小學(xué)四年級(jí)作文描寫春天
小學(xué)四年級(jí)作文描寫春天5篇
在平平淡淡的日常中，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎?以下是小編精心整理的關(guān)于春天的作文，希望能夠幫助到大家。
1小學(xué)四年級(jí)作文描寫春天
“清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂?！币荒暌欢鹊那迕鞴?jié)雖然已經(jīng)過去了，但是，那天所看見的春景卻仍舊深深地印在我的腦海里。
坐在車上，我無意之間望了望車窗外。啊，窗外是一片白茫茫的田地，唉，其實(shí)也不是白茫茫的啦，只不過是在煙幼苗上罩了一層鉆了孔的白色薄膜罷了?？炜?，那粉紅色的桃花開得正艷，多像春天里的快樂天使呀!瞧，那雪白的梨花多么像一個(gè)個(gè)亭亭玉立的仙女從天而降呀!
迎著燦爛的春光，我們一家踏上了去掃墓的路程。我們是跋山涉水呀，翻山越嶺呀，最后終于穿過茫茫的田地來到山林間。
不愧是山林呀，空氣就是與城市里的不同，深深地吸一口氣，就會(huì)感覺神清氣爽。聽，是誰在歌唱?哦，原來是小小歌唱家鳥兒在歌唱吶!唱得那么歡快，那么喜悅，仿佛是在為春姑娘開演唱會(huì)呢!
在去下一個(gè)目的地——我曾祖母的墳的路途中，我大飽眼福。在這深山密林之中，可不是只有這單純的綠色喲，還有漫山遍野的映山紅迎著春光開放。映山紅的顏色可真鮮真艷呀，濃的紅似火，淡的紅如霞。這紅映著綠，綠映著紅的山林能不叫人流連往返嗎?
在山林里轉(zhuǎn)了老半天終于可以回家了!在回家的路上，我飽覽春色。無奇不有的田野里百花齊放，有金黃金黃的蘿卜花，也有雪白雪白的蘿卜花，還有紫色的小野花……讓我眼花繚亂，黃的黃如金子;白的白如雪花;紫的紫似染料，哦，對(duì)了，還有綠油油的小幼苗和罩在煙幼苗上面的白薄膜。啊，田野真是一個(gè)五彩繽紛的世界呀!
不愧是春天，風(fēng)光就是與其他季節(jié)的不同。
2小學(xué)四年級(jí)作文描寫春天
說起校園的風(fēng)景，也許在別人眼中非常的平凡，但在我的眼里那份美麗是無與倫比的。
春天的校園最是絢麗，迎著清晨的陽光走進(jìn)校園，首先映入眼簾的是一棵高大的杜梨樹，杜梨樹的特點(diǎn)先開花后長葉，樹上的白花星星般開放，吐著淡淡的芬芳，還有的花骨朵羞答答含苞待放。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去整棵就就像一把巨大的傘，又遮陽又可避雨。穿過杜梨樹，在教學(xué)樓門口生長著一株美麗的櫻花樹，樹上開滿了潔白的小花，花瓣小巧玲瓏，陽光下晶瑩剔透，仿佛千百只白蝴蝶在樹上歇息。淡淡的悠香引得無數(shù)蜜蜂辛勤勞動(dòng)。
再往里走是一個(gè)小小的花池，里面一片欣欣向榮、生機(jī)勃勃的景象。走近花池，迎春花張開笑臉迎接你，她們是春天的使者。小草和不知名的小花從濕潤的泥土中冒出頭來，好奇的觀察著這個(gè)美麗的世界?；ǔ刂車€長著許多三葉草球，一個(gè)個(gè)非常俏皮，好像一不小心就會(huì)滾動(dòng)起來。一旁的海棠花也不甘示弱，吐出粉粉的花骨朵，也急著為校園增色添彩。
繞過小花池，就看到幾棵老楊樹，這幾棵楊樹可都是“年過花甲”的樹爺爺了。樹枝上掛滿了“無事忙”，它們隨風(fēng)搖曳就像無數(shù)風(fēng)鈴蕩來蕩去。在楊樹中間生長著一棵楸樹，雖然它不如楊樹高大，可它卻“材”貌雙全，素有“百木之王”的美稱。再往里是一排雪松，它們堅(jiān)毅地護(hù)衛(wèi)著教學(xué)樓，即使寒冷的冬天依舊傲然挺立，樹上鳥巢里住著可愛的鄰居，每天為我們歡快的歌唱。
當(dāng)你走近春天的校園，悠悠的花香、朗朗的書聲、清脆的鳥鳴聲，一切既恬靜又歡快。我愛這溫馨美麗、歡樂多彩的校園。
3小學(xué)四年級(jí)作文描寫春天
一葉飄零而知秋，一葉萌發(fā)而見春。我撿起偶爾掉落的綠葉，踏入了春的殿堂。
踏著鵝卵石鋪成的小徑來到花園，就與散發(fā)著青草芳香的微風(fēng)撞個(gè)滿懷，沒有濃厚的香味，卻充滿了自然的氣息。心里的感受好清爽!
