三年級(jí)寫(xiě)日記作文素材10篇

時(shí)間：2024-02-20 05:03:51 舒淇24599由分享

小學(xué)生堅(jiān)持寫(xiě)日記是對(duì)生活中人、事、物的及時(shí)記錄，它既能豐富學(xué)生的詞匯，積累作文素材，又能增強(qiáng)寫(xiě)作能力，下面小編為大家?guī)?lái)三年級(jí)寫(xiě)日記作文素材，希望大家喜歡!

三年級(jí)寫(xiě)日記作文素材1

自從上了三年級(jí)以后，除了每天寫(xiě)作業(yè)以外，老師還給我們布置了另外一項(xiàng)不是作業(yè)的作業(yè)，那就是寫(xiě)日記。我們大家都知道，日記是記錄我們自己的一天的，記錄這一天發(fā)生的事情或者是自己的一些體會(huì)，對(duì)一些人或事的感悟等等，日記可以提高我們的寫(xiě)作水平，還可以增加我們一項(xiàng)樂(lè)趣，因?yàn)?，?dāng)你寫(xiě)日記時(shí)間久了，偶爾翻看曾經(jīng)自己寫(xiě)的日記，看到那些有趣的事情的時(shí)候，會(huì)不自覺(jué)的大笑起來(lái)，想起來(lái)那個(gè)時(shí)候的自己是那么的搞笑，那么的有趣!

剛開(kāi)始的時(shí)候?qū)τ趯?xiě)日記這件事情來(lái)說(shuō)，我是不愿意的，因?yàn)榭傆X(jué)得這是多了一項(xiàng)作業(yè)，但是也沒(méi)辦法，只能聽(tīng)從老師的話，每日都寫(xiě)，而且要寫(xiě)真正的事情，真正的感悟與體會(huì)。剛開(kāi)始寫(xiě)的時(shí)候不知道從哪里下手，不知道寫(xiě)什么東西，也不知道體會(huì)怎么寫(xiě)，每寫(xiě)一個(gè)字都會(huì)覺(jué)得苦難，抓耳撓腮的。老師要求每篇日記字?jǐn)?shù)達(dá)到200字，這無(wú)疑對(duì)我來(lái)說(shuō)是一種困難，硬著頭皮一個(gè)字一個(gè)字的往外憋，直到湊夠這200個(gè)字為止。就這樣不知道過(guò)了多長(zhǎng)時(shí)間，寫(xiě)日記變得越來(lái)越輕松了，做完作業(yè)以后，自覺(jué)地拿出日記本，記錄這一天的情況還有自己的感悟，字?jǐn)?shù)也逐漸變得多了。

直到現(xiàn)在我已經(jīng)寫(xiě)了有五、六本日記了，有時(shí)候還會(huì)拿出以前的日記翻一翻，那些有趣的事情還會(huì)清晰的出現(xiàn)在我的面前。

三年級(jí)寫(xiě)日記作文素材2

自從班里換了個(gè)新老師后，我們就開(kāi)始了一段非凡的“日記之旅”。

五年級(jí)開(kāi)學(xué)，我第一次接觸到日記。當(dāng)時(shí)覺(jué)得興奮，因?yàn)榭梢悦刻鞂?xiě)一篇，好像覺(jué)得特別有趣。于是我便興致勃勃地寫(xiě)滿了一頁(yè)，卻還像不滿意似的，恨不得把之后的日記也都寫(xiě)起來(lái)。讀了一遍自己的“杰作”后，我很滿足。其實(shí)我是一個(gè)比較三分鐘熱度的人，總是會(huì)對(duì)某件事總是先喜歡一會(huì)兒然后又放棄它?？墒窍衿孥E一般，這次我堅(jiān)持了下來(lái)，每天每次都寫(xiě)了滿滿的一面，甚至在某天手破了，盡管字寫(xiě)得歪歪扭扭，也硬是咬著牙寫(xiě)完了一篇。

后來(lái)，它成為了我的一個(gè)習(xí)慣。每天或開(kāi)心或失落，打開(kāi)日記本，把帶動(dòng)心情的、每天發(fā)生的事寫(xiě)進(jìn)一大堆。有事無(wú)聊便會(huì)翻翻之前的日記，看著看著，自豪的感覺(jué)便涌上心頭，久久揮之不去。在以前，我覺(jué)得我是寫(xiě)得挺認(rèn)真的，所以時(shí)不時(shí)老師也會(huì)表?yè)P(yáng)幾句，于是又寫(xiě)得更加賣力。

