日常日記600字

日常日記600字(5篇)

日記的內(nèi)容字?jǐn)?shù)可長(zhǎng)可短,俗話(huà)說(shuō)“拳不離手,曲不離口”,只要能夠堅(jiān)持下來(lái)，天天寫(xiě)一篇日記是完全可以做到的。以下是小編整理的日常日記600字，歡迎大家借鑒與參考！

日常日記600字【篇1】

20__年9月1日—— “叮鈴鈴”下課的鈴聲響起來(lái)了，我飛也似的沖出教室，來(lái)到了辦公室，要把作業(yè)交給老師批改，我走到了語(yǔ)文老師的書(shū)桌旁，靜靜的等候著老師給我批改作業(yè)，正當(dāng)我環(huán)顧辦公室時(shí)，赫然在語(yǔ)文老師的書(shū)桌上看見(jiàn)了一盆植物，我問(wèn)老師：“老師這是什么東西？”老師說(shuō)：“你自己想想，看你想的出來(lái)嗎？”我想了一會(huì)兒便說(shuō)：“這是瓜子苗”“不對(duì)，你再仔細(xì)想一想！”我便又仔細(xì)的端詳著這盆植物，忽然，一個(gè)靈感出來(lái)了，“是豆芽！”我脫口而出，“嗯，對(duì)啦?！崩蠋熃K于說(shuō)出了那句話(huà)，我從那天起便開(kāi)始觀察這盆豆芽了。

20__年9月2日——

這是我開(kāi)學(xué)后第二次走進(jìn)辦公室，我一進(jìn)辦公室，第一件事便是觀察這盆植物，喲！一天不見(jiàn)，這小小的豆芽差不多長(zhǎng)了有一厘米了。

20__年9月3日——

第三天，我看見(jiàn)了那像五線(xiàn)譜上的音符一樣的綠豆芽似乎隨時(shí)都會(huì)爆出來(lái)，我的心情也激動(dòng)無(wú)比，等待著這綠豆芽開(kāi)花。

20__年9月11日——

這是我開(kāi)始觀察這盆豆芽已經(jīng)一周了，我已經(jīng)好幾天沒(méi)有看這些綠豆芽了，不知道現(xiàn)在怎么樣了，照以前一樣，我一個(gè)飛奔來(lái)到老師的辦公室，哇~這個(gè)豆芽已經(jīng)被豆頭壓彎了腰，我不得由衷的感慨：哇！長(zhǎng)的好快，老師回頭說(shuō)：“是呀，你做學(xué)生也一樣，要不斷往上長(zhǎng)才能長(zhǎng)得更好”我突然發(fā)現(xiàn)有幾枝豆芽不見(jiàn)了，便問(wèn)老師為什么會(huì)不見(jiàn)了，老師說(shuō)：“因?yàn)樗鼈冮L(zhǎng)不高，被我拔掉了。”我心中默默的想，是啊，我們的學(xué)習(xí)就像這豆芽一樣，好的留下，不好的拔了······

日常日記600字【篇2】

一對(duì)好朋友是否因?yàn)橥２煌啵ㄋ﹤兊挠颜x便會(huì)變質(zhì)呢？

——題記

2月21日 晴

今天我的心情很好。因?yàn)槲铱匆?jiàn)你了，你正在操場(chǎng)做清潔，我很想下樓去找你，但是卻不行，因?yàn)槲业哪_受傷了。當(dāng)我在樓上叫你時(shí)，你看見(jiàn)了我并沖我笑了笑，我也笑了。我就這樣一直笑著看你做清潔，直到爸爸來(lái)學(xué)校接我回家。

2月23日 晴

今天我的心情很不好。今天我又看見(jiàn)你了，當(dāng)時(shí)你正準(zhǔn)備和你的同學(xué)一起回家，你與你的同學(xué)都看見(jiàn)了我，你的同學(xué)問(wèn)你是否與我一起回家。你知道我當(dāng)時(shí)多么期待你的回答嗎?？墒悄銋s說(shuō)我的腳不方便，我爸爸會(huì)來(lái)接我的。短短的一句話(huà)，卻讓我從天堂跌到了地獄。原來(lái)，你把我當(dāng)成了累贅，不愿與我一起回家。

2月24日 晴

教室外晴空萬(wàn)里，可教室里的我卻思緒萬(wàn)千。從我們小學(xué)至今的種種，都出現(xiàn)在了我的眼前。記得當(dāng)初我與你并不熟，或許是因?yàn)楫?dāng)時(shí)的我太羞澀了吧，我只與我坐得近的同學(xué)熟，與其他同學(xué)只能說(shuō)是知道名字的陌生人。直到你坐到了我的身邊，我才與你熟悉起來(lái)，成了好朋友，成了死黨……往事歷歷在目，但我與你的友誼是否能持續(xù)一輩子呢？我迷惑了。放學(xué)時(shí)我又看見(jiàn)你了，你與明月她們高興地交談著。我不知道你是否看見(jiàn)我了，但我卻一直看著你。我很想叫你，但卻不敢。你知道我當(dāng)時(shí)的心情嗎？It is very lonely and sad。I feel afraid and afraid youcan forget i。

