以分享為話題的范文【5篇】
分享是一種可以令人快樂(lè)的東西，也是一種可以讓人美麗的東西。今天小編在這給大家整理了以分享為話題的作文，接下來(lái)隨著小編一起來(lái)看看吧！
以分享為話題的作文1
靜心聽(tīng)竹語(yǔ)，閉目修神，安然飄逸。
這種由心而發(fā)的平靜，仿佛湖面毫無(wú)漣漪，波光粼粼微漾陽(yáng)光。此情此景，我與誰(shuí)共享？惟我而已。
我曾經(jīng)讀過(guò)《紅樓夢(mèng)》，海棠開(kāi)出如雪風(fēng)骨，溫一壺清酒，青袖云衫，珠羅長(zhǎng)裙，聽(tīng)一曲花開(kāi)。他們揮毫潑墨，描其神，賦其韻，分享自己的詩(shī)情。何等風(fēng)雅，何等清雋。豈知，他們分享的并不是詩(shī)意，而是自己的心性，自己的人生?；蛟S他們那字字珠璣中，說(shuō)的另一人的一切，但在這點(diǎn)點(diǎn)滴滴的語(yǔ)句，卻能讓人知曉自己的不足，并新踏高峰。
在分享中最重要的，是你的心胸。你的心胸寬闊如海，就能包容下別人對(duì)你的任何評(píng)論，并細(xì)細(xì)挑論，完善自己的.心靈。相反，心胸狹窄的人，必然無(wú)法領(lǐng)悟分享的真諦，心靈愈來(lái)愈窄，愈來(lái)愈小，最后把自己也擠了出來(lái)。
與人分享，其實(shí)并沒(méi)有缺少什么，反而得到的更多。你有一個(gè)蘋果，我也有一個(gè)蘋果，我們相互交換，依然是一個(gè)蘋果；你有一種思想，我有一種思想，分享之后就是兩種思想。
分享你的曾經(jīng)，你就能收獲更寬廣的未來(lái)。
就如此刻。我的清幽，我的安然，為何不能與另一人分享？在你獨(dú)品清雅時(shí)，另一人或許有著熱情似火的澎湃。我們無(wú)權(quán)給任何人下定義，自己對(duì)于人生的理解不同，所欣賞的也就不同，而在這不同中，卻依然有著相似。對(duì)正義的堅(jiān)信，對(duì)幸福的追求……當(dāng)你注目于另一人的平常時(shí)，或許會(huì)發(fā)現(xiàn)別樣的精彩。
我們因相似而遇見(jiàn)，卻又因差異而成長(zhǎng)。分享是一生都學(xué)不完的一堂課，它所教會(huì)我們的，不單單是分享那么簡(jiǎn)單。
以分享為話題的作文2
分享?分享是什么?顧名思義，分享就是與他人共享精神或物質(zhì)上的東西。
分享又會(huì)獲得很多東西：把五個(gè)蘋果分享后，得到的是一個(gè)蘋果和四份快樂(lè)。
以前，汶川大地震時(shí)，看到一則新聞：‘我要建一所震不垮的學(xué)?！?，如此豪言壯語(yǔ)，激發(fā)了我的好奇心。點(diǎn)開(kāi)一看，一個(gè)鋼鐵公司的的董事長(zhǎng)，在原來(lái)捐款的數(shù)量上，又增加了7000萬(wàn)元。他說(shuō)自己也是唐山大地震的受難者，從小父母雙雙逝去。他用自己的錢，與別人分享，與那些學(xué)校被震垮的孩子分享，得到了更多的快樂(lè)，得到了那些孩子的感激。
以前學(xué)過(guò)的《愛(ài)之鏈》，男主人公幫助老婦人風(fēng)雪夜修車，卻不圖回報(bào)。這份愛(ài)心傳遞下去，最終他的妻子也得到老婦人幫助了。與別人分享自己的愛(ài)心，自己意外地獲得了更大的回報(bào)。
分享，它是一種態(tài)度，它是一種精神，它更是一種美德。分享是我們獲得歡迎的前提，是與人交往的關(guān)鍵，分享可以獲得他人的尊重;可以獲得他人的理解。有了寬容，就有了一切。
海和河分享輕風(fēng)，海獲得了遼闊;天空與彩虹分享陽(yáng)光，天空獲得了美麗;鳥(niǎo)兒與大樹(shù)分享了安逸，鳥(niǎo)兒獲得了快樂(lè)。
“獨(dú)樂(lè)樂(lè)不如眾樂(lè)樂(lè)”這句話也在揭示同一個(gè)道理：自己的快樂(lè)與他人分享，會(huì)獲得更多的快樂(lè)。
“送人玫瑰，手留余香”讓我們一起分享，分享美好，分享快樂(lè)!
