我眼中的繽紛世界小學作文（11篇）
作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面小編給大家?guī)黻P(guān)于我眼中的繽紛世界小學作文（11篇），希望會對大家的工作與學習有所幫助。
我眼中的繽紛世界小學作文篇1
小時看通俗小說，得道之士比如呂洞賓之流出場，常吟兩句定場詩曰：袖里乾坤大，壺中日月長。后來知道，他的詩中便有“一粒粟中藏世界，二升鐺內(nèi)煮山川”的句子。若是佛門的高僧，則常吟：一沙一世界，一花一乾坤。氣魄大得緊。
小時懵懂，理解為高僧仙長法力高強，能把世界放在自己的口袋里，或者一粒沙子上。好比《西游記》里的小妖，真的認為孫行者那只葫蘆能裝天，心里羨慕煞。
這是我所作出的最原始的解讀。
后來學唯物主義，有過念頭：是不是說，世界這棵大樹，是數(shù)不清的枝葉構(gòu)成的?一枝一葉雖然渺小，但共同構(gòu)成了大千世界。這話雖不錯，但這是另一個道理。一枝一葉一世界，和“一粒粟中藏世界”，是異曲同工，是談“藏”，而不是構(gòu)建?！安亍弊之斪鎏N藏解，隱著“容納”的意思。莊子說，蝸牛角上有兩個國家爭斗不休;胡司令唱：遇皇軍追得我暈頭轉(zhuǎn)向，多虧了阿慶嫂，她叫我水缸里面把身藏――倆國家之于蝸角，胡傳奎之于水缸，才叫作藏。
佛說的更明確：納大千于一芥子。一個米粒大的地方，能夠容納一個完整的世界。
要從物質(zhì)角度去理解，很簡單：這不可能。要容納整個世界，就得一個地球。一片樹葉就只是一片樹葉，頂多藏些細菌和塵土。
幸好，我們還有個博大的精神世界。
從傳播學的角度，一片樹葉可就不是一片樹葉了。它是豐富的信息的載體。“一葉落而知天下秋”，它的飄落，能夠推斷季節(jié)的變換;它如果被壓在地下，成為化石，便成了至寶，可以推斷地球的運動、當時的氣候、植物的進化;如果，它被夾在一本借來的書中一起還給書的主人，那么，它本身可能就是一首隱晦的情詩。
我們使用010101的二進位編碼，可以把整個大英博物館的內(nèi)容放進一個小小的磁盤中，那么，從理論上說，把整個世界的信息承載上一片葉子上，又有什么不可能呢?
它承載的是一個蘊藏豐富信息的世界。
這并不是唯一的解釋。這片葉子，如果是出現(xiàn)在審美領(lǐng)域內(nèi)，它有多大的魔力呢?
蘇曼殊有詩：“終日尋春不見春，莽鞋踏破壟頭云。歸來卻把梅花嗅，春在枝頭已十分?！倍阱X鐘書眼中，一座老座鐘“無意中包涵對人生的諷刺和感傷，深于一切語言、一切啼笑。”
在詩眼看來，一朵小花之中，便蘊藏了整個春天。一座鐘表，便容納了人類的豐富情感。李香君的桃花扇，寶二爺?shù)耐`玉，也是這樣的小花和座鐘，興亡世變、悲歡離合、盡在其中。別小瞧了一沙一石，詩人投射上情感和美，放在詩腹中醞釀、烹煮，繡口一張―沙不是沙，石也不是石，日月之行，若出其中;星漢燦爛，若出其里。它容納了波瀾壯闊的人類情感，它是半個盛唐，它是整個世界手不是手，它是溫柔的宇宙。
這片樹葉，如果出現(xiàn)在哲學和思辯的層面呢?回過頭來看，那些高僧和仙長，可是研究傳播學，或者搞藝術(shù)的么?