偶爾想外出散步，就在清晨一個(gè)人走出家門，尋找久違的春色。
一個(gè)3歲左右的孩子，把灰色的小石子投入湖水中。我欣慰地笑了，那么像當(dāng)初的自己!清澈的湖水，你靜靜地流淌著，蜿蜒曲折地圍繞在花園周圍。你已褪去了冬日薄薄的冰霜，熟悉的綠色又給人以春的生機(jī)。你那純凈的心靈，讓我悟出了凝視的美麗。
走近這片草地，清晨的露水悄然滴落，靜謐之中我感受到了活潑與天真。又是一陣微風(fēng)吹過，小草都朝著一個(gè)方向倒去，惹人憐惜。我不喜歡梔子花濃郁的香氣、丁香淡淡的味道，卻獨(dú)愛小草自然的芳香。扎根于泥土的平凡，春風(fēng)吹又生的堅(jiān)強(qiáng)，為花兒伴舞的無私，將我深深吸引。
向遠(yuǎn)望去，顯眼的那一片色彩便是小區(qū)的花圃。花兒是最能體現(xiàn)春的韻味，我不禁加快了腳步。各種各樣的鮮花，凌亂之中卻有著春天的美。撲鼻而來的芳香，雖沒有青草的淡雅，然而別有一番韻味。
依舊是抬頭看天，陽光不怎么刺眼，白云與天空構(gòu)成了奇妙的空間，依舊是仔細(xì)聆聽，鳥兒愉快地啁啾，清脆之中合成了動(dòng)聽的旋律。依舊是悉心感受，春天獨(dú)有的風(fēng)姿霎時(shí)間演繹成令人心動(dòng)的情景。
春，就這樣環(huán)繞在我身邊。第一次與自然那么親近，無論是樸實(shí)還是妖艷、清新還是濃郁，這一切都在腦海里定格成永恒的畫面。春天的確已經(jīng)來臨，微風(fēng)拂面，是一年中最美的光景。
4小學(xué)四年級(jí)作文描寫春天
天氣猛的從寒冷的冬天變成了溫暖的春天，萬物一下子都恢復(fù)了生機(jī)，開始了新一年的勞作。而我們的校園，也恢復(fù)了往常的活力。
春天到了，校園里的各種花朵都爭相開放了，梅花一片片的，是那么紅，那么艷，好像好奇的娃娃們翹首張望著這美麗的世界。冬日里光禿禿的樹枝也長出了嫩嫩的綠葉，在微風(fēng)的吹拂中輕輕搖晃，發(fā)出“簌簌”的聲音，仿佛是在歡迎春天的到來呢!
