初中生孤單的日記
習(xí)慣了在風(fēng)雨中笑著站起來(lái)，即使沒有彩虹也不覺得失敗。習(xí)慣了用努力兌換人生精彩，誘惑再大也不偏離人生舞臺(tái)。習(xí)慣了一個(gè)人悄悄的坐下來(lái)，偶爾孤單就不會(huì)悲傷。想了解更多相關(guān)內(nèi)容，接下來(lái)請(qǐng)欣賞：孤單的日記。
孤單的日記1
我不再孤獨(dú)了，因?yàn)槲业玫搅思w的溫暖了;我不再孤獨(dú)了，因?yàn)槲耀@得了解脫。
小時(shí)候，由于我個(gè)性孤僻，我沒有幾個(gè)朋友。我變成了一個(gè)不愛說(shuō)話的女孩，我失去了友誼。明月下的竹林，流水上的木橋是別人歡樂的天堂，卻從未留下過(guò)我的足印;含黛的青山，歡快的流水，因沒有林黛玉葬花柔情，沒有李太白斗酒詩(shī)百篇的胸襟，也是我望而卻步的地方。以為這輩子注定要孤獨(dú)一生，然而，就在生命駛過(guò)一個(gè)又一個(gè)驛站時(shí)，恍然間，我讀懂那一份份對(duì)孤獨(dú)的詮釋，讓我擺脫了孤獨(dú)。
小學(xué)的時(shí)候，我不愛講話，看到周圍的同學(xué)玩得興高采烈，而我有時(shí)只是自己一個(gè)人站在遠(yuǎn)處望著，偶爾還會(huì)傻傻的笑著，常常躲到一個(gè)角落里發(fā)呆。那時(shí)候的我就像是一個(gè)被人拋棄的小孩，無(wú)家可歸無(wú)依無(wú)靠。后來(lái)我轉(zhuǎn)學(xué)了，來(lái)到了一個(gè)新的集體，面對(duì)著一張張陌生而又充滿好奇的面孔，我心里不禁又咯噔了一下。因?yàn)槲业弥匦旅鎸?duì)挑戰(zhàn)，必須讓我的同學(xué)對(duì)我有好的認(rèn)識(shí)，讓自己也能成為他們集體中的一員。功夫不負(fù)有心人，涿漸的，我在他們眼中成為了一個(gè)開心果，我也不知道為什么，我的性格變化得很大，我天天讓周圍的同學(xué)發(fā)笑，天天和他們玩耍。從一個(gè)不喜歡講話的變成了一個(gè)開心果。我重新的站起來(lái)了，我好高興，好開心。
我已明白，孤獨(dú)是一個(gè)“易燃品”，它會(huì)讓你失去一切。但如今的我不是孤獨(dú)了，我擁有了一切。
我不再孤獨(dú)了，因?yàn)槲业玫搅思w的溫暖;我不再孤獨(dú)了，因?yàn)槲耀@得了解脫。
孤單的日記2
時(shí)光飛逝，歲月匆匆，我們已經(jīng)邁入初三的門坎，接受更嚴(yán)峻的考驗(yàn)。而你我彼此已經(jīng)一年多沒見了，不知道你過(guò)得好不好?不知道你的學(xué)習(xí)是否順利?不知道在你哭的時(shí)候有沒有人安慰你?不知道。。。不知道你會(huì)不會(huì)想念我，這個(gè)與你相知相惜而又被迫分離的知己。
不知怎么，有種想哭的沖動(dòng)。以往美好的畫面如今卻變成最殘酷的記憶?，F(xiàn)實(shí)總是如此的殘忍，但是我們無(wú)法反抗和改變。唯一能做得就是接受并且適應(yīng)。
自從你轉(zhuǎn)學(xué)后，校園里出現(xiàn)的都是我孤單的背影，我已漸漸習(xí)慣一個(gè)人的日子---沒有你的日子?，F(xiàn)在我懷著莫大的決心和對(duì)未來(lái)的希望踏進(jìn)新的學(xué)校，不知是因?yàn)椴贿m應(yīng)還是別的什么，有種莫名的惶恐和不安，在熙熙攘攘的人群中感到前所未有的落寞和無(wú)所適從。偶爾我會(huì)在某一刻，某一個(gè)瞬間，腦海中浮現(xiàn)出你的臉龐，一絲微微的傷感就會(huì)在不經(jīng)意間觸碰，直到思念在心里泛濫，忠誠(chéng)的眼淚告訴我：自己是這么地在乎你!
