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三年級(jí)作文

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在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷,對(duì)作文很是熟悉吧,作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡,即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言,向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎?以下是小編整理的三年級(jí)作文10篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

三年級(jí)作文 篇1

我在學(xué)校里,一直和一個(gè)同學(xué)非常要好。她叫裘苗青,我最好的朋友!

她成績(jī)非常好,是我們班里的優(yōu)秀學(xué)生,在老師和同學(xué)們心目中的好學(xué)生。苗青年僅12歲,一副老實(shí)巴交的樣子。那彎彎的柳眉下一對(duì)炯炯有神的大眼睛能把樹(shù)上的小鳥(niǎo)給騙下來(lái)。她有著櫻桃小嘴,粉紅的臉蛋上笑起來(lái)一對(duì)小酒窩深深地映在臉上。烏黑亮麗的頭發(fā)上,一對(duì)蝴蝶夾發(fā)像要飛起來(lái)似的!苗青喜歡穿粉紅色上衣和白色馬褲。

我們兩在學(xué)??梢哉f(shuō)是形影不離。每當(dāng)我遇到不會(huì)做的題目時(shí),她總會(huì)和我分解,讓我明白。我很明白,苗青是為我好。雖然她的成績(jī)比我好,但是我會(huì)加倍努力,超越她。和她一樣好,甚至比她還要好。

我知道,自己不可能比她好,所以我在學(xué)習(xí)上必須把她看成競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手。

我在學(xué)校里,一直和一個(gè)同學(xué)非常要好。她叫裘苗青,我最好的朋友!

三年級(jí)作文 篇2

世上有長(zhǎng)跑冠軍、乒乓球冠軍、跳水冠軍……而我們班卻有一個(gè)“哭鼻子冠軍”郝子越。這個(gè)外號(hào)是我們班的同學(xué)根據(jù)他的平時(shí)習(xí)慣所取得的。

幾天前,我們班的同學(xué)把他弄哭了。到底為了什么原因,我也記的不太清楚,主要是受了委屈才哭的。這一哭可真是驚天動(dòng)地??!同學(xué)們?cè)谒媲罢f(shuō)盡了好話,但還是與事無(wú)補(bǔ),反而哭的更厲害了。真是惹人憐呀!趙老師來(lái)了,相信趙老師一出馬會(huì)把郝子越收服的服服帖帖。可對(duì)趙老師的安慰,郝子越居然愛(ài)理不理,我們心灰意冷。因?yàn)橼w老師也沒(méi)能馬到成功,還有誰(shuí)會(huì)讓這位倔強(qiáng)的“哭鼻子冠軍”不哭呢?面對(duì)郝子越的執(zhí)拗,趙老師使出了百事百靈的殺手锏——說(shuō)一番大道理,并且裝的很兇,因?yàn)楹伦釉绞浅杂膊怀攒浀?,想必此?jì)會(huì)有效。果不出所料,此計(jì)還真靈驗(yàn),不但把事情由大化小,由小化無(wú),而且使郝子越有了一個(gè)較好的心態(tài)。

郝子越和樊鵬飛果然是對(duì)“小冤家”。兩人斗嘴,郝子越占了下風(fēng),被罵的狗血淋頭。不哭還好,這一哭,樊鵬飛要“倒霉”了。因?yàn)榇竺ΧΦ目薇亲庸谲娨槐硌菥褪莾扇齻€(gè)小時(shí)。這件事傳到了老師的耳朵里,果不其然,剛邁進(jìn)門(mén)檻,老師就大發(fā)雷霆,劈頭蓋臉的吼上了,罰了樊鵬飛一班站。

郝子越呀,“哭鼻子冠軍”這個(gè)響當(dāng)當(dāng)?shù)摹把盘?hào)”你可真是當(dāng)之無(wú)愧啊。希望你以后堅(jiān)強(qiáng)點(diǎn)、勇敢點(diǎn),哭不能解決問(wèn)題,更不是解決問(wèn)題的辦法呀!學(xué)學(xué)我,多么堅(jiān)強(qiáng)??!要知道,男兒有淚不輕彈??!我們期待著你快成長(zhǎng)起來(lái)。

