初中怡然自樂(lè)日記范文
日記分為生活日記、工作日記、觀察日記、學(xué)生日記作文，也可分為心情日記，自然日記。日記把你每天的精彩時(shí)段記錄保存下來(lái)，有的是你高興，有的是你心里難過(guò)的時(shí)間。這里給大家分享一些初中怡然自樂(lè)日記范文，歡迎閱讀!
初中怡然自樂(lè)日記范文1
也許，生活在繁忙中的我們總是需要對(duì)自己的放松——比如說(shuō)放下筆，隨處漫步，走向遠(yuǎn)方……
放下筆，走進(jìn)春季的校園之中，便能看到一樹(shù)盛放的海棠。海棠在陽(yáng)光下紅的快樂(lè)，白的恬靜，讓被暈染成粉色的花瓣靜靜飄落，隨風(fēng)起舞。走過(guò)海棠的路上，遠(yuǎn)處操場(chǎng)的喧嘩聲依稀可聞，肩上的花瓣似是寄托了寫(xiě)什么感情——這是生命與自然帶來(lái)的快樂(lè)，也是青春與活力帶來(lái)的快樂(lè)。
放下筆，走進(jìn)夏季的京城之中，看那故宮在歷史的塵埃中依舊固執(zhí)而威嚴(yán)地守護(hù)著那一方記憶;看那皇城根下的胡同中陽(yáng)光透過(guò)國(guó)槐細(xì)碎的樹(shù)葉灑落，老北京人在雞鳴中開(kāi)始新的一天，遠(yuǎn)處傳來(lái)自行車清脆的鈴聲與特有的京味兒?jiǎn)柡?，茶香也在空氣中飄蕩、散開(kāi)，描摹著一種特有的閑逸自在;再看那地鐵口的人群進(jìn)進(jìn)出出，在雖是布滿鋼筋水泥卻仍充滿活力的城區(qū)涌動(dòng)著，那其中的年輕人們，又有哪一個(gè)不是面容稍顯疲憊，內(nèi)心卻仍懷揣著熱騰騰的夢(mèng)想的呢?行走在藍(lán)天下的京城之中，感受著歷史的厚重，生活的閑逸與經(jīng)濟(jì)的繁華，似乎未來(lái)都已清晰可見(jiàn)，溫暖而快樂(lè)的感情在心中升起——這是歷史與生活沉淀下的溫暖，也是繁榮與夢(mèng)想帶來(lái)的快樂(lè)。
放下筆，走進(jìn)秋季的故鄉(xiāng)之中，感受著太陽(yáng)灑下的桔色的光中的一絲暖意，與田野里的人們一起沐浴在吹散暑氣的秋風(fēng)中，看那一排排小麥與玉米紛紛倒下——它們見(jiàn)證著莊稼人一年來(lái)的勞動(dòng)，如今似是與勤勞的人們一起笑了——這是自然的饋贈(zèng)帶來(lái)的快樂(lè)，更是勞動(dòng)與汗水帶來(lái)的快樂(lè)。
拿起筆，回到四季輪轉(zhuǎn)的生活之中，咀嚼著漫步帶來(lái)的快樂(lè)——漫步在美好的生活之中，怡然自樂(lè)。
初中怡然自樂(lè)日記范文2
有人沉醉于口 技來(lái)取悅自己和賓客，有的人沉醉于看二蟲(chóng)斗于草間不覺(jué)啞然，有的人沉醉于用桃核雕刻小舟來(lái)贈(zèng)與友人，還有人沉醉于研究活版印刷忘乎所以。而我，喜歡的則是山水之間的和諧之美。
這一次，我要跟緊學(xué)校的步伐，在山林中間進(jìn)行一次徒步旅行。
