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初二日記的格式600字6篇

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中國(guó)的日記源遠(yuǎn)流長(zhǎng),目前學(xué)界認(rèn)定最早的日記始于西漢。一開(kāi)始的日記被人們用來(lái)記錄天氣、事件,有“日錄”“日歷”“日譜”等不同稱(chēng)呼。下面由小編來(lái)給大家?guī)?lái)的初二日記600字,歡迎大家閱讀。

初二日記的格式600字6篇

日記的格式1

20__年_月_日 星期_ 天氣_

清明是祭掃逝去親人的節(jié)日,緬懷親人目的是傳承他們的優(yōu)秀品質(zhì)。每到清明節(jié),我都會(huì)想念起我已經(jīng)去世的奶奶和爺爺。

我的奶奶是一個(gè)慈祥和藹的人,在我的記憶中,她圓圓的臉上總是露出可親的笑容。盡管她已經(jīng)離開(kāi)我們了,但是我常常想念她。記得我5歲的時(shí)候,一次在小區(qū)的小河邊玩,奶奶緊緊跟在我后面,十分擔(dān)心我出現(xiàn)意外。可是偏偏我不小心掉進(jìn)了河里,奶奶看到后,顧不上拖鞋,直接跳進(jìn)河里,把我抱起來(lái),緊緊貼在胸口。當(dāng)時(shí),她臉都嚇白了,一句話都說(shuō)不出來(lái)。她抱著我,飛快地跑回家,給我洗了一個(gè)熱水澡,換上干凈衣服,害怕我生病。晚上,奶奶說(shuō)她沒(méi)有照看好我,她十分擔(dān)心我白天受了驚嚇,晚上會(huì)丟魂,做噩夢(mèng),不利于身體健康。從這件事可以看出來(lái),我的奶奶是多么愛(ài)我啊!

我的爺爺是一個(gè)十分聰明的人,琴棋書(shū)畫(huà)樣樣精通。聽(tīng)爸爸說(shuō),爺爺在1965年考上哈爾濱工業(yè)大學(xué),由于家庭成分不好,沒(méi)有能夠去上學(xué)。他高中畢業(yè)后,就到大山里的小學(xué)教書(shū)育人。那時(shí)候,生活環(huán)境十分艱苦,但是爺爺沒(méi)有被困難嚇倒,他自學(xué)了各種樂(lè)器和書(shū)法等。他的二胡拉得特別好,琴聲就像月光下的清泉一樣,潺潺流淌。他能寫(xiě)一手好書(shū)法,很有名氣,老家那里的春聯(lián)、婚聯(lián)和挽聯(lián)都是他寫(xiě)的。他還有一門(mén)絕活,就是自學(xué)了裁剪和縫紉,小時(shí)候爸爸和姑姑的很多的衣服都是他做的??墒?,爺爺?shù)纳眢w很不好,他在42歲的時(shí)候就去世了。

盡管我出生、生長(zhǎng)在常州,但是我十分熱愛(ài)安慶,因?yàn)槟抢锸俏业墓枢l(xiāng),是奶奶和爺爺生活的地方。我常常向爸爸問(wèn)起奶奶和爺爺過(guò)去的事情,希望能夠經(jīng)?;氐焦枢l(xiāng)去看看。我從爸爸的身上,能夠看到奶奶勤勞儉樸、爺爺堅(jiān)強(qiáng)好學(xué)的品質(zhì),我也一定要向他們學(xué)習(xí),做一個(gè)學(xué)習(xí)好、品德好的學(xué)生!奶奶、爺爺,今年清明節(jié)我不能回去看你們了,但是國(guó)慶節(jié)一定回去看你們!祝福你們?cè)谔焯蒙畹眯腋?鞓?lè)!

日記的格式2

20__年_月_日 星期_ 天氣_

以前總聽(tīng)大人們說(shuō)“人一倒霉,喝水也塞牙?!蔽疫€不信,今天倒了一天霉的我,可算是信了!人一倒霉,還真是喝水都會(huì)塞牙的難受啊!

