赴日研修日記個(gè)人感想

時(shí)間：2024-03-20 04:59:58 劍鋒20由分享

《赴日研修日記》是一部在縱橫中文網(wǎng)連載的小說(shuō)，作者是夢(mèng)醒浮生。描寫(xiě)上世紀(jì)90年代初,幾個(gè)北方漢子去日本研修的工作、學(xué)習(xí)、生活經(jīng)歷。了解相關(guān)精彩內(nèi)容請(qǐng)參考小編為大家精心準(zhǔn)備的文章：赴日研修日記

赴日研修日記1

出國(guó)勞務(wù)之前，大多數(shù)人都不知道應(yīng)該做什么，自己即將面對(duì)的是什么，只是報(bào)名的公司通知一步走一步，在這里，天善國(guó)際小編為您講解一下赴日研修的流程，讓您明明白白的出國(guó)賺錢(qián)。

天善國(guó)際小編先帶您來(lái)了解一下，赴日研修生的派遣制度，研修生的派遣是根據(jù)有關(guān)外國(guó)人研修的法律法規(guī)，批準(zhǔn)一些民間團(tuán)體(如中外研修生協(xié)力機(jī)構(gòu)、一些企業(yè)組合等)進(jìn)行的一種派遣行為(以研修生的名義，實(shí)際為勞務(wù))，是國(guó)外發(fā)達(dá)國(guó)家政府為解決人口老齡化、勞動(dòng)力不足而采取的一種變通方法。我國(guó)將研修生的派遣工作納入外派勞務(wù)的范疇，由商務(wù)部和對(duì)外承包商會(huì)歸口管理。根據(jù)商務(wù)部的規(guī)定，從事研修生派遣必須具備兩個(gè)條件：一是具有外派經(jīng)營(yíng)權(quán)的公司，二是中外研修生協(xié)力機(jī)構(gòu)正式成員的公司。

研修生的派遣程序主要由以下幾項(xiàng)：

1、報(bào)名：日方組合和會(huì)社會(huì)發(fā)布自己的招工需求，具有外派勞務(wù)資質(zhì)的公司進(jìn)行宣傳和組織報(bào)名工作，檢查核對(duì)證件和工作經(jīng)歷，選拔出合格人員。

2、面試：個(gè)人須提供本人有效身份證，畢業(yè)證、戶口本、填寫(xiě)完整的研修生報(bào)名表。具有外派勞務(wù)資質(zhì)的公司組織面試，大多數(shù)情況下日方是按照3：1入選比例進(jìn)行選拔，同時(shí)進(jìn)行文化考試(作文、速算、數(shù)學(xué)、智商)、體能測(cè)試(往返跑、彈珠、握力、杠鈴)、技術(shù)考試(技術(shù)工種如車工、銑工、木工、電焊、縫紉)，面試合格者須按規(guī)定在縣級(jí)以上醫(yī)院或指定醫(yī)院進(jìn)行體驗(yàn)，并提供健康的診斷證明。

3、外語(yǔ)培訓(xùn)：日方定好的面試合格人員參加日語(yǔ)培訓(xùn)，培訓(xùn)時(shí)間一般為3個(gè)月，為全封閉培訓(xùn)。培訓(xùn)期間簽訂培訓(xùn)協(xié)議書(shū)，如果發(fā)生違反規(guī)定或者學(xué)習(xí)達(dá)不到要求的情況，出國(guó)資格仍將被取消。不過(guò)只要你肯學(xué)，基本上都不會(huì)有問(wèn)題。

4、派出：培訓(xùn)合格人員按照統(tǒng)一安排，辦理各項(xiàng)手續(xù)，交納出國(guó)費(fèi)用后，出境。

赴日第一年，是技能實(shí)習(xí)1號(hào)期間，第二年經(jīng)過(guò)技能鑒定考試后轉(zhuǎn)為技能實(shí)習(xí)2號(hào)，才能在日本干滿3年。研修滿3年，你就會(huì)順利拿到自己的修了證。拿到修了證書(shū)和技能鑒定證書(shū)，還可以選擇去新西蘭等對(duì)工作簽證要求比較高的國(guó)家。大連天善國(guó)際成立于2005年，總部位于遼寧大連，是一家經(jīng)商務(wù)部授權(quán)、有ISO9001質(zhì)量管理體系認(rèn)證的海外勞務(wù)派遣機(jī)構(gòu)。