早晨，太陽(yáng)斜斜的掛在天邊，陽(yáng)光從樹(shù)葉間的縫隙中灑下幾道，溫柔地?fù)崦稳?，不緊讓人想起“初日照高林”的詩(shī)句。行走在山林之中，身旁的山峰緩步后移。沉浸在這山林之中，傾聽(tīng)鳥(niǎo)鳴，聆聽(tīng)樹(shù)木的呼吸，感受流水的歡愉，體會(huì)大自然這和諧的生機(jī)，真是“清榮峻茂，良多趣味”啊!一路前行，隨手就能拾起幾顆“大自然的饋贈(zèng)”——植物的果實(shí)。拾起一顆松果，就有一種清幽的、淡淡的松香飄入鼻中，令人頓生愉悅之感——這可是松樹(shù)凝聚了一整年才得到的珍藏啊!輕輕放下松果，我的腳步陡然輕快。
隨著時(shí)間的推移，太陽(yáng)漸漸升起，驅(qū)散了早晨樹(shù)林中微涼的感覺(jué)。我們的隊(duì)伍已經(jīng)與一條清澈的小溪“勝利會(huì)師”了。一路上，泠泠淙淙的溪流聲音不絕于耳。將手輕輕探入溪流中，一股清明的涼意直達(dá)心頭。溪水的清涼如一輪明月般，將自己的光輝灑向大地。水中的卵石，已被這清澈的溪水洗得光滑。拾起一塊來(lái)，一股清涼就從這卵石中自內(nèi)而外地散發(fā)出來(lái)——這是溪水的清涼。端詳著被這溪水洗磨的光滑的卵石，我不禁慨嘆：這就是歲月的痕跡了吧!溪水兩旁的樹(shù)木也是青翠欲滴，盡力地散發(fā)著自己的生機(jī)與活力。想必這也是這溪水的功勞了吧!
隊(duì)伍緩步前行，太陽(yáng)也追隨著我們的腳步。溫暖的陽(yáng)光如同一塊兒織錦般，輕飄飄的披在身上，身上給人一股來(lái)自心靈的暖意?！叭f(wàn)物生長(zhǎng)靠太陽(yáng)”，此時(shí)，太陽(yáng)就像一個(gè)溫柔的母親一樣，將我們這些孩子們輕輕地?fù)霊阎?。旁邊的?shù)林好像要討她的歡心一樣，全力的散發(fā)著自己的活力與光彩。在各大自然的合奏中，我聽(tīng)到了鳥(niǎo)兒的喜悅，樹(shù)木的快樂(lè)，溪水的歡愉。在這大自然的合奏中，我感受到了她無(wú)窮無(wú)盡的生機(jī)與活力。
啊!“醉翁之意不在酒，在乎山水之間也”!我愿化為一只無(wú)拘無(wú)束小鳥(niǎo)，在這山林的和諧中，怡然自樂(lè)!
初中怡然自樂(lè)日記范文3
有人說(shuō)欣賞美景是樂(lè)，有人說(shuō)讀書(shū)品茗是樂(lè)，而我認(rèn)為養(yǎng)魚(yú)便是樂(lè)。
養(yǎng)魚(yú)是樂(lè)，在我房間的書(shū)桌旁。三足缸，三條魚(yú)，三兩條水草便是我在初三緊張忙碌學(xué)習(xí)生活中的一小片樂(lè)土，每當(dāng)我踏上這片樂(lè)土，觸及這可愛(ài)的小精靈時(shí)我總會(huì)沉浸其中，怡然自樂(lè)。
人們常說(shuō)養(yǎng)鳥(niǎo)可悅?cè)诵?，可我認(rèn)為養(yǎng)魚(yú)悅?cè)诵?。單只是觀魚(yú)都令人十分愉悅，我那三只可愛(ài)的小精靈通體呈紅色，是地道的老北京小金魚(yú)兒。其中兩只身上金紅交相輝映，如兩團(tuán)紅繡球。雖然看起來(lái)形態(tài)可掬，但只要一有風(fēng)吹草動(dòng)，它們便如兩團(tuán)火球射出，閃到一邊。另一只也獨(dú)有特色，仿佛在出生時(shí)沾染了古代文人墨客的氣質(zhì)，自帶兩三片墨跡。不說(shuō)別的，單看魚(yú)就怪有趣的，再加上三兩片水草擺在桌前，看著看著就不由怡然自樂(lè)。