隨著年級(jí)的變化，我參加的輔導(dǎo)班數(shù)量也增多了。晚上上課回來(lái)，作業(yè)總是做到十點(diǎn)多，而日記只好狠心應(yīng)付幾句便停筆。日子一天天地過(guò)去，我仿佛變得越來(lái)越懶，總喜歡每天日記寫(xiě)半面多一點(diǎn)來(lái)對(duì)付了，而偶爾寫(xiě)滿一面則是安慰一下自己。就這么寫(xiě)著，我的心里卻漸漸空虛起來(lái)，變得逐漸不安。自己的心里矛盾了很久，才決定每日必須寫(xiě)滿一面，除了有事的時(shí)候不寫(xiě)或?qū)憥仔袦惡弦幌隆?/p>

到了檢查日記的時(shí)候，仿佛我猜中了一般，我的日記被列在“時(shí)寫(xiě)時(shí)不寫(xiě)”的行列中。我的心情霎時(shí)間跌入谷底，涼得發(fā)顫，便開(kāi)始反復(fù)檢討自己：我為什么要不認(rèn)真?我萬(wàn)分落寞地趴在課桌上，聽(tīng)著老師的批評(píng)，差點(diǎn)就哭了出來(lái)，表面上卻裝作很頑強(qiáng)，好像并不在意這些一樣。我想起了有些時(shí)候?qū)懭沼?，一本?shū)放在我邊上，我便會(huì)打開(kāi)它津津有味地看了起來(lái)，漸漸就忘記了日記的存在，等看完了，才發(fā)現(xiàn)日記只寫(xiě)了一兩行。這些有時(shí)候便成為了我不認(rèn)真寫(xiě)的緣由。可惜我沒(méi)有誰(shuí)可以怪罪，只能默默怪自己。本想珍惜這機(jī)會(huì)，結(jié)果當(dāng)時(shí)一切都已經(jīng)來(lái)不及了。

吳老師給我們不寫(xiě)日記的人每天發(fā)一張稿紙，讓我們寫(xiě)大作文。寫(xiě)著寫(xiě)著我漸漸就麻木了，可是當(dāng)看到別的同學(xué)自由地寫(xiě)日記內(nèi)容并且有說(shuō)有笑時(shí)，我的心還是會(huì)為之一顫，難受到極點(diǎn)并且羞愧不已。但是，事情卻在這時(shí)有了轉(zhuǎn)折——在寫(xiě)大作文的第N天后，老師突然說(shuō)要把日記還給我們!我的內(nèi)心狂喜不已，幾乎就要一蹦三尺高。當(dāng)那陌生卻又熟悉的、厚厚的本子遞到我面前時(shí)，我歡悅至極。翻開(kāi)它，一頁(yè)頁(yè)地看著，以前的一件件事又重新浮現(xiàn)在我眼前。此刻我簡(jiǎn)直想昭告天下：我又可以重新寫(xiě)日記了!

至今，我已經(jīng)積累了五本日記，它承載了我美好的小學(xué)時(shí)光。謝謝你，日記，陪伴了我兩年，現(xiàn)在又重新回到我身邊。

三年級(jí)寫(xiě)日記作文素材3

今天，我在文具店買了一本日記本，算起來(lái)這是第二本了，我都是買最厚的那種，太薄了我不喜歡，從三年級(jí)老師布置我們寫(xiě)日記開(kāi)始，我就沒(méi)有間斷過(guò)，我喜歡上了寫(xiě)日記，我覺(jué)得很有意思，每天都有不一樣的事情發(fā)生，日子豐富多彩的。

我曾經(jīng)發(fā)現(xiàn)過(guò)媽媽也喜歡寫(xiě)日記，我還看過(guò)，但是沒(méi)有告訴媽媽我看過(guò)她的日記本，我怕被罵，畢竟日記也算是個(gè)秘密吧。但是我寫(xiě)的日記沒(méi)有秘密，同學(xué)們喜歡看我寫(xiě)的日記，我也不介意，有時(shí)候媽媽也會(huì)看，她主要就是想知道我每天都在記錄什么，有時(shí)候我會(huì)寫(xiě)到媽媽什么時(shí)候發(fā)脾氣，什么時(shí)候兇過(guò)我，媽媽看了也不生氣，她反而對(duì)我說(shuō)，以后你聽(tīng)話一點(diǎn)，媽媽就不會(huì)發(fā)那么多脾氣了。有嗎?我在想，難道大人的世界和我們小孩的世界不一樣嗎?我覺(jué)得我沒(méi)錯(cuò)，媽媽也覺(jué)得她沒(méi)錯(cuò)，真是無(wú)語(yǔ)了。

