關(guān)于描寫(xiě)楓樹(shù)作文800字左右
關(guān)于描寫(xiě)楓樹(shù)作文800字左右
當(dāng)楓葉一個(gè)個(gè)打著旋兒飄落的時(shí)候，往往是最感傷的時(shí)候。但是每個(gè)人看到楓葉的時(shí)候都會(huì)有不同的感想。你知道要怎么樣寫(xiě)好關(guān)于描寫(xiě)楓樹(shù)作文嗎?下面是學(xué)習(xí)啦小編為大家整理的關(guān)于描寫(xiě)楓樹(shù)作文，供大家分享。
關(guān)于描寫(xiě)楓樹(shù)作文：楓葉
又是一個(gè)多雨的秋季，低空飄蕩著灰色的云，秋雨瀟瀟灑落?？蓱z的楓葉，小小的身子怎經(jīng)得住秋風(fēng)秋雨的夾襲。終于，它的生命衰竭了，離開(kāi)了枝頭，飛旋著飄落下來(lái)，落在我的肩上，拾起它，望著它，憶著它。
透過(guò)綿柔的雨絲織就的如煙的輕紗。望著兩三粒稀疏的人影，手中的筆只在無(wú)意的翻轉(zhuǎn)、掉落、在翻轉(zhuǎn)、在掉落……面前一張灰白的稿紙，只看得見(jiàn)三個(gè)醒目大字——“檢討書(shū)”。這已經(jīng)是第四張“冤枉”了，
我悄悄回頭看了看張老師，嗬。他正在研究我的前三份檢討書(shū)呢!他微皺雙眉，手指間的香煙冉冉升起縷縷青煙。
面對(duì)這第四份檢討書(shū)，我已黔驢技窮啦。所有深刻的認(rèn)識(shí)，痛改前非之類的話前用盡了，如今，早已是腹內(nèi)空空了。哼，其實(shí)認(rèn)識(shí)沒(méi)?痛改什么?我也不知道。這個(gè)張老師是個(gè)比我們大不了多少的男孩，誰(shuí)知比“老班”(班主任)還厲害!整整三份檢查，他卻仍毫不留情地皺著眉頭說(shuō)：“我要你寫(xiě)的真實(shí)、深刻、重寫(xiě)!”我只好狠狠地咽下口氣，我可不想和他鬧翻，否則，有我好受的。
窗外的雨似乎大了起來(lái)。校園的草坪上積累一大灘一大灘的水，天宇間白茫茫的一片。冰涼的雨點(diǎn)打在樹(shù)上，房頂上，草坪上，高低起伏的聲音，仿佛是我無(wú)數(shù)無(wú)奈的哀嘆。
那天早晨也是在下雨呵!我撐著一把淡藍(lán)色的傘……后來(lái)呢?后來(lái)我見(jiàn)她小心翼翼地抱著書(shū)包跑著，像只潔白的蝴蝶——已被打濕了的蝴蝶。后來(lái)我不知怎么的叫了她一聲……于是她就飛到了我藍(lán)色的雨傘下，一臉系皮帶笑。我發(fā)現(xiàn)，她全身上下濕淋淋的，但那雙眸子里切干凈的很，里面像是一片晴空……臨走時(shí)，她送了我一枚楓葉。
也就是因?yàn)檫@老師才叫我寫(xiě)這檢討的，可我沒(méi)錯(cuò)，對(duì)，我沒(méi)錯(cuò)，我不允許再被人誤解，不允許自己在沉默，“老師，我沒(méi)錯(cuò)，因?yàn)閺膩?lái)沒(méi)有一個(gè)時(shí)刻，能在雨中為同學(xué)撐起一片晴空，我感覺(jué)那么純潔，那么坦然。”“小伙子我等這句話好久了!”當(dāng)我看到老師那雙明亮、欣喜的眼睛時(shí)，我似乎有看見(jiàn)一片晴空……雨不知何時(shí)停了，校園的草地上露珠閃亮，一片楓葉靜靜躺著，似乎睡著了。
關(guān)于描寫(xiě)楓樹(shù)作文：楓樹(shù)
瞧,那楓樹(shù)葉火紅火紅,紅得發(fā)光,紅得鮮亮,在秋風(fēng)吹拂下一個(gè)勁兒地飄舞,在夕陽(yáng)照耀下一個(gè)勁地笑,在人們的稱贊中一個(gè)勁兒地展示自己柔美的身資.望著火紅的楓樹(shù),我不禁想起了唐代詩(shī)人杜牧的詩(shī)句:"霜葉紅于二月花.
清晨,我來(lái)到公園.發(fā)現(xiàn)公園里的樹(shù)木沒(méi)有往日那樣蒼翠茂盛了,樹(shù)葉落了一地.一陣秋風(fēng)吹過(guò),地上的落葉便迎風(fēng)起舞,好像一只只美麗的蝴蝶,正翩翩起舞.地上的落葉,有的已經(jīng)枯萎了;有的是剛落下的,還隱隱透著一絲綠意;還有的是幾天前就已經(jīng)落下的,被蟲(chóng)蛀了好幾個(gè)洞.