不光是看起來(lái)，品味它們的性情也別有一番樂(lè)趣。在你伏案久之，身心俱疲之時(shí)，抬頭望去，和其四目相對(duì)，相視一笑。正當(dāng)你伸筆去逗魚(yú)時(shí)，它便飛似地閃到一邊。無(wú)論和魚(yú)相處了多久，它永遠(yuǎn)似一個(gè)害羞的姑娘。但魚(yú)也有熱情的時(shí)候，在你給它們喂食的時(shí)候，它們便如箭似地沖過(guò)來(lái)，頭擠頭地吃食，仿佛和你親如家人，但吃完后，便尾巴一甩，沉浸入自己的世界中，不再理你，真是古怪極了。有意思的是，魚(yú)永遠(yuǎn)只吃定量的食物，吃完后任你喂什么珍饈美味它們都視而不見(jiàn);它們對(duì)物質(zhì)的追求不高，蝦皮、蔬菜末甚至幾粒米它們都會(huì)很滿足，這也讓我在樂(lè)中有所啟迪，魚(yú)的性情也影響了我性格的塑造，如魚(yú)一樣，我也在生活中不貪多，老實(shí)本分，拿夠了自己的就不動(dòng)其它的，學(xué)會(huì)了知足而樂(lè)。
總而言之，養(yǎng)魚(yú)不但使我緊張的心情得以放松令我怡然自樂(lè)，而且還塑造了我良好的性格，在享受養(yǎng)魚(yú)之樂(lè)時(shí)升華了人格，樂(lè)其所樂(lè)，怡然自樂(lè)。
初中怡然自樂(lè)日記范文4
金色的陽(yáng)光透過(guò)枝葉，照映著大樹(shù)稀疏的枝條灑向大地。藍(lán)天白云的相襯下，是我與奶奶開(kāi)懷大笑的臉頰。頂著紅彤彤的臉蛋，在高照的太陽(yáng)下我肆意奔跑，奶奶在一旁追隨凝望。一老一小嬉戲的場(chǎng)景，是奶奶與我相伴的時(shí)光。
是在家鄉(xiāng)，那個(gè)有著金黃色的田地，潺潺流水的小溪的地方。我趴在家門前的小石墩上，望著地里的甜瓜，擺弄著小菜園里的花生，享受著環(huán)繞身邊的淳樸氣息。猛然站起來(lái)，斜上方所掛的東西始終牽引著我的心弦，是奶奶用來(lái)做豆沙包的紅豆沙餡兒。細(xì)膩的豆沙香甜濃郁，在一次次的瀝干、擠壓下我的心也早已按捺不住，多么想要嘗嘗那涌上心的甜頭。“等等，好東西始終要等等才更有味道”奶奶的總是笑瞇瞇地對(duì)我說(shuō)。
家的后面有一片田地，在進(jìn)入田地之前還要穿過(guò)一條小溪。溪水很清澈，泛著微微的金光。小溪上搭有一根細(xì)細(xì)窄窄的獨(dú)木橋，我曾多次渴望邁出這一步走入田地間去擁抱那大片的金黃。但獨(dú)木橋卻仍是心中的一道難關(guān)，生怕掉下去。
“啊奶奶我怕我要掉下去了”
“別怕奶奶在前邊走你學(xué)著奶奶的樣子”
最終在奶奶的鼓勵(lì)下我滿臉慌張，哭喊著走過(guò)去了，而這一過(guò)橋的場(chǎng)景也常常被奶奶拿來(lái)打趣，令人哭笑不得。
