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六年級日記300字

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六年級日記300字篇1

端午節(jié)是中國民間的傳統(tǒng)節(jié)日,至今已有2000多年的歷史了。每年的農歷五月初五為端午節(jié),又稱瑞陽節(jié)、重五節(jié)。據說端午節(jié)的由來和屈原有關。

屈原是春秋時期楚懷王的大臣,他倡導富國強兵,可是遭到了小人的的陷害,被楚懷王趕出都城,流放到異地他鄉(xiāng)。公元前278年,秦軍攻破楚國京都。屈原眼看自己的祖國被侵略,心如刀割,于是在農歷的五月五日,抱起石頭,跳進了泊羅江。

傳說屈原死后,楚國百姓悲痛欲絕。紛紛來到泊羅江邊打撈屈原的尸體。漁夫們劃著船在江上來回尋找,有位漁夫拿出為屈原準備的飯團、雞蛋等食物“撲通”“撲通”地丟進江里,說是讓魚、龍蝦、蟹吃飽了就不會去咬屈原的身體了。人們見后紛紛效仿。一位老醫(yī)師還拿來一壇雄黃酒倒進江里,希望蛟龍水獸喝了以后暈倒,就不會去傷害屈原的身體。后來人們怕蛟龍把飯團吃掉,就用楝樹葉包上飯,外面纏上彩線,變成粽子丟進江里。

從此,每年的5月5日,就有了賽龍舟、吃粽子、喝雄黃酒的風俗。

六年級日記300字篇2

我們學校有許多美麗的景物,有寬闊的操場,有嫩綠的小草,有美麗的花兒……其中我最喜歡的是小操場中央那棵高大而挺拔的大榕樹,它像一個士兵保衛(wèi)著我們的校園。

美麗的春天到了,大榕樹長出了嫩芽,它的葉子從樹枝之間冒出來。有的才展開兩三片葉瓣兒,有的葉瓣兒全展開了,露出嫩綠色的小葉兒,有的還是葉骨朵兒,飽脹得馬上要破裂似的。

炎熱的夏天到了,太陽照射著大地,大榕樹的葉子更綠了,它張開柔軟的手臂變成一把大涼傘,為我們擋住那火辣辣的太陽,讓我們在樹下乘涼、做游戲。

涼爽的秋天到了,秋高氣爽,樹葉漸漸變黃了。一片片黃葉從樹上掉下來,像一只只蝴蝶在空中翩翩起舞,隨風舞動。樹葉落在地上,就像給地面鋪上了一塊黃綠色的地毯。

寒冷的冬天到了,大榕樹的葉子快要掉光了,它在寒風中發(fā)出“沙沙”的聲音,像一首美妙的歌曲。

我愛我們的校園,更愛我們的大榕樹,因為它一年四季都給我?guī)砜鞓贰?/p>

六年級日記300字篇3

春節(jié)是中國最重要、最隆重同時也是最富特色的傳統(tǒng)節(jié)日,中國人過春節(jié)已有4000多年的歷史。

在春節(jié)期間,中國的漢族和一些少數民族都要舉行各種慶?;顒印_@些活動均以祭祀祖神、祭奠祖先、除舊布新、迎禧接福、祈求豐年為主要內容。春節(jié)的活動豐富多彩,帶有濃郁的各民族特色。受到中華文化的影響,屬于漢字文化圈的一些國家和民族也有慶祝春節(jié)的習俗。

春節(jié)是中華民族闔家團圓的節(jié)日,人們在春節(jié)這一天都盡可能地回到家里和親人團聚,表達對未來一年的熱切期盼和對新一年生活的美好祝福。春節(jié)不僅僅是一個節(jié)日,同時也是中國人情感得以釋放、心理訴求得以滿足的重要載體,是中華民族一年一度的狂歡節(jié)和永遠的精神支柱。

