2017年四年級(jí)小學(xué)生優(yōu)秀作文
2017年四年級(jí)小學(xué)生優(yōu)秀作文
要想寫好一篇作文，最重要的就是要積累素材，多看多練，四年級(jí)的學(xué)生寫的作文也是有一定的實(shí)力。以下是小編給大家精心推薦的小學(xué)生作文內(nèi)容，希望能夠?qū)δ兴鶐椭?/p>
小學(xué)生作文篇1
有一天，我很瞌睡，剛睡到床上就睡著了。突然，我進(jìn)入了一個(gè)美麗的世界，時(shí)光老人出現(xiàn)在我的面前，他對(duì)我說(shuō)：“小朋友，你的理想是什么?”我充滿好奇的說(shuō)：“我的理想是做一名教師，干嘛呀?”
時(shí)光老人念叨著：“魔法，魔法，快顯靈。”霎時(shí)間，一道金光閃過(guò)，我穿著整齊的制服，手捧教科書和作業(yè)本走進(jìn)了一間教室，給學(xué)生上課。很快，一個(gè)又一個(gè)的問(wèn)題困擾著我。有一天，我和一個(gè)朋友約好了出去玩，可是有一個(gè)學(xué)生的作業(yè)沒(méi)有寫好，我只好在那兒等，等我過(guò)去的時(shí)候，比我們約定的時(shí)間整整遲了一個(gè)小時(shí)。那個(gè)朋友瞪著眼睛對(duì)我說(shuō)：“你怎么到現(xiàn)在才來(lái)呀!你知不知道，人家已經(jīng)足足等了你一個(gè)小時(shí)了，這一個(gè)小時(shí)你到哪里去了?”我連忙解釋道：“我班上有一個(gè)學(xué)生作業(yè)沒(méi)寫好……”可是，她不給我任何解釋的余地。從此，我們之間斷絕了來(lái)往。
還有一次，我有一個(gè)朋友要我把一份文件給他公司的老板，他還說(shuō)：“一定要在6點(diǎn)之前送去。”可是我批改過(guò)作業(yè)就倒在床上睡著了。后來(lái)，我聽(tīng)說(shuō)他被老板炒魷魚了。我害怕極了，害怕我的朋友一個(gè)個(gè)“消失”。這時(shí)，我突然從夢(mèng)中驚醒，原來(lái)是一場(chǎng)夢(mèng)。
小學(xué)生作文篇2
假如我是一名教師，我首先要具備淵博的知識(shí)。俗話說(shuō)：“要給學(xué)生一碗水，自己必須先有一桶水。”我在講授知識(shí)時(shí)，要注意聯(lián)系實(shí)際，啟發(fā)學(xué)生的獨(dú)立思考，讓班里的每一個(gè)同學(xué)都從小養(yǎng)成勤奮好學(xué)、善于思考的好習(xí)慣。并且我要學(xué)會(huì)幽默，在嚴(yán)肅的課堂上帶給學(xué)生輕松、活潑的氣氛。如果能做到這樣，我的課堂就會(huì)做到生動(dòng)、有趣，我的學(xué)生自然就會(huì)喜歡我的課。
假如我是一名教師，我要?jiǎng)?chuàng)造一個(gè)團(tuán)結(jié)向上、你追我趕的班級(jí)體。讓班里的每一個(gè)同學(xué)都團(tuán)結(jié)友愛(ài)、互相關(guān)心，熱愛(ài)班級(jí)體，讓班里的每個(gè)同學(xué)都充滿愛(ài)心。
假如我是一名教師，我一定要把減負(fù)落到實(shí)處。我要培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展的學(xué)生，我不會(huì)用分?jǐn)?shù)的高低來(lái)衡量每個(gè)學(xué)生知識(shí)能力的高低，我不但要教會(huì)他們理論知識(shí)，還要培養(yǎng)他們的實(shí)際操作能力，讓他們?cè)摮鍪謺r(shí)就出手。我不會(huì)給他們留很多的作業(yè)，我要讓他們永遠(yuǎn)覺(jué)得學(xué)習(xí)輕松愉快，永遠(yuǎn)不期盼星期天。
假如我是一名教師……
小學(xué)生作文篇3
如果我是一只蝸牛，雖然我沒(méi)有蝴蝶那樣漂亮的外表，也沒(méi)有駿馬飛奔的極速，但我有一顆永不服輸，勇往直前的心。
如果我是一只蝸牛，就不用每天聽(tīng)到父母說(shuō)過(guò)千百遍的叮嚀，囑咐。和小伙伴們一起去沙灘曬太陽(yáng)，找些美味可口的食物飽餐一頓，每每的睡上一大覺(jué)。聽(tīng)不到吵人的鬧鈴和父母的督促。就不用在堆積如山的作業(yè)中煎熬。
如果我是一只蝸牛，我要和我的小伙伴們，在我們的領(lǐng)地上舉行一次屬于我們的賽跑運(yùn)動(dòng)會(huì)。請(qǐng)你不要笑……因?yàn)樵谖覀冞@里永遠(yuǎn)不會(huì)有得不到成績(jī)后的責(zé)備與嘲笑，有的只是你自己復(fù)出后的表?yè)P(yáng)和掌聲。
背上的“家”成了我的負(fù)擔(dān)，父母、老師的教誨都堆積在里面，那些逆耳的話語(yǔ)一次次回響在耳邊。使我喘不過(guò)氣來(lái)，但我只能默默的忍受著。一步步緩慢的向前爬，這就練就了我堅(jiān)強(qiáng)的毅力和勇氣。我知道我的付出總有一天能得到回報(bào)，到達(dá)勝利的彼岸。
請(qǐng)不要嘲笑我們每天背負(fù)著重重的“家”緩慢的爬行，一但離開(kāi)家的保護(hù)，我那柔弱的身軀怎能經(jīng)得起外面世界的風(fēng)風(fēng)雨雨!!
