六年級生活日記5篇
日記記錄的是最真實的生活，能為寫作積累大量的生活素材。但只擁有素材還不行，還要學(xué)會提煉和挖掘，看出素材背后的意義。這里給大家分享一些六年級生活日記，歡迎閱讀!
六年級生活日記1
今天星期天，我去好朋友家玩，我在她家玩了一會兒，忽然看到一個瓶子里有東西在跳來跳去，便把瓶子拿了下來。
我仔細一看，哇!原來是幾十只活蹦亂跳的螞蚱。季舒鈺見我盯著瓶子發(fā)呆，便不高興地說：“嗨!你在看什么呢?我們還要給小狗喂東西呢，它都一天沒吃東西了?！?/p>
我只顧著看這些跳躍的螞蚱，沒有理她。季舒鈺又說道：“我問你話呢，胡佳慧，我說你耳朵是不是聾了呀?”
“你說什么，再說一遍?！?/p>
季舒鈺不再說什么了，走到我身邊，看了看瓶子笑著說：“哈，原來是看我抓的螞蚱呀，我還以為什么呢，要不要我拿出來給你看看?”
“好呀好呀!快點拿出來，我等得花兒都謝了。”我興奮地說道。
季舒鈺把蓋子打開了一點點，突然一只螞蚱跳了出來，這一跳可把季舒鈺嚇得夠嗆，一不小心手抖了一下，那些螞蚱全跳了出來，季舒鈺“啊”的一聲把她媽媽和姐姐全引來了。
季舒鈺的媽媽一看這狀況，責(zé)怪她：“讓你不要把螞蚱放在家里，你看，現(xiàn)在好了，螞蚱全逃了出來?！?/p>
“好了別吵了，先抓住螞蚱再說吧。”季舒鈺的姐姐開始主持公道。
“可我們沒有抓螞蚱的工具怎么辦?”季舒鈺為難地說。
“那就用文具扔吧!”她媽媽一臉無奈地說。就這樣我和季舒鈺的家人一起揚起了手中的文具——橡皮，直尺……像子彈一樣扔向螞蚱，最后費了九牛二虎之力才抓住了五只。其它幾只幸運的螞蚱早己從陽臺上逃之天天。
這可真是一件即累又有趣的事情，真沒想到螞蚱也能給人帶來無窮的樂趣!
六年級生活日記2
今天是休息日，我準備放松一下，一吃完飯，就急忙坐到電腦旁，與QQ網(wǎng)友海闊天空地聊了起來。
正巧，今天爸爸公司有客戶，媽媽還在收拾房間，電腦，嘿嘿，自然就是我的了!
我正和網(wǎng)友聊得起勁，爸爸回來了。他走到房間看了我一眼，沒有像往常那樣直接把我“驅(qū)逐出境”，溜達了一圈后就離開了。可沒一會兒，爸爸又晃到了我旁邊，對我說：“一諾，媽媽叫你去一趟!”媽媽的命令如圣旨，刻不容緩，我急忙丟下鼠標，飛跑去臥室，問媽媽什么事。
媽媽一臉茫然地看著我：“沒呀，我沒有叫你?！辈缓?，我被老爸的“調(diào)虎離山計”給騙了!我三步并作兩步氣沖沖地跑進房間，只見爸爸已經(jīng)坐在電腦旁津津有味地看著他的小說連載了!我氣急敗壞，爸爸卻頭也不抬，但臉上還是掩飾不住那得意的神情：“呵呵呵，這叫兵不厭詐!”
為了報仇，我心生一計，先假裝出去，而后大喊：“爸爸，外面有人找你!”“別騙我了，連門鈴都沒響!”一計不成我又心生一計，我走進臥室，拿起我的手機，撥打起家里的電話。
“丁零零!丁零零!”一聽到電話聲，爸爸一個箭步?jīng)_向電話。機不可失時不再來，我腳底抹了油，哧溜一下跑進了房間，坐上了“寶座”，占據(jù)了電腦。爸爸拿起電話一看，是我的手機號，頓時傻了眼。看到我已經(jīng)穩(wěn)坐“寶座”，他便跑過來，忍著心里的氣，笑嘻嘻地說：“這樣，一諾，我們石頭剪刀布，誰輸了，誰就讓位!”“好，比就比!”我立馬站了起來，離開了電腦。
正當我們激烈較量的時候，媽媽竟神不知鬼不覺，不知什么時候在我們的眼皮底下溜了進來。“哈哈哈，這叫鷸蚌相爭，漁翁得利!”我們一看，媽媽正坐在電腦前笑得合不攏嘴，喜滋滋地看著她的韓劇呢!
六年級生活日記3
今天，我和伙伴們相約去微山湖游玩。
小船徐行，我們貪婪地想將湖上景色都收入眼底：藍天白云，遠山泛黛，岸柳披拂，水鳥翻飛……不一會兒，小船便劃向蘆葦深處，船兩邊只有幾米寬的水道，蘆葦齊刷刷，綠油油，鋪天蓋地，我們的小船就在這蘆葦蕩小巷中左右穿行。
此時四周靜悄悄，偶爾有一兩只葦喳子發(fā)出清脆的啼叫。濃艷艷的水草間，大小魚兒像箭一樣穿來穿去。不時，有一兩只水鳥，從葦蕩中飛起，在平靜的湖面上留下一道道細碎的波紋。
再往前行，水巷漸寬，一方方網(wǎng)圍，像縱橫成方的農(nóng)田，中間是一條水道，停泊著一排富麗悅目的連家船，組成了具有湖上特色的水上街道。船上漁家，有看電視的，聽音樂的，盤腿說閑話的，悠閑自得?？吹轿覀兊絹?，一位老漁民熱情地邀我們上船小歇。這是一條十幾米長的大船。船尾建起一層朱漆閃光、披著木質(zhì)鏤花的木樓，樓內(nèi)有前廳后廳，中間為大小臥室，船尾有廚房、廁所。我們在后廳就坐，一邊品茶一邊閑談，我朝臥室里一瞥，沙發(fā)、席夢思床和華麗的燈具應(yīng)有盡有。一臺大彩電正播著節(jié)目。我簡直不敢相信，昔日破破爛爛，在風(fēng)雨中飄搖的漁家小舟，竟變得如此豪華、富麗!
