2022公務(wù)員實(shí)習(xí)日記5篇
在中國(guó)，公務(wù)員是指依法履行公職、納入國(guó)家行政編制，由國(guó)家財(cái)政負(fù)擔(dān)工資福利的工作人員。今天小編在這給大家整理了一些2022年公務(wù)員實(shí)習(xí)日記5篇，我們一起來(lái)看看吧！
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公務(wù)員的日記1
在省政府見(jiàn)習(xí)接觸最多的也許就是公文了。作為省級(jí)地方政府，不僅要貫徹落實(shí)各項(xiàng)中央的政策精神，還要根據(jù)本省的實(shí)際情況，制定出實(shí)施辦法，而這些政策的上傳下達(dá)靠的都是公文。這些字斟句酌的公文背后，承載著維系整個(gè)行政系統(tǒng)運(yùn)轉(zhuǎn)的使命。
但是這種高度理性又極富效率的公文系統(tǒng)對(duì)于我這種久居象牙塔的大學(xué)生無(wú)疑是陌生的。盡管在見(jiàn)習(xí)培訓(xùn)的時(shí)候省政府辦公廳的連濤老師詳細(xì)的講解了機(jī)關(guān)公文處理的一系列基本知識(shí)，但是當(dāng)真正到了閱讀和起草文件時(shí)，我還是完全摸不到頭腦。在公文閱讀都還成問(wèn)題的時(shí)候，我起草的稿件便變得空洞而泛泛。自己都覺(jué)得寫(xiě)的貧乏而單薄的情況下，我只覺(jué)得自己在重復(fù)不同文件中的相似句子，像極了某些學(xué)生為了降低查重率所做的同義詞替換。
果不其然，領(lǐng)導(dǎo)看完我起草的文件之后連連搖頭，我便鼓起勇氣直接向老師請(qǐng)教，為什么我寫(xiě)出來(lái)的文件就好像堆砌了一堆車(chē)轱轆話(huà)?老師直言我的原因并不在于寫(xiě)作，而在于閱讀，“你沒(méi)有把我讓你看的文件看懂，看透，根本沒(méi)有體會(huì)到文件背后的精神，當(dāng)然也就寫(xiě)不出有內(nèi)容的東西?！敝螅瑓抢蠋熃o了我一個(gè)政策方向的四份文件，這四份文件中有黨中央的部署、有人大的立法、有省委的決議也有省政府的安排。并且給了我充分的自由時(shí)間，讓我只讀這一個(gè)政策，爭(zhēng)取把它讀懂，吃透。
當(dāng)然，即使是寫(xiě)這篇周記的現(xiàn)在，我仍然不能說(shuō)已經(jīng)讀懂了這一個(gè)政策。但我也確實(shí)有了一些自己的心得體會(huì)，我發(fā)現(xiàn)公文閱讀最重要的是要理解文件中蘊(yùn)含的精神。公文閱讀和一般的文章略有不同，公文閱讀了解主要精神之后需要把他的每個(gè)部分都和這個(gè)主要精神做一個(gè)關(guān)聯(lián)，你需要用心去琢磨這一部分、這一自然段，甚至是這一句話(huà)和文件的主要精神的關(guān)系是什么，為什么這樣寫(xiě)，為什么這么布局。還要在不同文件的相似論述中做對(duì)比：同樣是貫徹一個(gè)政策，不同的文件的語(yǔ)句有了哪些差異，而這些差異和貫徹這個(gè)政策有什么聯(lián)系。
只有在這些具體的細(xì)節(jié)上的差異中，才能更好的體會(huì)文件制定者的意圖。只有清楚的了解這些不同文件中的差異，才能算得上是了解了文件背后的精神，對(duì)公文的閱讀只有到了這種地步才算得上是理解了文件背后的精神。而我想這樣的閱讀方式就是在見(jiàn)習(xí)啟動(dòng)會(huì)上省政府政務(wù)公開(kāi)辦謝泱主任所啟發(fā)同學(xué)們的“把‘悟’字牢記心中”吧。
公務(wù)員的日記2
不知不覺(jué)已經(jīng)在省自然資源廳實(shí)習(xí)了一個(gè)周，這一周通過(guò)協(xié)助各位老師的工作，學(xué)會(huì)了很多課本之外的技能，也對(duì)公務(wù)員的生活有了更多的認(rèn)識(shí)。當(dāng)真真實(shí)實(shí)體驗(yàn)了在政府部門(mén)上班的生活，看到了各位老師們忙碌的身影，才知道公務(wù)員生活和以前想象的有很大區(qū)別。
因?yàn)樽约鹤〉碾x單位比較近，偶爾會(huì)提前一個(gè)小時(shí)到單位，本以為勘察處的大辦公室里會(huì)空無(wú)一人，但每次我提前去的時(shí)候，總能看到處長(zhǎng)在辦公室加班。有時(shí)候忙起來(lái)中午也來(lái)不及休息，很多老師就在座位上趴著休息。在實(shí)習(xí)之前常聽(tīng)旁人說(shuō)公務(wù)員朝九晚五，來(lái)單位見(jiàn)習(xí)后才知道真實(shí)公務(wù)員工作的忙碌。