小學(xué)生作文篇4
人們生活中各種小發(fā)明或者常識(shí)等等，都有可能是大自然給我們的啟示，不信?那我舉幾個(gè)例子給您看。
第一次世界大戰(zhàn)時(shí)，英法聯(lián)軍來(lái)對(duì)抗德國(guó)，于是德國(guó)出了個(gè)狠招，他們接風(fēng)勢(shì)來(lái)放氯氣，結(jié)果英法聯(lián)軍被殺了個(gè)半死不活，連小動(dòng)物都成群結(jié)隊(duì)的死亡，可是就是野豬生存了下來(lái)?？茖W(xué)家經(jīng)過(guò)了反復(fù)研究，原來(lái)是野豬把鼻子拱進(jìn)了泥土里，泥土把毒氣變成新鮮的氧氣，這才使得野豬生存了下來(lái)，于是科學(xué)家發(fā)明了防毒面具。
以前因?yàn)闆](méi)有導(dǎo)盲犬，盲人很容易發(fā)生事故，于是，科學(xué)家通過(guò)了蝙蝠的超聲波定位方式，不但發(fā)明了能讓所有飛機(jī)在夜間平安飛行的雷達(dá)，還發(fā)明了“導(dǎo)盲儀”，它能讓盲人看見(jiàn)所有東西，讓盲人出事的可能性降到百分之零。
以前，有許多漁民外出打漁時(shí)，在海上遇到臺(tái)風(fēng)，于是結(jié)束了生命?，F(xiàn)在，科學(xué)家通過(guò)水母的順風(fēng)耳發(fā)明了風(fēng)暴預(yù)測(cè)儀，他能在臺(tái)風(fēng)來(lái)到的15小時(shí)前做出預(yù)測(cè)，告訴人們臺(tái)風(fēng)要來(lái)了，這樣就不會(huì)有漁民失去生命了。
現(xiàn)在你相信了嗎，許許多多的發(fā)明都是因?yàn)榇笞匀辉趲椭覀?，所以讓我們一起保護(hù)大自然吧!
小學(xué)生作文篇5
我去過(guò)一個(gè)神秘的地方，那是我所見(jiàn)到的最獨(dú)特的景觀：花的海洋，花的世界沒(méi)有樹(shù)的影子，花甚至比草還多……
去年暑假，我終于與眾多親戚來(lái)到了我一直向往的山西名山——歷山。白茫茫的晨霧籠罩著一座座山頭，猶如一個(gè)個(gè)剛出爐的、熱熱氣騰騰的大包子?；秀遍g又有一種神秘的感覺(jué)：撥開(kāi)云霧又是一番怎樣的景色呢?