六年級日記300字篇4

我國傳統(tǒng)的清明節(jié)大約始于周代,已有二千五百多年的歷史。它在古代不如前一日的寒食節(jié)重要,因為清明及寒食節(jié)的日期接近,民間漸漸將兩者的習俗融合,到了隋唐年間(581至907年),清明節(jié)和寒食節(jié)便漸漸融合為同一個節(jié)日,成為掃墓祭祖的日子,即今天的清明節(jié)。

清明節(jié)的習俗是豐富有趣的,除了講究禁火、掃墓,還有踏青、蕩秋千、蹴鞠、打馬球、插柳等一系列風俗體育活動。相傳這是因為清明節(jié)要寒食禁火,為了防止寒食冷餐傷身,所以大家來參加一些體育活動,以鍛煉身體。因此,這個節(jié)日中既有祭掃新墳生別死離的悲酸淚,又有踏青游玩的歡笑聲,是一個富有特色的節(jié)日。

六年級日記300字篇5

下個星期一就是“三八”婦女節(jié)了。以前,婦女被整天關在家中,不能出來。

到了八路軍打敗國民黨的時候,婦女才解放,到了解放的那一天,正巧是三月八日,所以,人們便把這一天定為“三八婦女節(jié)”。

到了星期一,也就是婦女節(jié)那一天,我要讓媽媽放下所有的擔子,舒舒服服地過一個婦女節(jié),從小到大,媽媽沒有要過任何報酬,只希望我好好學習,將來考上一所好大學,有個好的前程。

星期一,我要幫媽媽干一些力所能及的事甚至全部。

這就是媽媽的婦女節(jié),也是我的勞動節(jié)。

六年級日記300字篇6

記得小時候,每逢臘月初八日,母親總會早早地熬好一鍋臘八粥,然后拿過那帶藍邊的粗瓷碗,盛給我們一人一碗。那時僅靠父親每月微薄的工資維持一大家子,生活拮據,于是,這粥只有米和幾種雜豆,可是,當粥熬熟的那一刻,滿屋豆香。每次喝下這碗粥,我心里覺得特暖和、特踏實。

光陰荏苒,近年,每至此日,在距我童年住的辛寺胡同只有兩站地的雍和宮又是一番景象。但見紅墻黃瓦的大院內熙熙攘攘,空氣中彌漫著粥香,人們手捧著一碗碗熱氣騰騰的臘八粥,喝著、交談著,充滿了溫情,和煦的陽光映照著張張幸福的笑臉。

六年級日記300字篇7

今天的早餐是清明果,是我很愛吃的早點,盡管每年都吃,但從來不知道是怎么做的。我一邊吃,一邊纏著要爸爸告訴我做法。

爸爸告訴我:每個地方都有自己的特色,體現(xiàn)著每個地方的文化風情。“清明節(jié)”做清明果是我們家鄉(xiāng)的一大特色。做清明果時,先要采摘一些清明草,再用熱水煮泡,然后將清明草切成草泥,和糯米粉和成綠色的面團;另外還要準備幾種餡料了,如豆沙餡、咸菜餡等等,你愛吃什么就包什么。準備完以后就可以開始包清明果了。掐一團面,先搓圓再將它捏成小碗狀,然后往里放餡料,像包餃子一樣包起來并將里面的氣捏出來,這樣一個清明果就完成了。包好以后,就是上鍋蒸,下一步呢?那就是等著放開肚子,大吃一頓。

聽完爸爸的話,我心想清明節(jié)馬上到了,這次去老家一定要和奶奶一起做清明果,要大家償償我的手藝,呵呵!

六年級日記300字篇8

鄰居家的小孩——安靜,是個盲童。

昨天早上,我在草地上做操,看見安靜走在路上,竟沒有一點兒磕磕絆絆的感覺,而且,走得很順暢。

終于,她在一株月季花前停了下來。

她的視覺和我們一樣豐富,甚至可能有比我們更豐富的地方,安靜用心來受和理解這個世界。

安靜在花的引導下,伸出手,伸向一朵沾滿露珠的月季花。我?guī)缀跻俺雎晛砹耍驗槟嵌湓录净ㄉ?,正停著一只白蝴蝶。安靜的手在合攏,竟攏住了蝴蝶,蝴蝶在安靜的.手中撲騰,安靜的臉上充滿了前所示有的驚訝。