我是誰，從哪里來，到哪里去?這埂古的問題始終高懸在人類的頭頂，我們無從解答，卻沒有放棄過探尋。
一開始的探索，是從具像中發(fā)現(xiàn)抽象。如禪宗所說，見山不是山，見水不是水。人們以為，道在虛無飄渺間，在高遠幽冥處。深山藏古寺，絕處有高人。但這個見解，層次是低的。高人不見得必須在深山，平地亦可得道。更高的層次似乎是，見山仍是山，見水還是水。
佛在靈山說法，說是說法，卻不說話。只拈起一只花，示諸眾人。眾弟子默然，唯迦葉尊者破顏微笑。他悟了道，傳了佛的衣缽。
宇宙間的奧秘，在一朵尋常的花中。
楊朱說，拔一毛而利天下，吾不為也。遂千載萬年，背上小氣鬼的罵名。然而，他畢竟不是葛朗臺。但他想表達的是，對為了整體而可以損傷個體的警惕。一根汗毛，代表著一個個的人。
據(jù)說，持戒森嚴的僧人即便喝水時，也要持咒：佛觀一碗水，四萬八千蟲;如不持此咒，如食眾生肉。一碗水雖淺，但里邊有蕓蕓眾生。
道在何處?在一舉一動，在一顰一笑，在日?，崉?wù)上，在尋常事物中。饑來吃飯困來眠，就是修道。莊子甚至說，道在矢溺?？傻綆袑ぁ?/p>
見秋毫之生，格致流年暗轉(zhuǎn)，察一葉之茂，體味生機涌動，觀一花之開，印證無上菩提。世界在何處?且于一枝一葉上觀。
我眼中的繽紛世界小學作文篇2
世界再大，大不過內(nèi)心，宇宙再大，大不過心靈。每個人眼中的世界，也可能會呈現(xiàn)出各式各樣的世界，絢麗的如彩虹般耀眼。也或許似黑夜里的繁星，雖不似陽光般耀眼，可以散發(fā)著閃光。
小時候我媽曾告訴我這個世界到處都會有壞人，把我從他們身邊奪走，這話我聽了，但我覺得他們所說的是假的，目的就是為了嚇唬我這個淘氣且不聽話的小孩。因為我相信這個世界沒有壞人，有的只是被蒙蔽的心。
在上初二的時候因為臨近考試，我們學校要求我們交學費，提早，安排宿舍，我爸把錢放在我書包的最底層，在我去學校之前不停的囑咐我一定要把錢看好了，我厭煩地搖搖手，匆匆離去。車站前人山人海，我在角落里時不時踮起腳尖，看看是否出來了?我低頭看看手表，馬上要7點了，因為學校有7:20的晚自習，一般我坐車都要花半個小時，沒想到今天會有這么多人，7點種出來了，坐車的人也很多，為了不遲到，我硬是擠上車，可是突然書包帶斷了，里面的東西也嘩的一聲掉了出來，當時車也快到站，我也有些焦急，把地上的東西的往書包里一扔，匆匆下車。我快速的往學校跑，可惜還是遲到了，老師并沒有多說什么，只是讓我趕緊把錢交了，我翻開亂亂的書包，卻找不到，我一本一本的把書拿出來，可仍不見我的錢包，怎么辦?錢，丟了，聯(lián)想到在公交車上，肯定是把錢丟在上面了，這可怎么辦?
我把事情跟老師說了，老師說幫我把錢先付上，錢算是交了，可……第二天上午老師把我叫到辦公室，告訴我，因為大爺把丟失的錢拿來學校了，那天人多，又跑得快，沒聽到，現(xiàn)在他已經(jīng)走了。我看看那些錢笑了。
這個世界需要的是我們用內(nèi)心去看，其實這個世界依然美麗，這個世界也依然絢麗。
我眼中的繽紛世界小學作文篇3
我眼中的世界是多姿多彩的。不需要任何修飾和描繪能表現(xiàn)出來的多彩，那是一種自然美!