2月25日 晴

開(kāi)學(xué)好幾天了，我與你終于好好說(shuō)過(guò)話(huà)。盡管一直都是你與周泓在說(shuō)話(huà)，我并未說(shuō)過(guò)幾句話(huà)，但我很高興，因?yàn)槲抑懒四悴](méi)有將我當(dāng)作累贅，而我也很清楚的明白了你在我心中的位置，如此的重要，不可替代。

友誼，是茶，只有慢慢品味才能品嘗到它的清甜；友誼，是咖啡，盡管苦澀卻苦中帶甜；友誼，是牛奶，濃濃的香氣耐人尋味……

日常日記600字【篇3】

今天，我們班舉行掰手腕比賽。

比賽就要開(kāi)始了，我既緊張又興奮，雖然表面上非常淡定，風(fēng)平浪靜的樣子，但心里卻波濤洶涌。要開(kāi)始了，我把凳子向桌子移了移，與對(duì)手握緊了手，手心里還沁出了冷汗?！伴_(kāi)始”隨著裁判的一聲，我足了勁地扣向?qū)Ψ降氖郑蓞s不聽(tīng)使喚，堅(jiān)持了不到3秒的時(shí)間，就立即敗下陣來(lái)。沮喪，太沮喪了。我沒(méi)想到的是對(duì)手力氣這么大，更沒(méi)想到自己才堅(jiān)持了不到3秒就敗下陣來(lái)。

接著我看我后桌和她同桌的比賽，開(kāi)始的時(shí)候勢(shì)均力敵，僵持了一段時(shí)間，突然！比賽有了進(jìn)展，方向緩緩的向左下壓（后桌用的是右手，后桌的同桌用的是左手）“哈哈哈……我贏了”傳來(lái)一陣大笑聲，我就知道是后桌邢雨桐贏了，而邢雨桐的同桌張春明則是陰雨天氣的心情。

然后，又分小組來(lái)比賽，每組選出一名力氣大的上講臺(tái)比賽，而比賽的形式則是像打擂臺(tái)那樣的。

首先上場(chǎng)的是又高又壯的王明浩和一個(gè)“體形肥圓”的同學(xué)進(jìn)行比賽。大家都認(rèn)為那個(gè)可愛(ài)的胖墩會(huì)贏，但現(xiàn)實(shí)往往是相反的，王明浩雨他僵持不到2秒就瞬間秒殺對(duì)手。

王明浩繼續(xù)守擂，下一位是個(gè)女的，又高又壯，但畢竟是女生，王明浩如愿以?xún)數(shù)内A了她。

最后一位挑戰(zhàn)選手是我們班的“領(lǐng)頭”——體育委員。辦理競(jìng)得可以聽(tīng)見(jiàn)自己心跳有力的跳動(dòng)，大家都屏息凝神關(guān)注著比賽，預(yù)猜著比賽結(jié)果?！芭丁彪S著全班的驚呼和雷鳴般的掌聲，王明浩又贏了！全班都非常興奮。

“唉，想起我剛才那點(diǎn)小勁，還要繼續(xù)女里才能贏得勝利！”

掰手腕就像一個(gè)道理，只要堅(jiān)持堅(jiān)持再堅(jiān)持，再加上不斷努力，勝利就逃不出你的手掌心了。

日常日記600字【篇4】

周末晚上，我拿著電視遙控器心不在焉地?fù)Q臺(tái)。忽然，一個(gè)節(jié)目引起了我的注意：成語(yǔ)大賽?？蓻](méi)想到，這個(gè)節(jié)目竟讓我大跌眼鏡。

成語(yǔ)大賽所涉及的題目并不難，無(wú)非就是小學(xué)時(shí)就學(xué)過(guò)的一些成語(yǔ)，可臺(tái)下的人們卻居然被難倒了。這不，上來(lái)了一位風(fēng)度翩翩的年輕人，成語(yǔ)是對(duì)答如流，但一說(shuō)到意思就犯了難，結(jié)結(jié)巴巴地回答不上來(lái)。又上來(lái)一位中年婦女，她說(shuō)的全是網(wǎng)絡(luò)上的流行詞語(yǔ)，根本就不是什么成語(yǔ)。又不一會(huì)兒，上來(lái)了一個(gè)頭發(fā)花白的老者，一聽(tīng)還是位教授，我滿(mǎn)心期待他能拿高分。果不然，他竟拿下了所有高難度題目。不幸的是，這位“高手”居然被一個(gè)“杯水車(chē)薪”成語(yǔ)給難住了。最后上來(lái)的是一位小伙子，成語(yǔ)掌握的還不錯(cuò)，但一寫(xiě)就不會(huì)了。我不禁苦笑：難道中國(guó)人連自己母語(yǔ)的掌握程度竟如此之差？

