日記中學(xué)生范文參考7篇
看著班上的兩位同學(xué)在試著用優(yōu)學(xué)派的功能，以便自己比賽時(shí)能發(fā)揮正常水平。裁判報(bào)了25個(gè)詞，這25個(gè)詞是詞庫(kù)中的一組詞。其中，有好幾個(gè)詞我?guī)缀鯖](méi)有聽(tīng)說(shuō)過(guò)…想了解更多相關(guān)內(nèi)容，接下來(lái)請(qǐng)欣賞：日記中學(xué)生。
日記中學(xué)生1
今天，是我們開(kāi)展假日小隊(duì)的一天，也是我們尋訪杭州傳統(tǒng)文化的一天。
首先，我們到了南宋御街的一新坊，開(kāi)始學(xué)習(xí)杭州話。我爸爸是志愿者老師，他念一句，我們跟一句。比如，“饞撈胚”、“蔥包檜兒”、“油冬兒”、“口流水嗒嗒滴”……
緊接著，我們開(kāi)始做陶藝。一開(kāi)始，我們看叔叔做，他說(shuō)要把陶泥放在一個(gè)磨盤的中間，而且要把它貼住，也不要讓它轉(zhuǎn)的太快，否則會(huì)把陶泥飛出幾米遠(yuǎn)。終于到了自己做的時(shí)候了，我拿了一大塊陶泥坐下，開(kāi)始做。首先，我把陶泥澆濕，然后讓它貼住磨盤，但我不小心把磨盤弄的飛快，我趕緊讓它停住。結(jié)果，停住可不是一件好事!陶泥飛了出來(lái)，剛好砸中了我肚子，我疼的哇哇大叫。后來(lái)，我的手和身子都是陶泥，簡(jiǎn)直就是個(gè)陶人，都能進(jìn)火烤了。但是，做成一個(gè)杯子還要很多工序，現(xiàn)在是泥坯，要將它曬干，再上色，還要上釉，最后用火燒，才能做成一個(gè)杯子。這種工藝就是和南宋官窯一樣的。據(jù)說(shuō)宋朝的經(jīng)濟(jì)占全世界百分之八十，我真為他們感到自豪!
最后，我們?cè)诤贾莶┪镳^學(xué)了很多杭州老底子的知識(shí)，我這才發(fā)現(xiàn)，杭州到處都是傳統(tǒng)文化。
日記中學(xué)生2
5月21日上午8點(diǎn)半左右，來(lái)自各個(gè)學(xué)校的小記者來(lái)到宜興市口腔醫(yī)院，參加有關(guān)如何保護(hù)牙齒的專題活動(dòng)。
8點(diǎn)半口腔醫(yī)院的碩士研究生馬醫(yī)生來(lái)到會(huì)議室，為我們作了“如何愛(ài)護(hù)、保護(hù)牙齒”的專題講座。
馬醫(yī)生告訴大家“人的一生總共有兩副牙齒，乳牙共20顆，在幾個(gè)月時(shí)開(kāi)始萌出、兩歲半左右長(zhǎng)全。恒牙有二十八到三十二顆，于六周歲左右萌出，十二周歲左右長(zhǎng)全。第一顆萌出的恒牙是六齡齒，這顆牙在口腔中呆的時(shí)間最長(zhǎng)、也是最容易壞的牙齒，所以同學(xué)們要學(xué)會(huì)如何愛(ài)護(hù)牙齒?！瘪R醫(yī)生的話引起了同學(xué)們的一陣轟動(dòng)，有的甚至數(shù)起了牙齒。馬醫(yī)生繼續(xù)告知同學(xué)們“保護(hù)牙齒要掌握三個(gè)三——三餐飯后要刷牙、飯后三分鐘后刷牙、刷牙時(shí)間三分鐘以上，其次牙齒疾病中最嚴(yán)重的是蛀牙，而造成蛀牙的罪魁禍?zhǔn)资强谇粌?nèi)部細(xì)菌，為防止細(xì)菌滋生，同學(xué)們平時(shí)要少喝碳酸飲料、冷飲等偏甜的刺激性的食物，并且要定期到醫(yī)院檢查。”馬醫(yī)生還強(qiáng)調(diào)了矯正牙齒的重要，向同學(xué)們展示了牙齒的結(jié)構(gòu)，介紹牙本質(zhì)保護(hù)的必要。
通過(guò)一張張鮮明圖片、通過(guò)一件件生動(dòng)的例子讓同學(xué)們明白保護(hù)牙齒的重要性、必要性。通過(guò)這次口腔醫(yī)院之行，同學(xué)們學(xué)習(xí)到了愛(ài)護(hù)、保護(hù)牙齒切實(shí)可行的方法，都表示要從生活中的細(xì)微處入手，牢記 “護(hù)牙三三原則”讓自己擁有一口健康的牙齒，更讓自己擁有一個(gè)健康的體魄，全身心地投入到學(xué)習(xí)中。
日記中學(xué)生3
在同學(xué)們的歡笑聲中，我班新年聯(lián)歡會(huì)進(jìn)入了高潮。我胸有成竹地走到臺(tái)上，對(duì)同學(xué)們說(shuō)：“我今天出的60條謎語(yǔ)就是咱班的同學(xué)名字，請(qǐng)大家對(duì)號(hào)入座?！苯淌依秫f雀無(wú)聲，空氣里彌漫著比賽氣息。