我眼中的世界是紅色的
在課堂上，老師提出的問題后，同學們個個都在認真的思考，即使舉手的人不多，也會讓人感覺到他們對課堂中彌漫著一種熱情--對知識的渴求，那種熱情在我眼中是紅色的，那堂課在我眼中是紅色的，因為它是同學們用熱情澆灌的。
我眼中的世界是橙色的
一群高年級的同學在宿舍里聊天，只聽她們你一言我一語地說個不停。夜晚，靜靜的她們躺在床上想著關(guān)于自己的事，偶爾笑一下，偶爾也會皺一下眉，這個年齡她們開始注重自己的外表和言行，因為她們成熟了，在她們臉上再也不會有幼稚的表情，在我眼中整個宿舍是橙色的，因為它是用她們的成熟裝飾的。
我眼中的世界是綠色的
操場上，男生在籃球場上拼搏，女生在一旁做一些游戲，整個操場上似乎更顯得美。操場上的每一個人都像一個跳動的音符，整個操場是一幅動人的畫面，那是任何一個畫師都無法描繪的，在我眼中它是綠色的，因為他是一個個有活力的人點綴的。
我眼中的世界是藍色的
在樓門前，整齊地站著一排排穿著藍色校服的學生。學校領(lǐng)導用莊嚴地面容面對著他們的學生，一首《義勇軍進行曲》唱出了革命先人的偉大，道出了新一代學子對革命烈士的'欽佩和懷念。在我眼中這個場面是藍色的的，因為它是同學們藍色的校服和對革命烈士無比崇敬的情感勾勒的。
我眼中的世界是紫色的
老師正在為我們講課，講得生動有趣對學生提出的問題都會認真講解，有一種熱愛學生的情感，她那種在課堂上努力帶動學生的情感和熱情讓人覺得如此高貴，但不是高傲，那是一種對工作兢兢業(yè)業(yè)，為學子無私奉獻的內(nèi)在的高貴。在我眼中每個敬業(yè)的老師身上都滲透著高貴的紫色。
我眼中的世界是……
就是這樣，我眼中的世界是多彩的，不需要任何裝飾和描繪就能讓人感受到的多彩，那是形形色色的事物組成的，是任何一位畫師無法描繪的色彩——自然的色彩!
我眼中的繽紛世界小學作文篇4
世界是七彩的。
熱情奔放的紅、溫暖歡快的橙、燦爛豐碩的黃、清爽富有生命力的綠、光明自由的青、文靜安詳?shù)乃{以及浪漫高貴的紫。
這是我們的世界，這是世界的色彩。
玫瑰是紅色的。提到玫瑰，人們首先想到的是嬌艷的女孩兒的臉。紅紅的，透著對未來生活的憬憬和期待;
桔子、蜜柚是橙色的。那么歡快的色彩，像外婆的手掌，透著直達心窩的溫度;
麥穗是金黃的，玉米是金黃的，豐碩的果實，是一季的燦爛，是一種富足、快樂而幸福的顏色;
麥苗綠油油的，清爽、大度、透著旺盛的生命力。
松柏長青，光明、純潔而自由。每當白雪壓頂，總讓我想起“大雪壓青松，青松挺且直”的詩句;
海水是藍色的，美麗、潔凈。它跳著輕盈的舞步，歡快的向我奔來。多么討人喜歡。我掬一捧在手心，竟是透明的，如此的文靜、安詳。
薰衣草是紫色的，散發(fā)著沁人心脾的清香，那么的浪漫、高貴。
我仰起臉，閉上眼睛，似乎感受到了這七彩的暖，多么的慈愛，像外婆的撫摸，像媽媽的輕吻，像妹妹的歡歌。
如果世界有色彩，那么，一定是七彩的。
我愛這個七彩的世界，它讓我擁有愛我的家人，愛我的老師，愛我的同學們;我愛這個七彩的世界，它讓我擁有我愛的和愛我的一切;我愛這個七彩的世界，為了它的美好，我愿意盡我所能。
我眼中的繽紛世界小學作文篇5
我眼中的世界是一個絢爛多彩的世界。這里有滔滔江水，奔涌的黃河，有五岳的偉岸，也有西雙版納的神奇仙境。
我眼中的世界是一個和諧的世界。人們豐衣足食，安居樂業(yè)，盡力相處融洽，處處洋溢著歡聲笑語，處處張顯著團結(jié)友愛。勤勞樸實的人民用智慧改變著世界，建設(shè)著我們幸福的家園。
我眼中的世界是一個環(huán)保的世界。純凈的環(huán)境，清新的空氣，沒有污染的水源，清澈的溪水歡樂地歌唱，自然界中所有的生命呈現(xiàn)出盎然的生機。