今天我的倒霉,從凌晨時(shí)就開(kāi)始了。凌晨被熱醒了,熱醒了之后發(fā)現(xiàn)我家的老大爺竟然醒了,在屋里又是抽煙又是看手機(jī)的,讓睡眠本就淺的我,從凌晨的開(kāi)始到凌晨的結(jié)束,都一直處在失眠的狀態(tài)中,這還沒(méi)完,更倒霉的還沒(méi)來(lái)呢。

早上吃早餐的時(shí)候,不知道我哪句話沒(méi)說(shuō)話,得醉了我家的老大爺,他老人家忽然就拉下了臉,弄得我一大早的心情就像是遇到了鬼一樣慘烈。

出門(mén)準(zhǔn)備不坐公車(chē),用走的去學(xué)校,又發(fā)現(xiàn)常常走路去學(xué)校的那條稍近一點(diǎn)的小路,因?yàn)橐咔楸环饬恕N矣众s緊轉(zhuǎn)回去公交車(chē)站準(zhǔn)備坐車(chē),又發(fā)現(xiàn)公車(chē)站牌上公示著下一趟去學(xué)校的公車(chē)還得等半個(gè)小時(shí)才到,這讓我傻了眼了,走也不行,坐車(chē)也不行,我該怎么辦呢?

最后我碰見(jiàn)了我的一個(gè)同學(xué),他說(shuō)他正準(zhǔn)備跑步去學(xué)校,于是我便跟著他往學(xué)校跑去。跑到快到學(xué)校的時(shí)候,倒霉的事情又飛來(lái)找我了。天上的雨像是被人打開(kāi)了花灑似的,頃刻間澆了下來(lái)。

哦,這還不是最倒霉的,最最倒霉的是我好不容易跑到學(xué)校了后,我準(zhǔn)備從書(shū)包里掏紙巾出來(lái)擦頭時(shí),我發(fā)現(xiàn)我把作業(yè)本給忘在家里了,這好不容易才補(bǔ)完的作業(yè),最后卻沒(méi)有被我?guī)н^(guò)來(lái),這讓我跟老師解釋?zhuān)膊粫?huì)信的。

后來(lái)我給老師寫(xiě)了一封未交作業(yè)的檢討書(shū),這件事兒才算是勉強(qiáng)結(jié)束。白天一天在學(xué)校里沒(méi)有再發(fā)生什么特別的事兒了。然而我卻忘了一天還有晚上,就在剛才,我拿出日記本記錄下今天的事情之前,我喝熱水燙了嘴又嗆住了。

日記的格式3

20__年_月_日 星期_ 天氣_

要不是今天天氣好,我想我一定沒(méi)有機(jī)會(huì)打羽毛球,我那學(xué)會(huì)了之后便幾年都沒(méi)有碰過(guò)的羽毛球和羽毛球拍,今天它們對(duì)我不是很熟悉,卻還是不至于徹底忘了我是誰(shuí)。

今天是弟弟提議全家打羽毛球的,我見(jiàn)這是難得全家一起活動(dòng)的機(jī)會(huì),于是也積極的參加了。首先上場(chǎng)的是我的姑姑和姑父,他倆是羽毛球的骨灰級(jí)愛(ài)好者,由他們起頭,我們打羽毛球的這一天便顯得出奇的專(zhuān)業(yè)了。

看著姑姑姑父打得大汗淋漓的我爸我媽也不甘落后了,他倆吵著讓比不出勝負(fù)的姑姑姑父下場(chǎng),換他倆上場(chǎng)去比,可他倆卻像是從沒(méi)打過(guò)羽毛球似的,上場(chǎng)不到十分鐘便不好意思的把球拍和球交給了我和弟弟。弄得我跟弟弟都沒(méi)有反應(yīng)過(guò)來(lái),怎么就輪到我們上場(chǎng)了。

等我和弟弟開(kāi)打之后,我的姑姑姑父以及我的爸爸媽媽都開(kāi)始鼓掌了。他們所有人都沒(méi)有想到我倆技術(shù)那么好,連我自己都不敢相信,那么久沒(méi)有打過(guò)羽毛球的我,竟然可以跟弟弟兩人分不出勝負(fù)的打上三個(gè)來(lái)回。打到后來(lái),圍觀我們打羽毛球的人越來(lái)越多,掌聲也越來(lái)越熱烈。