我寫(xiě)的日記基本不會(huì)寫(xiě)今天早上吃了什么，下午吃了什么，晚上又吃了什么，因?yàn)槲铱匆?jiàn)我同桌就是這么寫(xiě)的，不愧是吃貨啊，寫(xiě)個(gè)日記都離不開(kāi)吃的內(nèi)容，老師說(shuō)，他這寫(xiě)得是流水賬，哈哈，可他還是如此沒(méi)變化，也許他并不喜歡寫(xiě)日記吧!

三年級(jí)寫(xiě)日記作文素材4

四年級(jí)那個(gè)暑假結(jié)束后，我升入了五年級(jí)。報(bào)到那天我原本是打算領(lǐng)了書(shū)，回家包個(gè)書(shū)皮，然后去和朋友一起玩。但是，新來(lái)的語(yǔ)文老師布置了個(gè)作業(yè)——寫(xiě)日記。

日記，這東西以前老師叫我們寫(xiě)過(guò)，不過(guò)我一直也不知道該寫(xiě)些什么。我要么就寫(xiě)個(gè)四、五行就完事了。買回日記本，我呆在椅子上想了好久。于是我去問(wèn)問(wèn)嫻嫻，想她給我點(diǎn)啟發(fā)，順便看看他在干嘛。嫻嫻是我的好朋友。她臉上寫(xiě)滿了興奮地說(shuō)：“當(dāng)然是玩啊!明天就要上課了?！蔽衣?tīng)著這話，感到了世界深深的“惡意”。為什么我們要有作業(yè)?我也想玩哇!突然靈機(jī)一動(dòng)，要不去抄一篇來(lái)?不行!萬(wàn)一被老師查到了怎么辦!我只好氣鼓鼓地去寫(xiě)我的第一篇日記。

日子一天一天過(guò)去。一些同學(xué)已經(jīng)養(yǎng)成了寫(xiě)日記的習(xí)慣，而我每天都在應(yīng)付著去寫(xiě)。有時(shí)候總會(huì)想，今天不想寫(xiě)，就不寫(xiě)了吧，到時(shí)候再補(bǔ);有時(shí)候，我會(huì)從書(shū)上抄一段來(lái)當(dāng)做今天的日記;還有時(shí)候，故意跳過(guò)幾天，心想著老師一定不會(huì)發(fā)現(xiàn)。每次檢查日記的時(shí)候，我總是膽戰(zhàn)心驚，有些人只好前一天晚上臨時(shí)抱佛腳惡補(bǔ)。

五月初檢查日記的時(shí)候，我的日記還是胡亂寫(xiě)幾下，只寫(xiě)了四五行，字寫(xiě)得也不好看。就被老師檢查到了，老師取消了不認(rèn)真寫(xiě)日記的人，當(dāng)然也包括了我。他給我們每天發(fā)小一張作文紙，天天要寫(xiě)滿，字跡也要工整。我心里覺(jué)得，好不公平，寫(xiě)日記的不限字?jǐn)?shù)，而現(xiàn)在，我們要寫(xiě)一張滿滿的還有題目的作文。靜下來(lái)后想了想，覺(jué)得是自己的錯(cuò)，老師做的對(duì)，我不該把日記寫(xiě)成之前那樣。

小作文寫(xiě)了有兩個(gè)星期吧，老師又把日記還給了我們，還叮囑我們好好再寫(xiě)一個(gè)月，不然，又要收回去，繼續(xù)寫(xiě)作文。我拿到日記本，我想這一次一定“痛改前非”。

