小學(xué)三年級(jí)環(huán)保為主題的作文
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)?？吹?a href='http://regraff.com/zw/' target='_blank'>作文的身影吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?以下是小編為大家收集的環(huán)保作文，歡迎大家分享。
1小學(xué)三年級(jí)環(huán)保為主題的作文
秋天是一個(gè)豐收的季節(jié)，可也讓我們想到一個(gè)問題：秸稈怎么辦?每年都有秸稈焚燒的事例。所以，今年不能再有這種現(xiàn)象了，讓我們從我做起，從現(xiàn)在做起，讓我們共同加油，努力吧!
秋天的到來讓農(nóng)民伯伯體會(huì)到豐收的喜悅，在一個(gè)黑漆漆的晚上，月亮很亮，走出門，嗆得我連連不斷地咳嗽起來，我不知道是怎么回事，就問媽媽，媽媽說：這是農(nóng)民伯伯焚燒秸稈的緣故，所以會(huì)讓人咳嗽。越往前走，就起嗆得越很，我抬頭一望，漆黑的天空上有著白色的迷霧，原來那就是焚燒秸稈后的煙。我走到田間，看見熊熊烈火正在“吞噬”著像一個(gè)“弱女子”的秸稈，滾滾濃煙直沖云天，我看到這種情景，就想到秸稈的利和害。如果農(nóng)民伯伯焚燒秸桿，就會(huì)污染到大自然的環(huán)境，還會(huì)危害我們的健康。雖然這種焚燒的辦法簡(jiǎn)單，如果被警察叔叔抓到了還會(huì)罰款;所以，不焚燒秸桿的話把秸稈還田，秸稈腐爛了會(huì)使土地更加肥沃，還能美化環(huán)境。我們要適當(dāng)?shù)乩眠@個(gè)大好時(shí)機(jī)，讓農(nóng)民伯伯不再焚燒秸稈了。
今天又是一個(gè)晴朗的天，我又來到了田野上。我又看到了農(nóng)民伯伯又在焚燒秸稈了。他們竟然明目張膽的焚燒秸稈?？吹竭@一幕幕情景，我情不自禁地過去阻止這位農(nóng)民伯伯。我來到這位伯伯面前，原來他是一位年過花甲的老爺爺。我說：“老爺爺，您知不知道焚燒會(huì)污染環(huán)境，還會(huì)危害到我們的健康，請(qǐng)您不要再焚燒秸稈，如果腐爛在地里會(huì)更加肥沃。所以，我要呼吁大家不要再焚燒秸稈了!”老爺爺聽了我這一番話，好像撥開云霧見月明，老爺爺說：“謝謝你，好孩子，是你讓我及時(shí)發(fā)現(xiàn)了自己的錯(cuò)誤，才沒有鑄成大錯(cuò)?！?/p>
今天我又來到田野里，看見了很多小伙伴在田野里發(fā)宣傳單，上面寫著焚燒秸稈的危害，并呼吁大家不要焚燒秸稈，很快，我也加入到了這個(gè)行列，把每一份宣傳單都發(fā)到農(nóng)民伯伯的手里，要讓他們知道禁燒秸稈，人人有責(zé)。當(dāng)然，我們保護(hù)環(huán)境和自我保護(hù)不止這一種辦法，還有很多很多，我們要用實(shí)際行動(dòng)讓他們知道，禁燒秸稈，人人有責(zé)。
大自然的環(huán)境，我們的健康，每一個(gè)人都有責(zé)任，讓我們一起阻止焚燒秸稈吧!禁燒秸稈，人人有責(zé)。
2小學(xué)三年級(jí)環(huán)保為主題的作文
以前地球山青水秀，有一張美麗的面孔，現(xiàn)在人們亂扔垃圾，讓地球母親美麗的面孔上長(zhǎng)起了無數(shù)黑色的斑點(diǎn)?，F(xiàn)在我們不能再讓地球母親的面孔上長(zhǎng)出斑點(diǎn)，而要把面孔上的斑點(diǎn)除去。
