和諧無(wú)處不在作文
和諧無(wú)處不在作文
和諧是愛與恨結(jié)合起來(lái)的莊嚴(yán)的配偶。下面一起隨學(xué)習(xí)啦小編欣賞一下和諧無(wú)處不在作文范文吧!
和諧無(wú)處不在范文1:和諧無(wú)處不在
和諧，無(wú)處不在，但有的時(shí)候它卻像一個(gè)頑皮的孩子一樣愛與我們玩躲貓貓。每當(dāng)這個(gè)時(shí)候，就需要你用眼去發(fā)現(xiàn)，用心去感受了。
校園里，辛勤的園丁對(duì)我們這些含苞待放的花蕾給予了無(wú)盡的關(guān)懷，這也是我們這幫學(xué)子愛戴尊敬老師的前提。有人曾說(shuō)：“凡是教師缺乏愛的地方，無(wú)論品格還是智慧，都不能充分地或自由地發(fā)展。”正因?yàn)槲覀冇辛死蠋煹臒o(wú)盡關(guān)愛，才得以在知識(shí)的海洋中盡情的遨游滿在蔚藍(lán)的蒼穹之中自由翱翔。老師的無(wú)私奉獻(xiàn)，讓無(wú)數(shù)人都感激不已。老師，如縷縷春風(fēng)，讓我們這些原本大小不同的種子萌發(fā)出新芽;老師，如棵棵大樹，在炎熱的酷暑用濃密的綠蔭為我們這些樹下的小草遮陽(yáng);老師，如綿綿細(xì)雨，洗凈我們的內(nèi)心，使它純凈無(wú)比。
在家里，每天的晚飯之余是我們一家最最快樂的時(shí)刻。白天的我們都各奔東西，只有這個(gè)時(shí)候才聚到一起，。這時(shí)的我們似乎像朋友一般，談?wù)撝惶焖派氖虑?，有快樂，有悲傷，這些事只有父母才會(huì)仔細(xì)聆聽，并開導(dǎo)著我，讓我找到正確的方向，并面帶微笑的繼續(xù)前進(jìn)。家，永遠(yuǎn)都是溫馨的，充滿了幸福，洋溢著陣陣爽朗的笑聲，家庭成員間的濃濃親情時(shí)時(shí)化為愛的和風(fēng)，讓家的每一天都和諧美滿。從我家飄出的幸福，讓無(wú)數(shù)親朋好友羨慕的了不得，同時(shí)也深受我家的感染。
走出校園，走出家門，走進(jìn)社會(huì)，也會(huì)有許許多多的和諧之花開在你的眼前。我曾經(jīng)就看到過(guò)不少，其中印象最深的就是：驟然間紅燈亮起了，可是斑馬線的中間卻站著一位老人，顯然，老人被這突然到來(lái)的變化感到有些驚呆，他駐立在斑馬線的中間位置，舉目四望，那單薄的背影顯得有些凄涼與無(wú)助，來(lái)往的車輛在老人身邊疾馳，卻沒有一人把車停下，讓老人過(guò)去，我的內(nèi)心對(duì)那些司機(jī)抱怨不休，在我抱怨之時(shí)，有一輛車停下了，老人也注意到了，開始有些驚訝，后來(lái)，車主下來(lái)了，面帶微笑的把老人攙扶著過(guò)了馬路，并不時(shí)的慰問(wèn)幾句，老人感到非常欣慰，露出了一個(gè)大大的微笑。
其實(shí)在有的時(shí)候，一個(gè)淡淡的微笑，一個(gè)細(xì)微的動(dòng)作，一句關(guān)切的問(wèn)候，都足以讓人感到快樂。和諧，如陽(yáng)光般溫暖著每個(gè)人的心;如春雨般洗刷每個(gè)人的心靈;如絲縷甘泉般使人感到?jīng)鏊瑹o(wú)比。它存在于世界的每一個(gè)角落，散發(fā)出自己獨(dú)特的光芒，照亮我們前進(jìn)的方向，讓我們的內(nèi)心時(shí)刻充滿愛!
