遨游書(shū)海作文600字
遨游書(shū)海作文600字
遨游于書(shū)海中，忘記憂與憂，只想隨心漫游，到各處處周游，在書(shū)海中遨游你會(huì)收獲很多的樂(lè)趣。以下是學(xué)習(xí)啦小編為大家整理的關(guān)于遨游書(shū)海作文600字，給大家作為參考，歡迎閱讀!
遨游書(shū)海作文600字篇1
書(shū)，在人類(lèi)的發(fā)展史上扮演著一個(gè)舉足輕重的角色，古時(shí)候，人們將無(wú)法長(zhǎng)久記住的東西畫(huà)在了各種各樣的東西上，再將這些東西用繩子串聯(lián)在一起，這便出現(xiàn)了最初的書(shū);隨后，一些特定的東西被人們專門(mén)用來(lái)記錄文字，圖畫(huà)，從最初的甲骨到竹簡(jiǎn)、絲綢，再到后來(lái)的紙質(zhì)書(shū)和今天的電子書(shū)，書(shū)這個(gè)名詞轉(zhuǎn)眼間已經(jīng)陪伴了我們?nèi)灏俣嗄辍８郀柣?jīng)說(shuō)過(guò)：書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。因?yàn)橛辛藭?shū)，所以遠(yuǎn)古祖先們積累的知識(shí)與經(jīng)驗(yàn)?zāi)軌蛲暾谋４?、傳承下?lái)，今天的我們也因此可以站在前人的肩膀上去迎接時(shí)代的挑戰(zhàn)!
現(xiàn)代社會(huì)，信息倍增。終身學(xué)習(xí)成為新一代人才的必然要求。書(shū)的角色，從古時(shí)候的僅僅作為記錄文字的載體，也逐漸演變成了學(xué)生成長(zhǎng)中不可或缺的助推器。尋常人家里都擁有許多書(shū)籍，我家也不例外，書(shū)滿滿地裝了好幾個(gè)大書(shū)柜。童年時(shí)光，我就在這些書(shū)中尋找屬于我的故事：書(shū)就像是一艘航船，帶著我在學(xué)海里乘風(fēng)破浪，探尋知識(shí)的奧秘;書(shū)就像是黑夜里的一盞明燈，為我在學(xué)習(xí)的道路上驅(qū)逐黑暗;書(shū)就像是一把鑰匙，幫我打開(kāi)了知識(shí)的寶箱;書(shū)就像是一把鋒利的斧頭，劈開(kāi)我所有學(xué)習(xí)道路上的荊棘，帶我找到知識(shí)的寶藏;書(shū)就像是一把湯匙，帶我品味各種精神食糧，讓我了解到更多的知識(shí);書(shū)就像是……教育家說(shuō)∶書(shū)是智慧的鑰匙。政治家說(shuō)∶書(shū)是世代的生命。
經(jīng)濟(jì)家說(shuō)∶書(shū)是致富的信息。文學(xué)家說(shuō)∶書(shū)是人類(lèi)的補(bǔ)品。
史學(xué)家說(shuō)∶書(shū)是進(jìn)步的階梯。奮斗者說(shuō)∶書(shū)是人生的向?qū)А?/p>
探索者說(shuō)∶書(shū)是通向彼岸的船。迷惘者說(shuō)∶書(shū)是心中的啟明星。
學(xué)生們說(shuō)∶書(shū)是不開(kāi)口的老師。文學(xué)家說(shuō)∶書(shū)是最淵博的老者。
教育家說(shuō)∶書(shū)是最優(yōu)秀的教師。求知者說(shuō)∶書(shū)是饑餓時(shí)的“美餐”。
來(lái)吧，同學(xué)們!讓我們一起在書(shū)的海洋中遨游，一起學(xué)習(xí)，一起成長(zhǎng)，一起迎接燦爛的明天吧!
