那次玩得真高興三年級作文大全10篇
高興通常用來表達人的情緒，令人感到快樂的，愉快的，意思是指內(nèi)心的一種表達。與生氣，憤怒等詞詞義相反 。以下是小編準備的那次玩得真高興三年級作文范文，歡迎借鑒學(xué)習(xí)。
那次玩得真高興三年級作文篇1
周六下午，太陽火辣辣的炙烤著大地，驕陽似火。我在家里早早地寫完了作業(yè)，也沒有啥事要干，悶得慌，干脆找?guī)讉€小伙伴玩捉迷藏去。
我來到院子里，找到小雪、小毓、小紅和幾個小伙伴，便開始了游戲。
第一回合開始了，我們以石頭剪子布的方式?jīng)Q定輸贏，哈哈，小軍輸了。我和小紅一起爬到了樹上，心想：我們藏得這么隱蔽，小軍一定發(fā)現(xiàn)不了我們。小軍開始來找了，我的心里像揣了只小白兔似的，怦怦直跳。不時探出半個腦袋看看小軍來了沒有。哎呀!大事不好了，小軍來了!我連忙躲進樹叢里，怕他發(fā)現(xiàn)我。小軍四處望了望，看看沒人影，就又返回去繼續(xù)找了。我輕吁了一口氣，又接著探出腦袋偵查他的行蹤。忽然，小軍來了個“回馬槍”，發(fā)現(xiàn)了我，大聲喊：“蒲柔，你給我出來，難道還要我揪你耳朵嗎?”我垂頭喪氣地爬了下來。全部休息5分鐘。
第二回合開始了，輪到我找人了。我走來走去，心想要找出一個好辦法。哎!有了。我靈機一動，“呼”的站起來，扯著嗓子大嚷：“小雪、小毓，你們別躲了，我都已經(jīng)看見你們了!”過了好一會兒，還是沒人出來，似乎沒人“上當”。我氣極敗壞地坐在一塊大石頭上，突然發(fā)現(xiàn)遠處有兩個黑影，我風(fēng)馳電掣地跑過去，一手抓一個。嘿嘿，這兩位正式我要“緝拿”的“老謀深算”的小雪和“機靈鬼”小毓，她們倆都成了我的“俘虜”。
時間先生像開了寶馬似的，又如踩了肥皂泡泡，偷偷地溜走了。我們也該打道回府，去吃香噴噴的米飯咯!
那次玩得真高興三年級作文篇2
暑假到了，我和爸爸媽媽興高采烈地去泰國PP島游玩。
這里是深受陽光眷戀的地方，柔軟潔白的沙灘，寧靜碧藍的海水，構(gòu)成人間仙境。
我們來到PP島，休息了一會兒，就穿著泳衣，披著毛巾，拎著水桶和鏟子往沙灘走去。
“哎呦”聽到這叫喊聲，爸爸媽媽急忙跑了過來，于是我抬起腿給他們看。只見我的腳上扎著一些類似于刺的毛。媽媽問我這是什么，我指指下面。媽媽低頭一看，一個像海螺的小東西，渾身上下都是毛，正當我觀察著它的時候，它的身下又爬出來了一個小東西——小螃蟹。
我正要伸手去抓，這只狡猾的小螃蟹就躲到了洞里。突然，我靈機一動，在水里灌了一些水，再用鏟子把這個灰不溜秋的小家伙給鏟了出來，哈哈!我抓到它了。
還有一次，我發(fā)現(xiàn)一只螃蟹跑得飛快，我從側(cè)面包抄到它前方，將兩腳叉開，螃蟹以為是兩塊石頭，往“石頭”中間竄，媽媽在后面一手把它抓住。螃蟹乖乖就范，我和媽媽喜不自禁。
一直到傍晚，我們才依依不舍地離開了沙灘。那天下午，我不但抓到了數(shù)不清的螃蟹和三個海膽，還看見了一種銀色的小魚，它們一起躍出水面，跳得是那么整齊，那么美麗。啊!那是一個多么快樂的下午呀!
PP島的沙灘上，留下我一串串腳印，更留下我對它無比的眷戀!
