三年級(jí)作文

在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編整理的三年級(jí)作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

三年級(jí)作文 篇1

我在學(xué)校里，一直和一個(gè)同學(xué)非常要好。她叫裘苗青，我最好的朋友！

她成績(jī)非常好，是我們班里的優(yōu)秀學(xué)生，在老師和同學(xué)們心目中的好學(xué)生。苗青年僅12歲，一副老實(shí)巴交的樣子。那彎彎的柳眉下一對(duì)炯炯有神的大眼睛能把樹(shù)上的小鳥(niǎo)給騙下來(lái)。她有著櫻桃小嘴，粉紅的臉蛋上笑起來(lái)一對(duì)小酒窩深深地映在臉上。烏黑亮麗的頭發(fā)上，一對(duì)蝴蝶夾發(fā)像要飛起來(lái)似的！苗青喜歡穿粉紅色上衣和白色馬褲。

我們兩在學(xué)?？梢哉f(shuō)是形影不離。每當(dāng)我遇到不會(huì)做的題目時(shí)，她總會(huì)和我分解，讓我明白。我很明白，苗青是為我好。雖然她的成績(jī)比我好，但是我會(huì)加倍努力，超越她。和她一樣好，甚至比她還要好。

我知道，自己不可能比她好，所以我在學(xué)習(xí)上必須把她看成競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手。

我在學(xué)校里，一直和一個(gè)同學(xué)非常要好。她叫裘苗青，我最好的朋友！

三年級(jí)作文 篇2

世上有長(zhǎng)跑冠軍、乒乓球冠軍、跳水冠軍……而我們班卻有一個(gè)“哭鼻子冠軍”郝子越。這個(gè)外號(hào)是我們班的同學(xué)根據(jù)他的平時(shí)習(xí)慣所取得的。

幾天前，我們班的同學(xué)把他弄哭了。到底為了什么原因，我也記的不太清楚，主要是受了委屈才哭的。這一哭可真是驚天動(dòng)地??！同學(xué)們?cè)谒媲罢f(shuō)盡了好話，但還是與事無(wú)補(bǔ)，反而哭的更厲害了。真是惹人憐呀！趙老師來(lái)了，相信趙老師一出馬會(huì)把郝子越收服的服服帖帖。可對(duì)趙老師的安慰，郝子越居然愛(ài)理不理，我們心灰意冷。因?yàn)橼w老師也沒(méi)能馬到成功，還有誰(shuí)會(huì)讓這位倔強(qiáng)的“哭鼻子冠軍”不哭呢？面對(duì)郝子越的執(zhí)拗，趙老師使出了百事百靈的殺手锏——說(shuō)一番大道理，并且裝的很兇，因?yàn)楹伦釉绞浅杂膊怀攒浀?，想必此?jì)會(huì)有效。果不出所料，此計(jì)還真靈驗(yàn)，不但把事情由大化小，由小化無(wú)，而且使郝子越有了一個(gè)較好的心態(tài)。

郝子越和樊鵬飛果然是對(duì)“小冤家”。兩人斗嘴，郝子越占了下風(fēng)，被罵的狗血淋頭。不哭還好，這一哭，樊鵬飛要“倒霉”了。因?yàn)榇竺ΧΦ目薇亲庸谲娨槐硌菥褪莾扇齻€(gè)小時(shí)。這件事傳到了老師的耳朵里，果不其然，剛邁進(jìn)門(mén)檻，老師就大發(fā)雷霆，劈頭蓋臉的吼上了，罰了樊鵬飛一班站。

郝子越呀，“哭鼻子冠軍”這個(gè)響當(dāng)當(dāng)?shù)摹把盘?hào)”你可真是當(dāng)之無(wú)愧啊。希望你以后堅(jiān)強(qiáng)點(diǎn)、勇敢點(diǎn)，哭不能解決問(wèn)題，更不是解決問(wèn)題的辦法呀！學(xué)學(xué)我，多么堅(jiān)強(qiáng)??！要知道，男兒有淚不輕彈??！我們期待著你快成長(zhǎng)起來(lái)。