三年級(jí)作文 篇3

今天我和妹妹去摘草莓了。我們一個(gè)個(gè)摘得,草莓長(zhǎng)在大棚里。

還有大棚是用塑料做的的里邊還有蜜蜂。我很害怕,然后因?yàn)樗鼈儾皇莵?lái)蟄我們的。他們是來(lái)傳花粉的所以我就不害怕了。我和爸爸媽媽還有妹妹摘了好多草莓,然后我和妹妹還有爸爸媽媽提著小籃子去泡溫泉了,溫泉有大大小小的池子還有我們小孩子玩的。我們玩的很開(kāi)心。我們回來(lái)后,我和妹妹吃了好多好多草莓。草莓可甜了,可好吃了!

三年級(jí)作文 篇4

這是一棵枝繁葉茂的合歡樹(shù)。

這棵樹(shù)生活得無(wú)憂無(wú)慮,自由自在:春天的清晨,它愜意地品嘗著“鉆石茶”——露珠,悠閑地迎接著柔柔的春風(fēng);夏天的上午,樹(shù)上開(kāi)滿了雪白的花朵,清香無(wú)比,沁人心脾;秋天的午后,它的果子又大又甜;冬天的晚上,它的樹(shù)叉上壓滿了雪,透過(guò)窗戶看那家庭其樂(lè)融融的一派景象,高唱那啟明星的贊歌。而我今天要說(shuō)的,就是在這棵樹(shù)上發(fā)生的故事。

一個(gè)陽(yáng)光明媚的午后,耀眼的陽(yáng)光使人昏昏欲睡。果子、樹(shù)干和樹(shù)根卻依偎在一處溫暖的墻角聊天,聊著聊著,果子竟然自吹自擂起來(lái):“這棵樹(shù)的閃亮點(diǎn)、中心點(diǎn)全在我身上,沒(méi)有了我,你們兩個(gè)家伙再怎么努力也不會(huì)引人注意?!钡@句話可惹火了脾氣大的樹(shù)干:“不對(duì)!不對(duì)!要是沒(méi)有我來(lái)給你傳送營(yíng)養(yǎng),怎么會(huì)有現(xiàn)在的你?”“好了,好了。”慢條斯理的樹(shù)根發(fā)話了,“要不是我來(lái)儲(chǔ)藏營(yíng)養(yǎng),你們都別活命!要不這樣吧,我們以后都別互幫互助了,看誰(shuí)能撐下去的時(shí)間最長(zhǎng)!”“好!”果子和樹(shù)干非常干脆地回答到。

從此以后,樹(shù)根不再提供養(yǎng)分,樹(shù)干也不再傳送營(yíng)養(yǎng)了,不久,因?yàn)槿狈︷B(yǎng)分,果子變得越來(lái)越小,不再那么香甜可口,差點(diǎn)支離破碎,樹(shù)干也變得日益干枯起來(lái),只有樹(shù)根被養(yǎng)得又白又胖,但因?yàn)闋I(yíng)養(yǎng)過(guò)剩,也快腐爛了。他看著自己曾經(jīng)的伙伴被折磨得遍體鱗傷,憣然醒悟,它對(duì)果子和樹(shù)干說(shuō):“都怪我出得那個(gè)主意,讓我們重歸于好,做最好的朋友吧!”說(shuō)完,它就拼命地把營(yíng)養(yǎng)傳送給樹(shù)干……

從那以后,果子、樹(shù)干、樹(shù)根又成了親密無(wú)間的好朋友。

三年級(jí)作文 篇5

碗和筷子是一對(duì)好兄弟。他們樂(lè)于助人,還互相幫助??墒?,這兩兄弟,在這件事情中,永遠(yuǎn)失去了友誼。

一天,兄弟兩個(gè)正在討論幫助別人的事情。突然,碗說(shuō):“我覺(jué)得,我比你付出的多!”“我比你多!”就這樣,他們一你一言我一語(yǔ)地吵了起來(lái)。這樣進(jìn)行了很久,也沒(méi)分出勝負(fù)。于是,筷子說(shuō):“要不咱們來(lái)打一架吧!準(zhǔn)能分出勝負(fù)!”“好!打就打,誰(shuí)怕誰(shuí)!”,碗昂起頭,一臉驕傲地說(shuō)。于是,他們又開(kāi)啟了新的“戰(zhàn)爭(zhēng)”。

“叮叮咚咚,叮叮咚咚”。伴隨著這聲音,兄弟倆越戰(zhàn)越猛,甚至奮不顧身地沖上去。這聲音,像動(dòng)聽(tīng)的樂(lè)曲,又像掠過(guò)耳旁的槍聲。

最后,他們倆被摔得粉身碎骨。結(jié)局當(dāng)然是失去友誼,兩敗俱傷!

