高三日記600字優(yōu)選作文

日記是記載在自己的小天地里發(fā)生的有趣的事，所以說寫日記要看自己的興趣。以下是小編整理了關(guān)于高三日記600字，希望你喜歡。

高三日記600字1

雕塑大師羅丹說過：“生活中不是沒有美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。”的確，美在我們身邊，它無處不在，給老人讓座，給盲人帶路，順手撿起垃圾扔進果殼箱，其實美無處不在，只是我們沒有發(fā)現(xiàn)罷了。

熟悉的地方也有美麗的風(fēng)景，關(guān)鍵在于我們自己的內(nèi)心。熟悉的一草一木，一花一鳥，仔細品賞，難點不能發(fā)現(xiàn)美嗎?習(xí)慣了朋友、親人的愛護，驀然回首美盡在其中。

美，就在我們身邊。

漫步于曾經(jīng)的校園，聽著朗朗的書聲，心中不禁思緒萬千。還記得在操場上幸福地追逐，快樂地?fù)]汗;還記得在教室里奮力地讀書，激烈的辯論?？墒悄晟佥p狂的我只知大把大把揮霍著快樂的時光，根本沒有過仔細的咀嚼。如今，一幕幕曾經(jīng)美麗的畫面又浮現(xiàn)眼前，心中一片溫暖?；厥淄?，未嘗不是一種美麗。

春，悄悄地來臨了，剛剛萌芽的小葉子一夜之間變得青翠迷人。走在這一條潔凈的小路上呼吸著清新的空氣，令人感到心曠神怡。春風(fēng)一陣又一陣地吹過，樹葉情不自禁地跳起了歡快的舞蹈，為春天增加了幾分生機。每天清晨，小鳥們在薄霧中嘰嘰喳喳地叫，卻不會令人感到厭煩，反而令人沒有了惆悵，開開心心地度過每一天。慚慚地，青綠的葉子變得深綠了。

秋天，發(fā)黃的樹葉相繼落下，鳥兒們已相繼飛走了，只留下空鳥巢。地上一灘一灘的金葉將小路裝飾得更美。在小路上走著，微風(fēng)吹過，葉子落在頭上、身上，將人打扮得光茫四射，美麗極了。

美其實就在我們身旁，有時，多一點等待，對別人來說就是多一點關(guān)愛，有時，多一個手勢，對別人來說就是多一份關(guān)心，有時，多一點支持，對別人來說就是多一點溫暖。美，是生活中的挫折，是挫折時的意志，是逆境中的抗?fàn)帲巧街厮畯?fù)中的求索，是柳暗花明時的欣喜。

高三日記600字2

說起我最敬佩的人，那就是現(xiàn)任我們班語文老師的陳老師。你問我為什么在老么多老師之中選擇了陳老師?這當(dāng)然不是因為其他老師我不敬佩啦，其他老師我也一樣敬佩，因為老師把自己所學(xué)的知識教給我們，我對所有的老師都非常敬佩。但是陳老師獨特的教育方式與眾不同，使我們原來不喜歡語文的同學(xué)變得喜歡語文，原來喜歡語文的同學(xué)變得更加喜歡語文。這就是我最敬佩陳老師的原因。

下面我給大家介紹一下陳老師。陳老師的臉說圓不圓、說尖又不尖，十分美麗。陳老師的鼻子高高的，上面架著一副眼鏡，顯得非常高貴，再加上那一身天藍色的衣群，更是完美無暇。她的眼睛炯炯有神，十分光亮。嘴巴小小的非常秀氣。

陳老師剛剛來我們班時，數(shù)學(xué)老師說過，這個老師的教學(xué)方法獨特，你們一定好好學(xué)習(xí)。這句話令我以為陳老師很兇，但是上她第一節(jié)課時，我就對她刮目相看，她的課令我覺得時間過的非?？?，一會兒就下課了，因為在她的課上我們都非常快樂。

記得有一次上課，他讓我們自由朗讀課文，我們就照著她的話去做。因為以前我們都是坐在自己的坐位上朗讀，她看了就說：“小朋友啊，你們不知道什么叫做自由朗讀嗎?”我們爭先恐后地說：“知道，當(dāng)然知道。就是坐在自己的作為上讀課文啊?！彼f：“當(dāng)然不是啊。自由不一定要一個人坐在自己的坐位讀書，還可以走出坐位，找自己的好朋友、好伙伴一起，如果不想找朋友、伙伴，也可以走出坐位，一邊走路，一邊讀書。這樣不就有趣多了嗎?！焙髞砦覀儼凑绽蠋煹霓k法自由朗讀，不但學(xué)到了東西，還可以互相糾正自己錯誤的讀音，豈不是兩全其美嗎。老師這個讀書的方法真好。

陳老師，您真是值得我們敬佩的好老師!