三年級(jí)作文 篇3

今天我和妹妹去摘草莓了。我們一個(gè)個(gè)摘得，草莓長(zhǎng)在大棚里。

還有大棚是用塑料做的的里邊還有蜜蜂。我很害怕，然后因?yàn)樗鼈儾皇莵?lái)蟄我們的。他們是來(lái)傳花粉的所以我就不害怕了。我和爸爸媽媽還有妹妹摘了好多草莓，然后我和妹妹還有爸爸媽媽提著小籃子去泡溫泉了，溫泉有大大小小的池子還有我們小孩子玩的。我們玩的很開(kāi)心。我們回來(lái)后，我和妹妹吃了好多好多草莓。草莓可甜了，可好吃了！

三年級(jí)作文 篇4

這是一棵枝繁葉茂的合歡樹(shù)。

這棵樹(shù)生活得無(wú)憂無(wú)慮，自由自在：春天的清晨，它愜意地品嘗著“鉆石茶”——露珠，悠閑地迎接著柔柔的春風(fēng)；夏天的上午，樹(shù)上開(kāi)滿了雪白的花朵，清香無(wú)比，沁人心脾；秋天的午后，它的果子又大又甜；冬天的晚上，它的樹(shù)叉上壓滿了雪，透過(guò)窗戶看那家庭其樂(lè)融融的一派景象，高唱那啟明星的贊歌。而我今天要說(shuō)的，就是在這棵樹(shù)上發(fā)生的故事。

一個(gè)陽(yáng)光明媚的午后，耀眼的陽(yáng)光使人昏昏欲睡。果子、樹(shù)干和樹(shù)根卻依偎在一處溫暖的墻角聊天，聊著聊著，果子竟然自吹自擂起來(lái)：“這棵樹(shù)的閃亮點(diǎn)、中心點(diǎn)全在我身上，沒(méi)有了我，你們兩個(gè)家伙再怎么努力也不會(huì)引人注意?！钡@句話可惹火了脾氣大的樹(shù)干：“不對(duì)！不對(duì)！要是沒(méi)有我來(lái)給你傳送營(yíng)養(yǎng)，怎么會(huì)有現(xiàn)在的你？”“好了，好了。”慢條斯理的樹(shù)根發(fā)話了，“要不是我來(lái)儲(chǔ)藏營(yíng)養(yǎng)，你們都別活命！要不這樣吧，我們以后都別互幫互助了，看誰(shuí)能撐下去的時(shí)間最長(zhǎng)！”“好！”果子和樹(shù)干非常干脆地回答到。

從此以后，樹(shù)根不再提供養(yǎng)分，樹(shù)干也不再傳送營(yíng)養(yǎng)了，不久，因?yàn)槿狈︷B(yǎng)分，果子變得越來(lái)越小，不再那么香甜可口，差點(diǎn)支離破碎，樹(shù)干也變得日益干枯起來(lái)，只有樹(shù)根被養(yǎng)得又白又胖，但因?yàn)闋I(yíng)養(yǎng)過(guò)剩，也快腐爛了。他看著自己曾經(jīng)的伙伴被折磨得遍體鱗傷，憣然醒悟，它對(duì)果子和樹(shù)干說(shuō)：“都怪我出得那個(gè)主意，讓我們重歸于好，做最好的朋友吧！”說(shuō)完，它就拼命地把營(yíng)養(yǎng)傳送給樹(shù)干……

從那以后，果子、樹(shù)干、樹(shù)根又成了親密無(wú)間的好朋友。

三年級(jí)作文 篇5

碗和筷子是一對(duì)好兄弟。他們樂(lè)于助人，還互相幫助?？墒?，這兩兄弟，在這件事情中，永遠(yuǎn)失去了友誼。

一天，兄弟兩個(gè)正在討論幫助別人的事情。突然，碗說(shuō)：“我覺(jué)得，我比你付出的多！”“我比你多！”就這樣，他們一你一言我一語(yǔ)地吵了起來(lái)。這樣進(jìn)行了很久，也沒(méi)分出勝負(fù)。于是，筷子說(shuō)：“要不咱們來(lái)打一架吧！準(zhǔn)能分出勝負(fù)！”“好！打就打，誰(shuí)怕誰(shuí)！”，碗昂起頭，一臉驕傲地說(shuō)。于是，他們又開(kāi)啟了新的“戰(zhàn)爭(zhēng)”。