赴日研修日記2

一、見(jiàn)面的禮儀

日本是個(gè)注重禮儀的國(guó)家，在日常生活中，都互相問(wèn)候，比如“你好、再見(jiàn)、請(qǐng)多關(guān)照”。在日本人之間，傳統(tǒng)的打招呼方式是脫帽鞠躬，一般相互之間是行30度和45度的鞠躬禮，初次見(jiàn)面，向?qū)Ψ骄瞎?0度，鞠躬彎腰的程度如何，取決于你們的親密程度。鞠躬越低，越表示你尊重他。對(duì)于外國(guó)人不要求一定這樣做，可輕輕點(diǎn)點(diǎn)頭就可以了。見(jiàn)面時(shí)，一般都是由別人來(lái)介紹你，自己介紹自己是被認(rèn)為不禮貌的，即使是在大型的聚會(huì)。

二、贈(zèng)送禮物的禮儀

在日本贈(zèng)送禮物是很平常的，只要到朋友家做客，或者出席朋友的宴請(qǐng)，總是隨手帶點(diǎn)禮物，禮物不需要昂貴，可帶一些小飾物、鑰匙扣、質(zhì)量好的巧克力和小蛋糕等等，表示一下敬意和好意，這已經(jīng)成為日本人的習(xí)慣。不過(guò)贈(zèng)送的禮物要講究包裝，有時(shí)候比禮物還重要，一件禮品不管價(jià)值如何，往往要里三層外三層的用包裝紙包得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)。禮品包裝紙的顏色也有講究，黑白色代表喪事，綠色為不祥，也不宜用紅色包裝紙，最好用花色紙包裝禮品，禮品包裝之后再系上一條好看的緞帶或紙繩。土特產(chǎn)品、手工藝品、有實(shí)用價(jià)值的禮品都是讓人喜歡的禮物。

互贈(zèng)禮物在日本文化里占了很重要的角色，所以經(jīng)常攜帶一些小禮品在身上，以備在收到禮物時(shí)可回贈(zèng)給對(duì)方。另外當(dāng)你外出回來(lái)，最好帶些當(dāng)?shù)氐募o(jì)念品(約價(jià)值2-5美元左右)給朋友或同事。要注意的是，贈(zèng)送禮物時(shí)，不要贈(zèng)送“梳子”，也不要隨便將梳子借給他人用，因?yàn)槿瘴闹械摹笆嶙印钡陌l(fā)音與“苦死”同音。不要贈(zèng)送白色的花、百合花、茶花和荷花，因?yàn)檫@些花跟葬禮有關(guān)。最好也不要送盆栽植物，雖然有些盆景會(huì)接受。送禮時(shí)要送單數(shù)(除了9外)，而且“4”也是忌諱的。在收到禮物時(shí)不要馬上當(dāng)著客人的面打開(kāi)，以免引起尷尬。

三、脫鞋的習(xí)俗

在日本，進(jìn)入室內(nèi)時(shí)，都要求脫鞋，換上拖鞋，以便保持室內(nèi)干凈。到日本人家里做客，客人更要主動(dòng)脫鞋，自覺(jué)地?fù)Q上主人準(zhǔn)備好的拖鞋，進(jìn)大門(mén)、上廁所、進(jìn)廚房和去陽(yáng)臺(tái)都要分換專用的拖鞋，但進(jìn)入到塌塌米房間時(shí)，就只能穿著襪子進(jìn)去，所以記得穿干凈、沒(méi)有異味的襪子。

四、飲食禮儀

在日本，開(kāi)始用餐之前要說(shuō)“我要開(kāi)始用餐了(itadakimasu)”，在吃完后要說(shuō)“謝謝您的款待(gochisosama) (deshita)”。在用餐時(shí)，經(jīng)常使用到筷子，不過(guò)使用時(shí)要注意的是，在任何場(chǎng)合，都不要將筷子垂直插在米飯中，這樣做被視為不尊重，只有在葬禮時(shí)才這么做的。用餐完畢，要把筷子橫放在盤(pán)子上或放回到筷子盒。還不能用你的筷子夾菜給別人，或用筷子指向其他的東西或人、移動(dòng)盤(pán)子或者碗、在空中停留太久，或者隨意擺弄它。如果筷子已經(jīng)使用了，那么就要用筷子的另一端從共用的盤(pán)子取食物到自己的盤(pán)子中。第一次與人見(jiàn)面時(shí)，要用雙手捧著酒喝，吃東西時(shí)，要把胳膊抬高過(guò)桌子。