我眼中的世界是一個現(xiàn)代化的世界，農(nóng)業(yè)機械，機器人代替了昔日的人工勞作，人們不在過著日出而作，日落而息的生活。工業(yè)電子化，一道道工藝流程均有電腦程序控制，極大地提高了生產(chǎn)效率，降低了成本投入，增加了效益，與時間爭分奪秒再也不是紙上談兵。
我眼中的世界是一個文明的世界，道德，誠信至上也不再是我們茶余飯后的笑談。
我眼中的世界是一個真實的世界。假冒偽劣已經(jīng)成為我們擯棄的恥辱，法制的健全，已經(jīng)讓社會形成了“有法可依，有法必究”的良好秩序。
我眼中的世界是一個鏗鏘的世界，我眼中的世界是一個鍥而不舍的世界。祖國的優(yōu)良傳統(tǒng)在我們這一帶弘揚，祖國的文化在我們手中傳承，祖國的未來在我們的手中“百尺竿頭，更進一步!”
我眼中的世界是一個知識的世界。這里有辛勤的園丁，悉心培養(yǎng)祖國的花朵，這里有許許多多著名的科學家，用智慧創(chuàng)造了“神舟”的奇跡，這里有不朽的文明，續(xù)寫著我們中華民族光輝的進程!
這就是我眼中的世界。
我眼中的繽紛世界小學作文篇6
我們?nèi)祟惖男闹卸加幸粋€自己眼中的世界，這個世界充滿了活力，這個世界充滿了美麗，而我眼中的世界是這樣的。
我想在家里建一個泳池，夏天和小猴一起游泳，和小猴一起打水戰(zhàn)，還要在泳池上放上加熱器，這樣冬天里我和小猴子也就可以自由自在地游泳了。
我想在樹上建一個小木屋，秋天可以在房間和小猴玩樹葉的游戲，可以在里面喝下午茶，避開別處的吵嚷，自己想怎樣怎樣。
我想在家門口建一個火車站，當旅游的時候就不用著急趕去很遠去火車站了。
我還想在家后院建個飛機場，那么我就有了跟著小猴子隨時說走就走的世界游了。
我還要在學校門口設(shè)立一個小火箭發(fā)射站，載著同學們到月球上去看也就是分分鐘的事……
又到春天了，等小花開了，等小草探出頭了，我就在草地上睡午覺。在小樹林里養(yǎng)一只猴子，等小樹長壯了，我就在它身上玩睡吊床，天天和小猴一起睡，一起玩。
夏天就更期待了，我想在下雨天也能出來踩水玩耍，在雨天也能游泳，在雨天也可以吃冰淇淋。
秋天我要回到地球上，去樹林里撿楓葉，把楓葉當書簽……
我眼中的世界就是這般美好!
我眼中的繽紛世界小學作文篇7
小到吵架、惡作劇，大到離婚、偷竊，世界上的每件事情都那么復(fù)雜。這就像光明中的黑暗，悄悄地，悄悄地，趁你不注意，放出強大的引力，將你吸入黑暗。
小時候覺得世界復(fù)雜，是因為偶爾和爸爸去銀行存錢時，看見電視上的各種防止被偷竊的告示語，就覺得那些人為什么要偷錢呢?偷錢又對他們有什么好處呢?如果他們不偷錢，那公安局的警察叔叔們不就可以不費精力了嗎?此時，我就覺得這個世界很復(fù)雜。
某天早晨，我發(fā)現(xiàn)我昨天穿去的校服不翼而飛了。于是我告訴了媽媽，媽媽說今天課間去失物招領(lǐng)的地方找找，興許能找到。課間時我去找了，結(jié)果沒找到。那可是前幾天我媽剛給我買的新校服啊!就這樣丟了，真可惜。可我的衣服上寫了名字，撿到的同學肯定看到了我的名字，為什么不還給我呢?再說了，他撿去又沒什么用，最后也是扔掉變成垃圾，還不如還給我，廢物利用。
現(xiàn)在，我覺得復(fù)雜，是因為我一旦帶了一本好一的書，或者好一點的筆，就一定要我和她們換，要是不換就拿什么事情威脅我，逼迫我答應(yīng)她們的要求，我就想：現(xiàn)在大家都有零花錢，為什么她們一定要向我要呢?就不能自己去買呢?
