七年級的日記600字
七年級的日記600字五篇
日記作為一種文體，屬于記敘文性質(zhì)的應(yīng)用文。日記的內(nèi)容，源自于我們對生活的觀察，因此，可以敘事，可以寫人，可以狀物，可以寫景，亦可以記述活動，這里給大家分享一些關(guān)于七年級的日記600字，方便大家學(xué)習(xí)。
七年級的日記600字1
自從我家四只小鴨死后，媽媽又買了兩只大鴨，準(zhǔn)備過年屠宰。
這兩只鴨雖不乖巧，但卻很可愛。每次，我一到它們面前，它們便蹲下身子，鼓起頭上的毛，將頭伸得筆直貼著地面向我逼近，還發(fā)出陣陣威脅的聲響，當(dāng)見我不怕時，就立刻收兵，蹣跚著逃之大吉。 時間一長，我便喜歡上了這兩個家伙。
大年三十很快就到了，這天，家家戶戶都?xì)㈦u宰鵝，處處洋溢著喜慶的氣氛。我寫完春聯(lián)貼春聯(lián)，忙得不亦樂乎?？梢粋€突如其來的消息淹沒了我的快樂與希望，更是讓我的心都碎了。媽媽說，今天下 午要殺鴨，而且還要讓我?guī)兔?。這是一個多么讓人無法接受，同時又躲避不了的事實啊!
下午，爸爸拿著刀恭候在門前，我則把鴨趕進(jìn)屋里，負(fù)責(zé)捉。我看了一會兒鴨子之后，在父親的催促下便狠下心抓住其中一只的翅膀，拎了出去。爸爸接過手，拔了幾根毛后便一刀封喉，鮮紅的血液從傷 口流了出來，一滴接一滴，它的生命在逐漸耗盡，直至最后，鴨子掙扎了兩下，仿佛是在抗?fàn)?，更是表示對我出賣朋友的一種憤慨。鴨窩里的鴨在狂吼著，仿佛有了預(yù)感，也可能在擔(dān)心自己的同伴。那 只鴨在最后一滴血流出時痛苦地死去了，剛剛抖動的爪子也逐漸變得僵硬。第二只同樣如此。兩個伙伴就這樣在我的親眼目睹下閉上了雙眼，在無奈的掙扎中失去了生命。它們被放入了鍋中，成為了一 道鮮美的菜肴。雖然我們吃到了可口的鴨肉，但這世上卻少了兩條生命，我也失去了兩個伙伴。
我就這樣悲傷得度過了大年三十，當(dāng)?shù)谝皇Y花飛上夜空一閃即逝，它不正是兩只鴨短暫的一生嗎?它們的一生不輝煌也不燦爛，但在最后的生命里，它們卻體現(xiàn)出了最燦爛的價值。它們完成了使命， 雖然是一種命運的壓迫，但它們真的到達(dá)了終點!
