孤獨(dú)的人三年級作文
孤獨(dú)的人三年級作文5篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。還是對作文一籌莫展嗎?今天小編給大家整理了孤獨(dú)的人三年級作文,供大家參考，我們一起來看看吧!
孤獨(dú)的人三年級作文1
那個(gè)女孩，她很孤獨(dú)，從來，都不曾有人會(huì)對她說一聲生日快樂，更別談什么奢華的聚會(huì)，蛋糕了。可沒關(guān)系，她從不介意，也許，她自己都不曾記得自己的生日了，每次都是笑一笑，也就過去了。
那個(gè)女孩，她很孤獨(dú)，她每天都乘坐16路公交車，到學(xué)校上學(xué)，半個(gè)小時(shí)，獨(dú)來獨(dú)往，一個(gè)人靜默地看著車窗外的世界。
那個(gè)女孩，她很孤獨(dú)，她只有一個(gè)朋友，還是她的姐姐，姐姐比她大了五年，所以她們沒有什么共同語言，在女孩上初一的時(shí)候，姐姐就已經(jīng)踏上了大學(xué)的漫漫旅途。
那個(gè)女孩，她很孤獨(dú)，她的學(xué)習(xí)成績老是滑上滑下，幾乎連老師對她都失去了信心，拿著沒及格的試卷，老師卻什么也沒說，遞給她試卷時(shí)，黑色的瞳孔中充滿了無望。
那個(gè)女孩，她很孤獨(dú)，班主任好不容易相信她一次，交給她一個(gè)職位——地理課代表，可該死的她，竟然每次地理考試時(shí)，都考不及格!
那個(gè)女孩，她很孤獨(dú)，她在家每天都干那堆成山的，怎么干也干不完的家務(wù)，可盡管這么努力的去干，時(shí)不時(shí)的，媽媽還會(huì)訓(xùn)斥她。
那個(gè)孤獨(dú)的女孩，對著老槐樹許下了一個(gè)愿望：自己不要再孤獨(dú)，自己要快樂的生活!
沒想到，第二年，她的愿望實(shí)現(xiàn)了!
在外地上大學(xué)的哥哥記起了她的生日，今年回家時(shí)，特意帶了一塊大蛋糕，還有一些禮物，家里人一起歡歡喜喜的為女孩過了一個(gè)生日。
放學(xué)后，在下16路車的時(shí)候，女孩仿佛看見了媽媽，可她轉(zhuǎn)念一想：肯定不是!媽媽怎么會(huì)來接她呢?她剛準(zhǔn)備走，自行車卻停到了她的面前，隨著時(shí)媽媽的笑臉。“你怎么來接我了?”女孩一臉的驚訝。“我新買了一輛自行車，這樣你每天就不用再走那么遠(yuǎn)的路了?！迸⒏吲d的坐上了后座，跟著媽媽回家了。
女孩最近在公交車上認(rèn)識(shí)了一個(gè)新朋友，她也是女生，與她同班，個(gè)子高高的，一頭短發(fā)，聲音甜甜的，在她身上能看見陽光的影子。這樣女孩每天上下學(xué)就有了一個(gè)伴。
女孩的努力終于有了收獲，她的名次直線上升，由40名上升到了20名，老師開始注意她，有時(shí)會(huì)問問她有沒有什么不懂的問題，幫她解答。
期末考試，女孩的地理第一次及格，考了86分，地理老師笑著說，她還是有希望的。
在打掃家務(wù)時(shí)，女孩的媽媽說：“你就不要再打掃衛(wèi)生了，上學(xué)太累了，以后我來打掃家務(wù)吧!”
