故宮三年級作文300字
故宮見證了古代很多帝王的統(tǒng)治，目睹了中國幾千年的歷史，有無上的的莊嚴(yán)，也有無限的滄桑。下面是小編為大家精心整理的關(guān)于故宮三年級作文300字，希望能夠幫助到你們。
故宮
一直以來，對自己祖國的那些歷史建筑都是不能抗拒的。每到一個地方，總會找機會去當(dāng)?shù)氐囊恍?ldquo;老前輩”那里拜訪一下，一來體會下“百聞不如一見”的樂趣，二來么當(dāng)然就是近距離的了解下曾今發(fā)生那些故事，那些早已隨著時間的流逝一起化為塵埃的名人軼事。不知道這算不算八卦呢。呵呵。
說起來，這次已算是再進故宮了。只是，前一次于我來說，實在算不上什么。因為年幼的關(guān)系，在腦海里大抵只留下了“紅墻黃瓦，地大，屋多，和迷宮一樣的繁瑣…………”等印象了，而這也只是一個十二歲孩童的“小見識”罷了。事隔多年之后，再一次來到舊地重游，內(nèi)心的震撼早已遠不是文字所可以比擬出來的了。
故宮又稱紫禁城，聽導(dǎo)游講，關(guān)于“紫”主要有兩種來歷：“第一當(dāng)然是和封建統(tǒng)治者的馭民思想有關(guān)，《廣雅·釋天》曰：‘天宮謂之紫宮’那么號稱真龍?zhí)熳拥幕实劬幼〉牡胤疆?dāng)然也是‘紫宮’咯;再一說則和星垣有關(guān)，據(jù)說天上的紫微星垣亙古不變，取名為‘紫’當(dāng)然也就是預(yù)示著‘江山永固’之意了。”而‘禁’的意思就更顯而易見了，天子居住的地方，當(dāng)然不是隨便可以進出的咯。
故宮
今天是來北京的最后一天了，今晚我們就要回家，所以我們今天的任務(wù)很艱巨。早晨洗漱完畢后吃完早飯后，我們便往天安門趕。
大約過了三個小時才到了，媽媽把菊花放在桌子上，我們就向第二個大廳走去，第二個大廳上面的門上寫著特殊環(huán)境禁止拍照，我們走進去里面原來是在水晶棺材里面的毛爺爺，因為外面圍著玻璃，所以不能近距離觀賞。我們順著后門走了出去。
這時候已經(jīng)上午，我們來到天安門廣場，遠遠地就可以望見天安門，當(dāng)年毛爺爺就是在這宣布了中國的成立。天安門有好幾個門，走中間的那個門的上邊，有毛爺爺?shù)南嗥?，左邊上紅色的板子上寫著中華人民共和國萬歲，右邊的板子上寫著世界人民大團結(jié)萬歲。
這時候，已經(jīng)上午了我們到天安門里面的新天苑吃了午飯，爸爸從售票處買回來了參過天安門二樓的票，我們拿著票來到了二樓，剛進門直沖我們的是一副畫，畫得栩栩如生。畫上畫的是一只在開屏的孔雀，好像歡迎人們的到來。他的四面八方全是畫，我就不一一細說了。
右側(cè)是一個大國徽，直徑差不多一米，非常大。抬頭一看，天花板的顏色非常多，金黃、深藍、翠綠、鈦白、亮黑·······這些顏色組成的仙人騎雞、雙龍戲珠，月亮看盤等圖案，五彩繽紛。繼續(xù)往里走外圍的都是天安門的歷史，直到現(xiàn)在，從外國人來攻打天安門至習(xí)近平主席上任。
故宮
十一期間，自己呆在學(xué)校不知道要干什么，原本打算去武漢看一個好朋友，但因為買不到火車票，所以計劃就取消了。我要上哪玩去呢?思來想去的，最后同宿舍幾個沒回家的同學(xué)決定去故宮去玩玩，說是要好好感受一下我們民族深厚的歷史氣息。
說實話，這是我第二次游故宮了，記得第一次是和老爸老媽一起，當(dāng)時的我被故宮金碧輝煌的宏偉建筑吸引住了眼球，就只顧著拍照留戀，都沒有好好去感受一番?？蛇@次不一樣了，有了上一次游歷的經(jīng)歷，我這次有大把的時間去感受它，去傾聽它。
紅墻、黃瓦、漢白玉、青磚、浮雕，這些都是故宮這座宏偉建筑的典型特征，這些普普通通的建筑材料經(jīng)過能工巧匠之手后，成為了眼前這個偉大的奇跡，這讓我不得不佩服古人的智慧，他們是如此的聰明，同時更要感謝他們?yōu)槲覀兒笕肆粝铝诉@寶貴的歷史遺跡。
紅色，這是權(quán)力的象征。放眼望去，整座皇宮都被抹上了厚重的紅色，鮮血般的紅，它代表著疼痛與新生，代表著深深地絕望與希望，是一種極度壓抑卻不得釋放的處境。真不知道那些長年被困在這象征權(quán)勢與地位的紅色中的人是怎樣的心情，是想逃出去，還是想走的更近?我猜不到，畢竟我不是他們，無法去體會他們的心情。整座皇宮就是一座”圍城“，”外面的人想進去，里面的人想出來“。我們穿梭在宮墻殿堂之間，去感受帝王的無奈，感受妃嬪的寂寞，感受太監(jiān)宮女的步步為營，想要感受被高墻、權(quán)力、欲望禁錮下的人們那種渴望自由的心情。
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