你在這邊，我在這邊。各自都再為人生的夢(mèng)想而付出和奮斗。就像我們以前說(shuō)過(guò)的：命運(yùn)掌握在自己手里。的確，生命的美與丑，多彩和無(wú)華，偉大與平庸完全取決于自己，取決于個(gè)人的勇氣，力量智慧和對(duì)苦難的承受力。
我們都要努力，努力把自己的生命推向極致，盡力展現(xiàn)生命的輝煌。直到有一天，漫山遍野盛開我們成功的喜悅，綻放我們耀人的光輝。為了這一天，就讓我們共同努力，共同追求!
孤單的日記3
我是個(gè)小書迷，讀書是我最大的愛好。對(duì)我來(lái)講，讀書如吃飯，一餐不吃感覺餓，一天不讀感覺慌。誠(chéng)如臧克家所說(shuō)：讀書像交益友，時(shí)間越長(zhǎng)，情意也就越深。
以前的我，常常無(wú)法靜心，不能一心一意完成一件事。老師說(shuō)我太好動(dòng)，爸媽說(shuō)我沒耐心。自從我與書交了朋友，這一切也在悄悄發(fā)生變化。課余時(shí)間，我會(huì)端起書來(lái)津津有味地看個(gè)沒完，隨著書中的情節(jié)，時(shí)而開心，時(shí)而難過(guò)。我與書中的人物同喜同悲：我好像不是在看書，而是在看“戲”，“戲”中的人物仿佛就是那個(gè)“我”。我被書深深地吸引了，常常是上課鈴響了，才依依不舍地把書放進(jìn)抽屜，那種不舍很難用言語(yǔ)表達(dá)清楚。書成了我快樂的源泉。
看書的過(guò)程是一種享受，同時(shí)也給予我思想上的甘露。在書中，我可以和歷史上最偉大的人物交談，和人類最優(yōu)秀的思想對(duì)話，可以獲得良師益友的導(dǎo)引，走進(jìn)一片智慧的天地。特別是我發(fā)覺自從與書交上了朋友，語(yǔ)文學(xué)習(xí)變得輕松了，作文寫起來(lái)更是得心應(yīng)手，很多的好詞佳句隨手拈來(lái)。這大概就是老師說(shuō)的“厚積而薄發(fā)”吧。
最近幾年，我的習(xí)作常常發(fā)表在小學(xué)生報(bào)紙上，這更加激發(fā)了我看書的熱情。也不知從何起，我發(fā)現(xiàn)自己看書的狀態(tài)也與先前不同了：當(dāng)讀到精彩段落時(shí)，我會(huì)不自覺地反復(fù)咀嚼作者用詞的精妙，直到品出個(gè)所以然來(lái);有時(shí)會(huì)拿出自己的習(xí)作與作品進(jìn)行比照，加以完善;有時(shí)甚至有那么一種沖動(dòng)，也想來(lái)寫一部自己的處女作品……
“當(dāng)你孤單，你會(huì)想起誰(shuí)……”朋友，當(dāng)你孤單的時(shí)候，你會(huì)想起誰(shuí)呢?希望你和我一樣不會(huì)有孤獨(dú)寂寞的那一刻。因?yàn)橛袝喟榈娜兆?，就不?huì)覺得孤獨(dú)。
孤單的日記4
“越長(zhǎng)大越孤單，越長(zhǎng)大越不安，每一次夢(mèng)想的翅膀都會(huì)被折斷……”
----------題記
青春，是清晨的一輪朝陽(yáng)，火紅而熱情澎湃;青春，是沐浴春風(fēng)的一株黃玫瑰，羞澀而嬌艷欲滴;青春，是一只飄飛天際的風(fēng)箏，總想掙脫束縛，向往自由而充滿幻想。
日子就像天上的浮云，匆匆而過(guò)，一去不復(fù)返。隨著那撕下的一張張日歷，我們也越來(lái)越大，越長(zhǎng)越高，思維越來(lái)越奔放成熟，而心緒卻越來(lái)越孤單。青春期的孩子，總是會(huì)莫名其妙的憂傷，明明知道自己沒有失去過(guò)什么，卻總覺得心緒不寧，說(shuō)高興地時(shí)候就是六月驕陽(yáng)、熱情似火，說(shuō)晴轉(zhuǎn)多云就瞬間風(fēng)馳電掣、雷雨交加 ，心情瞬息萬(wàn)變，總是反復(fù)輾轉(zhuǎn)越發(fā)感覺孤單，還不時(shí)疑神疑鬼，胡思亂想，憂慮孤獨(dú)漫上心跡。