跟朋友或同事去吃飯，別人沒(méi)吃的時(shí)候，不要自己獨(dú)自先吃東西，這樣被視為失禮。另外每個(gè)人都要輪流給別人倒水，不要只給自己倒水，這是不禮貌的。如果喝好了，就把自己的杯子斟滿，表示你不需要水了。另外，外出吃飯的帳單大家應(yīng)該平分的。在餐館和酒店吃飯不需要給小費(fèi)。日本人認(rèn)為綠色是不吉利的象征，所以忌用綠色; 日本人不吃羊肉; 日本人認(rèn)為荷花是不吉祥之物，意味著祭奠;而菊花是皇家專用花飾，不能做禮品送人。日本忌3、4、9;送婚禮禮金時(shí)要避免偶數(shù);但一般情況下，成對(duì)的鋼筆等小禮品也是非常受歡迎的。

1) 一般性禮節(jié)

___ 日本人注重禮節(jié)，見(jiàn)面一般都互致問(wèn)候，脫帽鞠躬，表示誠(chéng)懇、可親。

___ 拜訪時(shí)，一般要避開(kāi)清晨、深夜及用餐時(shí)間，拜訪前要預(yù)先預(yù)定，突然訪問(wèn)是失禮的。

___ 日本人的時(shí)間觀念很強(qiáng)，安排日程常以小時(shí)為單位來(lái)計(jì)算。

___ 在與日本人接觸時(shí)要注意衣著和儀表。如希望給對(duì)方留個(gè)好印象，最好穿著深色服裝，以示莊重。

___ 日本人飲酒時(shí)，認(rèn)為將酒放在桌子上，讓客人自己斟酒是失禮的行為。

2) 禮品選送和禁忌

___ 在首次會(huì)晤中，一般要送商務(wù)性禮物。但一定要注意，如果你沒(méi)有準(zhǔn)備夠分發(fā)給在座所有人的禮物，要在與受禮者獨(dú)處時(shí)再送，以避免不必要的尷尬。另外，你所還的禮的價(jià)值不應(yīng)明顯地低于你所接受的禮品的價(jià)值。

___ 送禮要選好日子。比如7月15日(中元節(jié))及1月1日(歲末或年初)。在這兩個(gè)日子里，必須給有業(yè)務(wù)往來(lái)或潛在客戶送禮。

___ 對(duì)日本人來(lái)說(shuō)，送禮作為形式比內(nèi)容更為重要。

___ 美國(guó)名牌商品很受日本人的青睞，日本人很崇拜美國(guó)物品。

___ 日本人尤其喜歡昂貴的白金屬，如果你要送金制品，其成色一定要高。其他受歡迎的禮物有進(jìn)口蘇格蘭威士忌、法國(guó)白蘭地和機(jī)場(chǎng)免稅商店買(mǎi)的凍牛排等。

___ 日本人喜好私底下打開(kāi)禮物。故送給他們的所有的禮品都必須包裝好。

___ 如要到日本人家里去做客，宜帶一束鮮花。但是不能帶16瓣的菊花，因?yàn)槟鞘腔适壹y章的標(biāo)記。禮物也不能是4的倍數(shù)，數(shù)字4在日本有不健康、生病的含義。

___ 日本人對(duì)裝飾著狐獾圖案的東西甚為反感。因?yàn)楹偸秦澙返南笳?，獾則代表狡詐。所以，一定不要送日本人裝飾著狐和獾圖案的禮品。

2) 花木交往中的忌諱

根花忌 ----- 探視病人時(shí)，日本人嚴(yán)忌以根花(包括盆花)為禮，因?yàn)槿瘴牡摹案弊峙c“睡”字的發(fā)音相同。

山茶花忌 ---- 日本人在探望病人時(shí)，忌用山茶花、仙客來(lái)、淡黃花及白花。因?yàn)樯讲杌ǖ蛑x時(shí)整個(gè)花頭落地，不吉利;仙客來(lái)花，日本念為“?？嗬妗?，而“希”同日文的“死”發(fā)音相同;淡黃花與白花，多為日本人不喜歡。

