有關(guān)特殊的作業(yè)的作文300字5篇

有關(guān)特殊的作業(yè)的作文300字5篇

　　在我們的學(xué)習(xí)生活中，每天幾乎都在與作業(yè)打交道，但只有一次，讓我至今記憶猶新，難以忘懷。記得那是一次“父親節(jié)”。老師給我們留了一份特殊的作業(yè)：回家好好孝敬自己的父親。下面是小編給大家?guī)淼挠嘘P(guān)特殊的作業(yè)的作文五篇，供大家參考，希望能幫到大家!

　　一份特殊的作業(yè)

　　“哦——明天要放假嘍!”同學(xué)們彼此快活地拍掌。歡呼聲，擊掌聲成了一片汪洋。

　　在一陣陣快樂的歡呼聲中，老師面帶笑容走進教室。“同學(xué)們，安靜，安靜下來，聽我說。”老師大聲講，頓時，教室里安靜得連根針掉在地上都能聽見，因為同學(xué)們都害怕老師在假期中留很多作業(yè) 。

　　老師笑著說：“既然同學(xué)們這么聽話，老師就給你們留一項作業(yè)：給爸爸或媽媽做一件事，讓他們露出笑容，才算完成任務(wù)。哦，還要把這件事寫成作文，題目自擬，同學(xué)們，好不好?”“好——” 同學(xué)們個個喊叫道。

　　回到家，我就開始行動了。我一放下書包，就直沖樓上。幸好，媽媽回來得早，正在看電視。我又跑到廁所，把洗腳水準備好，我就拉著媽媽，讓她坐到椅子上，我去拿拖鞋時被媽媽叫住了：“哎， 金柱你這是干嘛?”“我在完成作業(yè)!”媽媽似乎明白了什么，聽話的坐在椅子上。

　　我把媽媽的腳放在盆中，用毛巾在媽媽腳上洗，頓時，媽媽笑了，撫摸著我的頭說：“快去做作業(yè)吧，剩下的我來，你這樣做已經(jīng)讓我感到欣尉了。”在媽媽的一番勸說下，我才走到書房把這件事寫 下來。

　　這真是一次特殊的作業(yè)啊!

　　特殊的作業(yè)

　　今天老師留了一個特殊的做業(yè)——洗腳，這個洗腳不是讓父母給自己洗澡而是我為他們洗。

　　我首先去洗手間打了一盆水，又用手試了試水溫，不行，太涼了。于是我又加了一些熱水。拿了一塊香皂和一條毛巾，回了媽媽的房間。看見媽媽正在睡覺，我不想打擾她，便把她的腳放到盆中泡了一小會，再打上香皂慢慢搓洗，然后沖干凈。媽媽的腳雖然不漂亮，雖然很粗糙，但它是獨一無二的。媽媽突然醒了，目瞪口呆地看著我。我想起了小時候，每次媽媽給我洗腳時我都撅起小嘴，媽媽總會說小心我把你的嘴給縫上，我一想那多疼呀。就只好乖乖地洗腳了。時間飛逝，我已經(jīng)從不聽話的小孩變成媽媽心中的一個閃亮的光點，此時媽媽的眼淚時而像一顆顆珍珠從天而落，時而又像密密的雨點。我十二歲了，這是我第一次給媽媽洗腳。

　　如果說我的生活是一盒珍珠的話，那這一定是最大、最璀璨、耀眼的一顆。

　　一份特別的作業(yè)