搶答開(kāi)始：“孫悟空拿麥克風(fēng)?！崩钚链舐暬卮穑骸皩O暢”?！绊樜艺卟?，逆我者亡”。李佳航吐吐舌頭說(shuō)：“王順昌”?！胺浅?+1”。李勇漲紅了臉說(shuō)：“是我自己”。大家哄堂大笑“經(jīng)常在夜里夢(mèng)見(jiàn)雪”。開(kāi)心果搶答：“張雪”。我把頭搖得像波浪鼓，聰明丫靈機(jī)一動(dòng)說(shuō)：“是常夢(mèng)雪。
同學(xué)們太聰明了，我決定出難點(diǎn)的。“寶石照鏡子”。同學(xué)們你看我，我看你，哇啦了一堆名字都是牛頭不對(duì)馬嘴。我皺著眉，急得直跺腳，這時(shí)張老師舉手說(shuō)：“是趙城鈺”。我調(diào)皮地說(shuō)：“回答正確，加10分。”班里響起了熱烈的掌聲。下一題：“寧做青山一棵松?！睅讉€(gè)男同學(xué)說(shuō)：“是寧松老師?！边@時(shí)有三名同學(xué)得分并列，我決定加試兩題：“帶來(lái)的是光明，帶來(lái)的是余暉?！薄笆谴廨x”。告狀大王又答對(duì)了。最后一題：“鐵臂阿童木戰(zhàn)勝了老夫子?！辫F嘴“舉起胖嘟嘟的小手，一字一頓地說(shuō)出了自己的名字：”鐵——?jiǎng)佟颉啊?/p>
聯(lián)歡會(huì)在老師、同學(xué)的歡笑聲中結(jié)束了。
日記中學(xué)生4
今天在作文課上，老師問(wèn)了我們一個(gè)問(wèn)題：兩分鐘有多長(zhǎng)?同學(xué)們有的說(shuō)兩分鐘很短，有的說(shuō)兩分鐘不長(zhǎng)也不短，有的說(shuō)兩分鐘很長(zhǎng)……兩分鐘到底有多長(zhǎng)?老師就讓我們體驗(yàn)一下。
“自由活動(dòng)兩分鐘!”我一聽(tīng)到這句話，就對(duì)同桌說(shuō)：“這是真的?”“是真的!”我很奇怪，心想：老師今天是怎么了?竟然讓我們自由活動(dòng)兩分鐘!平時(shí)上課連講空話都不行，今天居然讓我們自由活動(dòng)。我一會(huì)兒發(fā)呆，一會(huì)兒整理鉛筆盒。同學(xué)們有的聊天，聊得不亦樂(lè)乎，有的發(fā)呆，有的吃東西，吃得津津有味……“停!”老師大聲說(shuō)道。我覺(jué)得兩分鐘沒(méi)那么短呀!老師一定在騙我們。
老師說(shuō)：“現(xiàn)在來(lái)玩木頭人的游戲。1、2、3開(kāi)始!”我單腳站立著。同學(xué)們有的金雞獨(dú)立，有的彎著腰，有的像雄鷹展翅一樣。過(guò)了沒(méi)多久，我就快支撐不住了，腳扭來(lái)扭去，不停問(wèn)：“老師，兩分鐘到了沒(méi)有?”老師只是笑了笑說(shuō)：“沒(méi)，還早著呢!”兩分鐘好不容易才過(guò)去，大家有的手酸了，有的腳站不住了……
兩分鐘有的時(shí)候很長(zhǎng)，有的時(shí)候很短，如果我們難過(guò)時(shí)，兩分鐘就很長(zhǎng)，我們快樂(lè)的時(shí)候，兩分鐘就很短。
日記中學(xué)生5
夜，靜悄悄;風(fēng)，輕飄飄;星，明晃晃。我，獨(dú)自一人漫步在浩瀚的星空下，側(cè)耳聆聽(tīng)著大自然的聲音。 日記日記200字
夜，太漫長(zhǎng);風(fēng)，太凄涼;星，太暗淡。此時(shí)，黑暗早已悄悄地把我籠罩，月色已朦朧。
冷風(fēng)吹亂了我的頭發(fā)，也吹散了我的思緒。我，佇立在這曠野上，凝望著那蒼穹。躲在草叢中蟲(chóng)兒的鳴聲勾起我對(duì)往日回憶……
回眸過(guò)去，我曾留下了太多、太多的遺憾。未追逐我的那些縹緲的幻想。我也曾失去了太多、太多。究竟，我在歷史的長(zhǎng)河中留下一絲怎樣的痕跡?我的理想與抱負(fù)到底有沒(méi)有實(shí)現(xiàn)?我陷入了迷惘之中……
為了不再使那光陰再白白的逝去，我也只能珍重現(xiàn)在，認(rèn)真地過(guò)好每一天，每一分，每一秒。
展望未來(lái)，我想，那屬于我的勝利一定在那不遠(yuǎn)的前方，因?yàn)槲业男闹腥匀挥邢Ｍ?，此時(shí)此刻，我正駛著船槳，向光輝的黎明劃去……
日記中學(xué)生6
媽媽說(shuō)今天要帶我和妹妹去她小時(shí)候的“樂(lè)園”——小河邊去玩。我聽(tīng)了很好奇：小河邊有什么好玩的，怎么就成了媽媽小時(shí)候的樂(lè)園呢?
