2022初中心情日記
2022初中心情日記6篇
一天的生活不知不覺間結束了，相信你一定有很多值得分享的經(jīng)驗，想必是時候寫一篇日記了。怎樣寫日記才更能吸引眼球呢?下面是小編給大家?guī)淼?022初中心情日記6篇，以供大家參考!
2022初中心情日記1
破蛹的蝴蝶拍打著白色的翅膀飛向天空，當一片落葉落在手心時，才發(fā)現(xiàn)夏已過去，秋進行時……
離開人群，獨自站在山下，我靜靜地沐浴在這屬于秋的陽光中。
在這四季如春的城市中，秋的味道并不濃郁，我卻在此時望見了梅紅色的三角梅、蒼綠色的松柏間，夾雜著那一片屬于秋的黃色。隨風搖曳著，點綴著山間的風景。漫步于山間小路，雖說一切都被人工修飾過，卻掩飾不了路旁那枯黃的小草，人工湖在秋風中泛起的圈圈漣漪。一切沉醉在秋的點綴中……
身上薄薄的長衫在蕭瑟的秋風中顯得那樣無可奈何。小心地做過那一棵棵榕樹下，才發(fā)現(xiàn)，這是個悲傷的季節(jié)，連那毛毛蟲，都不愿意出現(xiàn)在秋的畫卷中。山邊小路間，野雛菊在怒放，它們是拉響秋之進行曲的小提琴，伴著不知名的小野花點綴著顏色單一的秋之畫卷。
今天的主角叫秋風。
在這個悲傷的季節(jié)，風也不忘停下他的腳步。瞬息萬變的它，這次為我們帶來秋之交響曲。“沙，沙——”樹葉在風的指揮下開始了和諧的進行曲?！昂羯常羯场憋L與樹的配合多么默契，于是秋的畫卷多了背景音樂。但我不能否定，秋風加劇了悲傷在季節(jié)的蔓延。“三杯兩盞淡酒，怎敵他，晚來急”，風化作愁緒，吹過發(fā)梢，吹過草邊。
枯黃的落葉是迎秋的花束。
金黃凋殘的生命裊裊婷婷地送走綠蔭繁茂的夏日，在時光的縫隙里帶來了秋。也金色在這里成不了主打，但也在此刻，它們化蝶，飛舞于空中。似那放蕩不羈的青春，金黃的“翅膀”終于在此刻無所束縛，落葉歸根終為它夢的終點，也是新的起點。
秋，送來也嚴冬的問候。
是否是知道嚴冬將至，小鳥收起了豐腴的羽翼，停止了清脆的歌聲，留下了茫茫然的蚊蠅，嘲笑著它們不懂秋的語言。
秋飄落在手心，它透出了濃郁的秋的緬懷。我站在秋中，緬懷已逝的夏，笑迎未來的冬。
2022初中心情日記2
美好就如一股流動的清泉，當它從手中悄然流逝時，卻在懷疑曾經(jīng)是否真的擁有……
——題記
看著初一的新生步入中學的大門，心中有一股莫名的感傷……曾記否?當初我也和她們一樣，有著一份稚嫩的童心，一張稚氣未脫的臉，同樣天真的笑容。稚嫩的童心已被半成熟半懵懂所代替，稚氣未脫的臉上也長了青春痘，緊皺的眉頭取代了天真的笑容……
好懷念我的初一!好留戀我的初一!
初一的時候，我們可以在下課時盡情的玩，和同伴跳皮筋。雖然高年級的會說我們幼稚，可我們能驕傲的說;"誰叫我們是初一的呢!”如今，我們只能眼巴巴的看著初一的同學玩一些“幼稚”的游戲。我們也會對她們說“幼稚”這兩個字，她們也會驕傲的說“我們是初一的”。殊不知，我們也想這樣“幼稚”……
初一的時候，我們可以和男生打打鬧鬧，我們可以為一句話爭的面紅耳赤，甚至決定不和對方說話，直到對方說對不起。如今，男生和女生之間似乎有一層厚障壁，讓人無法跨越。每當看到初一的男生女生“惡言相向”“大打出手”時，嘴邊總是忍不住的露出笑意，似乎看到了我的初一……
初一的時候，我們可以在上課的時候趁老師不注意吃吃零食，說說小話，寫寫紙條，看看小說。即使被老師抓到了，也只會批評一兩句。如今，這些小動作似乎離我們遠了，上課稍不留神，知識點掌握的就不全面，考試就無法得到理想的成績。是啊，我們初三了，我們即將中考了……
初一的時候，我們可以在音樂課上一展歌喉，即使五音不全，也會贏得別人的掌聲。依稀記得，飆高音時的破音，表演自編自導的話劇，教唱流行歌曲時同學們那陶醉的笑臉。如今，同學們課內課外都只忙于學習，生活就如一潭死水。似乎學習就是生活的重心……
“初一”對于我來說，是美好的代名詞，即使它已成為過去，但它仍是我記憶中最閃耀的一道風景線!