生活，就像一場殘酷的淘汰賽。如果你不學會解決復(fù)雜的事情，你就是那淘汰者。如果你學會解決復(fù)雜的事情，你就是這個賽場上的勝利者。
我眼中的繽紛世界小學作文篇8
面朝大海，春暖花開這是海子的世界。人人生而平等，這是馬丁路德金的世界。長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。這是李白眼中的世界。因為立足點的不同，不同的人總是會對世界擁有不同的見解。
也許，我也曾向往過自由的世界，那時，天地間任我飛翔，世界美景盡收眼底。我也曾夢到過世界殘酷的一面，歲月易逝，滄海桑田。天地間只剩下我一人，寂寞包裹著我。但更多時候，我眼中的世界是美好的，永遠充滿著愛的。
這一年的雨好像特別多，云朵一直在頭上盤旋，任憑我怎樣驅(qū)趕，他也不曾離開。那一天又下起了小雨，走在小路上，我看到了這樣的一幕，媽媽打著傘旁邊還有一個孩子跟隨著，可是，媽媽的傘卻沒有打在孩子的頭上，而是更偏向于自己，我心中默問，難道這就是愛嗎?可是就在我定睛一看，卻看到一位衣衫襤褸老人，那把傘就不偏不倚的遮住了老人，我頓時覺得，云朵在悄悄地消失了。通過此，我發(fā)現(xiàn)原來這個世界美好的一面總是在不經(jīng)意間出現(xiàn)，人間處處有真情，人間處處有真愛。我們的生活中，總是存在著這樣的人，也許，他們并不起眼，卻為創(chuàng)造更美好的世界貢獻著自己的一份微薄之力。
這就是我眼中的世界，總是充滿著正能量，充滿著愛。讓所有的人，都沉醉在這個世界里，舍不得離開。
我眼中的繽紛世界小學作文篇9
陽光普照，花開爛漫，微風吹過，疏影搖曳，這便是我眼中的世界。
抬頭，是光。我曾見過一株向日葵，面朝陽光，感受光的恩澤。它生長在干裂的大地上，看似死路一條，它卻另辟蹊徑，絕處逢生。它選擇了守侯陽光，它向著陽光，成長。它長大了，雖說不及在肥沃土地中成長的向日葵，但它走出了自己的風格，堅韌挺拔，積極向上，奮力拼搏。我曾記得一句話——“沒傘的孩子，必須奮力奔跑”，向日葵它奔跑了，也成功了，那則是驗證了另一句話——“世界不曾虧欠每一個努力的人”。向日葵可以，我們也可以。有光的世界，從來都不曾灰暗過。陽光普照，世事安祥，這便是我眼中的世界。
低頭，是花。有人曾說過：“花是情感的寄托，真正美的花可以使人凈化心靈。每朵花，都有著不同的寓意，就像橘玫瑰象征著青春活力。是啊!在現(xiàn)在的年紀，正是應(yīng)該充滿活力，青春洋溢地奔跑，但是，我更喜歡蝴蝶蘭，清新淡雅，平靜安寧。有人曾說我沒有明確的志向，那倒也是。”年少懵懂的你，往往比心熟的你，更有遠大的志向“。一個人長大了，總會感到迷茫，在人生前進的道路上停留一下，你會收獲得更多。一片花叢，總是剛剛沒過腳才美，長得太高，反而顯得更擁擠。在花海中行走，微風吹過，疏影搖曳，亦真亦幻，”實是欲界之仙都“，這便是我眼中的世界。