我不是專(zhuān)業(yè)評(píng)論員。但我知道碗和筷子誰(shuí)錯(cuò)了,親愛(ài)同學(xué)們,你們知道誰(shuí)錯(cuò)了嗎?

三年級(jí)作文 篇6

我有一個(gè)小表弟,他今年五歲了??墒?,他營(yíng)養(yǎng)不良,像兩歲的小孩。

他長(zhǎng)著一個(gè)大嘴巴,小眼睛,小鼻子。他的腦袋總是歪著的,別看他太小,但他還經(jīng)常打人,惹事呢!

他很愛(ài)哭,誰(shuí)只要摸他,他就會(huì)哭,連我抱他一下他就會(huì)哭。他很好勝,我有一塊很美的玉石,我的弟弟很想要。可我又不舍得給他,他也要哭。有時(shí),我在學(xué)習(xí),把門(mén)關(guān)了,我的弟弟用腳踢門(mén),我把門(mén)一開(kāi),他又哭起來(lái)了。他哭的時(shí)候,誰(shuí)也沒(méi)辦法把他逗笑,如果你越說(shuō)好話,他就哭得更利害。

你們說(shuō),這樣的表弟誰(shuí)喜歡呢?

三年級(jí)作文 篇7

你們會(huì)剪“囍”字嗎?我可會(huì)剪啦!

今天,我拿出一張長(zhǎng)方形的紙,首先把它對(duì)折,再對(duì)折,成四等份長(zhǎng)條狀。在一邊剪出兩個(gè)小長(zhǎng)方形。接下來(lái),是最重要的一步了,先換一邊,在上面畫(huà)出一個(gè)愛(ài)心,愛(ài)心的角不能畫(huà)到頂,畫(huà)到快要到頂?shù)臅r(shí)候就可以了,否則你把愛(ài)心剪下來(lái),把剩下的紙展開(kāi)一看,“囍”字底下的口就散了,很不好看了。

然后,我右手拿著剪刀,左手拿著紙,我小心翼翼地剪著,不一會(huì)讓?zhuān)图敉炅耍侔鸭堈归_(kāi)一看,哇!好漂亮的“囍”字??!終于功夫不負(fù)有心人,我把“囍”字剪好了,只不過(guò)不是用彩色的紙剪得,而是練習(xí)本上的紙,要是紙上有顏色,那就更好看了!

瞧!剪“囍”字多簡(jiǎn)單??!快來(lái)動(dòng)動(dòng)你的小手吧!

三年級(jí)作文 篇8

走進(jìn)我的家門(mén),我便情不自禁地在那小院邊停下了腳步。

那是一片草。綠綠的顏色連在了一起,好像誰(shuí)用綠色的飲料在這里均勻地潑了一地。風(fēng)姑娘從旁邊輕輕地拂過(guò),為小草吹溫暖的風(fēng)。

我被這些小草吸引住了,就輕輕地蹲在它們的旁邊,仔細(xì)地看著。每天早晨嫩嫩地小草上,都有一滴滴小露珠,仿佛是一顆顆閃亮的“鉆石”,非常引人注目。我嘗了一下閃亮的“鉆石”,味道有點(diǎn)兒甜。我又嚼起葉子來(lái),味道澀澀的,有點(diǎn)兒苦。每當(dāng)我嚼起草時(shí),就會(huì)想起另一件事。

記得我小時(shí)候,在院子里追追趕趕,結(jié)果被石頭絆倒,摔了一跤。幸虧有軟綿綿的小草保護(hù)著,我才沒(méi)有受傷。這真是不幸中的“萬(wàn)幸”啊!就在那時(shí),調(diào)皮的小草溜進(jìn)了我的嘴里,讓我嘗到了草的味道,那件事是我記憶中第一次被草保護(hù)著。

在我們的生活中,小草無(wú)處不在:公園里、馬路上、校園邊。老師說(shuō):“草可以保護(hù)我們的環(huán)境”。因此,讓我們保護(hù)小草,為地球增添一份綠色吧!