　　今天，媽媽叫我完成一份特別的作業(yè)，這份作業(yè)是幫媽媽把桌子上的豬腳蹄去毛，然后把豬腳蹄洗干凈，最后，把豬腳蹄放在盆中，等媽媽回來燒。

　　媽媽剛剛出門，我就跑到桌子旁邊，拿起媽媽的鑷子，鑷起豬腳蹄上的豬毛。過了一會兒，鑷子上就有了許多的豬毛，看上去十分的臟，于是，我打了一個電話給媽媽，我跟媽媽說：“媽媽呀，真 是太臟了，我已經(jīng)不想再做了。”媽媽說：“孩子，你遇到困難就放棄，這是十分不好的，你應(yīng)該想想辦法，比如鑷子全是毛的話，可以拿一碗水，弄一會兒，洗一下。”聽完，我掛了電話。拿了一碗 水，放在旁邊，洗了一下，繼續(xù)夾毛，過了好一會兒，問題又來了，豬腳蹄上有些細毛夾不出來，于是，我想起媽媽的話，自己又想了一會兒，按照媽媽的辦法把豬腳蹄用開水泡了一會兒，又用小刀刮 去細毛，同時我連豬腳蹄上的臟東西都洗干凈了。

　　過了一會兒，媽媽回來了，給我這份作業(yè)打了滿分，我十分開心。

　　一份特殊的作業(yè)

　　在我們的學(xué)習(xí)生活中，每天幾乎都在與作業(yè)打交道，但只有一次，讓我至今記憶猶新，難以忘懷。

　　記得那是一次“父親節(jié)”。老師給我們留了一份特殊的作業(yè)：回家好好孝敬自己的父親。

　　我晚上要給爸爸洗腳。

　　回家后，我的心怦怦跳個不停，盼望著今天晚上的到來。“吱呀呀”，我聽到了開門的聲音，啊!爸爸回來啦!我連忙跑上前去接過爸爸的公文包，倒了一杯熱茶給爸爸喝，爸爸邊喝邊稱贊：“好喝 ，太好喝了，我們凱文終于長大了呀!”我心里暗暗有幾分高興，還有更好的待遇呢!

　　我期待的晚上終于來了。我配好溫水，給爸爸洗腳。爸爸一脫襪子，我驚呆了：這還是一個四十多歲男人的腳嗎?竟然皺成這樣!看著爸爸腳上暴起的青筋，我仿佛看到了爸爸冒著風雪在外面四處奔 波，我不禁低下頭抽噎了。

　　現(xiàn)在想起這份特殊的作業(yè)，我總是會鼓起勇氣，下定決心要好好學(xué)習(xí)，長大孝敬自己的爸爸!

　　一份特殊的作業(yè)

　　我是一名三年級的小學(xué)生，成績一直不太好，后來媽媽從“邢臺家教名師網(wǎng)”上找到了這位趙老師來我家做家教，通過一段時間的接觸，讓我深深的記住了這位趙老師和“邢臺家教名師網(wǎng)”。

　　最開始還是因為這位趙老師給我布置了一份特殊的作業(yè)——給家長洗腳。我心想這是什么作業(yè)啊?趙老師走后，媽媽正在上網(wǎng)，為了完成作業(yè)。我硬著頭皮走了過去，拉了一下她的衣角，細聲細氣 地說：“媽媽。老師今天讓我給你們……給你們……嗨，嗨，沒事。”說完我就跑開了。丟下了一臉奇怪的媽媽。

　　吃過飯后，我見媽媽正在洗臉，猶豫了一會兒，又慢騰騰地走了過去，結(jié)結(jié)巴巴地對媽媽說：“媽媽……老師讓我給您洗……腳。”媽媽的眉頭舒展開來，笑呵呵地說：“這有什么難為情的，不過 是洗腳而已嘛!那就讓我享受一次吧!”我點了點頭。

　　我拿來盆子，為媽媽洗起來。我使勁的搓呀搓呀，像電視里足療師一樣，洗去媽媽的疲勞。隨后我用干凈的毛巾把腳擦干。抬頭看看媽媽，發(fā)現(xiàn)她的眼里閃著淚光。

　　感謝這份作業(yè)，是它讓我一下子長大了許多。因為媽媽很辛苦，所以我應(yīng)該多給媽媽洗腳，做一個孝順的孩子，也要好好和趙老師學(xué)習(xí)知識和做人。