女孩現(xiàn)在快樂的生活著，她不再孤獨(dú)，她決定微笑著走過一生。
那個(gè)女孩其實(shí)就是我，我再也不覺孤獨(dú)，而是笑著的面對生活，面對世界，面對一切。
孤獨(dú)的人三年級作文2
因?yàn)樯眢w的原因，我曾去鄉(xiāng)下老家調(diào)養(yǎng)過一段時(shí)間。在那里，我得以放下一切讓我憂心的事物，好好呼吸一下清新的空氣，讓來自城市的廢氣、灰塵從我身體里散出去。
快樂的時(shí)光總是過得很快。假期結(jié)束了，我回到了城里，繼續(xù)我的生活。
這是我回到家的第一天。這天不上課，于是，我打算出去走走。來到樓道的門口，我正打算開門，忽然看見一個(gè)鄰居已拉開了門，原來她也正要出去。由于這兩個(gè)月來養(yǎng)成的習(xí)慣，我條件反射般地想和她打個(gè)招呼，可是，“你好”兩個(gè)字還沒出口，她便“呯”地一聲將門摔上了。我的口型瞬時(shí)凝住，在樓道里愣了半晌，方才無奈一笑，伸手開了門。不知為何，這開了有六年多的門今天感到格外沉重。
走在水泥路上，那種仿佛可以洗去一切疲憊和不適的清風(fēng)并沒有撲面而來。哦，我忘了，這不是在鄉(xiāng)下。雖然心里有些許失落，但這還沒有影響到我的心情。直到一輛汽車按著喇叭、氣勢洶洶地從我面前闖過，噴出的尾氣讓我咳嗽不已的時(shí)候，我才徹底陷入郁悶之中?？墒菫槭裁?，走在這尾氣、灰塵到處飛的地方，其他人就若無其事?仔細(xì)回想一下，以前我似乎對這些東西也沒什么反應(yīng)，難道是前段時(shí)間的新鮮空氣把我的肺給慣嬌了?
不知不覺，我走到了廣場，這里人山人海，車水馬龍，人、車擠成一片，毫無秩序可言。它們制造出的巨大聲響不斷地襲擊著我的耳膜?？粗矍暗木跋螅也挥傻脼樗麄儞?dān)心，這里給人感覺簡直像是隨時(shí)都有發(fā)生事故的可能，我已經(jīng)不敢再去想象了，于是，趕快離開了這個(gè)是非之地。
久違了啊，吵鬧，污濁，冷漠，浮躁，這些現(xiàn)代城市生活的頑疾在我回來的第一天就讓我“領(lǐng)教”了。
堅(jiān)硬的柏油路，踩過不會(huì)留下任何足跡;看似鬧成一片的人群，其實(shí)每個(gè)人都只活在自己的世界里;廣場周圍滿是高樓大廈，卻幾乎看不見植物;旁邊的人、車擦肩而過，卻好像根本沒有看到對方。人，你的存在感在哪里?此刻，被包圍在人群中，我卻感到格外的孤獨(dú)。
這是孤獨(dú)的一天。是的，這樣無聊、空虛的生活已經(jīng)在不知不覺中與我們形影不離，它正悄然吞噬著人心靈的觸角，可悲的是我們渾然不知。若人們再安于現(xiàn)狀，不思改變，這種孤獨(dú)又怎會(huì)只是一天?
孤獨(dú)的人三年級作文3
寂寞是歡笑后的思念，孤獨(dú)是月下的徘徊。
我默默地躺在場上，聽著憂傷的《葬花吟》，望著沒有星星的夜空，拉開窗簾，月光傾瀉于床前，秋夜的涼意一絲絲的涌進(jìn)房間，孤獨(dú)悄然從角落中走來。
一個(gè)七八十平米的房間里，殘弱的燈光只照亮了我一個(gè)人的身影，我無目的地按著電視機(jī)的遙控器，嘈雜的噪音令我十分煩躁，索性關(guān)掉電視，靜靜地躺會(huì)兒吧。外面的喧鬧都屬于他們，屬于我的，我想只有現(xiàn)在的一份孤獨(dú)吧!