三年級(jí)寫(xiě)日記作文素材5

7月12日星期四

今天一個(gè)人在家閑著無(wú)聊，信手拿起一本《少年日記》來(lái)翻閱。里面寫(xiě)到：日記可以促進(jìn)學(xué)習(xí)，日記可以使你發(fā)現(xiàn)生活中的奧秘。細(xì)細(xì)琢磨，確有其理。我向來(lái)沒(méi)有寫(xiě)過(guò)日記，這時(shí)有所感悟，便暗下決心要從即日起寫(xiě)日記!能否做到，就看我有無(wú)恒心了。

按照爸爸的要求，記好日記的主要任務(wù)是為了促進(jìn)寫(xiě)作能力的提高;日記的內(nèi)容要豐富多樣，原則是：記事真實(shí)簡(jiǎn)潔明暢，內(nèi)容充實(shí)多樣健康。

我的思想離開(kāi)我去流浪，現(xiàn)在走上一條友善的小徑。我摒除一切激烈的悲傷，停下來(lái)，閉上眼睛，在某些遙遠(yuǎn)的時(shí)間和地點(diǎn)的氣味里軟弱下來(lái)，這種氣味是我自己憑著對(duì)生活的謙卑掙扎保存下來(lái)的。人只生活在昨天里。

三年級(jí)寫(xiě)日記作文素材6

今天中午，媽媽給我做了一頓豐盛的午餐，有大盤(pán)雞，有炒土豆絲，有涼拌胡蘿卜絲，有西紅柿炒雞蛋，還有大米和豬肉大蔥包子。我一看見(jiàn)這豐盛的飯菜垂涎三尺。

那黃色大盤(pán)雞成塊狀，我在旁邊看得都快要流口水了，咬上一口，一嚼，瘦而不柴，鮮嫩美味。如果你細(xì)細(xì)地品嘗，你就會(huì)一直吃，讓你越吃越想吃，吃完還想再吃上一盤(pán)。

香噴噴的土豆絲成條狀，配上嫩嫩的香菇和洋蔥，色澤誘人，讓人吃到停不下來(lái)。

火紅的胡蘿卜也切成條狀，看上去不辣，實(shí)際上非常的辣，吃上一口，又香又辣，辣得非得喝幾口水不可。

白白胖胖的大米，香噴噴的，和西紅柿炒雞蛋一起吃，味道更香濃。紅黃相間的西紅柿炒雞蛋，用鼻子一聞，一股香味撲鼻而來(lái)。嘗上一口，味道鮮美，也是許多人家餐桌上的家常菜。

外邊白白的豬肉大蔥包子咬上一口，就能看見(jiàn)里面油汪汪的肥肉，咬上一口，咸淡適口，又嫩又香，令人回味無(wú)窮。

吃完這頓豐盛的午餐，我和媽媽都很滿足，我們的生活實(shí)在太幸福了。

三年級(jí)寫(xiě)日記作文素材7

今天，我讓媽媽教我做西紅柿炒雞蛋。

首先，我從冰箱里拿出兩個(gè)雞蛋，讓兩個(gè)雞蛋一碰，手兩邊一掰，蛋清蛋黃就順著蛋殼流進(jìn)了碗里，我放了小半勺鹽，反復(fù)地?cái)嚢柚瑪嚨狡鹋菽耍驮撉形骷t柿了，我小心翼翼地切著，切成一塊一塊的，然后放進(jìn)小碗里。

一切準(zhǔn)備就緒，我打開(kāi)火，看見(jiàn)藍(lán)色的火苗跳了出來(lái)，我往鍋里倒了一點(diǎn)兒油，油熱了，我伸長(zhǎng)胳膊把雞蛋倒進(jìn)了鍋里，“噼里啪啦”，我嚇得往后退了好幾步。我把雞蛋翻了幾下，推到了一邊兒，把西紅柿放了進(jìn)去，“皮皮，你是不是少放了什么東西呀?”媽媽提醒我說(shuō)?！笆裁囱?”我奇怪的說(shuō)，“鹽唄!”“哦!”我恍然大悟，連忙又往鍋里放了點(diǎn)兒鹽，我翻炒著雞蛋西紅柿，邊炒邊想：“快點(diǎn)炒好吧，我都餓了!”

我的杰作出爐了，我捧著紅黃相見(jiàn)的雞蛋炒西紅柿大聲叫道：“爸爸媽媽，快來(lái)嘗嘗神廚做的營(yíng)養(yǎng)菜!”

