寫(xiě)作業(yè)的日記600字
寫(xiě)作業(yè)的日記600字五篇
日記是指用來(lái)記錄其內(nèi)容的載體，日記也指每天記事的本子或每天所遇到的和所做的事情的記錄。這里給大家分享一些關(guān)于寫(xiě)作業(yè)的日記600字，方便大家學(xué)習(xí)。
寫(xiě)作業(yè)的日記600字1
星期六，我在客廳玩時(shí)，突然我感到一陣殺氣飄來(lái)——媽媽生氣了。媽媽的表情像我考了零蛋的表情。媽媽走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“秋穎，你的作業(yè)還沒(méi)做完呢?”
這時(shí)我才記起來(lái)這件事，媽媽把我罵得像考了零分回家一樣，我現(xiàn)在有點(diǎn)想哭，但是我卻哭不出來(lái)。我現(xiàn)在的心情很受委屈，我拿著書(shū)包迅速地跑到了我的房間把門(mén)給關(guān)上了。我毫不猶豫地大哭起來(lái)，但是看到作業(yè)，我又停止了哭泣。我拿起筆寫(xiě)啊寫(xiě)啊，我一點(diǎn)都不認(rèn)真。突然媽媽進(jìn)來(lái)了，她看見(jiàn)我一點(diǎn)兒都不認(rèn)真，馬上又開(kāi)啟了啰嗦時(shí)間——媽媽很吵。她說(shuō)完就走開(kāi)了。
我還是很不認(rèn)真，寫(xiě)完語(yǔ)文后我又寫(xiě)數(shù)學(xué)。數(shù)學(xué)是我的最不愛(ài)，我做起來(lái)難就隨便寫(xiě)一寫(xiě)，所以我的數(shù)學(xué)有很多錯(cuò)題，因?yàn)槎际呛鷣y寫(xiě)的嘛。之后我還是寫(xiě)完了，我又寫(xiě)英語(yǔ)。英語(yǔ)是我的一半愛(ài)，我就是不知道為什么英語(yǔ)長(zhǎng)這個(gè)樣，打破砂鍋問(wèn)到底也不明白。我認(rèn)真地寫(xiě)呀寫(xiě)，不像剛才那樣亂寫(xiě)。寫(xiě)完后我準(zhǔn)備去打開(kāi)門(mén)看電視時(shí)，發(fā)現(xiàn)媽媽就在門(mén)前站著?！皨屟?”我大聲地叫著。我媽媽進(jìn)來(lái)了，媽媽拿起我的作業(yè)認(rèn)真地看了一會(huì)兒，她對(duì)我說(shuō)：“怎么這么多錯(cuò)題啊?”我不好意思地回答：“不會(huì)做，太難了。”她說(shuō)：“重寫(xiě)?！蔽殷@呆了，我可不想重寫(xiě)呀!媽媽又對(duì)我說(shuō)：“字也要認(rèn)真寫(xiě)。”媽媽一直監(jiān)督著我寫(xiě)。我只好認(rèn)真地寫(xiě)啊寫(xiě)，我寫(xiě)了一個(gè)多小時(shí)也沒(méi)有放下筆，媽媽也在那里看了我很久很久呢!都沒(méi)有離開(kāi)。我寫(xiě)完了，但是媽媽還是讓我寫(xiě)，我寫(xiě)了很久很久都沒(méi)停止。就在這時(shí)媽媽讓我停止寫(xiě)了，她叫我去吃飯，就在這時(shí)我累得很。媽媽對(duì)我說(shuō)：“請(qǐng)不要生我的氣，我也是為你好?！?/span>
就在這一天，媽媽讓我懂得了我一直在玩，都沒(méi)做作業(yè)，而且還有很多錯(cuò)題，這是錯(cuò)的，而媽媽這么做是對(duì)的，我應(yīng)該感謝媽媽。
寫(xiě)作業(yè)的日記600字2
“砰”，我關(guān)上門(mén)回到家。想起還有那么多的作業(yè)，我頭又疼了起來(lái)。沒(méi)辦法，小學(xué)生只能去做咯。
打開(kāi)書(shū)包，拿出第一個(gè)作業(yè)《數(shù)學(xué)課課練》。這些復(fù)雜的算式是從哪兒來(lái)的呢?最討厭的π也出現(xiàn)在最近圓柱體和圓錐體的體積和表面積里。真不知道這個(gè)無(wú)限循環(huán)的符號(hào)是從哪兒來(lái)的，真是增加我們現(xiàn)代小學(xué)生的負(fù)擔(dān)啊。
擺脫了數(shù)學(xué)詞題海的束縛，來(lái)到了英語(yǔ)的世界。第一題，哦，MyGod，是辨音題。對(duì)于我這個(gè)發(fā)音都不準(zhǔn)，但都能拼對(duì)的人來(lái)說(shuō)，辨音題就是一片苦海。我只好拿出了我的開(kāi)掛神器———《中英文字典》。翻倒最后一頁(yè)，26個(gè)音標(biāo)，哈哈，天助我也，“唰唰唰”埋頭苦寫(xiě)。
