中學(xué)生日記600字
中學(xué)生日記600字以上5篇
日記是指每天記事的本子或每天所遇到的和所做的事情的記錄。所以得好好寫(xiě)一篇日記，下面是小編給大家?guī)?lái)的中學(xué)生日記600字以上5篇，以供大家參考!
中學(xué)生日記600字以上1
今天，老師給我們下了一道“命令”——全班自由組合辦手抄報(bào)。
“啊……手抄報(bào)!開(kāi)始把快點(diǎn)，抓緊時(shí)間!那肯定需要畫(huà)畫(huà)，我又沒(méi)有畫(huà)畫(huà)的天賦……哎呀，怎么辦呀……”接到任務(wù)的我不禁為辦手抄報(bào)而發(fā)愁?！鞍?，我們四個(gè)一塊辦吧?”幾個(gè)征求我的意見(jiàn)。在沒(méi)有想出更好的辦法之下，我便應(yīng)了聲“好”!
“開(kāi)工!”我宣布。經(jīng)過(guò)一番商量后，我們決定：我負(fù)責(zé)寫(xiě)文章、拍板、編輯;另一個(gè)同學(xué)畫(huà)畫(huà)，剩下的兩個(gè)同學(xué)也不閑著：一個(gè)涂色，一個(gè)抄寫(xiě)。
說(shuō)干就干。畫(huà)畫(huà)和涂色的兩個(gè)同學(xué)已開(kāi)始了工作：正在一絲不茍的給手抄報(bào)“化妝”……而我呢?正在為文章而構(gòu)思，為排版而設(shè)計(jì)。抄寫(xiě)的同學(xué)，因我的文章沒(méi)寫(xiě)好，也只能在一邊“干著急”。時(shí)間一分一秒的過(guò)去，我的文章終于寫(xiě)好了。等了半天的“抄寫(xiě)員”一把搶了過(guò)去，認(rèn)認(rèn)真真的從兩個(gè)同學(xué)精心設(shè)計(jì)的文字框里抄寫(xiě)。不一會(huì)兒，我們的齊心協(xié)力終于換來(lái)了成果——手抄報(bào)“出爐”了
我們松了一口氣，個(gè)個(gè)都拍手叫好“噢，噢……”
真沒(méi)想到，我一個(gè)沒(méi)有畫(huà)畫(huà)天賦的孩子，也能辦出一份理想的手抄報(bào)。在這同時(shí)，我想起了一個(gè)故事：愚公移山。正是因?yàn)樵⒐图胰说凝R心協(xié)力，一條心的相信能把山移開(kāi)，才會(huì)出現(xiàn)奇跡——山“搬家”了。在這件事上也同樣：如果讓我一個(gè)人辦，我可能辦不了那么理想?？扇硕嗔?，會(huì)畫(huà)畫(huà)的把畫(huà)畫(huà)美;寫(xiě)字的把字寫(xiě)端正;涂色的把色涂鮮艷;拍板、編輯的把工作“做到家”，和起來(lái)，不就繪成了一副漂亮的手抄報(bào)了嗎?從中我明白了，我發(fā)現(xiàn)了：只有大家一條心，齊心協(xié)力的沖著目標(biāo)一起努力，就會(huì)“萬(wàn)事大吉”。
我想，這大概就叫“眾人拾柴火焰高”人多力量大吧。
中學(xué)生日記600字以上2
前幾天，天氣真好，陽(yáng)光燦爛，正是曬谷子的好時(shí)機(jī)，而且我休息在家作業(yè)也做完了。于是，爸爸叫我協(xié)助他一起曬谷子。我立刻答應(yīng)了，迅速動(dòng)手和爸爸一起把剛剛收割下來(lái)的谷子曬在水泥地上。
爸爸把谷子挑出來(lái)倒在水泥地上。我拿起一把大耙子把谷子散開(kāi)。我把谷子用耙子耙成了連綿持續(xù)的丘陵。它好象是大海的波浪，此起彼伏。谷子攤開(kāi)以后，我就休息了。過(guò)了一會(huì)兒，我就又拿起耙子把谷子翻一個(gè)身子，改變了原來(lái)的形態(tài)，起伏發(fā)生了變化。我覺(jué)得這谷子好象變得有生命了。它們?cè)诓煌５乇简v……