三年級(jí)作文 篇9

夜,靜悄悄的;淚,忍不住落了下來(lái)。

回想起上學(xué)期我神情莊重的站在禮堂正中央,驕傲而又自豪的領(lǐng)取一張又一張紅彤彤的獎(jiǎng)狀;回想起,上學(xué)期,我坐在主席臺(tái)上,身邊坐的是四個(gè)班的班主任,我分享著自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn);回想起,上學(xué)期輝煌的成績(jī)使我受到了萬(wàn)眾矚目的風(fēng)采;回想起……

使這一切瞬間改變的是,一顆驕傲自滿的心。

上學(xué)期的輝煌使我忘記了努力,忘記了勤勉,可是殊不知,失敗正向我悄悄走來(lái)。這學(xué)期月考結(jié)束后,我居然在年級(jí)排名第十,班級(jí)里被第一名落下了十三分!這下降十個(gè)名次的打擊,使我一蹶不振,可是,我卻沒(méi)有想過(guò)為什么這次會(huì)考得這么差,也許,沒(méi)有老師的開(kāi)導(dǎo),沒(méi)有朋友的鼓勵(lì),沒(méi)有父母的支持……我也許注定要失敗。周?chē)说年P(guān)懷和淳淳善誘的教導(dǎo)讓我燃起了希望,燃起了不服輸?shù)幕鹧妗拔矣行判娜?zhàn)勝失敗,我有信心再創(chuàng)輝煌!”心在吶喊,筆在行動(dòng)……

一輪圓月慢慢的升上天空,在淚水朦朧中,我看到了希望,看到了燃燒的火焰,看到了未來(lái)的自己……

三年級(jí)作文 篇10

我今年10歲,兩只胳膊細(xì)細(xì)的,腿也細(xì)細(xì)的。雖然腿很細(xì),但跑起來(lái)比風(fēng)還快。兩只招風(fēng)耳激動(dòng)時(shí)就會(huì)扇來(lái)扇去,如同大象的耳朵。我在學(xué)校的班上特老實(shí),從不走神兒,而在課外班上,我卻活躍得好似上躥下跳得小松鼠;在媽媽目前調(diào)皮搗蛋,在爸爸面前像只可憐得小老鼠。而我的最大特點(diǎn),就是喜歡觀察昆蟲(chóng),見(jiàn)到蟲(chóng)子什么都顧不上了。關(guān)于喜歡昆蟲(chóng),那得從兩年前說(shuō)起。有一天,我和爸爸媽媽去爬香山。下車(chē)之后,我們打算在山腳歇一會(huì)兒。爸媽休息的時(shí)候,我就在周?chē)教幑?。就在這時(shí),一個(gè)綠色的東西在我面前一閃而過(guò)。我不管三七二十一,拔腿就追了過(guò)去,我實(shí)在是太想知道那是什么蟲(chóng)子了,居然飛得那么快。我越跑越快,因?yàn)槲液闷嫘奶珡?qiáng)了,連自己的腿被劃傷了都不知道。那蟲(chóng)子終于飛不動(dòng)了,落在地上。我一點(diǎn)兒也不覺(jué)得累,連忙蹲下身子看了一眼。哇!是一只蝗蟲(chóng)!仔細(xì)一看,竟然是只雌的,它正在下籽!它通體碧綠,兩只觸角在前后擺動(dòng)著。雖然我那時(shí)是二年級(jí),但我已經(jīng)知道它是在表示警告:“快離開(kāi),要不我就攻擊了!”我一動(dòng)不動(dòng)地觀察它產(chǎn)卵的過(guò)程,腿都麻了,但我還是不肯移

動(dòng)一下。后來(lái)蹲累了干脆就坐在了地上。等媽媽找到我時(shí),我才知道腿受傷了,正在流血。到現(xiàn)在,我認(rèn)識(shí)的昆蟲(chóng)已經(jīng)很多了,我還想了解更多的昆蟲(chóng)知識(shí)。這就是我,小小法布爾。

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