“一群女孩在跳皮筋，一群調皮的男孩過來搗亂，女孩們雙手叉腰，與男生對罵……”
2022初中心情日記3
度過了千千萬萬個白天黑夜，時針滴滴嗒嗒轉了無數(shù)圈。我從原來一個膝蓋般高的小朋友長到了如今一個一米六女生。我很想念我香甜的童年，嘿...于是我就坐著時光機回到了16年前。
購物車篇：
“外婆，這個可以不可以買，我要這個......”童真的小孩子到了商店都會對每件經(jīng)過她眼前的玩具愛不釋手，她想把所有的玩具占為己有。4歲的我常常舔著我的大拇指坐在購物車上陪著外公外婆逛商場，因為這樣既可以睡覺，又可以玩玩具。嘿嘿，它成了我商場的環(huán)游車......一切都那么悠閑自在!
樓梯篇：
記得那個時候，我們住在六樓，每次逛玩回家我都騎上火箭一口氣沖上六樓，如果我沒記錯，外公外婆一般到三、四樓就會停下休息下，于是，我就站在樓梯口喊：“外公外婆，快點啦......”在我排山倒海式的氣勢下，常常有鄰居探出頭來看看，對我微微笑。這個時候，都會遇到七樓的榮伯伯下樓取報紙，他頂著大大的老花鏡向我微笑：“今天妹妹又第一名，待會去伯伯家獎勵個冰淇淋哈!”嘿嘿，每次我都好準時去他家。
睡覺篇：
每天晚上洗完澡，我都會抱著舅舅送的迷你豬坐在客廳看完我的動畫片。啊哦，新聞時間到了，每次這個時候我都會睡著在沙發(fā)。這次舔著食指睡覺咯。外公喜歡攝影，把我成長中的點點滴滴都記錄著，有我睡著的，舔手指的，吃東西的，哭的，都被清清楚楚記錄著。聽外公說，小時候的我有個壞習慣，就是——舔手指，聽說我?guī)缀跏付伎焯蚬饬耍詈笫敲看嗡X前，外公朝我手上抹薄荷油額......嘿嘿，最后改掉了。
可愛的小時候，溫暖的小時候，笨笨的小時候。糖果盒里裝滿了小時候的甜蜜，一個個幸福的泡泡飛上天空了。翻開泛黃的相冊，那些快樂的時光一一晃蕩在我眼前。呵呵，好留戀哦!
2022初中心情日記4
一滴水能折射出亮眼的光芒，告訴我渺小也不平凡;一粒沙能匯聚成出堅固的塔，告訴我團結的力量，但那不起眼的雜草卻讓我懂得了生命的韌性。
記憶回到了一個春日下午，在家的門前有一塊小菜園，長著各種各樣的蔬菜，但唯獨那里的雜草讓我看得好不心煩，每每當你好不容易鏟除它的時候，它卻又能在十幾天后煥發(fā)生機，冒出那得意的小腦袋，并毫不謙虛的強占了另一塊地方，所以它在我心目中，就是一個“強盜”可就是這樣的它，告訴了我那么多。
一次，考試失利的陰云在我頭上久去不散，種種懊惱和心煩凝結在心頭，蒙蒙細雨和淚交織在一起，分不清哪絲是雨，哪滴是淚。落寞的踢著腳前的石子，乍得一看，眼前竟是令人心煩的雜草，但這細雨仿佛給它帶來了生命，閃著光，我也不自覺靠近了它。
在雨中，它低著頭，早已沒了往日里的驕傲，多的卻是一份堅持和忍耐，再想起前幾日我拔它時的模樣，禁忍不住對它心懷愧疚，試想，一株植物從瀕臨死亡到重新煥發(fā)生機需要多么頑強的生命，經(jīng)歷多少次風雨啊!那一刻，我好像聽懂了它要對我說的話：“一次的失敗并不恐怖，但你要放棄就真的失去了，只有你足夠努力，足夠勇敢，學會在風雨前低頭，在風雨之后依然能昂首前進，這才是生命的韌性，而不是像一根火柴一折就斷。
天，放晴了，我的陰云似乎也隨著天上的那幾朵散開了，陽光折射進我的胸膛，使它得以明亮，而我的目光卻只愿停留在那一叢雜草上，或許，我沒那么討厭它了;或許，它依舊保持著那份驕傲，但我知道，是它，讓我懂得了生命的韌性。
輕輕地，風吹拂著我的臉龐，心也漾起了漣漪，耳畔卻縈繞著它的鼓勵。
謝謝你，這一叢雜草，讓我懂得了很多，很多……
2022初中心情日記5
