寫(xiě)秋天的銀杏樹(shù)說(shuō)明文優(yōu)秀作文

時(shí)間：2022-06-07 09:35:32 舒羽0由分享

寫(xiě)秋天的銀杏樹(shù)說(shuō)明文優(yōu)秀作文5篇

說(shuō)明文雖是以說(shuō)明為主要表達(dá)方式的一類文種，但若沒(méi)有其他表達(dá)方式(如敘述、議論、描寫(xiě)等)的恰當(dāng)配合，則無(wú)法圓滿地完成向讀者介紹事物、解釋事理的任務(wù);以下是小編整理的寫(xiě)秋天的銀杏樹(shù)說(shuō)明文優(yōu)秀作文，歡迎大家借鑒與參考!

寫(xiě)秋天的銀杏樹(shù)說(shuō)明文優(yōu)秀作文1

我喜歡樹(shù)，一棵樹(shù)站成那里，沒(méi)有悲歡的姿勢(shì)，一半在土里安祥，一半在風(fēng)里飛揚(yáng)，一半灑落陰涼，一半沐浴陽(yáng)光。樹(shù)是綠色，是生機(jī)，是希望的象征。

不知不覺(jué)中，又過(guò)了一些日子，讓人心煩的瑣事依舊不停地發(fā)生著。每天都如此一般：淡淡地而有滋有味，默默地卻有聲有色。在平常的環(huán)境中，發(fā)現(xiàn)新穎也別有一番韻味;心情郁悶的時(shí)候總愛(ài)向外眺望，看看天空，看看陽(yáng)光。窗外的幾棵銀杏樹(shù)，與陽(yáng)光融化在了一起，像天邊升起的一抹晨曦，帶著希望，撒落在校園的每一處，沐浴著老師和同學(xué)的心。

還記得剛來(lái)到這個(gè)陌生的教室，他的翠綠便吸引了我：那樣的富有生機(jī)，那樣的生意盎然，似乎周圍的植物都只是他的陪襯。一陣風(fēng)吹過(guò)，他那矯健的身姿迎著風(fēng)，像一個(gè)莊嚴(yán)的軍人，自巋然不動(dòng)。這畫(huà)面是那樣的和諧，似乎這陣風(fēng)就是來(lái)展現(xiàn)銀杏樹(shù)那颯爽的英姿似的。

銀杏，雖沒(méi)有牡丹花那樣的富貴，也沒(méi)有海棠那般艷麗，他有自己獨(dú)特的造型。近看，整個(gè)銀杏樹(shù)像掛滿了一把把小扇子。扇子自古就是文人墨客所愛(ài)之物，于是銀杏就有了君子的氣質(zhì)。銀杏樹(shù)的枝干也與眾不同，沒(méi)有一點(diǎn)彎曲，而是張揚(yáng)著向上生長(zhǎng)，帶著滿樹(shù)希望，似乎對(duì)著我們說(shuō)：“我要讓我的青春年華不留任何遺憾?！?/p>

綠色的銀杏是青春，是希望，那么金色的銀杏就多了幾份成熟。清晨與傍晚的陽(yáng)光印在泛黃的銀杏葉上，讓人在寒冷中感受到一絲溫暖的氣息。上課打不起精神時(shí)，總會(huì)不自覺(jué)眼神飄向窗外：銀杏樹(shù)像一個(gè)和藹的老人，在秋風(fēng)中向別人訴說(shuō)著他當(dāng)年的奮斗歷程，有聲有色，飄落的一地金黃就是他的舞臺(tái)，他的葉子漸漸地凋落下來(lái)，如同疲倦的游子，回到自己出生，也是結(jié)束的地方，這并不是宣告他已無(wú)可追求，而是在為了下次的輝煌努力。終于葉子全部凋落了，銀杏樹(shù)也只剩下光禿禿的枝干，沒(méi)有了綠色的生機(jī)，也沒(méi)有了青春張揚(yáng)的個(gè)性，他在等待，等待下一個(gè)春天的到來(lái)。

