小學(xué)四年級(jí)下冊(cè)單元同步作文5篇

　　小學(xué)四年級(jí)下冊(cè)單元同步作文一：我的奶奶

　　我的奶奶，今年76歲了，身體瘦瘦的，花白頭發(fā)，一幅瓜子臉。

　　我的奶奶總是默默地關(guān)心我。有一次，我的手在削蘋果時(shí)不小心被刀子割傷了，流了許多血。奶奶看見了，心痛極了，連夜給我去買邦迪，還問我疼不疼。

　　去年暑假，天氣很炎熱，蚊子也非常多，把我的身上咬了許多包。我也想不出什么方法可以讓蚊子不咬我，奶奶非常著急。每到晚上，奶奶就坐到我的身旁，故意將她的腿伸到我旁邊，讓蚊子咬她?？捎捎谖沂茿型血，蚊子偏不咬她，只咬我，奶奶沒法，只有把我送到父母那兒。

　　我常說我的奶奶照顧我時(shí)就是比別人細(xì)心，不讓我涼著，不讓我熱著。

　　我太愛我的奶奶了，她給了我愛，給了我幸福。

　　小學(xué)四年級(jí)下冊(cè)單元同步作文二：善良的謊言

　　說謊的孩子不一定都是匹諾曹。因?yàn)?，童年的謊言多半是一分的天真、一分的善良、一分的無奈……

　　一天上午進(jìn)行英語小測(cè)，這對(duì)我來說，那可是張飛吃豆芽——小菜一碟!我輕松地做完了考卷。下午，考試成績(jī)出來了，我雙手捧著鮮紅的“100”分，心里好不快活!紙上的那兩個(gè)零像一雙眼睛高興地望著我，好象對(duì)我說：“你真棒!”又好象鼓舞著我向成功的道路前進(jìn)。

　　放學(xué)的路上，我猶如一只快樂的小鳥兒，在路上自由自在地飛翔?；氐郊遥遗d奮地拿出作業(yè)來寫。

　　“叮叮叮!叮叮叮!”一陣電話鈴聲響起，我提起電話，哦!是我的好朋友欣悅的家長(zhǎng)，只聽對(duì)方說：“喂，請(qǐng)問是瑩婧?jiǎn)?我是欣悅的媽媽。”“阿姨，我就是，請(qǐng)問您找我有什么事嗎?”“哦，是這樣的，我想知道你今天的英語小測(cè)考多少分，能告訴我嗎?”“這樣啊……”我正想炫耀我得了滿分，突然聽見欣悅在哭泣的聲音，馬上記起來她今天才考88分呢!不行，我要把成績(jī)說壞一點(diǎn)兒，不然，她又要挨罵了。我便支支吾吾地說：“阿姨……其……其實(shí)我才考……考89分呢!全班最高分了，哎!”“你的成績(jī)不是都是名列前茅嗎，怎么今天……?”“今……今天太……太難了。”“哦，那我錯(cuò)怪欣悅了，好吧，再見!”

　　噓!我深深吸了一口氣，終于幫到她了!可是我的心卻久久不能平靜，僅管這是一個(gè)善良的謊言。

　　童年終會(huì)遠(yuǎn)去，長(zhǎng)大后，我們才發(fā)現(xiàn)這些兒時(shí)的謊言是一個(gè)個(gè)游戲，一份份天真，但卻是最讓人留戀，讓人難忘。

　　小學(xué)四年級(jí)下冊(cè)單元同步作文三：春天的風(fēng)

　　冬天的風(fēng)是刺骨的，秋天的風(fēng)是涼爽的，夏天的風(fēng)是悶熱的，而我最喜歡春天的風(fēng)，因?yàn)榇禾斓娘L(fēng)是溫和的，它喚醒了大地。

　　春天吹到了竹林，竹子立刻跳起了舞，它的舞蹈是多么柔美，多么歡快，讓人陶醉。那大片大片的綠：淺綠、深綠、翠綠、墨綠，讓人眼前一亮。一陣春風(fēng)吹過，小草探出頭來，它細(xì)細(xì)地感受著春風(fēng)的撫摸，幾場(chǎng)春雨過后小草長(zhǎng)得更茂盛了。一陣春風(fēng)吹過，柳枝上就長(zhǎng)出了嫩嫩的枝芽，齊刷刷得冒出了嫩葉，那嫩葉晶瑩瑩的、翠生生的，還閃著耀眼的光芒，真是生機(jī)勃勃。一陣春風(fēng)吹過，桃園里的桃花的花瓣，都綻開了粉嘟嘟的臉蛋好像剛出生的嬰兒，可愛極了!桃花努力地生長(zhǎng)，好像讓人們紛紛來看看它的美資。人們看了都贊揚(yáng)桃花，桃花也因?yàn)檫@樣而感到自豪。一陣風(fēng)吹到梨園，好像一下子梨樹長(zhǎng)得更茂盛了。春風(fēng)吹到田野里，麥苗蕩起了波浪。