和諧無(wú)處不在范文2:和諧無(wú)處不在
和諧，這個(gè)出現(xiàn)頻率很高的詞語(yǔ)，和我們的生活密切相關(guān)。人與自然，人與人，人與社會(huì)，無(wú)時(shí)無(wú)刻無(wú)處不在溝通交流，于是這些用心真誠(chéng)的溝通帶來(lái)了美好的和諧。和諧，無(wú)處不在。
人與自然的交流充滿了和諧之美。東晉隱士陶淵明“采菊東籬下，悠然見南山”，淡泊名利心與古樸質(zhì)純的自然景觀相得益彰;盛唐詩(shī)仙李白“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”，氣勢(shì)磅礴的自然景觀激發(fā)了李白骨子里所具有的豪放大氣，使其在游山玩水間發(fā)展創(chuàng)作，從而又將大好河山的雄姿展現(xiàn)給世人;北宋歐陽(yáng)修“花光濃爛柳輕明，酌酒花前送我行”，花紅柳綠，春光明媚，恰好地襯托出其赴任的喜悅，自然的生機(jī)勃勃是其心情的真實(shí)寫照?？梢?，自然饋贈(zèng)給人們數(shù)不盡的珍寶，而人們也在欣賞，利用自然的寶物中體現(xiàn)與自然的和諧。
人與人的相處洋溢了和諧之美。在家靠父母，出門靠朋友，人一生的大部分時(shí)間都是在與人相處中度過(guò)的。家庭中，父母一人主外，一人主內(nèi)，沒有大爭(zhēng)吵，沒有強(qiáng)沖突，孩子讀書學(xué)習(xí)，娛樂玩耍，構(gòu)成了一幅和諧的合家歡樂之圖。在學(xué)校，在工作場(chǎng)所，做自己應(yīng)該做的事，與同學(xué)，同事熱烈地討論，相互學(xué)習(xí)，沒有明槍暗箭，沒有勾心斗角，只有熱誠(chéng)的微笑。這是多么和諧的情景——人與人的和諧。
人與社會(huì)的溝通擁有了和諧。人是社會(huì)中的一個(gè)個(gè)小個(gè)體，人想要生存，必須融入社會(huì)，享受社會(huì)給予的服務(wù)，同時(shí)也盡自己之力奉獻(xiàn)社會(huì)。哪怕只是在公交車上為老弱病殘讓個(gè)座，哪怕只是在陌生人滑倒的時(shí)候小心地扶他起來(lái)，哪怕只是為貧困山區(qū)的兒童捐書捐物，哪怕只是對(duì)給予你幫助的人一句真誠(chéng)的感謝。這些雖然看似微不足道，但是依然展現(xiàn)了和諧之美。特雷薩修女曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“懷著大愛做小事。”懷著一份為社會(huì)貢獻(xiàn)綿薄之力的心，做身邊點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事，并享受社會(huì)的回贈(zèng)，這就是人與社會(huì)的和諧。
和諧，是一位偉大的作曲家，它把人和自然、人、社會(huì)編織成一個(gè)個(gè)不同的音符，創(chuàng)作著美妙的音樂，讓音符和諧地跳動(dòng)著。因?yàn)楹椭C，我們的生活才更美好。和諧，無(wú)處不在。
和諧無(wú)處不在范文3:和諧無(wú)處不在
和諧，無(wú)處不在。它就像我們的朋友、親人一樣，隨時(shí)都在我們身邊。社會(huì)中，學(xué)校中，家庭中，大自然中，隨處都可以看到它美麗的身影。但是，它總是愛和我們捉迷藏，需要你去用眼睛發(fā)現(xiàn)，用心去感受。
社會(huì)和諧鏡頭：
在形形色色的社會(huì)中，處處都可以發(fā)現(xiàn)和諧。我就有過(guò)親身經(jīng)歷。
記得我很小的時(shí)候，媽媽就教育我，一定要尊老愛幼，在公共汽車上遇到老人如果沒有座位，一定要主動(dòng)大膽得把座位讓給他們。我點(diǎn)點(diǎn)頭，牢牢地把媽媽的話記在心里面。不過(guò)，我還沒有碰到過(guò)，直到有一天。
媽媽帶我坐公共汽車出去，上了車，有空位，我便坐下了。過(guò)了沒多長(zhǎng)時(shí)間，有一位滿頭銀發(fā)還拄著拐杖的矮個(gè)子老奶奶蹣跚地上了公共汽車。恰巧，車上也沒有了空位。我想：這不正是我樂于助人的好機(jī)會(huì)嘛!媽媽也轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)看著我，她的眼神告訴我，她說(shuō)：“媽媽相信你能做好的!”于是，我站起來(lái)，從容地走到老奶奶身邊，溫柔地說(shuō)：“老奶奶，您這樣站著很危險(xiǎn)的!我把我的座位讓給您，您坐吧!”“小姑娘，那…謝謝你啦!”“不用謝不用謝!這是我應(yīng)該的!”我微笑著說(shuō)。我感到做完好事以后好快樂啊!我為社會(huì)增添了和諧，增添了美麗。我開心地笑了!
學(xué)校和諧鏡頭：
“我有道題不會(huì)，拜托給我講一下啦!”我笑著說(shuō)。“沒問(wèn)題!沒問(wèn)題!什么題啊?本女俠幫你解決!”同學(xué)頑皮地說(shuō)。“唔。這道題!給我講了啦!”我撒嬌地說(shuō)。“我給你講啊!你要認(rèn)真聽哦!
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