辭別熱情的漁家，又穿過幾道葦巷，眼前竟是一碧萬頃的荷花淀。這就是聞名遐邇的微山湖萬畝荷花，片片荷葉托起點點荷紅，船從荷叢過，微風(fēng)送爽，荷香撲懷。還有的漁民撒開了網(wǎng)，隨著一張張漁網(wǎng)緩緩升出水面，便有大小魚兒銀光閃閃地在網(wǎng)上跳躍。微山湖日出斗金，果真名不虛傳!
我舉目四望，在心里細細品味微山湖那獨有的神韻。在粼粼湖光里，體驗出在都市里難得的甜甜情趣和濃濃鄉(xiāng)情……
六年級生活日記4
今天是星期天，老師帶著我們二十幾個同學(xué)去尋找曹仙洞。歡呼雀躍的同學(xué)們一路歡歌笑語，就像剛飛出籠的小鳥，“嘰嘰喳喳”地叫個不停，興奮的心情難以平靜。
大客車開到山腳下，我們步行在鄉(xiāng)間的小路上，欣賞著郊外的風(fēng)光。藍天白云，明媚的陽光下，小草、綠樹生機勃勃。瞧!那邊的紫云英，一片接著一片，像是一片紅霞，又像是一片紫紅的地毯。油菜花金黃金黃的，馥郁的芬芳引來蜜蜂“嗡嗡”地跳舞。一陣風(fēng)吹來，油菜花隨風(fēng)舞動，似乎在歡迎我們呢!
來到山腳下，我們開始攀爬前進，山路也越來越陡。好不容易爬上了一道坡，我回頭望望還在向上爬的同學(xué)，就朝他們大聲喊道：“加油啊，同學(xué)們!”后面同學(xué)揮揮手，毫不示弱地喊道：“我們就要追上你了?！?/p>
經(jīng)過一番艱難的跋涉，我們終于聽到“嘩嘩”的流水聲?？墒?，水聲在我們的腳下，沒有路，只有筆直的陡坡。這怎么下去呢?在老師的帶領(lǐng)下，我們手拉手，腳抵腳，團結(jié)一心，互相幫助，放慢速度一點點前行。終于，我們來到了曹仙洞。一道白色的水簾從崖壁中間傾瀉而下，沿著蜿蜒的山勢流向遠方。山泉水清澈見底，我用雙手捧起，喝上一口，真涼啊!還帶著一絲淡淡的甜味。
下山后，我們在田野里玩兒游戲，吃野餐。寂靜的山村里回蕩著我們的笑聲。
當太陽徐徐向西邊滑去時，我們也踏上了回家的路程。這次郊游，不僅使我和同學(xué)間的感情更深了，還讓我懂得了堅持就是勝利的道理。無限風(fēng)光在險峰，最美的風(fēng)景往往在你經(jīng)歷困難的后面等著你。
六年級生活日記5
今天是星期天，爸爸在家準備午飯。他對我說：“爸爸今天教你一手。咱們一起做面皮，怎么樣?”
平時我想進廚房他都不讓，今天這是怎么了?不過，好機會不容錯過!“好啊，那就開始吧!”我高興地說。
按照爸爸的指示，我先向面盆里倒入四勺面粉，隨后爸爸給盆里添了些水，他一邊添水，我一邊攪拌。攪拌得差不多時，我開始用手和面。我用力地反復(fù)揉搓，一直到盆里的面變成了像皮球一樣大的面團。然后，爸爸又接了一大盆水，讓我把面團放進去洗。由于手生，我洗了幾下面就碎了，爸爸給我演示了正確的洗面方法。洗到最后，還剩下一團，爸爸說：“這就是面筋。下面我們把面團和面水分開?！?/p>
只見爸爸把面水倒進一個輕薄的平鍋里，再放進燒水的大鍋里，蓋上蓋子。過了一會兒，一張好吃的面皮就做好了。剛出鍋的面皮很粘牙，要晾涼了才能吃。
“1秒，2秒，3秒……”等待面皮變涼的我，算是真切地體會到“度秒如年”的感覺。終于，在我的熱切期盼中，面皮可以吃了。我迫不及待地切了兩碗，加入作料攪拌，再撒上黃瓜絲，一碗面皮就做好了。
看一看，紅得發(fā)亮的辣椒油裹著一條條飽滿的面皮，配上綠色的黃瓜絲，真可謂“紅肥綠瘦”;聞一聞，辣椒的香濃，黃瓜的清新，醋的酸爽和面皮的馥郁融合在一起，讓人食欲大動，胃口大開;嘗一嘗，食物的味道刺激著味蕾，勞動的喜悅充盈著心田，那感覺，真的美極啦!
媽媽下班回家，看到桌上擺著的面皮，開心地吃了起來，還夸我聰明能干。
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