走進(jìn)校園的小草坪，濕潤潤的土地上早已鉆出了嫩綠的新芽，他們正爭先恐后地向上鉆呢!食堂邊上種的各色野花小蔬果，這時(shí)也開滿了花結(jié)出了些許果實(shí)。
最能讓校園充滿生機(jī)的莫過是同學(xué)們了。漫步操場，校園足球聯(lián)賽正舉辦的如火如荼，伙伴們在綠茵場上奔跑著，歡樂地踢著球。有時(shí)球已逼近球門，大家都摒住了呼吸，眼睛目不轉(zhuǎn)睛地盯著，生怕錯(cuò)過了進(jìn)球的一霎那?！吧淞?球進(jìn)了!”不知是誰歡呼起來，大家也一起歡呼了起來，場上的小球員也歡呼起來。操場上處處可以聽到各班啦啦隊(duì)的加油吶喊聲，聲響響徹操場上空，惹得鳥兒們都飛來觀戰(zhàn)，停在枝頭上津津有味地看著，時(shí)不時(shí)“啾啾”叫兩聲，好似在議論著精彩的比賽。
然而，何止是在操場，在教室里，走廊上，課桌前，都可以顯示出我們的活力。課堂上，我們都積極投入?yún)⑴c討論，一雙雙渴望的眼神追隨著著老師，筆尖時(shí)不時(shí)在本子上留下一串又一串字跡。下課了，同學(xué)們都涌出教室，三五成群的聚在一起，或聊天，或嬉戲，走廊上也不時(shí)傳出愉悅的笑聲……
“一年之計(jì)在于春”。是的，又是新的一年，新的春天，校園萬物都活了過來，亦景亦人，都在陽光追夢之路上開始了新的篇章!
春日之校園，景美，物美，人更美!
5小學(xué)四年級(jí)作文描寫春天
“清明時(shí)節(jié)雨紛紛”，不錯(cuò)的。昨夜，這里便是春雨的天下。
當(dāng)?shù)谝豢|陽光透過薄薄的云霧照進(jìn)房間時(shí)，清脆的鳥叫聲把我從睡夢中喚醒。伸個(gè)懶腰走到窗前，看著窗外濕潤的景物，心情頓時(shí)愉悅起來。推開窗，一股清新的柔風(fēng)夾雜著濕氣涌進(jìn)房間，使我朦朧的睡意一掃而光。又是一個(gè)好天氣，又是一個(gè)踏青的好時(shí)機(jī)。
不必千里迢迢地去參觀名勝古跡，門口的小公園就是一個(gè)絕佳的去處。剛踏進(jìn)大門，一陣微風(fēng)帶著花的甜香，草的清香撲面而來，讓人心曠神怡。走在林間小路上，邊散步邊欣賞路邊的美景：各種花的花瓣上沾滿了雨水，濕漉漉的;小草尖尖的腦袋上也掛著“沉甸甸”的水珠;樹葉上更是一片晶瑩，風(fēng)一吹，便“嘩啦啦”地落了下來，仿佛又是一場小雨?？粗粗蝗?，一條清澈見底的小溪闖入我的眼簾。溪水里，屈指可數(shù)的小魚歡快地游來游去，偶爾探出頭來吐個(gè)泡泡，很是可愛。小溪旁，一排整齊的垂柳更是制造出一副夢幻的場景，輕柔的柳條隨風(fēng)起舞，那姿態(tài)，絕不比任何舞蹈家遜色。
不知從哪里傳來一陣嬉笑聲，給這美麗的時(shí)刻增添了一份歡快。我不禁朝那聲音的源頭走去，引入眼簾的又是另一番景致：孩子們不顧草坪的濕滑，盡情地玩耍著;年輕人繞著花圃跑步，騎車;老人們站在一旁聊天，臉上的笑容如春花綻開時(shí)一般燦爛……看著他們臉上遮不住的笑意，心里不知不覺地淌過一股暖流，也許，這就是幸福吧。又吹來一陣風(fēng)，雖說已是春季，但清晨的風(fēng)不免帶著些寒意。我裹緊了衣服，繼續(xù)向前走去。
走著走著，不知不覺地又走到了門口，回過頭，依依不舍地看了一眼，意猶未盡地朝著家的方向走去……