那次玩得真高興三年級作文篇3
上體育課時，老師帶來兩根長繩。我正琢磨著，老師大聲宣布：“今天，我們要學(xué)一個新游戲——跳長繩。”
同學(xué)們被分成兩組，每組有兩人甩繩，其他人排成一隊，排序跳繩。
我組第一位同學(xué)自信地說：“我一定能旗開得勝!”他閉上眼睛，猛地一沖?！鞍ミ?”他大叫?！氨拮印背樵谒g，他覺得難為情，就躲到隊尾了。
看到這個情景，原本興奮的我有點擔心，繩子打在地上發(fā)出點響聲，像針一樣刺刀我的心。這時，老師提醒：要踏準節(jié)奏，在繩子快落地的瞬間沖進去。輪到我了，我照老師的要求，往中間一躍。耳邊的風(fēng)呼呼響著，好像在給我打氣，我緊閉雙眼，害怕被繩子打到……啊!成功了!我高興得眉開眼笑，一蹦三尺高。
大家看見我跳過去了，立刻都充滿了興奮和信心，搶著往里面跳。甩繩的人也不甩了，松開繩子大喊道：“誰來甩繩，我也要跳!大家排著長長的隊伍，一個個跳進去，每當一個同學(xué)跳過去，都要歡呼一聲，讓他們下次跳得更好。
就這樣，大家越來越熟練，停頓也越來越少了。
后來，我們又想出了一種新玩法：在跳的同時，報出自己的外號，連出一段莫名其妙的話。最好笑的是小姜和小朱的組合：“姜片烤乳豬”。我笑得蹲了下去;一個甩繩的邊甩邊擦眼;還有人笑得在地上打滾。
一陣哨聲打破了歡笑，下課了。在回教室的路上，大家還七嘴八舌地回顧著跳繩時的一個個情景……
今天玩得真高興!
那次玩得真高興三年級作文篇4
今天下午，老師走進教室時，手中拿著一個盒子和很多的小紙條，同學(xué)們很好奇要干什么?
老師說：“今天我們來玩一個游戲叫抽紙條。”規(guī)則是這樣的：每人拿三張小紙條，在每張紙條上分別寫上“誰”“在哪里”“干什么”，寫完后老師會把所有的紙條收上去，再請同學(xué)上去抽，將抽到的紙條拼成一句話讀出來。
紙條發(fā)下去后，大家都認認真真地寫了起來。我寫完了之后，看著紙上的內(nèi)容不由自主地笑了一下。過了一會兒，大家都寫完了，老師一張一張地把紙條放到盒子里面。接著，老師說：“誰來抽紙條?”同學(xué)們都舉起了手，老師叫了一位同學(xué)上去抽。那位同學(xué)抽了紙條，看了一眼，便笑笑地讀了出來：“謝汶庭在公園里寫作業(yè)?！痹捯魟偮洌嗤瑢W(xué)哈哈大笑起來，有人說：“在公園怎么寫作業(yè)呀?太搞笑了吧!”大家都邊笑邊議論著。
很快進行第二輪了，老師又叫了一個同學(xué)去抽紙條，他抽完后看著紙條笑得語無倫次，最后才斷斷續(xù)續(xù)地讀了出來：“蔡于恒……在游泳池里捕食!哈哈!”頓時同學(xué)們哄堂大笑，有的笑得在地上打滾，有的笑得噴出了口水，有的笑得連椅子都坐不住了……老師也笑了出來，原本安靜的教室，一下子充滿了歡聲笑語。
今天玩得真開心，而且我還明白了一件事：寫句子一定要寫清楚，寫合理，不寫清楚，會鬧出笑話的。
那次玩得真高興三年級作文篇5
今天，我們學(xué)校舉行了春游，目的地是世嘉城市公園。
我一到那里，我的同學(xué)們就像潮水一樣涌了出來。我可以以三個同學(xué)為一組自由活動。
我們首先來到“秘密森林”在游戲開始時，我拿起“水晶石”并把它放在機器上。他問了一些問題，比如“你叫什么名字?”當我聽到這個消息時，我覺得非常有趣：算命師通常不會問名字和生日。但是這臺機器必須問，它想賣人嗎?直到后來我才意識到它最初是用來打印結(jié)果的。我不怕浪費墨水。之后，我把水晶石拿到下一臺機器上。第二臺機器首先讓我預(yù)測，然后讓我選擇一些希臘字母來代表我的現(xiàn)在、過去和未來。然后讓我攪拌一盆水，讓代表字母的石頭移動。多有趣啊!最后，我走到另一臺機器前，把“水晶石”放在上面。它問了一些關(guān)于我目前狀況的問題。問候之后，我打印了結(jié)果。以上表明我適合專業(yè)工作。乍一看，我非常高興，因為我一直想成為一名程序員，現(xiàn)在看來很有前途。有趣的是，我的一個同學(xué)測試了我，但是我的一個同學(xué)測試了愛的對象。哈哈，太有趣了。
然后我們又玩了一次美容測試。這個游戲模擬了明星采訪的過程。在游戲中，我以假名“子成”獲得倒數(shù)第二名。然而，我很開心，因為我覺得我故意裝扮成丑八怪的行為和表情很酷，結(jié)果是意料之中的。我也有一張卡片!