孤獨(dú)并不是孤單，不是寂寞，但包含寂寞;不是空虛，又游離著幾絲空虛;不是無聊，卻融入了幾度無聊。我想，孤獨(dú)是一種享受，是心理充實(shí)脫俗的一種境界，是精神世界的一片凈土，是積極的思想。我并不害怕孤獨(dú)，當(dāng)孤獨(dú)使人害怕時(shí)，其實(shí)那只不過是一種感覺，而當(dāng)孤獨(dú)能讓人期盼時(shí)，它才是一種事實(shí)。孤獨(dú)是與眾不同，鶴立雞群的，它是荒漠中的一抹綠，是綠叢中的一朵紅，與其認(rèn)為孤獨(dú)是人生中的坎坷，不如認(rèn)為孤獨(dú)是人生中一道美麗的風(fēng)景線。孤獨(dú)是一種感覺;孤獨(dú)是一種心態(tài)，孤獨(dú)更是一種境界。
我靜靜地躺在床上，捧起一本書，品味人生的香濃，感悟人生真諦;獨(dú)享著孤獨(dú)，聽著高雅的天籟之音，心中十分舒暢。我整天忙忙露露，患得患失;在忙碌中遺忘了還有一種美，叫孤獨(dú)。沉醉于繁華的物質(zhì)生活中，也不會(huì)欣賞到這種脫俗，高雅的美。只有在夜深人靜，燈火闌珊時(shí)，保持一顆清凈心，才會(huì)體會(huì)到這種美，這種真正的美。
我靜靜地躺在床上，思索繼續(xù)進(jìn)行著。
孤獨(dú)的世界中，是沒有聲音的，沒有繁華的，沒有喧鬧的，沒有人生中的喜、愁、哀、懼，沒有紅塵中的是是非非，一切都是那么自然，一切都是那么靜謐，一切都默默地在寂寥中感悟人生。在孤獨(dú)的世界中看世間繁華都是虛幻的夢，夢醒后，一切任然是空，在孤獨(dú)的世界中，世界的錢、權(quán)、房、車都變成了一縷青煙，飄入云霄。
我們與其害怕孤獨(dú)，不如享受孤獨(dú)。
風(fēng)在輕輕地吹著，窗外的樹林中依稀傳來飄渺的聲音，我想，那便是孤獨(dú)在我心靈深處的歡唱。
孤獨(dú)的人三年級作文4
每天徘徊在學(xué)校和家中，每天只有課本作業(yè)，每天只是無奈的把書包背起，放下，早已對這一切都麻木的我，眼里早就沒有了兒時(shí)對節(jié)日的期盼，留下的只是淡淡的影子。同學(xué)說，今天是平安夜，原來我早已忘記了有這么一回事。
今天，只是今天，在別人認(rèn)為不忙自己卻忙的一塌糊涂的生活里，我如今唯有給自己找一個(gè)好的理由來寫些什么。
發(fā)呆，想過往的事。__年，一個(gè)不大不小的數(shù)字，過了，就這樣弱不禁風(fēng)地過了，就這樣百無聊賴地過了，再也回不來了。前途的渺茫，記憶的神傷，化做一縷輕煙，逝了，留下的，卻只有星星點(diǎn)點(diǎn)……
熬，耗，天黑了，心里稍泛起點(diǎn)兒微波。我盼著，憧憬著，夢想著……
7點(diǎn)，打開早已熟悉又陌生的電視，出現(xiàn)的是無聊的新聞?！芭尽标P(guān)了，不喜歡，自己面對自己又何必虛偽呢?
7點(diǎn)多了，拿起陌生又熟悉的電話，想和同學(xué)談天。一個(gè)，“嘟…嘟…您所撥打的電話已關(guān)機(jī)……”一個(gè)，“嘟…嘟…您所撥打的電話正在通話中……”又一個(gè)“嘟…嘟…您撥打的電話欠費(fèi)停機(jī)……”這么晦氣。給爸媽打吧，盡管我知道他們回來的幾率很小很小，“嘟…嘟…喂，媽”“喂”“您能回來嗎?”“哦，寶貝，媽回不去，今天加班，晚點(diǎn)回，你自己熬些稀飯喝……嘟…嘟…”“嘟…嘟…，喂，爸”“喂”“您回來嗎”“爸爸今天陪人家玩兒，可能晚上不回來，拜拜啦”“可是今天是平……嘟…嘟…”“啪。”
放下電話，淚水便替我包攬了一切悲傷。不，我不能哭……不，我是堅(jiān)強(qiáng)的……不，我是自立的……不……可是洪水無情地沖跨了堤壩。
平安夜，這就是我想要的平安夜嗎?是的，真的很“平安”，平淡的像一碗沒米的稀飯，安靜的像一間真空房子。
8點(diǎn)多了，還是沒一點(diǎn)聲響，屋里“凄神寒骨，悄愴幽邃”，而我，還可以“記之而去”嗎?去哪?不不…這不是我要的平安夜!