7月23號(hào)，我迎來(lái)實(shí)習(xí)這幾天最忙的一天。這天一早老師便找我遞給我一沓資料，布置了一項(xiàng)我之前從沒(méi)接觸過(guò)的任務(wù)，一時(shí)間我有些緊張。一方面有些激動(dòng)老師把這么重要的工作交給我，一方面又擔(dān)心自己做不好辜負(fù)老師的信任?？粗Y料里各種不同的地理坐標(biāo)，要是在以前，我一定覺(jué)得毫無(wú)頭緒，但是這段時(shí)間看到老師們處理每項(xiàng)工作認(rèn)真的態(tài)度，再加上老師的耐心教導(dǎo)，我靜下心來(lái)嘗試把它看作是我一開(kāi)始就很明白的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，沒(méi)想到這樣一來(lái)工作難度減輕了不少。這一天我們部門(mén)來(lái)了好多辦理礦權(quán)業(yè)務(wù)的來(lái)訪(fǎng)者，電話(huà)也不斷，部里的老師們忙成一團(tuán)，午休時(shí)也仍在自己的位置上忙碌著，一直忙到晚上八點(diǎn)多。我也和老師們一直加班到晚上才將自己的工作完成，完成工作后我長(zhǎng)舒一口氣，內(nèi)心感嘆公務(wù)員的加班生活可比在學(xué)校上一天課累得多。
一天早晨我吃完早餐到單位上班時(shí)，遇到老師跟另一個(gè)老師打招呼“下班了?”，另一個(gè)老師笑著回答“嗯”。起初我以為是玩笑話(huà)，問(wèn)過(guò)老師后才知道原來(lái)是值班室的老師，需要值夜班，這也是我第一次聽(tīng)說(shuō)政府機(jī)關(guān)需要值夜班。老師笑著說(shuō)，“這是我們的職責(zé)呀，我們廳負(fù)責(zé)自然災(zāi)害等突發(fā)情況，為了能即時(shí)應(yīng)對(duì)突發(fā)事件，需要24小時(shí)在崗。不僅值班室的老師，我們有時(shí)候也需要值班，即使大年三十也需要。如果遇上突發(fā)事件需要開(kāi)會(huì)，我們部里很多人一起通宵，擬寫(xiě)文件，審核，效率要非?？??！痹瓉?lái)通宵加班也是常事，我意識(shí)到自己曾經(jīng)對(duì)公務(wù)員工作的認(rèn)識(shí)停留在多么表面的認(rèn)識(shí)上。
通過(guò)實(shí)習(xí)生活重新認(rèn)識(shí)公務(wù)員的工作，他們經(jīng)常加班，始終保持在注意力高度集中的狀態(tài)下，工作精度要求很高，絕不再是曾經(jīng)的刻板映像，我突然想替大家對(duì)他們說(shuō)一聲：辛苦了。
公務(wù)員的日記3
實(shí)習(xí)第一天，去到一個(gè)政府部門(mén)正式"上崗" ，做一份完全沒(méi)有接觸過(guò)的工作了，心里真的忐忑不安我對(duì)于即將要做的工作要做些什么，真的一點(diǎn)概念都沒(méi)有，一副聽(tīng)天由命的樣子不過(guò)一直以來(lái)都很想了解一下人們口中說(shuō)的高薪、安穩(wěn)的公務(wù)員工作到底是怎么樣，所以這次是一個(gè)很好的機(jī)會(huì)但是也不止一次聽(tīng)說(shuō)公務(wù)員的工作是需要嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng)，粗心大意如我者都不知道會(huì)遇到什么樣的狀況畢竟是第一份實(shí)習(xí)工作，無(wú)論如何一定要把它做好來(lái)到實(shí)習(xí)的地方，星期一，最忙的一天，所有推擠的事情都需要解決上級(jí)下達(dá)的文件需要整理，整理之后還要開(kāi)會(huì)，工作人員發(fā)表自己的意見(jiàn)，總結(jié)執(zhí)行措施等還有上訪(fǎng)的群眾，作為為人民公仆，一心一意的為人民服務(wù)是宗旨，耐心的解決群眾難事指導(dǎo)老師幫我安排了工作地方，還讓我跟著他熟悉工作，整理文件、會(huì)議、接待群眾一天下來(lái)，也挺累的，但是很有收獲，呵呵，希望明天也能順利的
公務(wù)員的日記4
