關(guān)于風(fēng)箏的說明文
說明文是以說明為主要表達(dá)方式來解說事物、闡明事理而給人知識(shí)的文章體裁。它通過揭示概念來說明事物特征、本質(zhì)及其規(guī)律性。說明文一般介紹事物的形狀、構(gòu)造、類別、關(guān)系、功能，解釋事物的原理、含義、特點(diǎn)、演變等。下面是小編為大家精心整理的文章，希望能夠幫助到大家。
風(fēng)箏
“兒童散學(xué)歸來早，忙趁東風(fēng)放紙鳶。”大家一定熟悉這句詩吧!對(duì)，這就是清朝詩人高鼎寫的《村居》中的詩句。今天，我就要向大家介紹我喜歡的中華傳統(tǒng)文化——風(fēng)箏。
中國(guó)是風(fēng)箏的故鄉(xiāng)。中國(guó)古代風(fēng)箏，因用木頭制作叫木鳶。后來用紙糊做稱紙鳶，后五代定名風(fēng)箏，至今民間仍有鳶、鷂的稱呼。在北方叫紙鳶，在南方稱鷂子，因此有南鷂、北鳶的說法。
風(fēng)箏的歷史可追溯到2000多年前的春秋時(shí)期。大約在五代時(shí)期，風(fēng)箏就進(jìn)入了民間，成為人們娛樂游戲的玩具。中國(guó)北方風(fēng)箏藝人通常稱風(fēng)箏是用自己的雙手創(chuàng)造的飛行器，這個(gè)體現(xiàn)了風(fēng)箏的娛樂性。同時(shí)，它還是一項(xiàng)很好的體育鍛煉運(yùn)動(dòng)。到了明清時(shí)期，清明放風(fēng)箏就成為了一種節(jié)令性的民俗活動(dòng)。
在我國(guó)到處都有獨(dú)具地方特色的風(fēng)箏。它們風(fēng)格各異，有的粗獷豪放，有的活潑精巧，有的色彩絢麗。我家就有硬骨架的美人魚風(fēng)箏。每當(dāng)春風(fēng)輕拂的時(shí)候，爸爸媽媽都帶我到市政府廣場(chǎng)放風(fēng)箏。風(fēng)箏給我生活帶來了無窮的樂趣。
風(fēng)箏
“又是一年三月三，風(fēng)箏飛滿天……”星期五我們幾個(gè)同學(xué)就約好今天一去田野放風(fēng)箏。
今天一大早，我就起床了，平時(shí)我都要睡個(gè)懶覺的，但是今天是個(gè)特殊的日子，我麻利的起了床。洗漱完畢后，又吃了早飯，我的心不知為何“咚咚”直跳，想有只小兔子似的。我想：同學(xué)們?cè)趺催€沒來呀!我在屋里踱來踱去……
“砰砰砰”一陣急促的敲門聲傳入我的耳朵里，我興奮極了!打開門，同學(xué)們都來了，我拿起早已準(zhǔn)備好的背包，踏上了去放風(fēng)箏的“旅程”……
到了田野上，我們眼前一片生機(jī)勃勃，使我們不忍心踏在上面了，可是風(fēng)箏在誘惑著我，我們只好狠狠心。
開始放了，我拿起風(fēng)箏，松了兩三米的線，從這頭飛快的跑向那頭，可是，風(fēng)箏好像故意跟我作對(duì)，偏偏飛不起來，看看小伙伴們的“蝴蝶”“美人魚”“羊羊”“孔雀”…都飛在天空中，正跳著一支優(yōu)美的舞蹈呢!我不禁動(dòng)了心，我對(duì)我的“雄鷹”嘆了口氣，可我是不會(huì)放棄的。我又放了一次，兩次，三次……可總飛不起來，我放棄了?；锇閭兛粗野β晣@氣的，他們放下正在飛舞的風(fēng)箏，耐心的和我講解放風(fēng)箏的“秘訣”——“先快跑，一邊跑一邊放線。”“如果風(fēng)箏要降，就快收線。”……伙伴們對(duì)我的鼓勵(lì)，使我又有了信心，在第五次放飛時(shí)，我的“雄鷹”也加入了他們的舞蹈，而且“跳”的最好，最美……
通過這一次放風(fēng)箏，我們不但收獲了快樂，加深了友誼，而且還在我的童年的彩虹橋中，又添了一種新的顏色!
風(fēng)箏
人生就如一只風(fēng)箏，在線的束搏與自己的意愿之間掙扎與拉扯，加上風(fēng)的外力，推波助瀾一下，風(fēng)箏的一生就是在飄搖中慢慢度過。
風(fēng)箏向往著無限的藍(lán)天，喜歡高飛，歡叫著急于沖往高空。當(dāng)風(fēng)箏真的到達(dá)高空，有不免產(chǎn)生眩暈。風(fēng)箏以為，到了高空便可以拋開凡人的一切煩瑣，因?yàn)橐呀?jīng)不在人間。其實(shí)，心靈的凈土，在于心底處，而不在于你身在哪里。
如果你還記掛著什么，如果你還記恨著什么，就證明你還是放不下。雖然時(shí)間可以沖淡一切，但是只能沖淡，不可能永遠(yuǎn)忘記，除非你喝了孟婆湯或忘情水。記憶的線，永遠(yuǎn)把記憶的那一頭與風(fēng)箏牽連著，一輩子也解不開，等到解開時(shí)，也就到了風(fēng)箏的盡頭。當(dāng)風(fēng)箏遇到風(fēng)時(shí)，便是風(fēng)箏一生中最大的抉擇與掙扎。風(fēng)箏伴隨著風(fēng)，在天空中翩翩起舞，一生的等待，人生的所有意義，便在這一刻實(shí)現(xiàn)了。。風(fēng)可以助風(fēng)箏飛得更高更遠(yuǎn)，使風(fēng)箏完全進(jìn)入一個(gè)忘我的境界。
但是，飛得更高了，飛得更遠(yuǎn)了，風(fēng)箏的危險(xiǎn)性就更大了，風(fēng)箏離死神就更近了。如果這時(shí)候，線牽引一下風(fēng)箏，風(fēng)箏有可能會(huì)迷途知返，但是風(fēng)箏并不情愿，風(fēng)箏更多的是死死的與線進(jìn)行掙扎。這時(shí)，現(xiàn)實(shí)與夢(mèng)想，夢(mèng)想與幻想，究竟是怎樣取舍呢?當(dāng)風(fēng)箏在高空中終于飛倦了，它終究會(huì)落下來的。只不過，落下來的，無論是一個(gè)破碎不堪的風(fēng)箏，還是一個(gè)完整無缺的風(fēng)箏，它終究還是與線呆在一起，默默的牽著線，與線共度它的余生。線對(duì)它的無怨無悔，不離不棄。可能就是風(fēng)箏一生最大的慰藉，但也是它心靈深處，最深的愧疚，最長(zhǎng)久的隱痛。
關(guān)于風(fēng)箏的說明文相關(guān)文章：
1.關(guān)于風(fēng)箏的作文:風(fēng)箏的故事
3.有關(guān)放風(fēng)箏的優(yōu)秀作文:放風(fēng)箏