很多人認(rèn)為中國(guó)傳統(tǒng)文化和中國(guó)漢字都已經(jīng)過(guò)時(shí)了，現(xiàn)在重要的是科技，電腦、錄音、網(wǎng)上聊天多的是，根本用不著寫(xiě)字了?？墒?，科技也是屬于文化的。沒(méi)有文化作載體，科技又怎么得到發(fā)展。更何況沒(méi)有中國(guó)文化，不僅中國(guó)古代的科技成果難以傳承下來(lái)，那些外國(guó)的所謂先進(jìn)科技又怎么能傳到我們的手下？同樣，人們還一心盼望著科技進(jìn)步，更盼望著早日實(shí)現(xiàn)中國(guó)的“世界一流科技強(qiáng)國(guó)”夢(mèng)。但像上面出現(xiàn)的那一幕，難道不叫我們感到羞愧和深思嗎？

許多人不了解文化的意義和作用，于是便出現(xiàn)了前面幾種人：年輕人是知陋寡聞，只了解表面，不能理解實(shí)質(zhì)的人；中年婦女是沉迷在現(xiàn)在，把流行詞語(yǔ)和成語(yǔ)給弄混淆；老教授是博學(xué)多識(shí)，但卻缺少?gòu)?fù)習(xí)沒(méi)有進(jìn)步的人；還有——只了解一點(diǎn)便足夠而忘乎所以的人。這些人，都是不了解文化，特別是不了解中國(guó)文化的人。

很多人想干大事，但連最基本的中國(guó)傳統(tǒng)文化也不甚了解，不努力掌握。一屋不掃，何以?huà)咛煜?？讓我們從現(xiàn)在做起，努力學(xué)習(xí)中國(guó)文化！做實(shí)實(shí)在在的中國(guó)人！

日常日記600字【篇5】

那是陽(yáng)光明媚的一天，微風(fēng)輕輕地拂過(guò)樹(shù)梢，和著女孩的吟誦聲，宛若一首和諧美妙的音樂(lè)。金色的陽(yáng)光在地上留下了榕樹(shù)的斑駁的影子，也在女孩的臉上留下了燦爛的笑容。

那是軍訓(xùn)休息的時(shí)候，我就這樣被老師和同學(xué)們推出來(lái)表演才藝。我站在人群的中央，手足無(wú)措。十三年來(lái)我一直是那樣的平凡，從未有在別人面前展現(xiàn)自我的機(jī)會(huì)。我一時(shí)間想不出來(lái)有什么可以在同學(xué)和老師面前展示的。但是我不想掃老師和同學(xué)的興，努力地在腦海中搜尋著可以表演的東西。同學(xué)們你看看我，我看看你，臉上浮現(xiàn)出不耐煩的神色?！啊遣皇菦](méi)有任何的才藝呀？”“尷尬了吧，實(shí)在不行就退下來(lái)吧……”聽(tīng)著這些話(huà)語(yǔ)，我的手心冒出了冷汗。一陣風(fēng)刮過(guò)，扯走了樹(shù)上的幾片樹(shù)葉，樹(shù)上的小小鳥(niǎo)被驚起，飛在空中嘰嘰喳喳地叫著，好像也在譏諷著我。

難道我真的要如此懦弱地走下去嗎？不，絕不會(huì)的！極度的窘迫有時(shí)似乎會(huì)激發(fā)人最純粹的能力。那首暑假反復(fù)誦讀的《木蘭詩(shī)》涌上了我的心頭。

“那我就為大家誦讀一首《木蘭詩(shī)》吧！”

“《木蘭詩(shī)》那么長(zhǎng)，可以背得下來(lái)嗎？”“……一會(huì)背不出來(lái)，豈不是更加尷尬？”又是竊竊私語(yǔ)。

我只淡然一笑，便開(kāi)始我的吟誦。

慢慢地，同學(xué)們的表情也發(fā)生了變化。剛剛竊語(yǔ)的那位同學(xué)，隨著我吟誦的節(jié)奏，眼神中寫(xiě)滿(mǎn)了驚訝，其他同學(xué)們也晃起了腦袋，老師的眼中也透出些許贊賞的目光來(lái)。

隨著我誦出最后一個(gè)字，操場(chǎng)上響起了熱烈的掌聲。我笑了。

我在幼兒時(shí)就早起背誦文言文，在假期時(shí)抄寫(xiě)古詩(shī)文，在課外默默積累古代美文，終于這朵花在此刻綻開(kāi)。

這一次，我是主角！但我更愿意用一生的腳踏實(shí)地，鋪就通往成功的道路。