樹(shù)是有靈性的，窗里面的人在做，窗外的樹(shù)在看，正處美好年華的我們?nèi)缛舨慌?，惟有在未?lái)的日子里遺憾，兩年，與銀杏樹(shù)一起，再拼搏兩年。

乏困了，又看到了窗外的銀杏樹(shù)……

寫(xiě)秋天的銀杏樹(shù)說(shuō)明文優(yōu)秀作文2

我的家鄉(xiāng)有著植物的“大熊貓”美譽(yù)的“活化石”——銀杏樹(shù)。

春天，這些銀杏樹(shù)吐出嫩芽，非常美麗，在這里，我的心情可以得到放松，學(xué)習(xí)的那種疲勞一下子消失了。這些美麗的銀杏樹(shù)給春天增添了色彩，使春天變得更美麗了。

夏天，這些銀杏樹(shù)變得郁郁蔥蔥而且葉子還變得更大更綠了，我就是喜歡這種原綠，特別美麗。

秋天，像扇子樣的葉子變得更大了，不久葉子漸漸變黃了，慢慢地落了下來(lái)。我站在樹(shù)下，葉子像流星一樣落了下來(lái)。我許下心愿，高興地躺了下來(lái)，睡在了用這些銀杏葉堆成的“床”上，開(kāi)開(kāi)心心地回憶起了童年。

記的小時(shí)候，我經(jīng)常去那里玩，那時(shí)我還小，以為這是很多見(jiàn)的、我早以司空見(jiàn)慣的銀杏樹(shù)，沒(méi)有什么奇怪的，于是我就摘銀杏葉，把它當(dāng)作我的玩具。長(zhǎng)大以后，我才明白這是非常珍貴的野生銀杏樹(shù)，沒(méi)有幾個(gè)地方有的。在那里，很多銀杏樹(shù)都在幾百年甚至幾千年的都有，這僅僅十里的銀杏樹(shù)是多么珍貴，我開(kāi)始注意它們了，開(kāi)始保護(hù)它們了，讓它們?cè)谶@里生活的更美好。

冬天，雖然樹(shù)上光禿禿的，但是還能看出銀杏的生命力頑強(qiáng)，怪不得它們?cè)谶@幾百年、幾千年都能頑強(qiáng)地活下來(lái)。雪花飄飄，銀杏樹(shù)仿佛變成了一位白發(fā)蒼蒼的老人，日日夜夜守護(hù)著我美麗的家鄉(xiāng)——長(zhǎng)興。

銀杏樹(shù)不是很快就能結(jié)果的，而是經(jīng)過(guò)很長(zhǎng)時(shí)間;也不是很快長(zhǎng)高的，有的二三十年也不過(guò)長(zhǎng)出幾厘米，可想而知，現(xiàn)在又高又壯的銀杏樹(shù)要經(jīng)過(guò)多少年的風(fēng)風(fēng)雨雨，到現(xiàn)在人們才把它們稱為植物界的“大熊貓”、“活化石”所以我們要保護(hù)它們。

寫(xiě)秋天的銀杏樹(shù)說(shuō)明文優(yōu)秀作文3

春天來(lái)了，不知不覺(jué)中夏天就要來(lái)臨了。而此時(shí)此刻，校園中的銀杏樹(shù)也正在頑強(qiáng)地生長(zhǎng)……

走進(jìn)校門，便可以一眼看見(jiàn)那兩列位于教學(xué)樓和圖書(shū)館等的銀杏樹(shù)，長(zhǎng)長(zhǎng)的，望到盡頭。記得去年冬天，銀杏樹(shù)在同一個(gè)時(shí)間里像聽(tīng)到啟示似的全都脫離了樹(shù)枝。銀杏葉鋪落在道路上，給可愛(ài)的小朋友們及我們帶來(lái)了歡樂(lè)。多么令人心曠神怡讓人贊嘆啊!現(xiàn)在這個(gè)季份，他們又從母親的懷抱中掙脫出來(lái)，樹(shù)上漸漸開(kāi)始冒出綠意了。