七年級的日記600字2
回憶起寒假生活，真讓我難以忘懷。我們每天爬山、跑步、滑冰、學(xué)習(xí)、看書……充實而又有意義。
考試結(jié)束的當(dāng)天下午，我們幾個好朋友就聚在一起，商量怎樣安排好假期生活。經(jīng)過一番討論，我們決定成立一個假期活動小組，成員共有6人，設(shè)一名隊長，管理全隊的紀(jì)律，我任管理員，負(fù)責(zé)每天的活動安排。我們小組的宗旨是：“強身鍵體、好好學(xué)習(xí)”，晚上我就把每天的日程做了安排。
于是我們周一至周五每天都按照計劃準(zhǔn)時 7點20在小區(qū)中心花園集合，才開始有人會遲到、還有人想睡懶覺，被隊長懲罰后也就乖乖準(zhǔn)時來了。負(fù)重跑步是我們的晨練項目，我們按高矮秩序集合完畢后，由隊長帶隊環(huán)湖跑到張家壩，總路程大約有四公里。在張家壩吃完早點后，我們再返程回到小區(qū)中心花園的亭子里讀書、做寒假作業(yè)，有不懂的地方就互相問問，對實在解決不了的難題就留下晚上問大人，后來我們在湖邊山上擁有自己的小天地后，我們晨練后的活動地點就改到了小天地，有時我們的中午飯就各自帶涼米線、涼面條到小天地吃，互相品嘗看哪個做的好吃，有一次我煮的面條過了火后，他們品嘗后還是贊不絕口地說：“雖然很難看，但味道還是不錯”!玩歸玩，我們還是沒有忘了學(xué)習(xí)，我們每人都必須把當(dāng)天的作業(yè)做完交給隊長檢查后才可以回家休息。
晚上是自由項目，有滑冰、玩悠悠球、射擊、打羽毛球、打乒乓球。也是7：00在中心花園集合，到8：30結(jié)束，雖然我的視力不好，但我的射擊項目是全隊友的。
寒假生活，我自己安排的生活，它讓我全身心得到釋放，它既充實又有意義。
七年級的日記600字3
快樂的時光總是過得飛快，在不知不覺中，一個豐富多彩的快樂寒假已從我眼前飛過，但給我記憶最深的就是在爺爺村敲鑼打鼓的那段印象。
大年三十的那天，到處洋溢著過節(jié)的氣象，人人臉上都喜氣洋洋的。吃完早飯，爺爺就帶著我到村里的大橋上，去敲鑼打鼓。一去才發(fā)現(xiàn)，鑼鼓隊就差爺爺這個隊長沒到了。爺爺一到馬上就開始了。
“齊個隆咚嗆……隆咚嗆”呵呵，真好聽喲。我在心里隨著鼓點的節(jié)奏打著拍子，正意猶未盡，一個章節(jié)完了，哎呀，再來一次就好了，真想再飽一次耳福啊。我用期盼的目光看著爺爺，爺爺好像看懂了我的心思，又打了一遍?！褒R個隆咚嗆，齊個隆咚嗆……”來觀看的人越來越多，爺爺他們也越敲越有勁，越打越高興，很快，第二遍也打完了。不巧打小鑼的那位叔叔因為家里有事要回去，樂隊無法進(jìn)行了，圍觀的人也不會，怎么辦?這時爺爺說：“我們家后繼有人，來。孫女。上?！笨晌覐膩頉]碰過這些鑼鼓呀，不過爺爺常說救場如救火，我只得硬著頭皮上了。旁邊的一位老奶奶告訴我：“小姑娘，只要跟著節(jié)拍走就行了，不用緊張。”我心里這才踏實點。
鑼鼓又響起來了。剛開始，我擔(dān)心跟不上節(jié)拍，不敢使勁敲打，只是慢慢地在心里琢磨著拍子，仔細(xì)地聽著節(jié)奏，生怕因為我一個人的失誤而擾亂了全局。爺爺向我投來了鼓勵的目光，很快，我隨著節(jié)拍逐漸熟練了，我就放開手腳盡情地發(fā)揮著，鏗鏘的鑼鼓聲好象就是在我的心中迸發(fā)涌濺出來，我完全沉浸在這喜慶的鑼鼓聲中了。
這就是我快樂寒假生活的一部分。今年過年我特開心。
七年級的日記600字4
在我即將步入新的學(xué)習(xí)殿堂時，我期待著能有一個美好、和諧又不失活潑的中學(xué)生活!
在看到已經(jīng)上中學(xué)的鄭兮婷和鄭曉丹在玩耍的時候用英語交流時，我就有一種失落感。我是多么向往初中生活，等到了初中，就能學(xué)到許多知識，就能和她們一樣，與別人用簡單的英語交流。那種感覺該是多么的爽啊!