以分享為話題的作文3
今天，爸爸買了一袋橘子，我一看到它們就嘴饞，心里想，“橘子，我最喜歡吃了?！庇谑?，我便看著爸爸把橘子拿到廚房里放好，爸爸放在廚房的哪個(gè)位置，哪個(gè)角落，我都記住了，“今天下午就等著我來(lái)吃你們吧，哈哈哈哈!”我在心里倫笑著。“你在這里干什么?”不知爸爸什么時(shí)候走了出來(lái)，把我嚇了一大跳?！皼](méi)，沒(méi)什么，路過(guò)，路過(guò)而已。呵呵?！蔽蚁虬职稚敌χ?。我看了看爸爸的眼神，還好，他還沒(méi)發(fā)現(xiàn)我的計(jì)謀。
到了下午，我趁著爸爸媽媽睡午覺(jué)時(shí)，偷偷地跑到廚房。果然，那一袋橘子還在，于是，我便抓起它們，扒了皮，大口大口地吃。“真好吃，美味極了?！蔽倚睦锾鹱套痰??！斑??！辈懦粤藥讉€(gè)，就打嗝了，真想把它們?nèi)慷汲酝??！八懔?，待?huì)兒再吃吧?！蔽倚睦锵?。于是，我便回到房間去作業(yè)。
當(dāng)我寫完作業(yè)時(shí)，肚子再也忍不住了，一個(gè)勁兒地催我快去吃橘子。于是，我又悄悄地來(lái)到“目的地”。又想在大口大口地吃起來(lái)?？墒牵永锟湛盏?，什么也沒(méi)有，我焦急了，我在廚房里四處尋找，連個(gè)影兒都沒(méi)有。我連忙跑去問(wèn)爸爸：“爸爸，廚房里的那些橘子呢?”這時(shí)，爸爸媽媽都露出恍然大悟的樣子，“哦，糟了，說(shuō)漏嘴了!”我心里十分不安?！昂冒?，原來(lái)是你啊，我還以為家里有賊呢，那個(gè)賊居然是你?”爸爸裝出很兇的樣子，想要教訓(xùn)我。媽媽便出來(lái)了，她對(duì)著爸爸說(shuō)：“好了，別嚇唬孩子了。”然后又對(duì)我說(shuō)：“孩子，爸爸把橘子放好，就是為了讓今天下午大家一起分享的，你都吃了這么多了，難道就不打算留給我們嗎?”我聽(tīng)了，摸著頭，不好意思地對(duì)他們說(shuō)：“嘿嘿，爸爸媽媽，我錯(cuò)了，我保證以后再也不敢了。”“這才是好孩子嘛!”爸爸摸著我的頭說(shuō)。
所以，我懂得一個(gè)道理：有好吃的要分享，不能獨(dú)吞，獨(dú)吞的就是壞孩子，哈哈!
以分享為話題的作文4
昨天，是全國(guó)學(xué)生開(kāi)學(xué)的第一天。我們懷著興奮的心情走進(jìn)校園，老師告訴我們晚上觀看《開(kāi)學(xué)第一課》這個(gè)節(jié)目。這個(gè)節(jié)目非常好看，讓我們一起來(lái)分享吧！
“愛(ài)是可以分享的”，可以把愛(ài)分給每一個(gè)人，讓人人都感覺(jué)到愛(ài)就在我們身邊。把自己的愛(ài)分給全國(guó)人民。幫助他們?！皭?ài)是力量”。比如說(shuō)：四川大地震時(shí)，有很多好心人幫助那些遇難的人，給他們力量，支持他們，是他們有信心，不要退縮。他們說(shuō)每個(gè)人用兩根手指，一共六個(gè)人就可以抬起一個(gè)人。開(kāi)始我心里還想，真是自不量力，十幾個(gè)手指就可以抬起一個(gè)人？后來(lái)奇跡發(fā)生了，竟然抬起來(lái)了。我真是后悔?？磥?lái)以后做事真要三思而后行呀！“愛(ài)也是承擔(dān)”。如果別人給你了很多愛(ài)，你卻不會(huì)承擔(dān)，讓他跑掉，那是不行的。更何況別人給你愛(ài)，你卻不知道回報(bào)，那更是不行的。像節(jié)目中的14歲小男孩從6歲開(kāi)始學(xué)做飯，每天休息那么晚，起得那么早，沒(méi)有足夠的時(shí)間休息，但學(xué)習(xí)成績(jī)卻很好。我非常佩服這個(gè)男孩，他太棒了！同時(shí)我希望每個(gè)孩子都學(xué)會(huì)承擔(dān)愛(ài)?！皭?ài)也是榮耀”呀！每當(dāng)國(guó)旗升起的時(shí)候，我們是那莫激動(dòng)，我們一定不要忘記祖國(guó)。你有了愛(ài)，就擁有了一切，就會(huì)得到快樂(lè)，愛(ài)是無(wú)窮的，但是你肯不肯現(xiàn)出你自己的一份愛(ài)，就是大問(wèn)題了。愛(ài)有太多種了。
