遇見遠方小學生作文

遇見遠方小學生作文(5篇)

遠方意味著什么？一年總會走到時間的盡頭,一年的時間雖然去不了遠方,但是未來也不能辜負了美好的春光。以下是小編整理的遇見遠方小學生作文，歡迎大家借鑒與參考！

遇見遠方小學生作文【篇1】

初秋的風，肆意地游走著，有時候撞到我的窗上，我會想，這樣時而任性時而溫柔的風，一定有著很多向往，去過遠方。

沒有去過的地方，大概都叫遠方，尚未擁有的東西也許都在將來。有人選擇在大城市里摸爬滾打，有人選擇在一個地方日日重復。我不能說誰更成功，他們只是選擇了不同的自己想要去的遠方。我向往的遠方里，有詩情畫意，有春暖花開。重復枯燥的日子里的安慰。

初涉人世的我們，對到達不了的遠方總是無比憧憬，在看到電視劇里那些堪稱完美的人時，總是特別羨慕，像剛種下的花種，看到別人已開的絢爛的花，便對自己的遠方充滿想象。

記得那個“世界那么大，我想去看看”的辭職信火遍微博。于此看來，遠方?jīng)]有被定義，它被說成夢想的確很遠，但看作一場旅行卻能說走就走。定位遠方的旅行，是場有意義的探索。影響整個世界是有意義的，影響你一個人也是有意義的，像一句話說的：夢想不能保證每個人去遠方。但到了遠方的人，一定是有夢想的。沒有誰會規(guī)定夢想有多大，遠方有多大，重要的是堅持去接近遠方。

或許我們的船剛拉起帆，未曾經(jīng)歷大風大浪?；蛟S我們對這片海域一無所知，不能駕輕就熟。但對想去的方向。我相信，什么時候我們都能依然勇往。

在電影《誰的青春不迷?！防锩?，老師問全班人的夢想是什么。男主說要“飛”時，所有人都笑他。老師當他壞學生不正經(jīng)，但到后來，他真的做到了。他當著全校人的面，從天臺架著滑翔傘下來，一個人可能平時不務正業(yè)，但對自己熱愛的事情總是不遺余力。

所以，聽馬云一句話“夢想還是要有的，萬一實現(xiàn)了呢？”遠方很遠，愿你不懼將來，不怕等待，不忘初心。

遇見遠方小學生作文【篇2】

“遠方”是一個很遙遠的地方，因為它既看不見，也摸不著，“遠方”對于那些好奇心極強的人來說是很吸引人的，很迷人的，而且還是充滿了誘惑的詞語。

在我眼里，“遠方”是一個讓我無限神往的地方。因為在我眼里，它沒有宇宙那么深不可測，但對于我來說卻想天涯海角那么遙遠。珠穆朗瑪峰沒有它那么高大，沒有內(nèi)蒙古的草原那么遼闊。它承載著我美麗的夢幻，就像我觸摸不到的理想。

遠方在我心里，有時感覺很近；有時有又感覺很遠，因為我無法觸摸到它的真實面目。但我堅信，它就在我不遠的前方。記得有位游子詩人說過：遠方就是我出生的地方，是我的故鄉(xiāng)。也有詩人坦言：我的思想在遠方，那里有光明的火種。遠方，總給人無限的思念，纏綿的情愫。

遠方可以是一首詩，一幅畫，可以是理想和希望，也可以是故鄉(xiāng)和歸宿。就像徐志摩的“河畔的金柳”，“彩虹似的夢”。遠方也寄托了我對未來的憧憬。古語說的號：千里之行，始于足下。通往遠方的路，雖然曲折漫長，只要我們心中有遠方，有夢想，就會堅持走下去，哪怕地久天長。走在人生的道路，我們可以看到很多別樣的風景，感受到酸甜苦辣的滋味，但就是這樣，我們才會成長，才會堅強。

遠方，是一種夢幻般的存在，是一種精神的歸宿，也是一種扎根在靈魂的向往。我的遠方，應該是一片廣闊的天地，云淡風輕，青春編織的風箏可以隨風飄蕩，沒有失落和悲傷，只有堅定和向前。

遠方似乎遙不可及，然而只要有一顆向往的心，遠方，其實并不遙遠。

遇見遠方小學生作文【篇3】

遠方，給人以無盡的遐想。它指引我們，也模糊著我們。每個人都有自己的一畝三分地，永遠的守望只會收獲糊口的玉米。如果跳出了這一畝三分地，你可能成為乞丐，但更有機會發(fā)現(xiàn)遠方的金子。

依稀記得剛步入三中這所中學時，心中懷揣著異樣的心情。說不上興奮與緊張。那時我便暗自發(fā)誓：既來之，則安之。加油，我可以很棒的！

記得以前，有一位老師曾對我說：每個人都不知道遠方是什么樣的，但每個人都會為了遠方而不懈奮斗，我們亦是如此。老師的話，讓我有了新的動力。在那段日子，我整日以書為友，真的是恨不能連睡覺做夢都看書。一想起那時爸爸對我的滿懷信心的目光，我也覺得應該更加努力，不負時光。畢竟謀事在人，成事在天。努力才能創(chuàng)造輝煌人生。