赴日研修日記3

通過(guò)本次研修讓我更深刻的正視自己的份工作，一份最陽(yáng)光的職業(yè)。教師是人類靈魂的工程師，是青少年學(xué)生成長(zhǎng)的引路人。教師的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平直接關(guān)系到大中小學(xué)德育工作狀況和億萬(wàn)青少年的健康成長(zhǎng)，關(guān)系到國(guó)家的前途命運(yùn)和民族的未來(lái)。目前，在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件和開(kāi)放的環(huán)境下，學(xué)校教育和師德建設(shè)工作面臨許多新情況、新問(wèn)題和新的挑戰(zhàn);人民大眾對(duì)于優(yōu)質(zhì)教育日益增長(zhǎng)的需求，對(duì)教師素質(zhì)提出了新的更高的要求。我們教師的素質(zhì)和師德水平，與社會(huì)和人民大從的要求還存在著一定的距離，整個(gè)教師隊(duì)伍的師德水平和素質(zhì)亟待進(jìn)一步提高。因此，師德建設(shè)工作亟待進(jìn)一步加強(qiáng)，師德建設(shè)的制度環(huán)境亟待進(jìn)一步改善和完善。

通過(guò)研修讓我認(rèn)識(shí)到小學(xué)心理健康教育的重要性。

目前村小教師關(guān)于健康教育的科研水平還處在較低的水平，沒(méi)有真正意義上的以教育促科研、以科研帶教育的良性發(fā)展的模式。在健康教育的具體執(zhí)行的過(guò)程中，往往會(huì)忽視學(xué)生個(gè)性化的教育，從而忽視了對(duì)學(xué)生的個(gè)性的尊重和塑造，這一點(diǎn)有違健康教育的宗旨。我們?cè)谒茉鞂W(xué)生共性的同時(shí)又很容易忽視對(duì)學(xué)生創(chuàng)造性的塑造。社會(huì)迫切需要的是創(chuàng)造性的人才，健康人格不但要求學(xué)生生理、心理健康，還需要有創(chuàng)造性的個(gè)性品質(zhì)。

赴日研修日記4

學(xué)校有赴日研修項(xiàng)目，說(shuō)白了就是去日本當(dāng)廉價(jià)勞動(dòng)力。

兩個(gè)月過(guò)去了，心情越來(lái)越壓抑，人也越來(lái)越容易哭。

工作的地方在大山里，一共有四個(gè)中國(guó)人。

平時(shí)伙食都是自己做的，出去一趟必須騎車十幾分鐘，到一個(gè)小小的街道買(mǎi)菜。

初來(lái)的時(shí)候就被告知這里工作的幾個(gè)資歷老的女人脾氣一個(gè)兇，一個(gè)很煩喜歡嘴巴不停說(shuō)。

工作的旅館規(guī)定說(shuō)一個(gè)禮拜可以放假兩天，來(lái)的第一個(gè)禮拜就在我放假的那天要求我晚上去上班。后來(lái)陸陸續(xù)續(xù)幾個(gè)禮拜也要求我在本來(lái)沒(méi)有安排班的時(shí)候要我去上班，和我來(lái)的還有另外一個(gè)中國(guó)生，可是旅店從來(lái)沒(méi)有叫她去加班過(guò)，每次都是來(lái)叫我去加班。

有一次實(shí)在忍不住反饋了下，然后那個(gè)禮拜之后的下個(gè)禮拜給了我三天假，可是還是一樣，除了那三天假的日子，安排工作那幾天本來(lái)沒(méi)有的晚班又要我去上班。

最近是旅游淡季，所以有時(shí)候會(huì)安排我們中國(guó)生去洗碗，洗碗的班上班時(shí)間可以不用像普通的早班一樣6:45之前就到，所以偶爾被排到甚至?xí)杏X(jué)很幸福，可是關(guān)鍵最近都把這洗碗的班取消換成普通的早班來(lái)上，很累，很辛苦。

現(xiàn)在每天都在死循環(huán)一模一樣的工作，覺(jué)得很痛苦，日語(yǔ)也沒(méi)有很好，所以每天都像個(gè)啞巴一樣，有時(shí)候那個(gè)兇兇的正式職員指責(zé)你做錯(cuò)了，明知道你聽(tīng)不懂還要不停重復(fù)同一句話，還一句音量比一句高，很兇很兇。