每當(dāng)天氣晴朗時(shí)，便可以看見(jiàn)七彩的陽(yáng)光照耀在銀杏樹(shù)上，我的眼睛感覺(jué)到格外刺眼。但看望充滿生機(jī)的銀杏樹(shù)時(shí)，內(nèi)心充滿著無(wú)限的歡愉與好奇，什么時(shí)候它們才能長(zhǎng)出那嫩黃色的的“芭蕉扇”呢?什么時(shí)候自己才又能目睹那美麗的場(chǎng)景呢?我想快了很快不久就是了。

每當(dāng)天氣晴朗時(shí)，便好像聽(tīng)到銀杏樹(shù)在陽(yáng)光下說(shuō)著悄悄話、打鬧著，同地上可愛(ài)的小草先生，同地上漂亮的花姑娘，同地上正在眺望的我們。散落時(shí)，它們是天使，那生長(zhǎng)時(shí)，他們就是勇士。

每當(dāng)天氣晴朗時(shí)，便可以想到銀杏葉和銀杏果的付出與艱辛。天氣是變化無(wú)常的，每當(dāng)暴風(fēng)雨來(lái)臨，他們沒(méi)有像我們那樣驚恐退縮，而是支起自己的雙手，挺起自己的頭勇敢的面對(duì)。對(duì)他們來(lái)說(shuō)，也許暴風(fēng)雨更能洗刷掉灰塵，更能塑造出自己的英雄氣概。經(jīng)歷了風(fēng)雨，面對(duì)陽(yáng)光，銀杏樹(shù)顯得更加沉著冷靜了。

寫(xiě)秋天的銀杏樹(shù)說(shuō)明文優(yōu)秀作文4

我們的學(xué)校座落在人杰地靈的金犍古鎮(zhèn)，她叫犍師附小?！案叫　?簡(jiǎn)稱)里有一棵高大古老、直沖云霄的銀杏樹(shù)。

我見(jiàn)過(guò)果實(shí)累累的桂圓樹(shù)，觀看過(guò)四季常綠的小葉榕樹(shù)，它們卻都不能與年喻古稀的銀杏樹(shù)相提并論。銀杏樹(shù)真高呀，大約有五層樓那么高;銀杏樹(shù)真老呀，它經(jīng)歷了五十年多年的風(fēng)風(fēng)雨雨;銀杏樹(shù)真粗壯呀，要五六個(gè)小同學(xué)才能把它合抱。但有一點(diǎn)母庸置疑：銀杏樹(shù)乃是我校最高的植物。下面，就和我一起去看屬于它們春夏秋冬吧!

春天，萬(wàn)物復(fù)蘇、柳綠花紅，銀杏樹(shù)“醒”了，愉快地看著春姑娘，并盡情的地展示著自己的婀娜多資。小新綠從樹(shù)皮底下探出頭來(lái)，好奇的東張西望：“呀!好多小朋友!”“是呀!”“你看!”“哇!”它們嘰哩嚕哩地談天說(shuō)地。銀杏樹(shù)溫柔地望著我們做一切活動(dòng)，笑呵呵地翩翩起舞。

夏天，銀杏樹(shù)枝繁葉茂、綠樹(shù)成陰，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，好似一把翠綠的巨傘正筆直的站在那里。這時(shí)的銀杏樹(shù)像巨人、像綠傘、像屏障、小朋友們和它們捉迷藏，在它的“巨傘”下乘涼吧!銀杏樹(shù)喜氣洋洋地輝舞著它笑?！熬奕恕庇袝r(shí)還會(huì)嚴(yán)肅地保護(hù)我們的學(xué)校。

秋天，銀杏樹(shù)開(kāi)始“由晴陰”(指葉子)，葉子變得五顏六色：有的還是綠油油的，有的已經(jīng)是完全金燦燦了，還有的半黃半綠，煞時(shí)好看。這時(shí)，縱橫交錯(cuò)的樹(shù)枝上結(jié)滿了果(白果)因?yàn)殂y杏樹(shù)又叫白果樹(shù)。男孩兒們常常用它做成“臭臭糠“來(lái)臭女孩兒，讓女孩兒恕氣沖天，銀杏樹(shù)卻在一旁幸災(zāi)樂(lè)禍。