可惜好景不長，后來我結(jié)交了一下嘻哈人生的朋友，我似乎也沒有了想象中那么強大的自制力，便很快放松下來與他們整日玩樂。老師的勸告，家長的失望一波波襲來，我也統(tǒng)統(tǒng)沒放在心上，依舊我行我素我“很好”的樣子，慢慢地，我開始放縱自己，任由墮落。我想大家應該對我失望了，可是并沒有，愛我的人，始終沒有放棄我，鼓勵我，叫我振作起來，眺望遠方。他們告訴我遠方的美好，讓我忍不住又重燃信心去追尋遠方的美麗。是的，遠方，只留給那些努力奮斗的人。

此刻，我已經(jīng)是高中生了。夏季的蟬鳴讓我聽來格外悅耳。我不知道遠方到底是怎樣的，但我會為之奮斗。初中的三年，我要把它作為一個參考，高中的三年，我會以此來激勵路上的我，我知道，遠方在等我，而不是我在等遠方。

大鵬一日同風起，扶搖直上九萬里。到更廣闊的天地去歌唱，需要我們擁有鯤鵬的信念與勇氣，打破顯示的枷鎖，拋卻眼前的茍且，才會發(fā)現(xiàn)，遠方別有洞天！

遇見遠方小學生作文【篇4】

一轉(zhuǎn)眼，就是深深的秋天，我站在放學后人去樓空的走廊上，眺望著遠處操場上狀如螞蟻分散般渺小的人群時，又會從內(nèi)心涌出一種幸福和悲傷混合的情緒，一陣風吹過，帶來了遠方海潮的氣息……

我喜歡，我向往，我憧憬遠方，就算有太多的阻拌，我也要找到那個屬于我的地方。如果可以有輪回，回到那個歌舞升平的時代，也不會貪戀于世俗的榮華富貴，愿做一名隱士，去追隨那個遠方的江南故鄉(xiāng)，看山前風起，聞窗外鳥鳴。

記得從前讀過李白的一首詩《長相思》，憶君昭昭隔青天，昔日橫波目，今作流淚泉，不信妾斷腸，歸來看取明鏡前。那是古時女子對遠在沙場護國的丈夫的思念。她留戀的并不是遠方山水，而是將自己源源不斷的思念寄情于遠方，她望月懷遠，撫琴寄情，因思念情郎而無法入睡，這是多么深沉無盡的情思，那么執(zhí)著，一往情深。

我沒有生在那樣凄涼的時代，不用落下傷國的淚，可以靜靜的躺在草地上看浮云流過，心中一種復雜的情緒油然而生，遠方是什么？我并不知道，但我明白，那是一種匯聚了所有思念的地方，說遠不遠，說近不近。

抬頭望窗外已是深深的秋天，無數(shù)的候鳥成群結(jié)隊的從天空中飛過，蘆葦柔軟的長在水面上我知道它們將飛向那遙遠的南方，帶著對故鄉(xiāng)的思念，我站在空無一人的操場上，看著夕陽一點點落山，我終于明白了，遠方，那是一個可以承載著少年的夢想的地方，是一般文人墨客寄情于山水的地方，是因為請是女子月夜思君的地方，那里承載著世界所有的情與愛，即使山崩地裂，他依舊完好無損。

撐一把紅紙傘，漫步雨中，許是慶幸，我生在一個和平的時代，沒有憂愁，可以就這樣聽瀝瀝雨聲，看花落池邊，帶著我的心，一起思念遠方……

遇見遠方小學生作文【篇5】

一直以來，遠方之于我，是無法抵擋不可抵抗的念想，它已成為我的執(zhí)念，支撐我的靈與魂。

我記不起遠方是如何在心底生根發(fā)芽，等我反應過來時，他已在心底長成郁郁蔥蔥的模樣。它招搖著枝與葉，葉與葉的摩擦聲似乎是說：“到遠方去！到更遠的遠方去！穿過人山人海，到更遠更遼闊的地方！”聲音一次比一次清晰，一次比一次有力。我逃不過它的盎惑，心甘情愿的淪陷在遠方的思念中。

許多人無法理解我的執(zhí)著，包括我的父母。我媽總希望我能離她近一些，不要流離。于她而言，女孩子最大的幸福是安定，背井離鄉(xiāng)太過決然，她擔心我無法承受所要經(jīng)受的苦難。但我卻極力不聽勸，執(zhí)怮地要跑遠一點。為此，我們有過許多爭吵。

朋友們也勸我不要總想著跑那么遠。他們問我為何不肯留在這里，這里有我所愛的人，有我生活過的痕跡，在這里，我不會孤身一人。我無從回答去遠方為的是什么。但我知道，去遠方并不是為了逃避或其他種種?；蛟S是因為“丈夫志四海，萬里猶比鄰”的豪情吸引著我，或許只是想找一個喜歡的城市安定。如汪國真所言，我不知道遠方有什么等著我，只知道不會是地獄，也不會是天堂。我希望遠方是一片海，活要活得明白，死要死得悲壯。

我并不清楚我想到達的遠方在哪，或者說是哪一個確切的地名。每當別人問：“你到底想去哪里？”，我的回答永遠是：“不清楚?！蔽蚁?，走過繁花，度過彼岸，才能看見遠方在霧氣之后的模樣。到那一天，也許會懷念起故鄉(xiāng)的大街小巷，然后便明白了思鄉(xiāng)。

汪國真說：我不去想是否能成功，既然選擇了遠方，便只顧風雨兼程。我不去想未來是平坦還是泥濘，只要熱愛生命，一切都在意料之中。我亦如此。