在這周星期二第一節(jié)剛下課，學(xué)校通知六年級(jí)的學(xué)生馬上到操場(chǎng)集合。什么事呀我邊走邊想。到了操場(chǎng)，老師告訴我們要開展一次有意義的活動(dòng)——到街上撿垃圾。整個(gè)六年級(jí)分為三組，我們組的任務(wù)是給安居大道潔身。老師給每位同學(xué)發(fā)了一只手套和一個(gè)用來裝垃圾的口袋，然后我們就排著隊(duì)向目的地出發(fā)。到了安居大道，只見水泥路面還是比較整潔，可兩邊綠化帶里就不堪入目了，紅的、白的、黑的、藍(lán)的、綠的，真是百花齊放。我們又分成了二個(gè)組，一組負(fù)責(zé)一段，我們很快分散開了，爭(zhēng)先恐后地干起來。
我們邊走邊撿，有的同學(xué)，很仔細(xì)，一直在一個(gè)地方撿，真是顆粒歸袋，一點(diǎn)都不放過;有的同學(xué)把明顯的撿了就走?？诖幌伦樱脱b滿了垃圾。老師讓我們把裝滿了垃圾的口袋放在一起，過了一會(huì)兒，一輛三輪車騎了過來。原來是清潔工人來裝垃圾，騎車的叔叔把裝有垃圾的口袋放在了車上，對(duì)我們說了一聲謝謝!。我們大家都不好意思，臉都紅了。這時(shí)一陣微風(fēng)吹過，花草隨風(fēng)飄動(dòng)，仿佛對(duì)我們說：紅領(lǐng)巾們，真是太感謝了!我們又穿上了新衣服。隨后我們懷著高興的心情，返回了學(xué)校。
如果沒有人亂扔垃圾，我們肯定不會(huì)在學(xué)習(xí)期間去撿垃圾了。假如沒有清潔工的話，那么幾十年后，地球就會(huì)被垃圾吞沒，地球就會(huì)變成垃圾星球，那時(shí)地球就會(huì)臭氣熏天，地球上的人類就不會(huì)繼續(xù)生存。人們不能再亂扔垃圾了，不能讓地球母親身上長(zhǎng)斑點(diǎn)，不能讓垃
圾吞沒地球，讓地球成為蒼蠅的天下。因此我們要保護(hù)環(huán)境，這樣地球就不會(huì)變成垃圾星球，人類才能在地球上生活下去。我做為一名少先隊(duì)員應(yīng)該帶頭把垃圾扔進(jìn)垃圾筒，讓垃圾送到垃圾廠去，變廢為寶;應(yīng)該給一些不愛護(hù)環(huán)境，亂扔垃圾的人上一節(jié)要怎樣保護(hù)環(huán)境的課，讓他們也愛護(hù)環(huán)境，把垃圾扔進(jìn)垃圾筒。
地球是人類的家園，沒有地球，人類就沒有生存之處，所以地球上的環(huán)境要靠大家。讓我們一起珍惜、愛護(hù)我們的家園吧!
3小學(xué)三年級(jí)環(huán)保為主題的作文
地球，是一個(gè)有很多資源的世界。隨著我們?nèi)祟惪萍嫉倪M(jìn)步，我們用去了許多的資源，但是，我們?nèi)祟惒欢?jié)約資源的話，會(huì)使地球的資源減少我們生活的時(shí)代，正面臨資源缺乏、環(huán)境污染等嚴(yán)重問題。為了我們的生存環(huán)境、為了經(jīng)濟(jì)社會(huì)的可持續(xù)發(fā)展，節(jié)約、環(huán)保已迫在眉睫。我們每個(gè)人手里都緊握著珍貴的資源，掌握著中華民族發(fā)展的命脈。紙的發(fā)明是對(duì)人類文明的偉大貢獻(xiàn)，目前我國(guó)生產(chǎn)的紙約有500種?，F(xiàn)在，我們生活中有必需文具——紙。紙，處處可見：課本、作業(yè)本、草稿本等等，很多很多?？墒?，很多同學(xué)浪費(fèi)紙張，亂丟紙張的行動(dòng)在校園可隨處可見。讓我們大家一起行動(dòng)，節(jié)約用紙。
我們的地球母親已經(jīng)傷痕累累，人們把她的衣服瘡百孔;人么還亂丟垃圾，把地球母親肺部感染;還亂排污水、亂砍樹木，使地球母親病入膏肓，傷痕累累我們應(yīng)該行動(dòng)起來，保護(hù)地球。如今：大氣污染、溫室效應(yīng)、臭氧層破壞、土地沙漠化、水污染、海洋生態(tài)危機(jī)、物種瀕危、垃圾難題、人口增長(zhǎng)等各種難題讓我們困繞。所以我們應(yīng)該保護(hù)環(huán)境。我倡議：