冬天，銀杏樹(shù)的葉子掉光了，它的“衣服“到哪兒去了呢?對(duì)，它們掉在了地上。為什么要掉在地上呢?這你就不知道了，銀杏葉正為銀杏樹(shù)來(lái)年的生長(zhǎng)做好了精心的準(zhǔn)備吧!樹(shù)葉掉在了地上，和泥土混合在了一起，這不就讓土更肥沃了嗎?凍得瑟瑟發(fā)抖的銀杏樹(shù)依然”停留“在那兒保衛(wèi)著我們的母校，永遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)。

銀杏樹(shù)，你給我們帶來(lái)了多少喜怒哀樂(lè)!銀杏樹(shù)，你這棵高大古才老的銀杏樹(shù)，你給我們帶來(lái)了多少歡天喜地!我們不會(huì)忘記你的，永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)。

寫(xiě)秋天的銀杏樹(shù)說(shuō)明文優(yōu)秀作文5

我的家在一個(gè)神奇、美麗的地方，春天，這里桃花朵朵，絢爛多姿;夏天，淠河岸邊楊柳依依，涼風(fēng)習(xí)習(xí);秋天，銀杏大道一片金色的海洋，令人流連忘返;而冬天，白雪皚皚，雪花飛舞，銀裝素裹。小伙伴們，你們猜到我家在哪里了嗎?沒(méi)錯(cuò)，就是那個(gè)像彎彎月亮的月亮島。一年四季，我最喜歡的就是秋天那遍地金黃的銀杏葉啦。

每年秋天，月亮島皖西學(xué)院內(nèi)的銀杏大道總會(huì)吸引眾多的游客，成為六安遠(yuǎn)近聞名的景點(diǎn)。從遠(yuǎn)處望去，銀杏樹(shù)上仿佛有千萬(wàn)只金黃色的蝴蝶停落在枝頭，它們安靜地享受著秋陽(yáng)的溫暖。一陣微風(fēng)拂過(guò)，他們就像商量好了一般，紛紛搖晃著腦袋，興奮地舞動(dòng)起來(lái)。你瞧，有的在枝頭搖擺，風(fēng)吹過(guò)一陣陣唰唰的聲音，就像他們?cè)诟吒柙跉g呼;有的更加調(diào)皮了，掙脫了樹(shù)枝的束縛，隨風(fēng)飄舞，落在地上，落在樹(shù)叢間，還落在路人的發(fā)間。欣賞著銀杏葉優(yōu)雅的舞姿，看著它們就像小精靈一樣嬉戲玩鬧，就如同來(lái)到了夢(mèng)幻仙境。也有一些銀杏葉還舍不得脫下身上夏天的綠衣裳，在金色的海洋里若隱若現(xiàn)，給“金色城堡”增添了一絲絲綠意。

我忍不住上前走了兩步，望著枝頭上的片片樹(shù)葉，我發(fā)現(xiàn)它們千姿百態(tài)，有的好像扇子，有的好像蝴蝶，靜靜地立在枝頭休息;有的化成小小精靈，在天空中飛舞。我不禁從地上拾起一片銀杏葉，摸著銀杏葉的表面，滑滑的，軟而嫩，舒服極了!我把葉片放在鼻子前深深地吸了吸，淡淡的清香沁入我的心脾，這是大自然的味道。

這時(shí)，一陣微風(fēng)輕拂過(guò)我的臉頰，散落的銀杏葉就像聽(tīng)見(jiàn)了指令一樣，在空中旋轉(zhuǎn)著，跳起美麗的華爾茲。風(fēng)停了，剛剛舞蹈的葉子又靜靜落在了地上，仿佛在等待著下一次的演出。這樣的景色真美，我完全沉醉在其中了。

誰(shuí)說(shuō)秋天是蕭瑟的，是寧?kù)o的呢，它分明是絢爛的，是活躍的。像飛舞的銀杏葉一般，是秋天最美的顏色?？靵?lái)和我一起欣賞這最美的銀杏葉吧，我在銀杏大道等你來(lái)哦!