工作上的同事，前陣子來(lái)了幾個(gè)新職員，日本人，可是很懶，收桌子打掃這種苦活就是懶得做等著我們中國(guó)生去做，所以也感到委屈。

總的來(lái)說(shuō)，來(lái)了日本工作這兒之后，我從來(lái)沒(méi)有感覺(jué)到過(guò)說(shuō)，這邊正式的職員會(huì)因?yàn)槲覀兡挲g小異國(guó)他鄉(xiāng)來(lái)工作而稍微照顧一下，被兇過(guò)，因?yàn)閾趿怂麄兟愤€被后腦勺打了一巴掌的事也有過(guò)……

現(xiàn)在才過(guò)去兩個(gè)月，這個(gè)研修項(xiàng)目要一年，現(xiàn)在每天度日如年，很痛苦，偏偏要強(qiáng)顏歡笑，更加痛苦，面對(duì)那兩個(gè)資歷老的正式職員，還要戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的應(yīng)對(duì)，一天天精神上和體力上都感到深深的疲憊。

我該怎么堅(jiān)持下去，未來(lái)的大半年啊。

赴日研修日記5

據(jù)日本《北海道新聞》報(bào)道，14名在北海道伊達(dá)市內(nèi)的養(yǎng)殖業(yè)相關(guān)公司工作的中國(guó)研修生，結(jié)束了為期3年的研修。1月8日，14人來(lái)到伊達(dá)市政府訪問(wèn)，向市政府人員和伊達(dá)日中友好協(xié)會(huì)相關(guān)人員傳達(dá)了歸國(guó)意見(jiàn)。

2011年，從中國(guó)吉林省招聘的第6期研修生14名女性來(lái)到日本北海道伊達(dá)市，成為日本一家養(yǎng)殖業(yè)相關(guān)公司的研修生。1月，就在她們歡歡喜喜來(lái)到日本，滿懷熱情地準(zhǔn)備投入到新工作之際，日本卻發(fā)生了震驚世界的“311大地震”。因?yàn)榈卣鹨l(fā)了火災(zāi)、海嘯、甚至是核泄漏，在日本福島及周邊地區(qū)留學(xué)的學(xué)生和就職的外國(guó)人都紛紛歸國(guó)。這家企業(yè)在本州地區(qū)的實(shí)習(xí)生都暫時(shí)回國(guó)了，在這種情況下，北海道伊達(dá)市的14名研究生依然繼續(xù)留在公司，堅(jiān)守工作崗位。現(xiàn)在，14名中國(guó)研修生3年研修期已經(jīng)結(jié)束。

14名中國(guó)研修生都是20余歲女性。她們逐一發(fā)表了在伊達(dá)市生活的感想。一名研修生說(shuō)：“在這里度過(guò)了愉快的3年時(shí)間。我很喜歡日本的各位朋友。如果有機(jī)會(huì)，我還想再來(lái)日本?！?/p>

其實(shí)，有很多來(lái)日本的中國(guó)研修生都有這樣的體會(huì)，日本的領(lǐng)導(dǎo)層盡管做了讓中國(guó)人痛恨的事情，但是一般市民確實(shí)是很友好地對(duì)待來(lái)務(wù)工的中國(guó)研修生。在大地震期間，也有過(guò)日本市民積極救助中國(guó)研修生的感人事跡。

伊達(dá)市長(zhǎng)菊谷秀呼吁：雖然日中之間存在著各種各樣的問(wèn)題，但是國(guó)民之間保持著良好關(guān)系。希望來(lái)日研修生回國(guó)之后，也能繼續(xù)努力工作，獲得美好的生活。也歡迎他們?cè)俅蝸?lái)日本。

14名中國(guó)研修生已于1月19日從北海道新千歲機(jī)場(chǎng)出發(fā)，順利回國(guó)。接下來(lái)，還會(huì)有其他的中國(guó)研修生被派往日本。其實(shí)，現(xiàn)在，國(guó)內(nèi)也有很多企業(yè)、教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、甚至是大學(xué)和日方建立合作培訓(xùn)模式，在不斷探討中國(guó)人赴日派遣的發(fā)展空間。不僅僅是簡(jiǎn)單的體力勞動(dòng)，今后，技術(shù)、研發(fā)、甚至管理等勞務(wù)派遣崗位也會(huì)有所增加。另一方面，中日民間的勞務(wù)派遣事業(yè)，不失為民間友好交流的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，隨著派遣事業(yè)的發(fā)展壯大，中日民間交流也期待有更美好的前景。