描寫做手工的作文精選
手工指非機(jī)器設(shè)備批量生產(chǎn)而是由人工制作生產(chǎn)。在工業(yè)化剛剛興起時，手工一詞一度成為生產(chǎn)率低下、質(zhì)量參差不齊的代名詞。一起來欣賞幾篇關(guān)于做手工的作文吧!
描寫做手工的作文1
我的課余生活是豐富多彩的，做手工就被安排到了我的生活中，從小我就做，到現(xiàn)在還是喜歡，想起我的一件件完成品，總會很驕傲，不僅因為我完成了或做得很棒，還因為自己在做手工的同時明白了做它的意義。
做手工是有趣的，但是剛開始做，總會在想：太難了吧!我做的出來嗎?
但去嘗試后，才發(fā)現(xiàn)這不是很困難啊。這就像當(dāng)你遇到困難時，你總會害怕，與其害怕還不如去勇敢面對，面對后才發(fā)現(xiàn)，其實困難并不可怕，可怕的是自己害怕的心。
完成了，雖然不是很漂亮，但是卻是自己智慧和努力的結(jié)晶，每一次完成，我都會有很大的成就感，就算它不是最好的，就算它不是最偉大的事情，我依舊開心，自豪。以前的我認(rèn)為，做手工是為了完成后，可以是完美的，比別人做得好。但是做手工，重要的并不是結(jié)果，而是過程，我努力了，我開心了，我體會到了快樂和幸福，這才是最重要的。當(dāng)你認(rèn)為完成的手工作品應(yīng)該是更美的，那么這時你就是把做手工的開心變成了一種勞累的工作，并不是幸福的。
現(xiàn)在大多數(shù)孩子都喜歡玩電腦，看電視以及更多的東西。而多做些手工，可以代替玩電腦、看電視的時間。
我收獲到的就是這樣的，我們做事要知難而進(jìn)，手工就是這樣的，當(dāng)然更是為了更快樂，讓你的生活豐富起來吧!
描寫做手工的作文2
由于我的筆太多，一個筆筒裝不完，我決定做一個精致的筆筒來裝筆。突然，我看見桌子上有一個紙芯，我靈機(jī)一動，想出了一個好主意，我現(xiàn)在就可以把它變廢為寶了。我興致勃勃的找來了剪刀﹑膠紙﹑蠟筆和白紙。
開始制作了，我找來了許多印著卡通人物的卡片，把其中一幅畫在白紙上，圖案太難畫了，我老是畫出線，我越著急越畫不好，我真想半途而廢啊，制作筆筒也太難了，我垂頭喪氣地趴在桌子上，媽媽似乎看出了我的心思，拍了拍我的肩膀，微笑地對我說：“只要你堅持不懈，一定可以成功的。”我聽了，點(diǎn)了點(diǎn)頭，又自信滿滿地做了起來，不一會兒，一幅漂亮的畫就完成了。媽媽幫我做了筒底，接著是粘貼筒身，首先我把紙芯放在白紙上，量出筒長，并標(biāo)線，用剪刀剪下白紙，粘在筒身上，就這樣，筆筒就大功告成了。
我把筆放在筆筒里，看著裝滿筆的筆筒，我愛不釋手，我心里有說不出來的快樂和自豪。
這次制作筆筒，使我明白了：世上無難事，只怕有心人。遇到困難時，毫無氣餒才能取得成功。
描寫做手工的作文3
星期天中午，我一個人在家做作業(yè)，我把作業(yè)寫完了就去看電視，看了一會覺得很無聊，我就想：我去找的好朋友毛泉文跟我一起做手工吧。我就到毛泉文家里去喊她，我找到她說：“毛泉文，我們到我家去做手工吧。”毛泉文說：“好哇，我馬上就來。”她出來后，我們就手牽手地一起到我家了。
到了我家后，我就說：“我們做一個女孩吧。”毛泉文就說：“可以呀。”然后我就去把需要的東西拿了出來，有膠水、白紙、紙桶做的圓柱形、剪刀等等。開始了，我做頭的那部分，她就做身子的那部分。我先用白紙搓成圓形當(dāng)頭，然后再在白紙上畫兩只眼睛、兩只耳朵、一個鼻子和一張嘴巴，再用剪刀把它們剪下來，涂上膠水后貼在頭上，我要做的頭部就做好了。毛泉文做的身子部分是先畫上兩只腳和一雙手，剪下來涂上膠水貼在圓柱上就做好了。我們用膠水把頭和身子合上，然后再去拿水彩筆涂上顏色，把女孩子打扮得絢麗多彩。
我們做好了就一起拿出去玩，玩得非常開心，一直玩到爸爸媽媽回來。
描寫做手工的作文4
我有一個朋友，她長得高高的，頭發(fā)中長，咪咪眼。她是個非常可愛的女孩子，她很善良，是個樂于助人的人，她就是美美。
有一次，第一節(jié)課上藝術(shù)課，因為昨天晚上玩得太高興了，所以忘了帶上課要用的橡皮泥。上課鈴聲響了，老師進(jìn)入了教室，頓時，我的心“砰砰”直跳，要知道美術(shù)老師可是很兇的。我只好等著老師老懲罰我了。美美看見我緊張的樣子，就問我：“你怎么了?”“我```我忘帶橡皮泥了。”“那我們一起合作吧，好嗎?”“好啊，謝謝你!”“呃，既然我們都是屬鼠的，那我們就用橡皮泥弄出個小老鼠來吧!”
“好啊!”我興奮地差點(diǎn)跳起來。美美捏的玩具可漂亮了，所以美美負(fù)責(zé)捏小老鼠。我呢?我就負(fù)責(zé)畫畫，畫小老鼠的可愛樣子，好讓美美容易弄，不然，一有什么差錯，橡皮泥貼在一起就不好了。經(jīng)過分工合作后，不一會兒，新鮮出爐的小老鼠就出來了。小老鼠可愛極了，我們幫它取了個名字，叫“可愛鼠”，“可愛鼠”的一來招來了不少同學(xué)，老師不但沒有懲罰我，還表揚(yáng)我和美美合作的“可愛鼠”非?？蓯邸?/p>
雖然這件事距今已有兩年之久了，但我還是忘不了為我們創(chuàng)造友誼的“可愛鼠”。
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