“叮叮咚咚，叮叮咚咚”。伴隨著這聲音，兄弟倆越戰(zhàn)越猛，甚至奮不顧身地沖上去。這聲音，像動(dòng)聽(tīng)的樂(lè)曲，又像掠過(guò)耳旁的槍聲。

最后，他們倆被摔得粉身碎骨。結(jié)局當(dāng)然是失去友誼，兩敗俱傷！

我不是專(zhuān)業(yè)評(píng)論員。但我知道碗和筷子誰(shuí)錯(cuò)了，親愛(ài)同學(xué)們，你們知道誰(shuí)錯(cuò)了嗎？

三年級(jí)作文 篇6

我有一個(gè)小表弟，他今年五歲了?？墒?，他營(yíng)養(yǎng)不良，像兩歲的小孩。

他長(zhǎng)著一個(gè)大嘴巴，小眼睛，小鼻子。他的腦袋總是歪著的，別看他太小，但他還經(jīng)常打人，惹事呢！

他很愛(ài)哭，誰(shuí)只要摸他，他就會(huì)哭，連我抱他一下他就會(huì)哭。他很好勝，我有一塊很美的玉石，我的弟弟很想要。可我又不舍得給他，他也要哭。有時(shí)，我在學(xué)習(xí)，把門(mén)關(guān)了，我的弟弟用腳踢門(mén)，我把門(mén)一開(kāi)，他又哭起來(lái)了。他哭的時(shí)候，誰(shuí)也沒(méi)辦法把他逗笑，如果你越說(shuō)好話，他就哭得更利害。

你們說(shuō)，這樣的表弟誰(shuí)喜歡呢？

三年級(jí)作文 篇7

你們會(huì)剪“囍”字嗎？我可會(huì)剪啦！

今天，我拿出一張長(zhǎng)方形的紙，首先把它對(duì)折，再對(duì)折，成四等份長(zhǎng)條狀。在一邊剪出兩個(gè)小長(zhǎng)方形。接下來(lái)，是最重要的一步了，先換一邊，在上面畫(huà)出一個(gè)愛(ài)心，愛(ài)心的角不能畫(huà)到頂，畫(huà)到快要到頂?shù)臅r(shí)候就可以了，否則你把愛(ài)心剪下來(lái)，把剩下的紙展開(kāi)一看，“囍”字底下的口就散了，很不好看了。

然后，我右手拿著剪刀，左手拿著紙，我小心翼翼地剪著，不一會(huì)讓?zhuān)图敉炅耍侔鸭堈归_(kāi)一看，哇！好漂亮的“囍”字??！終于功夫不負(fù)有心人，我把“囍”字剪好了，只不過(guò)不是用彩色的紙剪得，而是練習(xí)本上的紙，要是紙上有顏色，那就更好看了！

瞧！剪“囍”字多簡(jiǎn)單??！快來(lái)動(dòng)動(dòng)你的小手吧！

三年級(jí)作文 篇8

走進(jìn)我的家門(mén)，我便情不自禁地在那小院邊停下了腳步。

那是一片草。綠綠的顏色連在了一起，好像誰(shuí)用綠色的飲料在這里均勻地潑了一地。風(fēng)姑娘從旁邊輕輕地拂過(guò)，為小草吹溫暖的風(fēng)。

我被這些小草吸引住了，就輕輕地蹲在它們的旁邊，仔細(xì)地看著。每天早晨嫩嫩地小草上，都有一滴滴小露珠，仿佛是一顆顆閃亮的“鉆石”，非常引人注目。我嘗了一下閃亮的“鉆石”，味道有點(diǎn)兒甜。我又嚼起葉子來(lái)，味道澀澀的，有點(diǎn)兒苦。每當(dāng)我嚼起草時(shí)，就會(huì)想起另一件事。

記得我小時(shí)候，在院子里追追趕趕，結(jié)果被石頭絆倒，摔了一跤。幸虧有軟綿綿的小草保護(hù)著，我才沒(méi)有受傷。這真是不幸中的“萬(wàn)幸”啊！就在那時(shí)，調(diào)皮的小草溜進(jìn)了我的嘴里，讓我嘗到了草的味道，那件事是我記憶中第一次被草保護(hù)著。