那次玩得真高興三年級作文篇6
我的課余活動很豐富，有捉迷藏、老鷹捉小雞、下棋、看書、吹泡泡等等……其中我最喜歡的活動是老鷹捉小雞。
下課了，我組織了一些同學(xué)到操場上去玩老鷹捉小雞。規(guī)則是：先選一個人當老鷹，老鷹的任務(wù)是捉小雞，每捉到一只小雞，就得一分，得滿三分就是贏家。再選一個人當母雞，母雞的任務(wù)是保護小雞，不讓小雞被抓。經(jīng)過一輪石頭剪刀布的比拼，我當選老鷹，小張當選母雞，其余同學(xué)當小雞。第一輪游戲開始了，‘老鷹’俯沖過來，試圖想穿過‘母雞’的‘翅膀’。不料卻被‘母雞’一手攔下?！销棥箽獾淖诘厣?，這時，我想：為何不用三十六計中的聲東擊西呢?于是我又站起來，往東邊跨了一步，母雞也往東邊跨了一步，‘老鷹’用迅雷不及掩耳之勢速度，往母雞的西邊跑去，一下子就捉住了三只小雞。第二輪，還是我當老鷹，小張當母雞。這次的‘母雞’吸取了上次的經(jīng)驗，變得更謹慎了。游戲開始了，‘老鷹’在‘母雞’面前悠閑地徘徊著。
等‘母雞’放松了警惕，便猛地沖了過去，本以為一下子會就抓住兩只小雞，卻被母雞使用‘神龍擺尾’躲過了。
這時，上課鈴響了，我們約定下節(jié)課后還要玩，才戀戀不舍地離開了操場。老鷹捉小雞的游戲玩的非常高興，并且讓我們懂得了：做任何事都要謹慎，不能放松注意力，才能獲得成功。
那次玩得真高興三年級作文篇7
媽媽單位組織去彭澤玩，我也一起去了。
那里漫山遍野都是綠綠的草坪，空氣里都是青草的味道。那里還有很多游樂項目，有真人CS、射箭、平衡車……我覺得最有趣、最刺激的是極限滑草。
極限滑草，坐落在一個高高的山坡上，有七條長長的“纖維草”軌道，從遠處看，就像一條彩帶，從山頂鋪到山腳，在綠色的山坡上很顯眼。
我爬上山頂，坐在軌道上像澡盆一樣的大盆里，工作人員一放門閘，我就沿著軌道飛了出去。風(fēng)呼呼地在耳邊吹著，纖維草沫瘋狂地撲打著我的臉。極限滑草那里，有愉快的歡樂聲，也有刺耳的尖叫聲，我想那尖叫聲，一定是從膽小鬼的嘴里發(fā)出來的吧!
那次玩得真高興呀!