在艱難的過(guò)程后總會(huì)為人帶來(lái)意想不到的歡喜，我與奶奶一同踏入田地中，土地平曠，我放下一切顧慮，在田地間四處張望。阡陌交通，雞犬相聞，卻也有幾只野兔在田地中穿梭，速度也真是快，還未曾看見(jiàn)他們的真容便消失于金黃之中。瑟瑟金風(fēng)吹來(lái)，無(wú)盡的稻田像泛起了金色的波濤。看著田地中品種不一的菜蔬，我裝作很懂的樣子指指點(diǎn)點(diǎn)，嘴里不知在胡亂的喊著什么菜名。奶奶在一旁笑的前仰后合直不起腰，過(guò)后卻又細(xì)心的教我認(rèn)菜名，一步一步都是奶奶的陪伴。我們一起鋤地，清理雜草，在一望無(wú)際的田地中，蔚藍(lán)無(wú)邊的天空下是我與奶奶玩樂(lè)的場(chǎng)景。
黃發(fā)垂髫，并怡然自樂(lè)，說(shuō)的也不過(guò)就是如此吧。我懷念我的家鄉(xiāng)，那個(gè)承載著我的快樂(lè)，美好時(shí)光的淳樸地方。我思念我的奶奶，那個(gè)陪伴我玩耍伴隨我長(zhǎng)大的親人。
不知多久過(guò)后才能再次回到那里，回到那一老一小在田地間怡然自樂(lè)的畫(huà)面。
初中怡然自樂(lè)日記范文5
我喜歡停駐在詩(shī)句中，欣賞那高峻靈秀、梵宇遍布的山巒;我喜歡徜徉在詩(shī)句中，體驗(yàn)峰頂四時(shí)如大冬，芬花芳草春自融的意境;我喜歡徘徊在詩(shī)句中，將粉身碎骨全不怕，只留清白在人間情懷領(lǐng)于心間。雖坐擁床頭，仍能怡然自樂(lè)。
峨眉山月半輪秋，影入平羌江水流，雖坐在床頭，但吟哦這一詞一句時(shí)，我眼前宛如出現(xiàn)一幅意韻十足的山水畫(huà)。李白的《峨眉山月歌》在耳畔向我描述著青山吐月的優(yōu)美景象。雖月只有半輪懸在空中，但月色依然皓潔，月影仿佛印在水中，隨江水流去，配上聳立的青山，周圍再環(huán)繞點(diǎn)點(diǎn)霧氣，月亮若隱若現(xiàn)，怎能一個(gè)美字了得?我饒有興趣地翻閱著大峨兩山相對(duì)開(kāi)，小峨迤邐中峨來(lái)，峨眉有水之靈秀更兼以山之峻峭。峨眉山以平疇突起、巍峨及古老而聞名。山中霧氣飄渺，為高聳入云的山峰鋪上了一層神秘的面紗。讀至此處，我仿佛置身在峨眉的山水之中。詩(shī)詞的魅力就在于足不出戶，便能將祖國(guó)這一片大好河山盡收眼底，怡然自樂(lè)。
又見(jiàn)秋風(fēng)，窗外是一番蕭條的景象，拿起一本宋詞，輕臥在藤椅之上，高聲誦讀，不禁被蘇軾的氣魄與情懷所吸引。酒酣胸膽尚開(kāi)張，鬢微霜，又何妨。兩鬢發(fā)白在蘇軾眼中毫不妨礙，痛飲美酒，仍是一豪杰。會(huì)挽雕弓如滿月，西北望，射天狼，盡管歲月無(wú)情，今已衰老，依舊使盡全力拉弓滿月，箭射西夏，心存國(guó)家。也許當(dāng)年壯志豪情已悄然消逝，可他那憂國(guó)憂民之心依舊未改。雖然年老一身骨病，滄桑入骨，卻仍心系邊關(guān)戰(zhàn)事。徘徊在蘇軾的詩(shī)里，我體會(huì)到了這份愛(ài)國(guó)情懷的美好，并怡然自樂(lè)。
今人不見(jiàn)古時(shí)月，今月曾經(jīng)照古人。對(duì)我來(lái)說(shuō)，詩(shī)韻便是空中的一輪明月，沐浴在皓潔無(wú)跡的月光中，讀這幾首詩(shī)，誦這幾首詞，體會(huì)詩(shī)詞帶來(lái)的美好，怡然自樂(lè)。
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