遨游書(shū)海作文600字篇2
花降謙懷，幽香盈袖，淡淡喜歡濃淡品味。
日子總是在不經(jīng)意間從我指間流逝，再回顧時(shí)，方知我已在書(shū)海中遨游了一年又一年。
喜好瀏覽，不是為了更好的裝璜門(mén)里，沒(méi)有是為了附庸大雅，只是念自己能和心靈做最間接的對(duì)話，詢問(wèn)本人魂靈的歸處?？粗约簳?shū)櫥中的1本又一本讀過(guò)的書(shū)，思接數(shù)載，那份曾有過(guò)的打動(dòng)仍然銘記在心，由于書(shū)是我芳華的見(jiàn)證，是我心靈的寫(xiě)照，是我不斷已完的文教夢(mèng)。
喜歡閱讀，念書(shū)讓我明原理。“玉不琢，不成器，人不學(xué)不曉得。”一本書(shū)就是一個(gè)世界，一個(gè)世界就是一個(gè)人生，一個(gè)人生便是一種歷驗(yàn)，一種歷驗(yàn)就是一種美的享用。讀詩(shī)讓我文雅，讀史讓我明智。讀萬(wàn)卷書(shū)，其義自明;讀萬(wàn)卷書(shū)，其理自解。
喜歡閱讀，當(dāng)我得志憂郁時(shí)，是一本一本好書(shū)叫醒我孤單的魂魄，如渾風(fēng)吹走我心田的不安與焦炙;當(dāng)我樂(lè)成自得時(shí)，是一本一本好書(shū)救濟(jì)我自豪的思路，如秋雨般洗凈我內(nèi)心的污垢。
喜悲閱讀，從《鋼鐵是如何煉成的》我學(xué)會(huì)了人生不成能好事多磨，過(guò)日子中的災(zāi)難也并不是偶爾，勝利的光環(huán)背后，一直一點(diǎn)一滴血與汗的支出;從《偉大的天下》中我學(xué)會(huì)了世界縱然暴虐，即便理想，但在每小我私家心里依然有著對(duì)實(shí)擅好的眷戀，一份尋常的沖動(dòng)足以讓我憶記一生;從《在世》中我學(xué)會(huì)了人絕對(duì)不是為了別人而活，人生不管是美妙仍是冷漠，世上每小我的生命都只屬于自己，你們皆是為自己而活……喜歡閱讀，讀李黑讓我懂得“人生活著不稱意，明代披發(fā)弄扁舟”;讀蘇軾讓我大白即使“人有離合悲歡，月有陽(yáng)晴圓缺，此事古易齊”，但也可悲觀天祝福“希望人恒久，千里共嬋娟”;讀伸原讓我領(lǐng)略“吾將高低而供索”才氣抵達(dá)我胡想的此岸……喜歡走在原野，踽踽獨(dú)止，瞥見(jiàn)風(fēng)吹樹(shù)影，便想起自己閱讀的歲月，光陰無(wú)痕，流過(guò)無(wú)聲。轉(zhuǎn)眼年齡，本來(lái)已在書(shū)海中游歷很多載。滄桑年年有刻痕，閱讀每天心自安。
沉湎于書(shū)海中，忘記憂與憂，只想隨心漫游，背更近處周游……
遨游書(shū)海作文600字篇3
今夜我做了一個(gè)奇怪的夢(mèng)：我和愛(ài)麗絲一起漫游奇境，和綠山墻的安妮一起談話說(shuō)笑，和福爾摩斯一起偵破奇案，和魯濱孫一起鉆木取火……這一切的一切，都源于我對(duì)書(shū)的熱愛(ài)。
第一次讀書(shū)
我接觸的第一本全文字讀物是《格列佛游記》，他在各個(gè)奇妙的國(guó)家的每次奇妙的經(jīng)歷都讓我的思緒浮想聯(lián)翩，甚至達(dá)到了廢寢忘食的地步。后來(lái)我便開(kāi)始了對(duì)書(shū)籍瘋狂的熱愛(ài)。
就拿我讀《窗邊的小豆豆》時(shí)說(shuō)吧。那天，媽媽帶我在街上閑逛，忽然看到了一個(gè)書(shū)店，我非拉著媽媽進(jìn)去看看，媽媽再三說(shuō)只看一下就出來(lái)，可是，最后還是禁不住我的軟磨硬泡，給我買(mǎi)了一本《窗邊的小豆豆》。我開(kāi)始了無(wú)時(shí)無(wú)地讀書(shū)的生活，一遍又一遍的閱讀，一點(diǎn)也沒(méi)有厭煩的意思，這可不像我平時(shí)的生活態(tài)度啊!我自己也覺(jué)得很是詫異，這是怎么回事呢?
對(duì)我影響最深的書(shū)
不過(guò)對(duì)我影響最深的還是前蘇聯(lián)作家?jiàn)W斯特洛夫斯基的《鋼鐵是怎樣煉成的》，此書(shū)中的保爾·柯察金那種勇敢、負(fù)責(zé)、有正義感的品質(zhì)深深的打動(dòng)了我。在他身體受到如此大的傷害的時(shí)候，還堅(jiān)持著用創(chuàng)作的方式來(lái)參加斗爭(zhēng)。我下定決心一定要像保爾一樣，遇到困難時(shí)絕不退縮，負(fù)起自己該負(fù)的責(zé)任，努力學(xué)習(xí)，將來(lái)回報(bào)父母、回報(bào)社會(huì)。
我最?lèi)?ài)讀的書(shū)
對(duì)于我最?lèi)?ài)讀的書(shū)，莫過(guò)于鄭淵潔寫(xiě)的“皮皮魯系列”了，鄭淵潔奇特的想象力，真是讓我佩服得五體投地，還有他那些話語(yǔ)，一針見(jiàn)血的指出了社會(huì)黑暗的一面，豐富了我們對(duì)社會(huì)的認(rèn)識(shí)——社會(huì)并不如我們想象的美好，也從側(cè)面提高了我們的辨別覺(jué)察能力。
一句古話說(shuō)的好：“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉。”書(shū)籍確實(shí)是我們精神的食糧，多讀書(shū)，定有百利而無(wú)一害。同學(xué)們!多讀書(shū)吧!
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