　　春風(fēng)像春姑娘的繡花針，一針針，一線線，繡出了五彩繽紛的色彩，也有些耀眼的金黃。我愛春風(fēng)，因?yàn)榇猴L(fēng)給大地帶來了生機(jī)。

　　小學(xué)四年級(jí)下冊(cè)單元同步作文四：照片里的故事

　　那照片，每次我拿出來看，都想起了那一個(gè)搞笑的故事。

　　中秋節(jié)那天，我們拿著“月亮”，來到樓下。“哥哥，我們拿著熒光圈干什么?”我好奇地問。哥哥一下敲來，說：“別亂說，那是‘月亮’，用來拍‘嫦娥奔月’的道具!”我小聲的說：“哦。”

　　到了樓下，媽媽讓姐姐披上飄帶，做好姿勢(shì)，望著“月亮”。姐姐披上飄帶，做好姿勢(shì)后，我一看，大吃一驚!明明就是個(gè)“現(xiàn)代嫦娥”。在媽媽按下快門的一瞬間，姐姐輕輕一跳。我們一看，呀!找出來的姐姐腳正好離地，像真的嫦娥一樣!

　　輪到我了，我也披上飄帶，擺好姿勢(shì)。但因?yàn)槲姨募?，摔了一跤，倒下的姿?shì)被照了下來。我一看，哪是什么“嫦娥”，分明是只笨鳥嘛。我怨媽媽拍照的技術(shù)不夠好，怨月亮不夠圓，怨地方不夠美……

　　該妹妹了。妹妹不拿彩帶。她抓起一個(gè)兔耳朵帽子就往頭上戴。妹妹膽又特別小，當(dāng)媽媽拍照時(shí)，妹妹被離她有5米遠(yuǎn)的大狗嚇得跳起來。我們一看，妹妹就像一只兔子一樣，我們便稱為“小兔飛天”。

　　最后，還有弟弟那“飛人奔月”，哥哥那“帥哥奔月”，媽媽那正宗的“嫦娥奔月”。

　　一段回憶+主要情節(jié)=照片里的故事。

　　小學(xué)四年級(jí)下冊(cè)單元同步作文五：重選班干部

　　寒假過去了，開學(xué)的第二天，我們班重新選了班干部。

　　還沒上課時(shí)，我和幾個(gè)朋友去老師辦公室和班主任老師說：“老師，你不是要重新選班干部嗎?我們幾個(gè)商量了商量，有一個(gè)辦法。”“什么辦法?”老師問。“你可以先讓同學(xué)把以前認(rèn)同的班干部寫在紙上，然后交上，所得的票數(shù)超過一半，就可以還讓他當(dāng)!”“嗯，這個(gè)辦法好!”老師高興的說。

　　“叮鈴鈴……”上課了，我們馬上跑回了班，沒過一會(huì)兒，老師就走進(jìn)教室，笑著說：“這一節(jié)課，我們來重選班干部。”教室里一片掌聲，老師又說：“剛才，幾個(gè)以前的班干部給我想了一個(gè)重選班干部的辦法，我采取了，你們看行不行。”

　　“我們先把自己認(rèn)為以前工作認(rèn)真的班干部寫在紙上，然后交上來，如果他們的票數(shù)超過一半，就繼續(xù)當(dāng)!”同學(xué)們把名字交上后，老師就找?guī)讉€(gè)同學(xué)在黑板上寫正字，過了一會(huì)兒，票數(shù)就統(tǒng)計(jì)出來了，班長(zhǎng)潘文清32票，副班長(zhǎng)我28票，學(xué)習(xí)委員李安然29票體育委員趙馨32票……

　　因?yàn)槲移睌?shù)比較少，所以變成了文藝委員，趙馨變成了副班長(zhǎng)別的就沒變了。

　　“叮鈴鈴……”下課了，我偶爾聽到同學(xué)們的不滿“什么嗎，根本沒重新選嗎!”“不是說重新選嗎，怎么還是那些人啊!”

　　聽到這里我也不滿了，嗚嗚……我不想當(dāng)文藝委員，我想當(dāng)副班長(zhǎng)。嗚嗚……