剎那間，我突然想起同學(xué)給的十幾個(gè)紙星星和幾個(gè)一角錢鋼镚，我放起了一首《好人好夢》，閉上雙眼，雙手合十，抬起頭，對著天空許著愿望，希望和我一樣的大家都能在平安夜里做個(gè)好夢。
孤獨(dú)的人三年級作文5
人類雖然是群居動(dòng)物，可孤獨(dú)卻會(huì)使我們的生活趨于平靜。有時(shí)候，我們的身體是孤獨(dú)的，但是我們的心卻不孤獨(dú)。當(dāng)一個(gè)人能夠真正享受孤獨(dú)帶給他的快樂時(shí)，他的個(gè)人世界便會(huì)很豐富。
孤獨(dú)是一種超脫，它植根于人類因終極關(guān)懷而生的憂患意識(shí)。因此，它可以使人心理更集中、更熾熱、更自覺地投入和進(jìn)入超前性的思考，以至于有所發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造，喜歡喧囂張揚(yáng)的人，樂于沉湎在世俗的歡樂里，永遠(yuǎn)也無法品嘗到孤獨(dú)之美——心靈幸福的高峰體驗(yàn)，因?yàn)闅g樂揭示不了最深刻的真理。
孤獨(dú)的生活，不孤獨(dú)的心。梭羅用自己的雙手在瓦爾登湖開創(chuàng)了自己的島嶼，享受著這孤獨(dú)的、回歸自然的、陶冶心靈的生活。雖然這樣的生活讓別人看起來多么困難，狹小木屋里只兩把破舊的木椅又顯得那么簡陋，可他依舊快樂著，安靜地享受著自然之美，用心、用情。在瓦爾登湖畔，梭羅找到了一個(gè)真正的自我——洗盡鉛華卻不孤獨(dú)的心。
孤獨(dú)的生活，不孤獨(dú)的心。鋅皮房制成的監(jiān)獄，并不豐富的物質(zhì)生活，7平米，27年。曼德拉在羅本島上并沒有頹廢，而是檢討自己的過錯(cuò)、努力學(xué)習(xí)。最終，他過人的天賦終于展現(xiàn)了出來，成為了一位令人敬佩的總統(tǒng)。這種心靈的凈化讓曼德拉改變了自我、豐富了自我。在這孤獨(dú)的羅本島上，曼德拉是不會(huì)孤獨(dú)的。
孤獨(dú)的生活，不孤獨(dú)的心。王羲之廢寢忘食，經(jīng)過漫長的孤獨(dú)，苦練書法，成為著名的書法家;__的人生三起三落，但他仍咬緊牙關(guān)，承受孤獨(dú)的煎熬，最終成為中國改革開放的總設(shè)計(jì)師;李安在美國著名大學(xué)取得碩士學(xué)位卻沒有得到人的賞識(shí)，他忍受了六年的孤獨(dú)，終于成為最出色的華人導(dǎo)演之一。幸福是來之不易的，在享受幸福這頓美味大餐前，每個(gè)人都必須付出勤勞的汗水還要承受孤獨(dú)的折磨。不能承受孤獨(dú)的人將得不到幸福的青睞。
在孤獨(dú)之中，我們會(huì)反省自己、豐富自己，進(jìn)而成為一個(gè)出色的人。無論風(fēng)動(dòng)還是簾動(dòng)，只有平靜的心不動(dòng)，便會(huì)走向人生的新境地。而這種新境地是只有那些處于孤獨(dú)之中的人才能夠體悟到的，因?yàn)樵谶@種孤獨(dú)之中，我們才能體悟到人生的真諦!
孤獨(dú)的生活，我們的心不會(huì)孤獨(dú)。