我們忙碌了一天，太陽(yáng)公公也開(kāi)始要下山了。爸爸拿來(lái)了畚箕，叫我趕快和他一起把谷子弄到一起。他自己動(dòng)手把谷子用畚箕往中間推。我先用一把推耙把谷子往里面推。接著，我用大掃帚把那些“不愿意歸隊(duì)”的谷子掃到一起，讓它們回歸大部隊(duì)里面。爸爸在不停地用畚箕把谷子往中間推。十分鐘過(guò)去了，二十分鐘過(guò)去了……時(shí)間慢慢地過(guò)去了，谷子也逐步地被我和爸爸兩個(gè)人掃攏堆到一起了。這些谷子被掃成了一條“長(zhǎng)龍”。然后，爸爸拿來(lái)了一張超大的塑料紙給“長(zhǎng)龍”蓋上，當(dāng)作是給它們蓋上了一條棉被。這樣它們就不會(huì)感覺(jué)到冷了。然后，我們?cè)谒芰霞埖倪吘壏派弦恍┐u頭，把谷子全部蓋在了塑料紙的里面，好象怕它們會(huì)跑出來(lái)似的。就這樣，我和爸爸兩個(gè)人一起把谷子收攏了。任務(wù)完成了。爸爸的臉上露出了笑容。我也高興得笑了。
看著自己的勞動(dòng)成果，我的心里樂(lè)滋滋的。
中學(xué)生日記600字以上3
上級(jí)說(shuō)每個(gè)學(xué)校都要報(bào)一項(xiàng)特長(zhǎng)，學(xué)校便擅自主張報(bào)了籃球。當(dāng)時(shí)聽(tīng)到這個(gè)消息，我就氣不打一處來(lái)，嚷嚷著說(shuō)學(xué)校不愛(ài)國(guó)，要是愛(ài)國(guó)就該選乒乓球的啊!其實(shí)是我個(gè)人愛(ài)打乒乓球吧，可一想到從此以后的體育課都得打籃球后，我當(dāng)時(shí)那個(gè)表情吶，就有同學(xué)說(shuō)我是“詐尸”了。
上午第三節(jié)課是體育課。課間操一做完，我就哦和幾個(gè)乒乓好友直奔籃球場(chǎng)。我耍了一個(gè)小伎倆，學(xué)校的乒乓球臺(tái)正好夾在兩個(gè)籃球場(chǎng)中間，我既帶了籃球又帶了乒乓球。我們打了一會(huì)兒乒乓球后，_浩——我的乒乓好友之一連忙指著操場(chǎng)喊道：“快去籃球場(chǎng)!老師來(lái)了!”
我們幾個(gè)一聽(tīng)，立即放下了乒乓球拍，捎去一旁的籃球，帶球跑進(jìn)了籃球場(chǎng)。再看老師，他正依在遠(yuǎn)方的樹(shù)上觀察著我們的一舉一動(dòng)，沒(méi)辦法，我只好硬著頭皮上了。
我其實(shí)會(huì)打籃球——只會(huì)一點(diǎn)，基本上知道運(yùn)球、傳球和投球，一些犯規(guī)動(dòng)作我也略知一二。三分球我很難挨到籃板，因?yàn)槲业膫€(gè)子也的確不適合打籃球。我們所謂的打籃球其實(shí)就是任意地投籃，沒(méi)有任何的規(guī)則。
你該能想象一個(gè)籃球場(chǎng)上二三十個(gè)男生，二三十個(gè)籃球齊齊轟向只兩個(gè)籃筐的時(shí)候的景象了。當(dāng)然也就難免會(huì)有人被籃球砸到。我就僅僅只被砸到了一次，那個(gè)球直直地砸在我腦頂上。我全身打了一顫，腦門(mén)上有點(diǎn)癢，渾身沒(méi)知覺(jué)了。
實(shí)在是累了，我們就三三兩兩地坐在乒乓球臺(tái)上閑聊起來(lái)。體育老師也不是好惹的，他立即就下令“所有男生帶球圍操場(chǎng)跑一圈!”然后我們就被迫跑了起來(lái)，其實(shí)也很簡(jiǎn)單。我們都先把球向前丟去，然后跟著球跑就是了。
一圈很快跑完了，而下課鈴也不失時(shí)機(jī)地叫響了。
當(dāng)我們正郁悶地走上樓時(shí)，突然——我看見(jiàn)有人在吃冰淇淋!
冰!淇!淋!Mylove!
事不宜遲，我飛奔到了小賣部。當(dāng)我出來(lái)時(shí)，我的手里已經(jīng)捧著了那涼冰冰、甜絲絲的冰淇淋了!
也顧不上頭上的汗了，我迫不及待地一口咬上去。
哦，太爽了!