看完這個(gè)節(jié)目以后，我非常感動(dòng)，沒(méi)想到世界上竟有這么多感人的故事。你們知道一個(gè)6歲的孩子，正是“衣來(lái)伸手飯來(lái)張口”的`年齡，可是有一個(gè)小孩子，他也六歲，可他每一天都必須做飯，喂奶奶吃飯，一切的家務(wù)，讓個(gè)六歲的孩子承擔(dān)。我希望每個(gè)孩子都可以幫家長(zhǎng)做些力所能及的事情！我以后一定好好學(xué)習(xí)，幫大人做家務(wù)活。愛(ài)護(hù)同學(xué)，關(guān)心父母，尊敬老師，熱愛(ài)祖國(guó)。我一定做個(gè)好孩子！
以分享為話題的作文5
分享這個(gè)詞，離我們很近，又似乎很遠(yuǎn)，過(guò)生日時(shí)，我把蛋糕切成幾份，分給同學(xué)們吃，大家分享生日的快樂(lè)。北京申辦奧運(yùn)會(huì)成功時(shí)，我們國(guó)人分享申奧成功的喜悅。春天去郊外踏青，我們共同享受清澈的空氣和田野的風(fēng)光，分享春的芬芳。
分享在不同的時(shí)候，都有不同的感覺(jué)。有一件事在我頭腦中留下了很深的印象。幾年過(guò)去了，我時(shí)常還在想，那天放飛的小鳥(niǎo)。后來(lái)飛到哪里去啦。
我小學(xué)就讀于湖南第一師范學(xué)院附一小，我們的學(xué)校很漂亮，而且，還是毛主席任教過(guò)的學(xué)校，我們的教室四周都被大樹(shù)包圍著，綠樹(shù)成蔭，好幽靜呀。在五年 級(jí)期末考試前的一個(gè)晚上，我們班上同學(xué)都在緊張的復(fù)習(xí)功課，整個(gè)教室靜悄悄的，像一潭湖水。只聽(tīng)得見(jiàn)筆在紙上發(fā)出沙沙的寫字聲，突然坐在窗邊的一個(gè)女同學(xué) 一聲尖叫，猶如一顆石子丟入水中，引起了波動(dòng)?！澳銈兛?，窗外樹(shù)上有一只小鳥(niǎo)”她這一叫，整個(gè)班都動(dòng)了，你一言我一語(yǔ)議論起來(lái)，有幾個(gè)同學(xué)還離開(kāi)了座位走 到了窗邊。就在班上炸開(kāi)了鍋時(shí)，我們班主任不知何時(shí)出現(xiàn)在講臺(tái)上，她用粉筆刷猛敲講臺(tái)，“要期末考試了，你們還這么鬧。”老師的河?xùn)|獅吼震住了全班，頓時(shí) 班上又恢復(fù)了寧?kù)o?！皥?bào)告，”還是剛剛尖叫的女同學(xué)站了起來(lái)“老師，窗外那只小鳥(niǎo)被夾住了，它受傷啦！好可憐呀?！币凰查g我們?nèi)嗟哪抗舛甲⒁曋蠋煹碾p 眼，我和同學(xué)們此刻的心一下子都提到嗓子眼。
老師走下講臺(tái)，來(lái)到了窗邊。只見(jiàn)她打開(kāi)窗子，雙手輕輕地把那只受傷的小鳥(niǎo)取了下來(lái)。她幽默地說(shuō)：“同學(xué)們，這只小鳥(niǎo)的父母外出打工掙食了，留守在家的 崽崽受傷了，你們誰(shuí)愿意把它帶回家療傷?！崩蠋熢捯粢宦洌⒖逃惺畮讉€(gè)同學(xué)舉起了雙手，老師沉思了一下，又語(yǔ)重心長(zhǎng)的說(shuō)：“要考試了，你們都好好學(xué)習(xí)，別 分散精力。老師把小鳥(niǎo)帶回家療傷，等小鳥(niǎo)傷好了，你們也考完了。小鳥(niǎo)的家是在大自然里，學(xué)校放假那天，我們一起來(lái)放飛它吧。”
期末考試成績(jī)出來(lái)了。我們班成績(jī)排全年級(jí)第二，那天下午，老師和我們班同學(xué)一起在學(xué)校的大操坪上放飛了這只小鳥(niǎo)，我們分享了放生的感覺(jué)，小鳥(niǎo)它回家了，看著它自由飛翔的樣子，大家趕緊拍照留念。
通過(guò)這件事讓我感慨很深，人生有很多事情可以分享，有分享才會(huì)讓我們大家體驗(yàn)生活中的快樂(lè)和幸福。
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