離開(kāi)了英語(yǔ)的世界，看見(jiàn)語(yǔ)文這個(gè)“惡魔”正在向我撲來(lái)，我這個(gè)手無(wú)寸鐵的小卒，只能用我的筆頭去阻擋。第一項(xiàng)，抄詞語(yǔ)簡(jiǎn)單，當(dāng)然也要花心思，認(rèn)認(rèn)真真的寫(xiě)，否則有個(gè)叫媽媽的“怪物”會(huì)把不認(rèn)真的抄詞語(yǔ)都撕掉——重寫(xiě)。第二項(xiàng)作業(yè)，作文。這是我最最討厭的了，每次到了關(guān)鍵時(shí)刻的時(shí)候，我總是忘記要寫(xiě)什么來(lái)著，寫(xiě)一篇能夠入老師是法眼的作文，構(gòu)思差不多就要十來(lái)分鐘。沒(méi)辦法，兵來(lái)將擋。水來(lái)土淹。作文來(lái)筆頭擋。作為我已經(jīng)上了六年的經(jīng)驗(yàn)告訴你，作文真是語(yǔ)文中最難的啦，究竟該寫(xiě)什么好呢。寫(xiě)今天上課。不行。不夠新穎。寫(xiě)周末去哪兒玩兒啦，不行，太過(guò)于老氣。寫(xiě)上周的事兒不行，過(guò)去太久了。
哎呀，真不知道寫(xiě)什么好，突然我頭腦靈光一現(xiàn)，寫(xiě)下題目《寫(xiě)作業(yè)》，哈哈，就是本文了。
寫(xiě)作業(yè)的日記600字3
我從小到大，做過(guò)無(wú)數(shù)的作業(yè)，有許多我都記不清了。唯獨(dú)那次，讓我記憶猶新。它就像一顆閃亮的珍珠，永遠(yuǎn)珍藏在我記憶的海洋中。
那時(shí)我上學(xué)前班的時(shí)候發(fā)生的事。那天早晨，我一本正經(jīng)地對(duì)爸爸媽媽說(shuō)：“我想要上一年級(jí)?！卑职置嗣业念~頭說(shuō)：“沒(méi)發(fā)燒呀?！蔽夷情_(kāi)爸爸的手說(shuō)：“我沒(méi)有開(kāi)玩笑，我真想上一年級(jí)。”爸爸說(shuō)：“我和你媽媽商量商量?！蔽也桓吲d的說(shuō)：“好吧，不能太久早點(diǎn)給我答案。”爸爸說(shuō)：“會(huì)的，會(huì)早點(diǎn)給你答案，不會(huì)太久的。
第二天早晨，爸爸媽媽都沒(méi)提這件，我也沒(méi)提。早上就這樣平靜的過(guò)去了，到了下午我有些耐不住了，正準(zhǔn)備去問(wèn)。爸爸突然走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“著急了吧，我現(xiàn)在就宣布我和你媽媽商量的結(jié)果，我和你媽決定給你一元錢(qián)讓你去學(xué)校門(mén)口買(mǎi)一本本子，如果你把本子買(mǎi)回了，我們就給你報(bào)名。”我高興的說(shuō)：“好吧，我現(xiàn)在就去?！蹦昧隋X(qián)走在去學(xué)校門(mén)口的路上，我想我一定要完成任務(wù)?！边^(guò)了一會(huì)我拿著本子笑盈盈的走了回來(lái)。我對(duì)媽媽說(shuō)：“爸爸媽媽?zhuān)野驯咀淤I(mǎi)回來(lái)了?！卑职中α诵φf(shuō)：“好吧，我宣布你完成了任務(wù)。我明天就給你報(bào)名去。”我高興得跳了起來(lái)。大喊，我要上一年級(jí)了，我要上一年級(jí)了。爸爸說(shuō)：“你年齡小，我和你媽媽害怕你跟不上?！蔽艺f(shuō)：“我一定能跟上的，我向你們保證?！?/p>
開(kāi)學(xué)的第一天，我背著書(shū)包，走在上學(xué)的路上，仿佛我長(zhǎng)大了許多再也不是幼兒園的小不點(diǎn)了?！?/p>
5年后的一天，我去廚房找水喝，無(wú)意間聽(tīng)見(jiàn)爸爸媽媽說(shuō)，當(dāng)初我去買(mǎi)本子的時(shí)候爸爸跟著我，爸爸確定我不可能買(mǎi)來(lái)本子的，但是爸爸失算了。
寫(xiě)作業(yè)的日記600字4
我們已經(jīng)是六年級(jí)的大學(xué)生了，作業(yè)也隨之增多，每天做作業(yè)要做到很晚，真是苦不堪言，每天一回家，就要被“押”進(jìn)牢籠，被逼無(wú)奈地坐上那只令人毛骨悚然的“老虎凳”，不許踏出三八線半步，否則，媽媽以她那天懸地轉(zhuǎn)的思想教育經(jīng)把我弄得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。