一、學(xué)習(xí)有關(guān)環(huán)境保護(hù)知識(shí)，收聽、收看廣播保護(hù)節(jié)目，閱讀環(huán)境知識(shí)讀物、報(bào)紙，與同學(xué)、朋友和家長(zhǎng)討論環(huán)境保護(hù)知識(shí)，與破壞環(huán)境的現(xiàn)象作斗爭(zhēng)。
二、不浪費(fèi)紙張，不浪費(fèi)糧食，節(jié)約用水，節(jié)約用電，節(jié)約燃料。共同節(jié)約我們有限的資源。
三、把損壞的物品修理好再用，延長(zhǎng)使用期，多用可循環(huán)再利用的物品，不用或少用一次性紙制品和木制品。
四、購(gòu)買有環(huán)境標(biāo)志和綠色標(biāo)志的物品，不吸煙，不隨地吐痰，不使用還有破壞臭氧層的物品(如發(fā)膠)。
五、不向下水道排放污油、丟垃圾，不向海洋、湖泊、江河，分類處理垃圾，把舊書本、報(bào)紙、飲料罐賣給廢品回收部門，少用塑料包裝袋。
六、保護(hù)野生動(dòng)物，不摘采花草，不砍伐樹木，不踏草坪。
最后，我希望各位不僅在口頭上呼吁環(huán)保，還要真正做到環(huán)保。人類啊，請(qǐng)自覺保護(hù)環(huán)境吧!破壞地球，就是在傷害我們自己呀!
4小學(xué)三年級(jí)環(huán)保為主題的作文
自古以來，地球媽媽無私地向人類提供各種寶貴的資源，用甘甜的乳汁哺育了無數(shù)代子孫。人類只有一個(gè)地球可以生存，而地球正面臨嚴(yán)峻的環(huán)境危機(jī)，“救救地球”已成為世界各國(guó)人民最強(qiáng)烈的呼聲。
金錢創(chuàng)造了貪婪，磨滅了人們心中珍惜自然資源，保護(hù)生態(tài)環(huán)境的良知;對(duì)財(cái)富的過度迷戀，同樣也萌發(fā)了自私自利的幼芽。人類對(duì)保護(hù)自身賴以生存的環(huán)境的漠視，是家園遭到迫害，不懂得及時(shí)補(bǔ)救挽回的罪魁禍?zhǔn)?，?duì)地球的傷害都將演變成對(duì)人類自身的傷害。
種類繁多，郁郁蔥蔥的植物，不僅美化了地球上的山川，也給這個(gè)星球的珍惜動(dòng)物提供了棲息，繁衍的場(chǎng)所。這些植物能給人類帶來氧氣，給人類帶走二氧化碳，為人類提供肥沃的土壤……但是依然有那么一些沒有良知的人去破壞寶貴的森林資源。我們?cè)?jīng)學(xué)過一篇課文，名叫《一個(gè)小村莊的故事》，文章中的村民們不就是為了眼前“不錯(cuò)”的生活，幾乎砍光了樹木，結(jié)果毀壞了家園嗎?
水是人類生存不可缺少的必備條件，水又是無可代替的資源?？墒遣痪弥笪覀儗⒚媾R嚴(yán)重的缺水問題!因?yàn)榈厣系牡Y源極為有限。中國(guó)水資源只占全球水資源的7%，人均水資源只有世界人均量的31%，而且據(jù)報(bào)道，目前有的地區(qū)以有90%的河流污染。所以我們應(yīng)該樹立新的用水觀念，做到合理用水，科學(xué)用水，節(jié)約用水。
在歷史的長(zhǎng)河中，水之所以能保持它清澈，純凈的本性，離不開世世代代的努力。是祖輩的呵呵，水源才不至于被破壞：是祖輩的不懈努力，水源才不至于被污染。他們保護(hù)家園，捍衛(wèi)純潔的精神，將在時(shí)間長(zhǎng)河中閃閃發(fā)光，不斷提醒人們應(yīng)該愛護(hù)水源，就像尊敬人類的祖先一樣。
可憐的地球媽媽啊!她無私地為人類提供寶貴的各種資源，使人類不斷的繁衍，使大地生機(jī)盎然。但那些無知的人們卻在破壞唯一能生存的空間?？窗?地球美麗的藍(lán)衣服，綠衣服不見了，卻穿上了枯黃的舊衣服;昔日震耳欲聾的大瀑布不見了，取而代之的卻是逐漸枯竭，奄奄一息的小溪!