在我們的生活中，小草無(wú)處不在：公園里、馬路上、校園邊。老師說(shuō)：“草可以保護(hù)我們的環(huán)境”。因此，讓我們保護(hù)小草，為地球增添一份綠色吧！

三年級(jí)作文 篇9

夜，靜悄悄的；淚，忍不住落了下來(lái)。

回想起上學(xué)期我神情莊重的站在禮堂正中央，驕傲而又自豪的領(lǐng)取一張又一張紅彤彤的獎(jiǎng)狀；回想起，上學(xué)期，我坐在主席臺(tái)上，身邊坐的是四個(gè)班的班主任，我分享著自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)；回想起，上學(xué)期輝煌的成績(jī)使我受到了萬(wàn)眾矚目的風(fēng)采；回想起……

使這一切瞬間改變的是，一顆驕傲自滿的心。

上學(xué)期的輝煌使我忘記了努力，忘記了勤勉，可是殊不知，失敗正向我悄悄走來(lái)。這學(xué)期月考結(jié)束后，我居然在年級(jí)排名第十，班級(jí)里被第一名落下了十三分！這下降十個(gè)名次的打擊，使我一蹶不振，可是，我卻沒(méi)有想過(guò)為什么這次會(huì)考得這么差，也許，沒(méi)有老師的開(kāi)導(dǎo)，沒(méi)有朋友的鼓勵(lì)，沒(méi)有父母的支持……我也許注定要失敗。周?chē)说年P(guān)懷和淳淳善誘的教導(dǎo)讓我燃起了希望，燃起了不服輸?shù)幕鹧妗拔矣行判娜?zhàn)勝失敗，我有信心再創(chuàng)輝煌！”心在吶喊，筆在行動(dòng)……

一輪圓月慢慢的升上天空，在淚水朦朧中，我看到了希望，看到了燃燒的火焰，看到了未來(lái)的自己……

三年級(jí)作文 篇10

我今年10歲，兩只胳膊細(xì)細(xì)的，腿也細(xì)細(xì)的。雖然腿很細(xì)，但跑起來(lái)比風(fēng)還快。兩只招風(fēng)耳激動(dòng)時(shí)就會(huì)扇來(lái)扇去，如同大象的耳朵。我在學(xué)校的班上特老實(shí)，從不走神兒，而在課外班上，我卻活躍得好似上躥下跳得小松鼠；在媽媽目前調(diào)皮搗蛋，在爸爸面前像只可憐得小老鼠。而我的最大特點(diǎn)，就是喜歡觀察昆蟲(chóng)，見(jiàn)到蟲(chóng)子什么都顧不上了。關(guān)于喜歡昆蟲(chóng)，那得從兩年前說(shuō)起。有一天，我和爸爸媽媽去爬香山。下車(chē)之后，我們打算在山腳歇一會(huì)兒。爸媽休息的時(shí)候，我就在周?chē)教幑?。就在這時(shí)，一個(gè)綠色的東西在我面前一閃而過(guò)。我不管三七二十一，拔腿就追了過(guò)去，我實(shí)在是太想知道那是什么蟲(chóng)子了，居然飛得那么快。我越跑越快，因?yàn)槲液闷嫘奶珡?qiáng)了，連自己的腿被劃傷了都不知道。那蟲(chóng)子終于飛不動(dòng)了，落在地上。我一點(diǎn)兒也不覺(jué)得累，連忙蹲下身子看了一眼。哇！是一只蝗蟲(chóng)！仔細(xì)一看，竟然是只雌的，它正在下籽！它通體碧綠，兩只觸角在前后擺動(dòng)著。雖然我那時(shí)是二年級(jí)，但我已經(jīng)知道它是在表示警告：“快離開(kāi)，要不我就攻擊了！”我一動(dòng)不動(dòng)地觀察它產(chǎn)卵的過(guò)程，腿都麻了，但我還是不肯移

動(dòng)一下。后來(lái)蹲累了干脆就坐在了地上。等媽媽找到我時(shí)，我才知道腿受傷了，正在流血。到現(xiàn)在，我認(rèn)識(shí)的昆蟲(chóng)已經(jīng)很多了，我還想了解更多的昆蟲(chóng)知識(shí)。這就是我，小小法布爾。