像淚水，感動是會流淌的`;像火焰，感動是會跳躍的;像星光，感動是會閃爍的。朋友，你有過感動嗎?生活中我常常感動著。
“哦，天氣預報說今天有小到中雪，你注意點，別弄感冒了，學校不比在家，要照顧好自己?！眿寢尪谖?。
我點點頭，有點不耐煩地看著母親，怪她的啰嗦。媽媽似乎看出了我的心思，摸摸我的頭，沒再說話，轉身下車了。當車正要啟動時，媽媽突然敲打車窗，司機開門后，媽媽從自己的包里拿出一個袋子遞過來，臉上寫滿了歉意。
出租車緩緩駛出幾十米，我回過頭，看見媽媽還站在原地，不停地朝我的方向招手，也不管我是不是看的見。車外的風很大，我隱約覺得媽媽那漂亮整齊的頭發(fā)已被吹得凌亂不堪，這時，心里莫名地生出一種抽搐的感覺。
風刮在臉上真疼，我關上車窗，隨手打開媽媽剛剛遞來的袋子。奧，是一條圍巾，還有一副手套，手套里夾著一張字條：天冷了，注意保暖。頓時，猶如一道撕裂冷云的暖陽，直射入我的心底，捧著圍巾和手套，我心中滿是感動。
我抬起頭時，視線早已模糊，昨天晚上那副場景又在眼前出現(xiàn)了。
我坐在燈下溫習功課，媽媽輕輕走過來坐在我身邊。我不經(jīng)意間抬起頭，遇到的是媽媽充滿慈愛的目光。沉默了一會，媽媽說：“冷吧，我給你去拿取暖器?！边^了一會兒，媽媽拿來了取暖器，手里還有一個紅包包。插好取暖器，還沒等我反應過來，媽媽已蹲下身子為我脫鞋了。然后，遞上那個紅包包說：“我把熱水袋縫在了里面，你放在手邊，手就不會冷了?！?/p>
回過神，覺得兩頰上濕乎乎的。望著窗外，風似乎更猛了，路上的行人都有些東倒西歪的了。我戴上媽媽為我準備的圍巾和手套，那一瞬間，感覺無比地溫暖，同時又有些恍惚：每個人一路走來，會經(jīng)歷很多，而讓你難以忘懷的往往是一些很小很小的事，甚至是一句不經(jīng)意的話語，于是，人就有了回憶的落腳點和支撐點。
2022初中心情日記6
記得三年級的時候，老師叫我們寫一篇寫景作文，這可是我最不會寫的一類文章了。突然，我想到一個主意：不如我抄一篇文章交上去，反正我家的作文書多得是。
回到家，我馬上拿了幾本寫景作文書，閱讀了很多篇，我選了一篇最好的，抄了上去，一字不差。我心里樂滋滋的，想著老師會怎么表揚我。
到了學校，我把作文本交了上去。
過了兩天，作文改完了，老師鄭重的說：“寫作文啊，第一，不要抄襲，如果抄作文的話，你就是很傻的人了，即使作文寫得不好，也要用自己的實力寫，做人最怕的是不誠實，作文最怕的就是不真實。這次作文，我發(fā)現(xiàn)有的在我心目中一向優(yōu)秀的同學居然也抄襲作文了?！?/p>
聽完老師這番話，我就知道老師在說我，不由的臉一紅，低下了頭。老師公布同學們這次作文的等級，我想我的肯定會得“D”的，而且評語里一定會有“抄襲”、“不誠實”之類刺眼的詞句。沒想到，老師卻說：“郭依涵，“A+”?！蔽耶敃r驚訝極了，我只好硬著臉皮上去接過本子。我不敢抬起頭，不敢看老師，生怕老師批評我。老師突然說：“你下課到我辦公室來?！甭犃诉@句話，我心里更加不安，整節(jié)課都沒心思聽課。心里總在設想著老師會怎么說我。
下課鈴響了，我提心吊膽地來到辦公室，老師叫我過去，她握著我的手，溫柔的說：“寫作文不要照抄，抄了也是白抄，你這是自己騙自己啊，不能認為得了‘A+’就很好。知道嗎?”我眼里涌出悔恨的淚水?！耙院蟛灰u作文了，不要讓老師失望。好嗎?”我點點頭。
回家后，我重新寫了一篇作文交給老師，老師說我寫得很好。
我覺得老師說得很有道理，直到六年級，我還深深記著老師的話，再也沒抄襲作文了。
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