抬頭，是光;低頭，是花，漫步花海，享受陽光，微風從耳邊吹過，這便是我眼中的世界。在陽光下奮力奔跑，在花海中寄托夢想，讓微風吹走我的彷徨，帶走我的迷茫，我眼中的世界便是如此般美好。
我眼中的繽紛世界小學作文篇10
每一個人所看到的世界都是不同的，在快樂人的眼里，世界有陽光和鮮花;悲傷人的眼里，世界布滿烏云和風雨;孤獨人的眼里，世界是一個落寞的巨大的星球;溫暖人的眼里，世界是一個熱鬧的家園。我在我的眼中，世界是特殊的，它有四季之分。
春天叫醒了沉睡的大地，并給大地換上了新裝。此時此刻，小草也不禁探出頭來為春姑娘的到來，暗暗高興，柳條抽出了嫩綠的枝條，就像春姑娘一樣，美麗動人。接著春姑娘又喚醒了睡夢中的動物，整個世界在春姑娘的魔法下，充滿了生機。
然而，春姑娘終歸是要離開的，使大家有些不舍，可接下來大家又迎來了夏姐姐，這可把大家都高興壞了，因為夏姐姐會變魔術(shù)，同時也會叫來大家的好朋友大雁一家?？春昧耍憬阋兡g(shù)了!樹木們變得碧綠蔥蘢，在河中的魚兒們也爭相跳出了水面，孩子們?yōu)榱擞酉慕憬愕牡絹?，十分高興，都在公園里玩耍嬉戲，一切都是那么的有活力。
一場靜謐的雨后，我們迎來了秋伯伯。農(nóng)民們這下可高興壞了，忙碌的這么長時間，總該有點收獲了!看著農(nóng)民伯伯在田地上忙前忙后，秋伯伯也不禁笑了，樹葉由翠綠變的發(fā)黃了些，這是樹葉都知道秋伯伯快要走了，便紛紛落下，以表不舍，小草也變得枯萎了，花兒也凋謝了，但最后秋伯伯還是走了。
冬爺爺邁著矯健的步伐來了，他將大地都蓋上一層厚厚的棉被。他封印了河流剎那間，整個世界都變得那么寂靜，可是孩子們的出現(xiàn)像這個冬天變得火熱了起來，他們在凍了冰的河面上玩耍，遠遠望去，一條銀河兩旁有了閃爍的星星。
我眼中的世界是特殊的，在四季中，有陽光和鮮花，也有烏云和風雨，還有很多很多。
我眼中的繽紛世界小學作文篇11
大自然中有許多動物，可我最喜歡兔子，它雖然沒有孔雀美麗，沒有梅花鹿優(yōu)雅，更沒有小狗聰明機靈，但我最喜歡它的呆萌可愛和老實聽話。今天我就開始觀察我家的兔子“雪球”。
“雪球”渾身雪白，頭上又細長又潔白的毛像給它戴上了一頂白帽子；身上的毛又密又厚，像穿上了一件棉大衣；肚子上的毛軟綿綿的；白色的小爪子像穿上了兩雙毛毛鞋；躺著時就像一個大雪球。尾巴像個毛絨球。它耳朵外面是雪白的，越往里越紅。眼睛像兩顆紅寶石，在黑夜里也能閃閃發(fā)光。它吃東西的時候三瓣嘴一抖一抖的，頭還時不時抬起來東張西望，胡子也跟著抖動。我和它玩時，它會一會兒被我撫摸著曬太陽，一會兒又被我抱到客廳里玩，一會兒又被我妹妹追著跑回窩里。
和“雪球”相處了這么多天，我心里一直有兩個問題：兔子尾巴短嗎？短的話有多短呢？于是，我跑去問媽媽，媽媽說：“兔子的尾巴不短，只是它的尾巴平時是卷的，伸直了就可以達到十厘米呢！”
生活中其實有很多美好的東西，它們躲在各個角落，我們要善于觀察，古人云：“欲要看究竟處處細留心?！?/p>