在最初剛進(jìn)機(jī)關(guān)單位的時(shí)候，我有點(diǎn)失望。在我的印象中，公務(wù)員的生活就是在單位里抽抽煙，看看報(bào)，上上網(wǎng)，有領(lǐng)導(dǎo)來(lái)就應(yīng)付一下。我對(duì)我的工作內(nèi)容也無(wú)比的失望。我是被分配到組織部的_研究室的。我剛進(jìn)去的時(shí)候，我們科室的主任就讓我和一位退休的老領(lǐng)導(dǎo)去市委查黨的歷史資料，再把它們輸入電腦。我的工作純粹就是打字。就在當(dāng)天我就想不干了，什么與專(zhuān)業(yè)相結(jié)合啊，在這里我的專(zhuān)業(yè)知識(shí)根本不到應(yīng)用啊。
在下班回來(lái)的路上，我是心事重重。x和x一直在說(shuō)著她們科室的情況，而且還高興。我發(fā)現(xiàn)其實(shí)大家的工作情況都差不多，而他們卻能在工作環(huán)境中找到樂(lè)趣，而且很善于從身邊的人和事中學(xué)到東西。我有點(diǎn)慚愧，我想我應(yīng)該向他們學(xué)習(xí)，不要總是抱怨，要善于學(xué)習(xí)。抱著這樣的心態(tài)，我跟老領(lǐng)導(dǎo)在市委呆了一個(gè)星期。在這一個(gè)星期里確實(shí)學(xué)到很多東西。在第一個(gè)早上的時(shí)候去上班遇到高峰期，趕不上公交車(chē)，遲到了一個(gè)小時(shí)，領(lǐng)導(dǎo)很仁慈，沒(méi)有責(zé)怪，只是笑笑，讓我很是慚愧。以后的每一天我都盡量早到半個(gè)小時(shí)，盡管去到的時(shí)候離上班的時(shí)間還很久。
從中我體會(huì)到時(shí)間觀(guān)念很重要，一個(gè)具有時(shí)間觀(guān)念的人才會(huì)讓人覺(jué)得是可信的。在工作的時(shí)候，我打字比較慢，而且經(jīng)常打錯(cuò)，我對(duì)一些繁體的字認(rèn)得不是很清楚，所以工作的成果很不好。但是老領(lǐng)導(dǎo)在校對(duì)的時(shí)候很仔細(xì)，而且又重新排版，這讓我很慚愧。我是多媒體專(zhuān)業(yè)出身的，在這方面還不如以為退休的領(lǐng)導(dǎo)?？磥?lái)最基本的電腦操作我都有待加強(qiáng)啊。
公務(wù)員的日記5
實(shí)習(xí)的第二周已經(jīng)過(guò)半了，回顧過(guò)去的數(shù)天，不由感慨時(shí)間過(guò)得太快了。在接訪(fǎng)二處，我的主要工作是做涉訴涉法案件咨詢(xún)，盡管這里是由第三方豐瑞律師事務(wù)所提供的法律咨詢(xún)服務(wù)，但是也讓我從另一個(gè)側(cè)面了解了接訪(fǎng)工作。
信訪(fǎng)局的王琳老師曾跟我們說(shuō)，信訪(fǎng)工作是送上門(mén)的群眾工作，一定要解決問(wèn)題、化解矛盾，切忌冷漠、敷衍，擺正工作態(tài)度是第一位的。比如我們接到的一個(gè)案件，來(lái)的時(shí)候來(lái)訪(fǎng)人非常生氣和焦慮，一上來(lái)就指著我說(shuō)“我來(lái)上訪(fǎng)，為什么把我弄到訪(fǎng)前法律咨詢(xún)?”，態(tài)度不是很友好，我也有一瞬間被她影響，對(duì)她印象不好。但隨后想到前輩們的教導(dǎo)，耐下心來(lái)了解她的情況，原來(lái)來(lái)訪(fǎng)人是受到銀行員工推薦下載投資工具，投資理財(cái)被騙，幾十人一起上訪(fǎng)，實(shí)在是很著急。
了解清楚情況之后，在律師的指導(dǎo)下，我們從程序到實(shí)體給予他們分析建議，讓他們了解到了涉訴涉法案件不屬于信訪(fǎng)部門(mén)受理范圍，勸導(dǎo)他們等待公安處理結(jié)果，同時(shí)積極進(jìn)行案件登記;并指引他們通過(guò)民事訴訟等途徑，弄清楚和銀行的關(guān)系。隨著我們的講述，來(lái)訪(fǎng)人逐漸平靜下來(lái)，向我們道謝離開(kāi)。
親身體驗(yàn)過(guò)后，我更加明白，群眾有情緒，有切實(shí)困難，才會(huì)來(lái)上訪(fǎng)，我們?cè)诠ぷ髦屑纫袑?duì)群眾給的同理心，也需要保持冷靜，克服自身情緒，擺正工作態(tài)度，耐心負(fù)責(zé);同時(shí)，需要不斷調(diào)整工作方法，動(dòng)腦子、負(fù)責(zé)任，以切實(shí)解決群眾問(wèn)題換取群眾的認(rèn)可。于自己而言，這樣才能夠在一次次具體的工作中，找到獲得感，形成良性循環(huán)。
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