寫物小學(xué)生作文：菊花

　　學(xué)習(xí)啦：菊花是眾多花中的一種，它有著不怕困難，知難而進(jìn)的品格，很值得我們?nèi)W(xué)習(xí)。

　　炎熱的夏天過去了，迎來了秋高氣爽的秋天。媽媽帶我到公園里去欣賞五顏六色的菊花，我看到它們綻開了美麗的笑容：紅的像火，黃的像金，白的像雪……在綠葉的襯托下顯得更加美麗嬌媚。瞧，那一朵朵粉紅色的菊花，豆芽似的花瓣，緊緊的簇?fù)碓谝黄?，看上去像一個(gè)個(gè)球，又像一個(gè)大人群，都圍在一起講故事。

　　美麗的菊花散發(fā)著誘人的清香，似乎每個(gè)人走進(jìn)它都要停下來聞聞這股濃郁的清香，欣賞它的美麗，它能使人們忘記煩惱和憂愁，還能給人們帶來快樂的感受。

　　我喜歡菊花的美麗，更喜歡它的性格：秋風(fēng)涼涼地吹著，別的花都凋謝了，唯獨(dú)菊花開得姹紫嫣紅，在寒冷的秋風(fēng)中昂首挺胸。

　　我看著菊花，領(lǐng)悟到一個(gè)道理：我們做人，就要像菊花那樣，不怕困難，知難而進(jìn)。菊花還能泡茶，據(jù)說不僅有明目清肝的作用，還能治療眼睛疲勞，視力模糊，起到保護(hù)眼睛的作用。

　　優(yōu)爸點(diǎn)評(píng)：小作者的文章簡(jiǎn)潔自然，細(xì)致的觀察讓小作者對(duì)于菊花的形態(tài)有很好的認(rèn)識(shí)，所以才能讓文章對(duì)于菊花的描述十分生動(dòng)形象，“那一朵朵粉紅色的菊花，豆芽似的花瓣，緊緊的簇?fù)碓谝黄?，看上去像一個(gè)個(gè)球，又像一個(gè)大人群，都圍在一起講故事”，比喻結(jié)合擬人的修辭手法，讓菊花的形態(tài)更細(xì)膩豐富的呈現(xiàn)在我們的眼前。更佳的是，不僅僅對(duì)于菊花的外形進(jìn)行生動(dòng)的描述，還加上對(duì)于菊花“性格”的闡述“秋風(fēng)涼涼地吹著，別的花都凋謝了，唯獨(dú)菊花開得姹紫嫣紅，在寒冷的秋風(fēng)中昂首挺胸”，點(diǎn)到了菊花的品性，讓文章讀起來更有血有肉，有很好的閱讀效果。

　　最后，優(yōu)爸給小作者一個(gè)小小的建議，可以把文章中的第一句獨(dú)立出來，作為文章的起始段，這樣文章在結(jié)構(gòu)上會(huì)更清晰。

小作者：梅函蓉

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