以評價為題的作文
在生活中，我們會對種種事情加以評價。下面一起隨學(xué)習(xí)啦小編欣賞一下評價的范文吧！
評價的范文篇一：
面對生活，有人積極熱情，有人消極冷淡;面對失敗，有人一笑視之，有人愁容滿面;面對人生，有人信心百倍，有人垂頭喪氣。人與人之間原本只有微小的差別，但不同的心態(tài)卻造成了巨大的差異?？梢?，不同的心態(tài)可以“搖控”出不同的產(chǎn)物，讓我們寫下不同的人生。
好的心態(tài)，讓我們走向成功，壞的心態(tài)，讓我們走向失敗。
霍金是我們眾所周知的科學(xué)家，他唯一的能動的是他的那幾根手指。有的人問他是否被一生控制在輪椅上而感到悲哀，而霍金的回答卻讓每個人都為之震驚。他說雖然上帝只給了我?guī)赘軇拥氖种?，但我還有能夠想像世界探索未知的頭腦，所以我并不感到悲哀。是的，每個人都不可能是完美的，面對這樣或那樣的不足，我們用怎樣的心態(tài)面對是很重要的。人人向往成功，但總有些人會失敗，一個好的心態(tài)才能搖控出成功的人生。
好的心態(tài)，讓我們發(fā)掘潛能，壞的心態(tài)，讓我們失去自信。
面對困難，有的人因為從內(nèi)心害怕它的強大，這樣的心態(tài)讓我們輸?shù)袅俗孕判??？梢韵胂?，失去了自信的人，?dāng)他在面對一切事物的時候還會取得成功嗎?曾經(jīng)贏得馬拉松的冠軍，當(dāng)記者問他為什么會跑第一，他的回答令人驚訝。他說因為他身后有只狼。其實他身后并沒有狼，只是他在心中時刻想象著有一只狼在追他，他用這樣的心態(tài)讓自己的神經(jīng)時刻處在最高興奮的狀態(tài)，結(jié)果把自己的潛能都發(fā)揮了出來，取得了勝利。所以擁有一個好的心態(tài)才能贏得自己意想來到的成功。
心態(tài)像鏡子，它可以讓你美好的心靈展現(xiàn)得更加精彩，又可以讓你丑陋的靈魂無處躲藏;心態(tài)像雨傘，它可以阻攔暴風(fēng)驟雨對你的襲擊，又可以防礙陽光把你變得溫暖;心態(tài)像利劍，它可以讓你砍斷前方的荊棘，又可以反刺你的心靈。
把握好心態(tài)，體會他人的評價，用良好積極的心態(tài)“搖控”出多姿多彩的未來，笑迎一切，笑對人生。
評價的范文篇二：
林黛玉是個多愁善感的女子。她經(jīng)常會對一些小事而胡思亂想，憂心忡忡，郁郁寡歡。
自從林黛玉進榮國府后，賈母對她百般憐愛，寢食起居，都與寶玉一樣，不想后來來了個薛寶釵，品行端正，容貌美麗，對人又豁達隨和，丫環(huán)們都喜歡和她親近，都說黛玉不及她。黛玉對此，常常郁郁不樂。
后來，寶玉對黛玉一往情深，黛玉對寶玉更是全心全意，正因為她對寶玉感情專一，因此，黛玉容不得寶玉對別的女子有半點曖昧，在這一點上，黛玉顯得尤為小心眼兒。
有一天晚上，黛玉去寶玉住的怡紅院找寶玉聊聊天兒，當(dāng)她敲響怡紅院的門時，正趕上寶玉房中的丫環(huán)晴雯不悅時，聽見有人敲門，心中更加惱火，也沒問是誰，就沒好氣地說，都睡覺了，明天再來吧!黛玉知道丫環(huán)沒聽出她的聲音，所以就說，開門，是我。偏偏晴雯還沒聽出是黛玉，就說，管你是誰，寶二爺說過，今晚一概不會。黛玉明明看見寶釵剛剛進去，怎么會是一概不會呢，分明是寶玉存心疏遠自己。她回去也不是，站在這兒也不是，恰巧在這時屋子里傳出寶玉和寶釵的嬉戲聲。她竟顧不上冷露濕衣，獨自在墻角的花蔭下悲悲切切，嗚咽起來。
