逗螞蟻日記300字小學(xué)生作文
逗螞蟻日記300字小學(xué)生作文
作文是語文考試中的重中之重，想要寫出好的作文，大家可以多看一些范文，然后自己學(xué)會利用。小編在此為大家整理了逗螞蟻日記300字小學(xué)生作文，希望對大家有所幫助。
逗螞蟻日記300字小學(xué)生作文一
老師給我們布置了一項作業(yè)：觀察小動物，我想真不知道我能碰上哪一類動物呢?
中午放學(xué)回家，我把吃剩的橘子皮隨手一扔，突然我感覺有東西在橘子皮上動，我連忙腑下身子查看，只見一群“黑線”在動，后來一只小螞蟻發(fā)現(xiàn)了我，就和接頭的那只螞蟻說：“看哪，這真是個龐然大物，如果它是我們的敵人，那我們不就陷入葬身之地了嗎﹖我看哪，三十六計走為上策吧?”“不，可我覺得它雖然長得和我們不一樣，但也不一定是我們的敵人呀!”“但我總覺得它就是咱們的敵人，你就聽我的一句勸吧，你看，它的面貌真的和我們不一樣，實在是有點像我們的天敵呀!”“唉，媽媽不是對我們說過，不能夠以貌取人嗎?”我聽著這兩個膽小鬼的爭論真覺得臉上發(fā)燒，因為我雖然在他們的眼里是個龐然大物，可也不足以是他們的天敵吧。要知道我們?nèi)祟愂菑膩聿涣?xí)慣捉螞蟻的，我沒有別的辦法，但我真的希望小螞蟻不再認(rèn)為我是他們的天敵，而認(rèn)為我是它們最真誠的好伙伴。
于是，我想出了一個辦法逗逗它們，我用一粒差不多大的白米平放在一只小螞蟻的身上，那只小螞蟻背不動了，它就放下白米朝回走去。它要去干什么呢?我決定看個究竟，只見它和對面來的小螞蟻碰了碰觸角，好像在說：“那邊有一粒白米，我背不動了，你來幫幫我吧!”于是，二只小螞蟻找來了一群小螞蟻并排成了一列，背著那粒白米一步一步地向前挪動著。終于它們成功地把這粒白米背回了家。
小螞蟻這種互相幫助、團(tuán)結(jié)友愛的精神是很值得我們學(xué)習(xí)的。
逗螞蟻日記300字小學(xué)生作文二
一天放學(xué)，我在路上看見一群螞蟻抬著一只死掉的青蟲。我看不起它們，就想捉弄一下。
我找來一根粗壯的樹枝，在它們的前面挖了一個“陷阱”。它們果然中計了，一下子掉了進(jìn)去，就爬不出來。我很高興，在我洋洋得意的時候，它們把青蟲豎在邊上?！翱茨銈兡芨沙鍪裁磥?哼!”我想。原來，它們把青蟲當(dāng)成繩子爬上來，再把青蟲拉上來。我看得目瞪口呆。越是失敗，我越是不灰心。我用樹枝在它們四周挖成一個正方形，再往里面倒水，把它們圍起來。但是它們依然帶著青蟲游到了“岸”上。我垂頭喪氣地坐在草地上，正當(dāng)我快要完全放棄時，我無意中看到了青蟲，我的眼睛放了光，也有了信心。我拿起樹枝，把它們的“美味佳肴”——青蟲挑得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。突然，青蟲動了一下，我嚇了一跳。我想：難到死了的青蟲又復(fù)活了?我走近一點，仔細(xì)看了看，才看清楚：那些螞蟻死死咬住青蟲，在青蟲的肚子下面呢!看著這樣的局面，我只好投降認(rèn)輸了。
每當(dāng)我想起這件事，我就非常敬佩那些螞蟻!