中學(xué)生日記600字以上4
很多人害怕數(shù)學(xué)，可能就是因?yàn)閿?shù)學(xué)的知識(shí)比較廣比較深吧。我個(gè)人認(rèn)為，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)也并不是無(wú)跡可尋，接下來(lái)我要談?wù)勎易约旱捏w會(huì)。
首先，不要害怕，要學(xué)著喜歡它。把枯燥的題目轉(zhuǎn)變成自己喜歡的游戲，學(xué)著去從數(shù)字中找到做題目的靈感，這其實(shí)和以前做過(guò)的根據(jù)數(shù)字規(guī)律來(lái)填下一個(gè)數(shù)是一個(gè)道理，做多之后可以很快想到該是怎樣的規(guī)律。所以，我們要試著去享受數(shù)字符號(hào)在筆下靈動(dòng)的快樂(lè)，享受問(wèn)題解決后撥開(kāi)云霧的喜悅。
其次，數(shù)學(xué)也不是只靠興趣就可以學(xué)的好的一門(mén)學(xué)問(wèn)，任何一個(gè)知識(shí)點(diǎn)的掌握都離不開(kāi)題目的千錘百煉。只是去理解知識(shí)點(diǎn)是什么，那是只有微乎其微的效果，只有在做題目中才能找到你與知識(shí)點(diǎn)的契合點(diǎn)，繼而才談得上如何去應(yīng)用它。做完題目應(yīng)當(dāng)想想，自己為什么想到是這種思路，和答案的對(duì)比有沒(méi)有更好?或是有沒(méi)有其他的方案，能想到的話，不要錯(cuò)過(guò)，立刻寫(xiě)在草稿紙上，再與同學(xué)、老師交談。還要有善于發(fā)現(xiàn)題目的共性，所謂一理通百里用，通過(guò)共性更好去發(fā)現(xiàn)知識(shí)點(diǎn)的運(yùn)用方法，以后看到這樣的'題目就不會(huì)陌生了。
再者，我們要肯去鉆研比較難的題目，甚至是全國(guó)的競(jìng)賽題，我們可以從這些題中得到我們平時(shí)學(xué)不到的知識(shí)，而且，做這些題還可以加強(qiáng)我們對(duì)復(fù)雜問(wèn)題的分析能力，做多了之后，我們更可以把已有的知識(shí)翻新再加深。這樣做簡(jiǎn)單的題目時(shí)，可以一看就會(huì)。這種居高臨下的感受可以增強(qiáng)自己對(duì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣與自信。最后，我們一定要注意的，數(shù)學(xué)是一門(mén)很嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)問(wèn)，任何一個(gè)錯(cuò)誤都可能導(dǎo)致全盤(pán)皆輸。這就要求我們平時(shí)寫(xiě)過(guò)程一定要規(guī)范，對(duì)自己有多嚴(yán)就多嚴(yán)，嚴(yán)格要求自己。如果認(rèn)為自己的過(guò)程不好，不妨去請(qǐng)教請(qǐng)教老師，讓老師來(lái)告訴你如何去做。熟練之后，再想想可以再簡(jiǎn)略點(diǎn)嗎?這樣一定事半功倍。
這就是我學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的體會(huì)。
中學(xué)生日記600字以上5
“希望今年的紅包可以多拿喔!”這是去拜年前我和妹妹、共同的愿望。今天是回農(nóng)村老家的日子，想起早上的一幕幕，現(xiàn)在還會(huì)不由自主地笑起來(lái)。
我們來(lái)到最小的爺爺那兒。一到那兒，我和妹妹就興沖沖的尋找那只懷孕的母狗。小爺爺說(shuō)：“不用找啦!它現(xiàn)在已經(jīng)是個(gè)狗媽媽了，生了5個(gè)小狗。就在那邊的棚子下一面?！表樦敔?shù)氖挚慈?，果然有一個(gè)草棚。我、妹妹和爸爸便好奇地走過(guò)去。這時(shí)，這幫小家伙的父母一個(gè)箭步地沖在了我們前面，擋在門(mén)口不讓我們進(jìn)去，還一個(gè)勁地咆哮著。平時(shí)喜歡小狗的妹妹一見(jiàn)這陣勢(shì)，下得急忙躲到我身后：“姐姐，我看我們還是回去吧!”我無(wú)奈地?fù)u搖頭：“如果你的個(gè)子和我一樣高就好了。來(lái)，我抱你吧!”我抱起妹妹：“哦!看到了!哪個(gè)小狗好小啊!”我放下妹妹：“你高興了吧?我在下面快累死了?！?/p>
就要走了，小爺爺他們一家都依依不舍地送別我們?！澳命c(diǎn)東西去吧!”說(shuō)是拿點(diǎn)東西，其實(shí)那點(diǎn)東西也就夠多了，幾只雞……我和妹妹沒(méi)耐心，便一人拎了一點(diǎn)東西就先上車了?？刹涣希鞍肼窔⒊鰝€(gè)程咬金”，兩只“魁梧”的公鴨子站在了我們面前。“姐……姐姐，這下……下可怎么辦……辦啊?”“啊?!這……這我也不……不知道……道啊!”在我們面前的這兩個(gè)鴨子殺氣騰騰的。別以為是我們膽子小怕這兩只鴨子，事實(shí)是這兩只鴨子都是會(huì)咬人的鴨子，聽(tīng)小爺爺說(shuō)，這樣的鴨子可兇啦，被別去惹?？山裉觳皇俏覀兿肴ト撬撬詡€(gè)兒找上門(mén)來(lái)的，我們倆都冤啊!我和妹妹叫起來(lái)：“小爺爺，你在哪兒啊?”哈哈，說(shuō)曹操曹操到。小爺爺“從天而降”，輕而易舉地就抓走了那兩只鴨子。“呼”我和妹妹輕輕噓了一口氣，“好險(xiǎn)啊!要不是小爺爺急時(shí)趕來(lái)，我們倆都要完蛋啦!”“就是就是!”
我感覺(jué)這次拜年像是一次探險(xiǎn)!