我沒有驚動安靜,誰都有生活的權利,誰都可以創(chuàng)造純粹自我的繽紛世界,安靜在這個清香裊裊的早晨,無言地告訴了我們這個道理。

六年級日記300字篇9

什么今天是三八婦女節(jié),是全世界所有婦女的節(jié)日。

我送給媽媽呢?因為媽媽養(yǎng)育了我并辛勤培育我,我思來想去最后決定做一張賀卡送給媽媽。

我首先拿出一張彩色的紙,再拿出一盒五顏六色的水彩筆,在賀卡上認真的畫了起來。我畫了一個小朋友,手里捧著一張獎狀……不一會漂亮的賀卡就完成了。

我悄悄的把賀卡和一盒巧克力用彩帶扎在一起,趁媽媽睡午覺的時候悄悄地放在媽媽的枕頭邊。過了一會媽媽醒了,發(fā)現(xiàn)了我送給她的禮物,高興的把我抱了起來,還吻了我一下。我拿了一塊巧克力塞進媽媽的嘴里。我問媽媽:“好吃嗎?”媽媽連連點頭說:“好吃!好吃!”我祝媽媽節(jié)日快樂,媽媽連聲夸我長大了懂事了,我和媽媽的笑聲久久回蕩在屋子里。

六年級日記300字篇10

我們班是一個充滿活力、團結友愛的班集體。有一次,我們班的一名同學不小心受傷了,同學們就問她:“有沒有事,哪里受傷了?!彼卮饹]事了,同學們才放心了。

有一次,我的橡皮丟了,就向同學借了一塊橡皮,并跟她說了聲謝謝,她非??蜌獾恼f了聲不用謝。

我們班還是一個學習上進的班集體。我們上課認真聽講,積極回答問題。在學校舉行的期中或期末考試中成績優(yōu)異,受到學校領導的表揚。

這就是我們的班集體,通過這幾件事體現(xiàn)了同學們的團結與愛,我愛我的班集體。

六年級日記300字篇11

我覺得幸福就是團結,有了團結才幸福。

我們上室外課的時候,老師讓我們玩的是段球跑,我們這一組的對員有鄭良玉、賈金博、王智慧、宋函曉、徐賽廣、姚鑫棋和范佳悅這八個人,一開始我們這一組比賽完是第一名,在望后我們這一組就跟團結了,我們一個個隊員跑的就像瘋了似的,誰都不讓誰有的隊員比賽完了再后面喊加油!加油!這局比賽完了老師說這一局還是我們這組贏了,后來老師說從對里選出5個最厲害的來,我們就開始選了,其中有我、鄭良玉、賈金博、徐賽光和姚鑫棋,我們5個就心連心的團結,后來我們就佻戰(zhàn)術,佻好戰(zhàn)術后就開始比賽了,鄭良玉是沖鋒,鄭良玉飛快的跑完后,我們一個不解一個的向前跑,我們這5個人就像發(fā)了狂似的,最后我們贏了。

是團結讓我們一次又一次的得到第一。

六年級日記300字篇12

我們一(十)班有52個同學,雖然有男生有女生,有高有矮,有胖有瘦,但是大家在一塊兒相處就像兄弟姐妹一樣。每個人都會把自己同一(十)班的榮譽聯(lián)系起來。因為同學們?yōu)榱四苣玫教K冠軍,大家都不睡懶覺了,每天早早來到學校,在馬老師細心的指導下努力練習。辛苦馬老師!我愛馬老師!

每天早晨來到學校,我們班的教室總會干干凈凈。這都是大組長朱心怡的功勞。每天排隊做早操是帶隊李奕旋帶我們下去,我們排隊時總安安靜靜、整整齊齊、鴉雀無聲。同學們有著團結、勤奮、守紀、向上的精神。

我愛一(十)班的同學,更愛我們的老師,語文葛老師、數學王老師、英語肖老師、網絡汪老師、品德趙老師、畫畫武老師、體育育老師。

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