偶爾一個(gè)人在家，看著窗外蔥郁的綠樹野花，心頭不經(jīng)意間就會(huì)掠過(guò)一絲涼意與孤獨(dú)，感覺周圍的一切一切都會(huì)消失，只剩下了自己。隨意拿出一本書，靜靜讀來(lái)，慢慢品去，自己就如五柳先生一般，求得了精神上的愉悅與安慰，少去了些許孤單寂寞。
其實(shí)，每個(gè)孩子都要成長(zhǎng)，都需要面對(duì)成長(zhǎng)中的一切，青春期就是這樣:有時(shí)激烈澎湃,有時(shí)又失落孤獨(dú)。這我頗感正常，因?yàn)槲覀兿嘈牛何覀兊奶炜詹豢偸顷幵?，其?shí)還有那燦爛的朝陽(yáng)。作為九零后我們應(yīng)學(xué)會(huì)在憂慮中學(xué)會(huì)思考，在孤獨(dú)中學(xué)會(huì)共處，尋覓幸福，也許，你會(huì)發(fā)現(xiàn)這充滿著激情與幻想的日子，也可以獲得快樂與安慰。
這樣想著，即使我的翅膀被折斷，我也會(huì)將它補(bǔ)好，我要用青春載著我自由飛翔，永不言棄。
孤單的日記5
孤單是苦澀的，這其中永遠(yuǎn)不會(huì)有甜味兒。
為了維持家庭經(jīng)濟(jì)平穩(wěn)運(yùn)行，在迫不得已的情況下，父母把我一個(gè)人扔在家里，外出打工。自此，一個(gè)人的生活，特別是一個(gè)未成年孩子的生活，就并不是無(wú)憂無(wú)慮、充滿快樂的。
雙休日回到家里，沒有母親準(zhǔn)備好的飯菜，沒有父親關(guān)切的話語(yǔ)。在空蕩蕩的房子里，只有我獨(dú)自一人在自言自語(yǔ)。我承擔(dān)了所有的家務(wù)：洗衣、做飯、打掃衛(wèi)生……在廚房里做飯時(shí)，我總能看見母親忙碌的身影，臉上還帶著慈祥的微笑。在看球賽時(shí)，父親和我爭(zhēng)執(zhí)的畫面一遍遍地在我的腦海中上演。我們各自持有不同的看法，支持的球隊(duì)也不同，因此我們總是爭(zhēng)吵不斷。但我們總會(huì)不約而同地為球隊(duì)加油。當(dāng)自己選擇的球隊(duì)表現(xiàn)出色時(shí)，我們都會(huì)為之喝彩、鼓掌。然而，這動(dòng)人的一幕以隨時(shí)間的流逝而消失了。我再次觀看這一場(chǎng)場(chǎng)激烈的球賽，卻沒有了當(dāng)初的刺激，更多的是寂寞與悲傷。
我獨(dú)自一人走遍了村里所有的地方，尋遍了每一個(gè)角落，為的是多找尋一些回憶，趕走心中可怕的寂寞。每次坐在書桌前，我總是看到父親陪我做作業(yè)到深夜的情景。我們一起討論，一起研究，一起探索那一道道深?yuàn)W的習(xí)題，我們各抒己見，始終達(dá)不成共識(shí)，可最后總是我甘拜下風(fēng)。
想到往事的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我無(wú)心做任何事情，仿佛整個(gè)房間里的空氣中還存有父母的氣息。但現(xiàn)實(shí)不是這樣，現(xiàn)實(shí)中，我是“一家之主”，我做了自己的主人。
雙休日回家，我依然做飯、洗衣服、寫作業(yè)、看球賽……
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