我向往的初中生活，到了初中，離開了爸爸媽媽，自己照顧自己的生活、學(xué)習(xí)。初中也是對我們自理生活的考驗：自己的衣褲自己洗;自己洗澡;自己做以前許多沒有做過的事情。到那時，我就不是一個依偎在父母身旁的小鳥了，而是一直已經(jīng)會自己覓食的小雛鷹。
我向往的初中生活，是在一堂課上，當(dāng)老師講到我不懂的地方的時候，我舉手問老師問題，并無拘無束地與老師交流。希望初中的課堂，不像那些學(xué)習(xí)差的人說的那樣枯燥無味，而是學(xué)習(xí)好的說的那樣趣味橫生。如果真的是趣味橫生的話，那我就要帶這趣味去認(rèn)真學(xué)。
我向往的初中生活，是在體育課上，我們幾個同學(xué)在籃球場上與老師打球，我們幾個同學(xué)和老師一組，在場上打分球。下面的同學(xué)為我們一個個精彩的進(jìn)球不斷稱好。而不是在操場上做俯臥撐，在跑道上跑步。
我向往的初中生活，是在老師的帶領(lǐng)下，在學(xué)校的后山上，去采集標(biāo)本，然后帶回教室做試驗，大家開開心心地做著試驗，竟然大膽地和老師爭起試驗的正確做法。
我所向往的初中生活，是下課了，我們坐在綠色的草坪上，在一起交心談心，訴說自己的理想，訴說自己向往的未來，訴說自己的往事，然后就在一起嬉戲、打鬧，雖然那時我們已不是一個享受童年的孩子，但我們還是要過得跟童年一樣多姿多彩。
總而言之，我所向往的初中生活，是一個美好、和諧又不失活潑的中學(xué)生活!
七年級的日記600字5
光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間六年的初中生活已經(jīng)結(jié)束了，帶著花季的幢憬，我闖入了初中的大門，初中的生活是曲折的、坎坷的，像一個緊張、繁忙的十字路口。
踏入初中的生活，我對周圍的一切都充滿好奇，新組成的班級同學(xué)之間互不認(rèn)識，于是我什么都不顧了，只抓學(xué)習(xí)，第一次月考的大擂臺快搭建起來了，通過我不懈的努力終于換來了理想的成績，班級第八名，使老師和全班的同學(xué)都對我刮目相看，我也不再害怕面對老師和同學(xué)了，在班級里我也找準(zhǔn)了自己的位置，心中樹立起了奮斗的目標(biāo)——向著全年級前十名邁進(jìn)。
月考之后，我不但獲得了寶貴的經(jīng)驗，而且由于同學(xué)們之間的來往增加，我也交上了不少好朋友，自認(rèn)聰明的我，漸漸的放松了自己，課間與同學(xué)歡聚一堂，什么圍棋、象棋、五子棋一起搓，上課了還是滿腦子的跳馬將軍。時間過得很快，轉(zhuǎn)眼間第二次月考就要開始了，我臨陣磨槍投入了戰(zhàn)場。我落后了，班上五名同學(xué)超過了我，名列第十四名，我心灰意冷了，無心征戰(zhàn)，失敗的痛苦折磨著我的心，瞬間仿佛天灰了、花謝了、茶涼了、心也冷了。
在老師父母的安慰和鼓勵下，我沉默不言，總結(jié)了經(jīng)驗，我有從新抬起了頭，霎時間天晴了花艷了、雨停了、心暖了。在課堂上我認(rèn)真聽講，積極發(fā)言，做好筆記，課后即時復(fù)習(xí)，認(rèn)真完成作業(yè)，認(rèn)清目標(biāo)勤學(xué)好問。在期末的考場上，我沉著冷靜，胸有成竹下筆如有神，很快答完了試卷。功夫不負(fù)有心人，我終于在期末的考試中取得了驕人的成績。
啊!挫折猶如風(fēng)雨，在十字路口般的初中生活里，我學(xué)會了堅強。敢于面對現(xiàn)實，我會更加努力地去戰(zhàn)勝一切!