寫(xiě)春天作文：我和春天有個(gè)約會(huì)

　　學(xué)習(xí)啦：春姑娘蹦蹦噠噠地來(lái)到了人間，帶來(lái)一陣生機(jī)勃勃的風(fēng)，吹綠了大地。下面我們來(lái)看看這篇《我和春天有個(gè)約會(huì)》。

　　咦?是誰(shuí)來(lái)了?我向窗外望去——哦，原來(lái)是春姑娘蹦蹦噠噠地來(lái)到了人間。

　　瞧，那小草冒出了嫩芽，一片新綠，展開(kāi)它們的“綠地毯”為春姑娘“編織”舞臺(tái)呢?我也來(lái)幫忙，澆些水，在附近種幾棵小樹(shù)。

　　那嬌艷的公主——花兒，它們也不堪示弱，為春姑娘做一套完美的禮服。國(guó)花牡丹把綠葉穿成一排，把莖一繞，系在上面，就成了一條高貴的項(xiàng)鏈。其余的花兒這裝裝，那改改，成了一條美麗的公主裙，我把絲帶系在了上面，就顯得更加漂亮了。

　　小小建筑師——燕子就變忙了，它想為春姑娘建一座城堡，它已經(jīng)忙乎了好幾天了，看它一會(huì)兒銜泥土，一會(huì)兒啄嫩葉，一會(huì)兒采些樹(shù)枝，我突然想起了一首歌:小燕子，穿花衣……想著想著，我也幫它忙乎起來(lái)，不一會(huì)兒，城堡建好了，它十分感激，拿一個(gè)果籃送給我做報(bào)酬，我向它道謝后，便向果園走去。

　　我來(lái)到果園，采一些桃花、杏花、梨花……采了一籃子。這時(shí)，一陣風(fēng)吹來(lái)，花兒們跳起了舞，我也和它們一起快樂(lè)地玩耍起來(lái)。

　　我來(lái)到城堡，穿上一件美麗的連衣裙，春姑娘正在那兒打扮呢!我提著果籃，和春姑娘一起走到綠地毯上，小動(dòng)物們正在等著我們呢!我們和小動(dòng)物們一起嬉戲、跳舞，把花兒插到每個(gè)小動(dòng)物的頭上，它們都穿著漂亮的禮服跳起了舞，我們玩得十分開(kāi)心、快樂(lè)，都忘乎所以了，深深沉浸在快樂(lè)之中。

　　啊!我和春天有個(gè)約會(huì)!春天是如此的美麗，我好期盼明年的春天，會(huì)給我?guī)?lái)更多的快樂(lè)。

　　優(yōu)爸點(diǎn)評(píng)：小作者文字清新秀麗，敘述生動(dòng)自然，又飽含著純真的童真童趣，把春天比喻成“春姑娘”的修辭手法，更突出了春天的生動(dòng)力和形象力，讓春天也賦予獨(dú)特的人格魅力。小作者同時(shí)具有非常細(xì)致的觀(guān)察力，能觀(guān)察到春天獨(dú)有的特點(diǎn)，一、充滿(mǎn)生機(jī)和活力，象征著生命力，描寫(xiě)小草從土里冒出嫩芽，花兒不甘示弱的開(kāi)放就很好的體現(xiàn)出來(lái)了。二、擁有美好的前景，象征著青春、希望與快樂(lè)，描寫(xiě)大家為春姑娘準(zhǔn)備美麗的禮服以及和小動(dòng)物們的舞會(huì)又很好地詮釋了這點(diǎn)。優(yōu)爸覺(jué)得小作者的這篇文章實(shí)在是很棒，生動(dòng)活潑，豐富完整!

小作者：郭娜瑤

指導(dǎo)老師：劉老師

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