,愛讀書,愛寫作,堅持不懈的精神值得我學習。

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