于是，我就帶著這份好奇心緊跟在媽媽的身后。一路上，到處都是白蝴蝶，它們一會(huì)兒轉(zhuǎn)圈圈，一會(huì)兒停在野花上，一會(huì)又飛上藍(lán)天。路兩邊的油菜籽飽滿飽滿的，它們笑瞇瞇地站在那兒，就像排列整齊的隊(duì)伍，時(shí)刻保護(hù)著路上的行人。
終于來(lái)到小河邊，河面上架著一座橋，河水清澈見(jiàn)底，連水底的小石子都看的清清楚楚。水草在河里左右擺動(dòng)，像一條條青綠色的魚(yú)兒游來(lái)游去。河岸邊的小草碧綠碧綠的，柳樹(shù)斜跨在岸邊，仿佛是在清澈的河水里照鏡子。遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，小河邊就像一幅美麗的畫(huà)!
接著，我們又來(lái)到河邊的石階上，我發(fā)現(xiàn)橋洞里的水嘩嘩地流著，還不停的拍打著岸邊的巖石，濺起許多白色的浪花就像許多小白兔在水面上舞蹈，特別好看!我把手放在水里擺了擺，哇!好涼爽啊!妹妹向河中扔下一顆小石頭，水面上立刻濺起一串水珠，水里還會(huì)出現(xiàn)許多大大小小的圓圈跟著河水一起晃動(dòng)。此時(shí)的河面看上去十分壯觀!
怪不得媽媽說(shuō)她小時(shí)候常常來(lái)這兒嬉戲、玩耍，原來(lái)這兒怎么好玩。真是一個(gè)名符其實(shí)的兒童樂(lè)園!
日記中學(xué)生7
今天中午，外婆說(shuō)家里沒(méi)什么東西了，就給我泡芝麻吃。我高興極了，我好久都沒(méi)有吃到芝麻了!
外婆拿來(lái)了一小袋黑芝麻，到了一點(diǎn)在碗里，再把水倒在里面，放點(diǎn)糖，再用勺子拌一拌，就遞給我吃。我高高興興地把碗接了過(guò)來(lái)，一看，就納悶兒了，問(wèn)外婆：“這個(gè)怎么是水啊婆婆，這個(gè)不應(yīng)該是芝麻糊嗎，婆婆?”外婆聽(tīng)了，說(shuō)：“沖芝麻糊的芝麻是芝麻粉，中間有糯米粉，這個(gè)是純芝麻，所以沖不開(kāi)來(lái)，這樣也很好吃啊，甜甜的，就這么吃了吧，把水也喝掉?！薄芭丁蔽夷弥?，愁眉苦臉的走出了廚房。
外婆見(jiàn)我這樣子，就在廚房的柜子里翻呀翻，找到了一袋燕麥粉，遞給我，說(shuō)：“把這個(gè)倒在芝麻里面，不用倒水，直接拌著吃?！蔽医恿诉^(guò)去，問(wèn)：“為什么啊，婆婆?”外婆沒(méi)說(shuō)什么，就是說(shuō)：“這樣就是胡裝了?！蔽衣?tīng)了，連忙就把粉往碗里倒，然后把勺子在里面攪啊攪啊攪啊攪，可看見(jiàn)的還是一大碗水泡芝麻，我很奇怪：婆婆不是說(shuō)可以變成糊狀的嗎?怎么還沒(méi)有變呀?婆婆不會(huì)騙我的吧?哎呀呀!先不管了，估計(jì)是要泡會(huì)兒才行，先吃一口吧，看看味道怎么樣?！罢O!味道還不錯(cuò)，就是芝麻太大，先不吃了吧。”我放下勺子，去玩了。
這個(gè)燕麥芝麻的味道不錯(cuò)，不過(guò)下次用芝麻粉沖應(yīng)該會(huì)更好吃!
日記中學(xué)生范文參考7篇