寶玉對她的感情是路人皆知，但她還是將信將疑地猜忌著各種傳說。先有寶釵與寶玉的金玉之說，后有湘云與寶玉的麟玉之配，這些傳說無時無刻不擾得她心煩意亂，使她日愈憔悴。
林黛玉還是個會舞詩弄文的才女。黛玉受過良好的封建教育，文章韜略皆顯奇才，她好勝性又強，每次作詩應(yīng)對必是全力以赴。
有一次賈貴妃回來探親，要去大觀園游玩一番。賈貴妃讓眾姐妹個人題一匾一詩。黛玉題的匾額是“世外桃源”，寫的詩是：
宸游增悅豫，仙境別紅塵。借得山川秀，添來氣象新。香融金谷酒，花媚玉堂人。何幸邀恩寵，宮車過往頻。賈貴妃直夸黛玉寫的詩好。
黛玉對待女子學(xué)文的態(tài)度與作風(fēng)也是非常積極的。
有一次，薛蟠的小妾香菱求黛玉教她做詩，黛玉高興地答應(yīng)了香菱，她對香菱不厭其煩的教導(dǎo)，帶領(lǐng)香菱去結(jié)實王摩詰、李青蓮等一代名家，更反映在她后來的重建桃花社，可以說在學(xué)問上林黛玉是花費了畢生的心血。
可惜，紅顏薄命，黛玉含恨而死，到死他也想不通寶玉為什么不來娶她，在這個女子無才便是德的封建社會，像她這樣具有很強的叛逆行為而又有如此才學(xué)的女子是不受人們喜歡的，再加上她那憂郁的性格，她這個勢單力薄的弱女子必將會被罪惡的封建社會所吞噬的!
評價的范文篇三：
今天，老師讓我們同學(xué)互相之間寫優(yōu)缺點。我覺得你給別人寫就得多看別人的優(yōu)點，別人給你寫的就得看自己的缺點，并且要改正缺點，這樣才能團結(jié)一心，友誼長存。
第二節(jié)一下課，我就要給蘇方寫了，這是我寫得第一張。我就坐在那里發(fā)愁，寫她什么優(yōu)點呢?一直到上課，才想出來她有什么優(yōu)點。不是她沒有優(yōu)點，而是太多了，我不知道該寫什么了。我正準(zhǔn)備寫她的優(yōu)點時，老師已經(jīng)進來了，我一想：這不行，被老師發(fā)現(xiàn)可不好，算了，我還是下課在寫吧!但是下課在寫也不是個好事，因為我整節(jié)課都在想：我寫完了以后她會不會接受，會不會大發(fā)雷霆?因為除了寫優(yōu)點，還要寫缺點呢!叮當(dāng)叮當(dāng)……漫長的一節(jié)課終于結(jié)束了。我拿出筆和紙寫：“蘇方，你好!你是一個學(xué)習(xí)好，性格開朗的小女孩，不過你很愛打人，希望你以后改正，汪海蓉，20XX年4月11日”。這時我又想她會不會接受呢?會不會大發(fā)雷霆呢?我小心翼翼的把紙卷成一個卷，走過去跟蘇方說：“這是我給你的紙條，你收好呀!”“行!”她爽快地回答。我走回座位，看她正在看那個紙條，我心“砰砰砰”地跳，只見她微微一笑，拿起筆在紙上寫字。我提到嗓子眼的心終于像石頭一樣落了地。不一會兒，她也把一個紙條給我，一聲不吭地走了，我又開始提心吊膽，她會不會生氣了呢?我趕緊把紙條打開，上面寫著：“謝謝你幫我指出缺點。蘇方20XX年4月11日”，我又放心下來了。這時上課鈴打響了，我就認(rèn)認(rèn)真真的上課了。
從此，我和蘇方的關(guān)系更加親密了。
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