我們坐上自駕車，向山上緩緩移動(dòng)。一路上的景色使我們大飽眼福：一座座山峰被綠色覆蓋，一片片樹(shù)葉翠色欲滴，路邊的笑小花千姿百態(tài)，雨后泥土的氣息撲鼻而來(lái)……
不一會(huì)兒大家來(lái)帶了徒步區(qū)。我們?cè)缬袦?zhǔn)備：換上登山鞋，背上旅行包，向山頂進(jìn)發(fā)。歷山果然名不虛傳，微風(fēng)輕輕的吹過(guò)你的臉頰，就像飄柔的絲綢輕悄悄的劃過(guò)，美麗的花蝴蝶翩翩起舞。我們竟不由自主得在密林中穿梭，尋找又大又美得花蘑菇;在花叢中跳躍，觀看勤勞的小蜜蜂采蜜;在小溪邊奔跑，欣賞美麗的魚兒跳水的美姿……“叮咚”的小溪流水聲與“嘰喳”的小鳥啼鳴聲共同構(gòu)成了歡樂(lè)和諧的森林交響曲。
越往深處走，越是發(fā)現(xiàn)：樹(shù)愈來(lái)愈少，花愈來(lái)愈多。直至翻過(guò)一座高大的山丘，猛然發(fā)現(xiàn)：山丘背后竟是一片“花之海”!滿山遍野的鮮花鋪天蓋地，五顏六色、千姿百態(tài)、花香各異，競(jìng)相開(kāi)放!春光無(wú)限好，天空是那樣的湛藍(lán)，花是這樣的美麗。如果稱廣大的草地為草原，那么著可謂是“花原”了。站在高山之巔向遠(yuǎn)方瞭望，便真正體會(huì)到“一覽眾山小”之感。天地間豁然開(kāi)朗，心胸突然變得開(kāi)闊。真?zhèn)€人仿佛靈魂出竅，來(lái)到另一個(gè)世界。拜托了塵世的哀怨，生活的苦惱。開(kāi)放、輕松、自由、美好，都在這一刻體現(xiàn)的淋漓盡致!這定是我有生以來(lái)最奇妙的感受!
有誰(shuí)會(huì)想到，揭開(kāi)歷山的神秘面紗后會(huì)是這樣的景色?大自然像一位偉大的設(shè)計(jì)師，為人們創(chuàng)造出了“不一樣”的美。
這次的旅途使我有了“耳目一新”的感覺(jué)。有時(shí)候只要你換一種思維方式，就可以與眾不同。
小學(xué)生作文篇6
松崗公園是個(gè)美麗的大公園。
周末，我和爸爸媽媽一起到松崗公園玩。進(jìn)了松崗公園的大門，首先映入我眼簾的是“松崗公園”這四個(gè)醒目有力的大字。
我們繞過(guò)了停車場(chǎng)就來(lái)到了一個(gè)大廣場(chǎng)。這個(gè)廣場(chǎng)很大，也很熱鬧，可謂是人山人海。每天都聚集著來(lái)自四面八方的人。有些人在溜冰、有些人在打羽毛球、有些人在樹(shù)底下乘涼、有些小孩在堆沙子、甚至還有一些大媽在跳廣場(chǎng)舞呢!各種節(jié)目，層出不窮，讓人目不暇接。
走過(guò)廣場(chǎng)，臨近湖畔，就與微風(fēng)撞了個(gè)滿懷。這片湖真美啊!它靜得像一面鏡子，綠得像一塊翡翠，每當(dāng)風(fēng)吹過(guò)，便使人神清氣爽。湖中間有一座木板橋，瞧!成群的人們紛紛拿著自家的“干糧”向湖里撒去呢!他們這是在干啥呢?走近一看，原來(lái)大家都在給小魚喂食呢!抬頭一望，幾棵柳樹(shù)垂在湖面上，還有幾棵不知名的樹(shù)相伴。微風(fēng)吹來(lái)，柳樹(shù)猶如一位婀娜多姿的少女正在輕歌曼舞呢!
從木板橋上下來(lái)，就是一片嫩綠的草地。我看著這足有一個(gè)足球場(chǎng)那么大的草地，真是大吃一驚。在這片草地上我發(fā)現(xiàn)了許多樣式不同的大本營(yíng)：野餐大本營(yíng)、運(yùn)動(dòng)俱樂(lè)部、“游樂(lè)場(chǎng)”等各種各樣豐富多彩的“快樂(lè)大本營(yíng)”。
沿著這片綠綠的草地，徐徐地走上坡，就來(lái)到了登山道。走上一級(jí)級(jí)石階，伴隨著微風(fēng)，不知不覺(jué)地就走到了山頂，一點(diǎn)兒也不覺(jué)得累，站在山頂眺望遠(yuǎn)處美麗的風(fēng)景，使人心曠神怡。在那一刻，仿佛所有的煩惱都被拋之腦后了。
松崗公園不愧是休閑娛樂(lè)的好去處，怪不得那么多人都喜歡到那里玩。有興趣的你，也可以邀請(qǐng)伙伴們一起到松崗公園去感受那里的奇妙風(fēng)景哦，保證令你流連忘返!
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