人類在破壞環(huán)境的同時(shí)，也在不知不覺地傷害自己，因?yàn)榈厍蛑挥幸粋€(gè)。所以從現(xiàn)在起，從今天起，愛護(hù)身邊寶貴的資源，讓我們的天更藍(lán)，草更綠，水更清，讓我們手挽手為地球筑起一道綠色環(huán)保大堤吧!
5小學(xué)三年級(jí)環(huán)保為主題的作文
什么時(shí)候環(huán)保才能真正地融入到人們的生活中呢?世界在我們面前呈現(xiàn)出它的無限生機(jī)時(shí)，我們才會(huì)時(shí)時(shí)刻刻感受到生命的高貴與美麗，感悟到生命的可愛與神圣。我忽然想到了一句話：“懷有一顆憐憫的心，便會(huì)覺悟到它們的生命就是人類的生命。當(dāng)他們被殺害天盡時(shí)，人類就像是最后一塊多米諾骨牌，接著倒下的也便是人類自己了?！薄}記
環(huán)境衛(wèi)生是我們賴以生存的源泉，一但我們對(duì)它造成傷害，我們就無法生存。所以它就如我們的生命一樣珍貴，因此只有保護(hù)環(huán)境才能保護(hù)我們自己。一天，我在校園走了一圈，發(fā)現(xiàn)校園里的垃圾還真不少，塑料袋，碎紙，雪糕紙……這引起我們反思。
我們天天都是生活在大自然中。生活在這美好的一切當(dāng)中。地球媽媽慷慨的為我們提供各種無限而又有限的資源，讓我們“豐衣足食”，而人類不但不知足，反而還破壞地球母親。隨著時(shí)代的變化，人們的要求也越來越高，他們把一棵棵大樹砍下做成木船、一次性筷子等一切對(duì)人類有利的東西，而這些在人類的眼里總是一閃而過，對(duì)于大自然是多么大的破壞。
特別是5。12四川大地震，無論是我們國(guó)家，還是對(duì)我們?nèi)嗣裨斐啥嗝创蟮膫Α６嗌偃藷o家可歸，多少孩子失去親人。這難道不是我們?nèi)祟愖约横勗斓目喙麊?人們還沒有意識(shí)到自己所播種的災(zāi)難時(shí)，大自然已憤然回?fù)?。海洋與大氣向人類發(fā)出了警告。全球不論哪一個(gè)海域，不管它與工農(nóng)業(yè)活動(dòng)區(qū)有多么遙遠(yuǎn)，從北極冰島到南極大陸，到處都不同程度的監(jiān)測(cè)到有害物質(zhì)，唉!我以前喜歡的海洋到哪里去了?綠如藍(lán)，成記憶了嗎?
雖然，現(xiàn)在人們處處在宣傳環(huán)保，呼吁綠色，但這樣仍然沒有阻止破壞者的腳步，一棵棵大樹仍在倒下，沙漠的面積仍在擴(kuò)大。
就是現(xiàn)在架起捕鳥網(wǎng);飯店還在用一次性的筷子;人們還在抽地下水，除了各大超市外還有很多小商販在用一次性塑料帶，這些會(huì)造成多少白色垃圾。
現(xiàn)在已經(jīng)是21世紀(jì)我們要保護(hù)我們賴以生存的地球，不要用一次性筷子和一次性塑料袋。少做一次私家車減少空氣污染。我呼吁：保護(hù)我們的家園;保護(hù)環(huán)境人人有責(zé);保護(hù)環(huán)境從我做起，從現(xiàn)在做起!
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