逗螞蟻日記300字小學(xué)生作文三
記得有一天我吃完午飯，閑著沒事，就在門前自己玩。玩著玩著，忽然，發(fā)現(xiàn)了兩隊螞蟻，分別是黃螞蟻和黑螞蟻。
突然，我的頭腦里萌生出了一個想法：到底是黑螞蟻強(qiáng)還是黃螞蟻強(qiáng)?我為了解決這個問題，我就在它們兩隊中間放了一塊糖，它們好像聞見了糖的味道，同時停了一會，就邁開腳步向糖前進(jìn)了，它們碰到了一起，一山不容二虎，所以它們就打了起來。
由于黑螞蟻兵力沒有黃螞蟻多，我想它們必輸無疑，但沒想到它們不但沒有輸反而戰(zhàn)勝了黃螞蟻。黃螞蟻被消滅得只剩下幾只了，可沒想事情卻峰回路轉(zhuǎn)，黃螞蟻快速地后退引誘黑螞蟻進(jìn)攻。黑螞蟻一時高興，率領(lǐng)軍吏乘勝追擊，黃螞蟻把黑螞蟻引進(jìn)了自己的老巢，黑螞蟻毫無防備，照樣跟過去，黃螞蟻快速集中兵力，把黑螞蟻一舉消滅，最后自己率領(lǐng)家族去享受這份美好的甜點。
我終于用自己的智慧解開了“到底是黑螞蟻強(qiáng)還是黃螞蟻強(qiáng)”，我真為自己感到自豪。
逗螞蟻日記300字小學(xué)生作文四
那是一個夏天的傍晚，我和小伙伴們在樹林里玩。忽然，傳來好友文佳清脆的喊聲：“快來看，這里的螞蟻真好玩哪!”我們幾個連忙跑去看。啊!成群結(jié)隊的螞蟻正在忙著搬家呢!“攔住它，攔住它。”頑皮的晶晶在后面催促著。“飛毛腿”飛飛連忙找來一塊木板，垂直地放在地上，斷了螞蟻那前進(jìn)的道路。大家都等著看好戲。沒過一會兒，只見這些小東西沿著木板一只接一只地爬上去，翻過了這座“高山”?！翱磥?，這些小家伙還挺聰明的?！蔽蚁搿４蠹沂×?，又圍在一起討論下一個方案?！坝辛??！蔽乙慌哪X門：“涂膠水，涂膠水。”在我的一聲號召下，大家立刻行動起來。我們把螞蟻分成兩半，在中間涂上一圈膠水。“看你們聰明還是我們聰明!”我得意地說。
天越來越暗，借著那紅色的霞光，我們瞪大眼睛盯著那些小不點的一舉一動。原本整齊的隊部一下子亂了，螞蟻們東碰碰，西碰碰，一只小螞蟻不知已“大難臨頭”，一個勁地爬了上去……我們看著這些，不禁哈哈大笑起來。
這時，天全暗了下來。我們只好帶著滿腹的遺憾回家了。
第二天，我早早地來到那里，發(fā)現(xiàn)樹下一只螞蟻也沒有了，只多了一條細(xì)細(xì)的，不容易發(fā)現(xiàn)的沙子路。螞蟻們靠它們的智慧、勇氣戰(zhàn)勝了我們。想想昨天出的“點子”，我真是羞愧極了?！靶∮率總?，謝謝你們，”我由衷地說。
逗螞蟻日記300字小學(xué)生作文五
自從學(xué)了《蟻國英雄》這篇文章后，我就對螞蟻充滿了興趣。上次我看了一個用樟腦球逗螞蟻的試驗，也饒有興致地做了起來。
一個周末的下午，我興致勃勃地拿著一顆樟腦球來到樓下空地上，進(jìn)行實驗。嘿!我一眼就看見了兩只正在趕路的螞蟻。只見其中一只正搖頭晃腦、慢條斯理地爬著，我心想：呵!還挺神氣，看我來滅一滅你的威風(fēng)!于是我趁其不備，在它的必經(jīng)之路上用樟腦球下了一道“封鎖線”。螞蟻依然不緊不慢地爬著。一會兒，它來到了白線前，那兩根觸角一抖一抖的，似乎受不了樟腦球的氣味，不由自主地往后退了兩步，驚慌失措地沿著原路返回了。我見狀，不禁哈哈大笑：這真是一只“紙老虎”啊!
我又將目光轉(zhuǎn)向另一只小螞蟻，他正一步一步地爬著，踏踏實實。有了前一次的勝利，我對它毫不在意。我用樟腦球在它面前畫了一條長長的線，準(zhǔn)備看它“知難而退”。誰知，它竟然選擇了“迎難而上”，毫不猶豫地沖了過去。我愣了一下，趕忙在它面前又下了一道“封鎖線”，它依然沖了過去。一連畫了兩條線，它竟然都沖了過去，這真是“蟻不可貌相”啊!見此一幕，我不禁猜想：為什么這只螞蟻不怕呢?難道它有抵抗這種氣味的能力?
我不甘心，決定使出絕招——就地畫圈!我一刻不停，以這只螞蟻為中心畫了一個直徑約4厘米的圈。也許是跑得累了，這只螞蟻在圈里沿著邊徘徊，轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，試圖找到出口，結(jié)果多次都無功而返。我再次將難度提高，將圈縮小4倍，直徑只有大約1厘米。這下它更無助了，兩根觸角不停地抽搐，看來它也受不了樟腦球的氣味呀!本以為他將就這樣死了，可它又創(chuàng)造了奇跡，他鼓起勇氣沖出了“包圍圈”，逃了。
這只螞蟻不屈服的精神，使我不禁鼓起掌來。這只螞蟻雖然是為了求生而鼓起勇氣沖了出去，但是它的這一小小的動作，讓它成了我最好的老師。
這次的整理就到這里啦，希望能幫助到大家。