我使勁全力將球拋給弟弟,弟弟總能毫不費(fèi)力地把球反拋回來(lái),不管我用什么小心機(jī),好像都能夠被弟弟識(shí)破似的。打到后來(lái)我不得不問(wèn)弟弟,他是不是專(zhuān)門(mén)練過(guò)這玩意兒。弟弟一邊打球一邊笑著告訴我們,他在學(xué)校里常常找體育老師打羽毛球,而那位體育老師過(guò)去正是羽毛球?qū)I(yè)畢業(yè)的專(zhuān)業(yè)羽毛球選手。

這讓我們對(duì)弟弟以及弟弟的老師不由得伸出了夸贊的大拇指。我這個(gè)和弟弟對(duì)打的,則趁機(jī)放下了球拍,一屁股坐在了地上。

日記的格式4

20__年_月_日 星期_ 天氣_

今天對(duì)大家而言或許就是一個(gè)平常的日子,但是對(duì)我而言,今天可是一個(gè)特殊的日子。因?yàn)榻裉煳抑等铡?/p>

記得上一次我值日的時(shí)候,因?yàn)闆](méi)有做好自己的工作,而被老師點(diǎn)名批評(píng)了一番。所以,今天我值日,我必須認(rèn)真的對(duì)待,該是屬于自己的任務(wù)的,自己要積極的去完成。

我班每天的值日生,在當(dāng)天不僅要打掃好教師衛(wèi)生,還要在每一節(jié)上課之前擦好黑板。上一次我值日就是因?yàn)闆](méi)有檫黑板,等到另外的老師來(lái)上課的時(shí)候,黑板上還是滿(mǎn)滿(mǎn)的粉筆字,這確實(shí)是我失職了。我不過(guò)是因?yàn)檎n后的時(shí)候做一道題目太入迷了,這才導(dǎo)致我忘了去檫黑板了。這一次,我可得要時(shí)刻記著,并且要我身邊的同學(xué)提醒我。

好在,這一天下來(lái),我將我的任務(wù)完成得不錯(cuò)。一直到下午放學(xué),我還將教室里的衛(wèi)生好好的打理了一番。我將教室的地板掃得干干凈凈的,還用拖把接連拖了好幾遍,最后我又用抹布把黑板擦了一遍,光亮光亮的,很是顯眼,當(dāng)然任何人看了,也都會(huì)說(shuō)很干凈。

我將這一切都做完后,我才背上自己的書(shū)包準(zhǔn)備回家了。只是萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到,就在我即將出門(mén)的時(shí)候,我撞了我的班主任。“老師好!”看到老師,我立馬問(wèn)好。只見(jiàn)老師在教室里逛了一圈,接著才和我說(shuō)話,“今天,你做的很不錯(cuò),值得獎(jiǎng)勵(lì)?!?/p>

我聽(tīng)著老師對(duì)我說(shuō)的這句話,整個(gè)人瞬間高興了不少。老師可是很少有夸過(guò)我,“謝謝老師夸獎(jiǎng),下次,我一定會(huì)做得更好?!?/p>

今天回了家后,我將這件事說(shuō)給了爸爸媽媽聽(tīng),爸爸媽媽也都夸獎(jiǎng)了我一番。于我而言,今天確實(shí)是一個(gè)特殊的日子。

日記的格式5

20__年_月_日 星期_ 天氣_

由于今天父母一早就出去了,并且出去的時(shí)候還對(duì)我說(shuō)要我好好照顧弟弟妹妹。所以等到父母出門(mén)了后,家里就相當(dāng)于是我當(dāng)家了。

平常弟弟妹妹就喜歡睡懶覺(jué),每天都得要我去叫喚他們起床。今天,太陽(yáng)都曬屁股了,他們也都還沒(méi)有起床。我順手拿上了桌上的一個(gè)哨子,接著先進(jìn)了弟弟的房間。我叫了弟弟好幾聲,見(jiàn)弟弟沒(méi)有回應(yīng)我,接著就扯被子了,哪想弟弟的勁可大了,讓我扯都沒(méi)法扯動(dòng)。見(jiàn)此,我將拿在手上的口哨拿了出來(lái),然后對(duì)著弟弟就大吹一聲。尖銳的口哨聲,瞬間將弟弟吵醒了,弟弟氣呼呼的從床上坐了起來(lái)。見(jiàn)著弟弟起床了,我心滿(mǎn)意足的又去了妹妹房間。不想起床的妹妹也被我用同樣的方式給叫起來(lái)了。