這天老師布置了很多作業(yè)，尤其是英語(yǔ)，簡(jiǎn)直是非人作業(yè)。抄抄抄，老師的絕招。對(duì)我們這種嬉皮笑臉，屢教不改，成天無(wú)所謂的班級(jí)，老師的最高級(jí)殺手锏也只有抄書(shū)。晚飯后，我本想以吃個(gè)蘋(píng)果的借口趁機(jī)出去玩玩，可還沒(méi)走出門(mén)口，就被爸爸用“強(qiáng)力磁鐵”吸了回來(lái)，在一番口舌之戰(zhàn)后，姜還是老的辣，最終我還是敗下陣來(lái)，極不情愿地被爸爸押赴牢籠，又是一番思想教育……
終于，爸爸說(shuō)完了，已是七點(diǎn)多了。我的作業(yè)還是一字末動(dòng)，本子空空如也。我為不禁小聲地地嘟囔看：“世界末日來(lái)臨了，本拉登再現(xiàn)江湖……。幸方聲音小，否則，把爸爸“引“來(lái)了，又是一番寒徹骨。七點(diǎn)半了，我不得不加快了寫(xiě)字的速度，終于把數(shù)學(xué)作業(yè)做完了，我稀里糊了做完了語(yǔ)文考卷，接下來(lái)的是英語(yǔ)抄書(shū)了，要抄整整兩面書(shū)啊!不知要抄到何年何月，痛苦的艱熬來(lái)臨了，我寫(xiě)著寫(xiě)著，一不小心被周公拉去了，迷迷類(lèi)糊糊了看見(jiàn)媽媽在給我洗腳。小狗鬧鐘叫了七下，哇!七點(diǎn)了，上學(xué)要遲到了，我連忙穿好衣服，擦去嘴角殘留的口水，這時(shí)，誰(shuí)來(lái)救救我，我徹底絕望了，胡亂地作業(yè)裝進(jìn)了書(shū)包，等待著老師的責(zé)罰。我邁著沉重的腳步走進(jìn)教室，組長(zhǎng)來(lái)收本子了，我吞吞吐吐地對(duì)她說(shuō)：“等一下……交……交給你”。我慌忙地拿起筆直“亂涂”幾頁(yè)，交給了組長(zhǎng)。還好，幸虧我寫(xiě)字快。要不然，就要倒大霉了，我暗自慶幸道。
嗨，都是作業(yè)惹的禍。
寫(xiě)作業(yè)的日記600字5
在我的三年小學(xué)生活中，寫(xiě)作業(yè)，是每天都要做的事?！白鳂I(yè)”這兩個(gè)字，也是同學(xué)們最熟悉不過(guò)，最憎恨的了。說(shuō)起我和作業(yè)的故事，我的腦子里立刻回蕩起以前做作業(yè)的情景。
那天下午，剛上完半節(jié)課，語(yǔ)文老師便回辦公室拿著一疊試卷，走到教室。一剎那間，班上的同學(xué)鴉雀無(wú)聲，每個(gè)人都驚呆了，揉了揉眼睛，好像不相信這一切所發(fā)生的事。接著，教室像炸了油一樣，同學(xué)們七嘴八舌地議論起來(lái)。這時(shí)，語(yǔ)文老師說(shuō)：“為了能讓你們?cè)谶@次期末考試能考得更好，我決定給你們做三張?jiān)嚲?、三版自主、一份?bào)紙……。”話音剛落，同學(xué)們吵開(kāi)了，有的仰天嘆氣：“不要啊，我可能要做到十一點(diǎn)鐘啦!抗議!”有的小聲地說(shuō)：“語(yǔ)文老師實(shí)在太壞了，一點(diǎn)都沒(méi)人情味?！鄙踔吝€有的同學(xué)用懇求的目光看著語(yǔ)文老師，心里好像火冒三丈，但又想讓語(yǔ)文老師感動(dòng)一下，好讓他回心轉(zhuǎn)意。只見(jiàn)老師眼前一亮，我們大家都以為可以“解放”了，可語(yǔ)文老師卻說(shuō)了一句讓人心灰意冷的話：“恩，你們今天就把剛才抗議的情景寫(xiě)成一篇作文，并且不少于600字?！本让?老師為什么就這樣狠心呢?硬要把我們壓下作業(yè)“五行山”才罷休嗎?英語(yǔ)、數(shù)學(xué)老師也一樣，不僅沒(méi)有減少我們的作業(yè)，還要加多一點(diǎn)，像是幸災(zāi)樂(lè)禍的樣了，難道上帝就對(duì)我們小學(xué)生不公平嗎?就這樣“好煩啊!”便成了我的口頭禪。
讓人煩惱的作業(yè)啊!就像一望無(wú)際的沙漠，我們?cè)阶咴竭h(yuǎn)，永遠(yuǎn)也不可能找到盡頭。但是我還是要大聲喊出來(lái)：“我要減負(fù)!”那是我最大的夢(mèng)想。但愿我們小學(xué)生能脫離做作業(yè)的苦海，擁有快樂(lè)、自由!
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