在蒙蒙的細霧中，我看到一條和天空中一樣的彩虹。這兩道彩虹像仙女的彩帶，又像迎接仙人的彩橋，仿佛哪一條都能把人引進神話的境界。實驗中的彩虹和天空中彩虹同樣分成七種顏色：赤、橙、黃、綠、青、藍、紫，這七種顏色在明凈的天空中顯得那樣鮮艷美麗。
“陽光或其他白色的光是復(fù)色光，是由七種顏色的單色光組成的。空氣中的小水滴好比是一個個小小的棱鏡。復(fù)色光經(jīng)過小水滴的兩次折射，就發(fā)生了色散現(xiàn)象，又分解成七種顏色的單色光了。所以我們看見的彩虹就有了各種顏色?！?/p>
那次玩得真高興三年級作文篇8
一個星期四，學(xué)校組織我們?nèi)ゼ味ǖ娜A亭人家主題公園秋游。
那里，到處是綠樹成陰、生機勃勃的景象，有很多室外活動。其中，我最喜歡的就是撈魚了。
我們到了魚池邊，領(lǐng)到了一個小網(wǎng)兜準備撈魚。我拿到網(wǎng)兜后立馬鉆進人群，挑了一個撈魚的好位子。我先使勁一撈，可惜那條魚卻猛地一跳，逃回了水中。根據(jù)上次的經(jīng)驗，我想出了一個辦法：把網(wǎng)兜放在一些貼近水面的魚的下方，然后再出其不意向上一撈，就可以撈到魚了。我用這個方法一連捉了兩條魚。過了一會兒，我發(fā)現(xiàn)魚兒們都降低了高度，好像它們也識破了我的計謀。我不得已，只好讓我的網(wǎng)橫沖直撞，胡亂撈魚。不想用這方法也捕到了一條魚。可是，接下來就沒有魚兒上鉤了。幸虧，我又找到了新的方法。
我先把網(wǎng)兜伸進水里，盯著一條一動也不動的魚，然后把網(wǎng)兜放在那魚的尾巴下，再用力地往上一挑，那條魚被掀了起來，我趁機一撈，那條魚便被我抓住了。俗話說得好“新手怕老手，老手怕高手，高手怕失手”。就算我多么會撈魚，也會有失手的時候。一次，我撈了一條魚，結(jié)果，它一跳又一甩尾巴，甩得我一臉的水，成了一個小怪物，惹得大家哈哈大笑，笑話我是一個“水面人”。
提著一盒活潑的金魚兒，在大家的羨慕中，我哼著小曲兒開心地回家了。這次秋游，我玩得真高興啊!
那次玩得真高興三年級作文篇9
那次，我們玩得真高興。因為我們班舉行了一場拔河比賽。
那天，我們剛剛來到操場上，就看到了一條像蛇一樣，粗粗的、長長的繩子。大家都把繩子拿好，擺好了姿勢，把一條腿曲了起來，讓身體重心向后。手緊緊地握住繩子，就像粘上了502強力膠，眼睛死死地盯住了對手，似乎在說：“你們就等著瞧吧，勝利屬于我們!”大家一切都準備好了，就等著比賽開始了。
終于，老師一聲令下，我們都拿出了吃奶的力氣使勁往后拉。特別是吳佳霖同學(xué)，更是漲紅了臉使勁往后拽，使出了全身解數(shù)。前面的同學(xué)也用盡了全身力量，用力往后拉。不過，我們的對手情況可就沒有這么妙了，他們快要堅持不住了，雖然個個臉都像蘋果一樣紅了，卻一直被往前拉，有的甚至被拉得飛了起來!最搞笑的是，一次我們隊用力過猛了，之后一大群同學(xué)都摔倒了：有的趴倒在地上，有的躺在地上，還有的一屁股坐到了地上，真是有趣!
最后，我們隊贏了，大家都顧不上自己手掌的疼痛，相互擊掌。我們歡呼著，叫喊著，那都是發(fā)自內(nèi)心的快樂!
那次我們玩得可真高興呀!
那次玩得真高興三年級作文篇10
星期六下午，我和爸爸在家里玩足球，我們把臥室的門洞當球門。一開始爸爸當守門員，我先開球，我把球放在腳前，心想：這么近的距離，我肯定可以一腳踢進。于是我毫不猶豫地踢過去，哎呀，沒進，腳卻踢疼了。
接著，該爸爸踢球了，只見他不慌不忙，把球放在腳前，抬起右腳，用腳腰對準球，只聽“嘭”的一聲，那球像箭一樣射進球門，我來不及阻攔，球進了。我感到不可思議，我跟爸爸踢的方法差不多，為什么我就沒有進球呢?
爸爸又仔細給我示范了一遍：腳要穩(wěn)，角度要對，力度要猛。果然，我用爸爸教的方法，順利踢進了一個球。
我們比賽看誰進球最多。就這樣，你一個我一個，玩得真得很高興。這次踢球我明白了：只有注意細節(jié)才能成功的更快。
那次玩得真高興三年級作文大全10篇