三年級(jí)寫(xiě)日記作文素材8

今天下午，我們?nèi)沼洶嗟耐瑢W(xué)興高采烈地跟著老師游動(dòng)物園。

走進(jìn)動(dòng)物園大門(mén)，我們首先看到了一只兇猛的老虎、一只笨重的黑熊、美麗的珍珠雞······后來(lái)，還看見(jiàn)了機(jī)靈的猴子。

我最喜歡的是可愛(ài)的猴子。它有一對(duì)明亮的眼睛，一雙靈活的爪子，一條長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴。同學(xué)們看見(jiàn)了猴子，紛紛扔食物給它們吃。有的扔餅干，有的扔糖，有的扔水果······我也忍不住扔了一塊糖，只見(jiàn)一只小猴迅速地?fù)溥^(guò)去，一把抓住糖，緊緊地攥住，生怕被同伴搶了去。它跑到假山的背面，把糖紙撕開(kāi)將糖小心地放進(jìn)嘴里，津津有味地吃起來(lái)。

時(shí)間過(guò)得真快，轉(zhuǎn)眼間，天色已經(jīng)暗下來(lái)了。老師要帶我們回去了。我們只好依依不舍地離開(kāi)了動(dòng)物園。

三年級(jí)寫(xiě)日記作文素材9

今天中午，我決定親自下廚做西紅柿炒雞蛋。

先要準(zhǔn)備原材料：雞蛋、西紅柿、蔥、姜、蒜，還有一些調(diào)料。

準(zhǔn)備好原材料以后，我先把雞蛋在碗邊一磕，雞蛋裂了一個(gè)小口，黃黃的雞蛋黃和雪白的雞蛋清迫不及待的跳到碗里。我把碗微微一斜，用筷子攪拌到全成黃色為止。接著我把四個(gè)西紅柿洗凈，因?yàn)槲覐臎](méi)拿過(guò)刀，很害怕切了手，所以就把西紅柿剁了剁，剁成小塊，并把蔥、姜、蒜切好。

接下來(lái)就該炒了。先往鍋里倒油，等油熱了把雞蛋倒進(jìn)去，雞蛋立刻吹起了泡泡，用鏟子翻炒幾下雞蛋就變成金黃色的了，把雞蛋撈出來(lái)，然后把蔥、姜、蒜放進(jìn)去炒，等聞見(jiàn)香味就放西紅柿，翻炒幾下就放雞蛋，并放入醬油和鹽，繼續(xù)翻炒，不一會(huì)我的作品就完成了。

等飯做好，我讓爸爸媽媽品嘗，他們都說(shuō)很好吃，我美滋滋的，以后，我還要多多做飯。

三年級(jí)寫(xiě)日記作文素材10

今天爸爸媽媽帶我到魚(yú)鳥(niǎo)河去釣魚(yú)。魚(yú)鳥(niǎo)河的景色可漂亮了，河面上有許多圓圓的葉子，并開(kāi)著白色小花的植物，媽媽說(shuō)這是水葫蘆。媽媽從車上拿下一個(gè)籠子，我問(wèn)媽媽：“這是要干什么呀?”媽媽說(shuō)：“把籠子放到水里，等一會(huì)兒就會(huì)有小魚(yú)進(jìn)籠?！蔽遗滦◆~(yú)不進(jìn)籠就放了一包魚(yú)食在籠里。等呀等，我終于忍不住了，拉上籠子看了看，里面居然有幾只小蝦，我連忙把它們捉進(jìn)早已準(zhǔn)備好的水桶里。我和媽媽提著我們的“戰(zhàn)利品”去找爸爸。

爸爸拿著魚(yú)竿正專心地看著浮漂，只見(jiàn)他突然一提桿，有一條小魚(yú)上鉤了。我高興極了，對(duì)爸爸說(shuō)我也要試試。于是我學(xué)著爸爸的樣子，用力一甩魚(yú)竿，魚(yú)鉤落到遠(yuǎn)處的水里，可是每次都釣不到魚(yú)，我快要失去了信心，爸爸告訴我釣魚(yú)需要的是耐心，并一遍遍教我釣魚(yú)的技巧，終于在我們準(zhǔn)備離開(kāi)的時(shí)候我釣到魚(yú)了，而且是“一箭雙雕”。爸爸媽媽都夸我厲害，我很開(kāi)心，同時(shí)也明白了做任何事都要有耐心，還要有恒心。