這時(shí),我抬起頭,映入我眼簾的,是一片火紅的楓樹(shù)林.那楓葉,紅的那樣光亮,紅的那樣熱烈.我走進(jìn)楓樹(shù)林,撿起一片楓葉,細(xì)細(xì)觀察.這片楓葉好象一個(gè)美麗的紅五星,又像是一只張開(kāi)的小手掌.葉脈在葉間肆意伸展,仿佛自己是這里最漂亮的,可卻又悄悄的為楓葉添上了一絲美麗.我又瞧了瞧楓葉,這片楓葉的顏色可真漂亮,它是大紅色的,紅的那么鮮艷,那么漂亮.
天是收獲的季節(jié).大豆、玉米、高梁都成熟了,累得彎了腰.
秋天的天很高,好象盤(pán)古還在撐著天和地;天那樣藍(lán),好象有位畫(huà)家在天空中涂了藍(lán)色的顏料.
楊樹(shù)的葉子有點(diǎn)發(fā)黃了,秋風(fēng)吹來(lái),楊樹(shù)搖搖晃晃,好像它已經(jīng)老了,站不穩(wěn)了.
莊稼們可高興了,因?yàn)樗鼈兌冀Y(jié)出了果實(shí),都在談?wù)撝?ldquo;你瞧,我結(jié)出的果實(shí)多大呀,在莊稼里我能排第一!”“你瞧,我結(jié)的果實(shí)也不比你差啊.”莊稼們結(jié)出了豐碩的果實(shí),把香甜留給了人們,可是自己卻漸漸地發(fā)黃了,衰老了.
校園的草坪里,小草偷偷地鉆出來(lái)了,就像給大地披上了一身綠軍裝;漂亮的教學(xué)樓悄悄地對(duì)我說(shuō)：“我為你遮風(fēng)擋雨,你可要好好學(xué)習(xí)啊.”周?chē)木吧孟蠖荚趯?duì)我說(shuō)：“我們都有成績(jī)了,你有了嗎?我們來(lái)比賽吧!”
只有柳樹(shù)姑娘低頭不語(yǔ),很傷心、很難過(guò)的樣子.莊稼們紛紛安慰她：“你雖然沒(méi)有果實(shí),可你的身材很美呀,你給人們帶來(lái)了美感啊.”柳樹(shù)姑娘終于笑了.
秋天真美,我愛(ài)秋天!
關(guān)于描寫(xiě)楓樹(shù)作文：我愛(ài)那楓樹(shù)
我們的校園雖小，但是美麗精致，惹人喜愛(ài)。你喜愛(ài)的，或許是那高大挺拔的雪松，古色古香的石凳，或許是那片很有閑情雅致的竹林,弧度優(yōu)美的長(zhǎng)廊，也可能是一直陪伴著我們的香樟樹(shù)。但是我最鐘愛(ài)的,卻是那大片的楓葉。
這兒有如畫(huà)的風(fēng)景。陽(yáng)春三月，一切都是那么安靜，卻又是那么美麗。你瞧，筍芽?jī)好俺隽诵∧X袋，竹子也抽出了細(xì)嫩的綠芽。但那楓樹(shù)卻還未從美麗的夢(mèng)中醒來(lái)，當(dāng)春意更濃一些時(shí)，楓樹(shù)蘇醒了，一醒來(lái)便是那么的張揚(yáng)，那么有活力：縱橫交錯(cuò)的樹(shù)枝上，一片片小巴掌似的綠葉一個(gè)挨著一個(gè)，紛紛探出頭來(lái)張望這美麗的春色。同學(xué)們也不甘寂寞，一下課便紛紛來(lái)到楓樹(shù)下做游戲，聊天，歡聲笑語(yǔ)像一串串彩色的氣球，飄向蔚藍(lán)的天空。
不久，夏伯伯火辣辣地來(lái)了，他帶來(lái)了火熱的太陽(yáng)，陽(yáng)光灼烤著大地，讓人覺(jué)得口干舌燥，但是楓樹(shù)卻更加旺盛的生長(zhǎng)著?？?，那是一片多么生機(jī)勃勃的綠啊!一片片楓葉你擠我，我擠你，連成一片陰涼。在火辣辣的太陽(yáng)底下，我感到口干舌燥，但是只要往樹(shù)蔭下一坐，一股清涼的感覺(jué)頓時(shí)從頭到腳貫穿全身，舒服極了。
秋天到了，楓樹(shù)脫下了綠色的長(zhǎng)裙，換上了金色的盛裝，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，那楓葉好似一團(tuán)燃得正旺的火焰，紅的，金的，黃的，這些葉片它們共同向人們展示著楓樹(shù)的美麗!秋風(fēng)吹拂，金色的楓葉飄飄悠悠地落下，給大地披上了一層金紗。
我喜歡把金黃的楓葉做成書(shū)簽，做成大大小小，形形色色的書(shū)簽，這樣楓葉的美麗就可以永久的保存下來(lái)。
冬天來(lái)了，晶瑩剔透的雪花紛紛揚(yáng)揚(yáng)地落下，落在桌子上，凳子上，當(dāng)然還有那楓樹(shù)上。整個(gè)校園仿佛搖身一變，成了童話中的仙境。這免不了有楓樹(shù)的一份功勞。純白的雪花和金的發(fā)紅的楓葉共同組成了一幅和諧美妙的圖畫(huà)，讓人賞心悅目。
我愛(ài)那楓樹(shù)，愛(ài)那默默貢獻(xiàn)自己的美麗的楓樹(shù)!
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