中午一晃就到了,家里就我,弟弟還有妹妹。這兩個(gè)小家伙的肚子已經(jīng)咕嚕咕嚕的叫喚了,之后皆是一臉希望的望向我。我知道,他們都希望我去做午飯。

“過(guò)來(lái),打下手?!蔽乙砸桓贝蠼愦蟮哪映@兩個(gè)小不點(diǎn)道,然后就在我的帶領(lǐng)之下,我們?nèi)碎_(kāi)始動(dòng)手做午餐了。午餐我做的很簡(jiǎn)單,畢竟我也不會(huì)做太多種類(lèi),就煎了三個(gè)雞蛋,還炒了點(diǎn)蔬菜,再加上昨晚剩下的菜,今天的午餐也算是馬馬虎虎的應(yīng)付過(guò)去了。

我自認(rèn)為自己炒的菜沒(méi)有什么味道,只是沒(méi)有想到,弟弟與妹妹居然連吃了兩大碗白米飯,這不禁讓我懷疑了,到底是我炒的菜好吃呢,還是就是他們餓了。

雖說(shuō)今天的一天是我當(dāng)家,但是我感到很開(kāi)心,尤其是每次弟弟妹妹望著我的時(shí)候,就好像自己是主心骨一樣。今天是快樂(lè)的一天,也是值得回憶的一天。

日記的格式6

在金桂飄香的九月一天,我收到了一份最好的禮物,它帶著墨水的芳香,帶著老師的期望,給我力量,讓我進(jìn)步。

那天,我坐在位子上寫(xiě)作業(yè),抬頭看見(jiàn)潘老師手上拿著兩本引人注目的字帖,我在心里自言自語(yǔ)道:“這是要做什么?是要獎(jiǎng)給哪位同學(xué)嗎?”正疑惑著呢,潘老師說(shuō):“這兩本字帖獎(jiǎng)給兩位一直努力進(jìn)步的同學(xué)……”講臺(tái)下的同學(xué)們你一言我一語(yǔ),紛紛猜測(cè)這獎(jiǎng)品究竟會(huì)花落誰(shuí)家。“獎(jiǎng)給語(yǔ)文綜合素養(yǎng)優(yōu)秀者肖雅柔和向俊伊。”我心里一陣驚喜,怎么也沒(méi)想到這第一批特殊獎(jiǎng)里竟然有我的一份。我邁著輕快的腳步走上講臺(tái),雙手接過(guò)字帖,翻開(kāi)是潘老師端莊秀美的字跡。我小心翼翼地將它拿著,對(duì)著鏡頭開(kāi)心地笑著。

在七班這個(gè)高手如云的集體中,我寫(xiě)字并不算多好,而寫(xiě)好字恰恰是學(xué)好語(yǔ)文的第一步,所以這讓我很是著急。而潘老師花費(fèi)好幾天的時(shí)間,一筆一劃寫(xiě)成了這本字帖贈(zèng)與我,如同“雪中送炭”,解了我的燃眉之急。所以,這對(duì)于我來(lái)說(shuō),它就是最好的禮物。

既然這份禮物這般來(lái)之不易,我自然也不能辜負(fù)了它。每天下午做完作業(yè),我便拿出這本字帖,照著潘老師的字跡,認(rèn)認(rèn)真真地練上一張。盡管有時(shí)也想偷懶,但只要一想到字帖首頁(yè)的“鍥而不舍,金石可鏤”八個(gè)字,想到潘老師為我辛苦書(shū)寫(xiě)這本字帖的情景,我便也不好意思偷懶了。

正如“鍥而不舍,金石可鏤”所蘊(yùn)含的哲理那樣,經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的練習(xí),我現(xiàn)在的寫(xiě)字水平與之前相比,的確有了很大的進(jìn)步:字方正,不歪七扭八;字有體,不輕飄無(wú)力;字整齊,大小基本一致。

這本字帖雖不昂貴,但它包含著潘老師對(duì)我的期望,蘊(yùn)含著堅(jiān)持就會(huì)進(jìn)步的道理,給我前進(jìn)的動(dòng)力。它就是我收到的最好的禮物,永遠(yuǎn)值得我去珍藏!

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