高三日記600字3

在我的記憶中，有一件事至今仍然記憶猶新，令我萬分難忘。雖然在常人眼中這沒什么大不了的，但對我來說，卻很有意義。

那是在我讀二年級下半學(xué)期時，爸爸媽媽為了培養(yǎng)我的獨立以及自理能力，決定讓我自己一個人上下學(xué)，這令我既興奮又擔(dān)心，興奮的是自己終于長大了，擔(dān)心的是自己能不能安全順利地完成任務(wù)。

開學(xué)第一天，我精神抖擻、心情舒暢地踏上了獨自上學(xué)的“旅途”，我哼著小調(diào)，一路跑跳步地趕往學(xué)校。心里自信滿滿地想：第一天獨自上學(xué)，肯定會很順利的。我看著路人用充滿贊許的目光看著我，我感到驕傲極了。但馬上困難隨之降臨了……

“啊呀!倒霉!”隨著我的一聲大叫，一條寬闊的十字形馬路(十字路口)出現(xiàn)在我眼前。盡管那時朝學(xué)校那邊的紅綠燈是亮著綠燈，但心中的恐懼還是讓我停住了腳步，剛才的興奮勁兒已煙消云散，父母教我的“過馬路小秘訣”也都忘得一干二凈了。“麻煩大王”讓我狠狠地挨了一棒。

正在這“危急時刻”，一位看上去年過半百、個子矮矮、駝背彎腰的老太太正巧經(jīng)過，看到年紀(jì)小小又急得不知所措的我，便拉住我的小手說：“小朋友，不敢過馬路?”我緊張得點點頭。來，我?guī)氵^去!“說著，便牽著我的手一邊走，還一邊對我說：”注意，在過馬路時要一停二看三通過……“我聽著這親切的話語，又看了看這位素不相識的老太太那慈祥的面孔，頓時覺得她這種助人為樂的品質(zhì)在我心中燃燒，也似乎她在我眼里高大了許多。

我順利地到校，回家后也讓我在爸爸媽媽面前炫耀了一番，爸爸媽媽都覺得我長大了，懂事了。但我心里知道如果沒有那位老太太，我沒有那么容易跨出這一步。以后每次經(jīng)過那個十字路口，我都還會想起那位可愛慈祥的老太太。這件事永遠在我的腦海中回蕩。

高三日記600字4

捧讀莫頓·特《走一步，再走一步》一文，我心中感慨萬分、回味無窮，一團濃濃的感悟久久縈繞在我腦中。

本文主要講了自幼體弱多病的作者小時候和小伙伴去爬懸崖時遇險，結(jié)果在父親的鼓勵與指導(dǎo)步步脫險的經(jīng)歷。從而使作者產(chǎn)生了巨大的成就感，并從中悟出了一個道理。在后來，每當(dāng)他感到前途茫茫而灰心喪氣時，便會記起以前在小懸崖上學(xué)到的經(jīng)驗并應(yīng)付一切。

但作者在后來得以克服一切障礙，不全歸功于自己，因為有了父親當(dāng)日的指導(dǎo)，才有作者輝煌的今天。

每次朗讀這篇文章，其內(nèi)容都會把我?guī)氲疆?dāng)時的環(huán)境，把那會兒的情景出神入化、活靈活現(xiàn)生地浮現(xiàn)在我雙眸之前。而我感受最深的是作者在一步步脫險的情景，他由毫無信心到萌發(fā)信心，至信心大增，清楚地感悟到——不要想著遠在下面的巖石，而要著眼于那最初的一小步，走了這一步再走一步，直到抵達自己所要到的地方。

落葉為舟，駛?cè)牖貞浀母蹫场?/p>

兩年前的夏天，知了的鳴聲撫睡了家人，而兩天前把腿摔傷至今還沒康復(fù)的我則在一樓發(fā)呆，連“上三樓書房看書”也只是癡心妄想。這時，《走一步，再走一步》中作者一步步脫險的事有力地推動了我，使我一步步到達目的地。

這篇文章帶給我們一個道理，這個道理似乎是撥開陰雨的一抹陽光，給迷茫的人帶去希望，重拾對未來生活的信心。

我們就好像將要獨飛的小鳥，只有戰(zhàn)勝暴風(fēng)雨之后，才能飛向那更廣闊、更燦爛的天空。而當(dāng)我們遇到艱難險阻時，只有把困難化整為零，再逐一克服，方能取得最后的勝利。

高三日記600字5

望著教室前跳動的數(shù)字，我茫然，壓抑，無助……

“考不好就補習(xí)”“一定要考好”……腦海里都是父母老師的話，終于我再也忍不住，奔出教室，逃出那個束縛著我的牢籠。

我以為只要逃出那個牢籠就會自由，可是我錯了。走在大街上，腦海里還是高考，還是父母老師的目光。

懷念兒時的時光，那么快樂，無憂無慮。那時我的成績那么優(yōu)秀，老師那么寵我，父母以我為驕傲，小伙伴都羨慕我。從沒想過有一天，我拼命學(xué)習(xí)也考不了第一，甚至都快滑入差生的行列;從沒想過有一天，我會失去我所有的驕傲，不在被別人羨慕;從來沒想過有一天，我不再是老師的寵兒，不再是父母的驕傲;從沒想過有一天，上帝會收回給我的一切。多想讓您再寵我一次，把我的驕傲還我，可以嗎?怎么可能，畢竟你只是普通人里最普通的一個……

終于，我明白，原來我什么都不是。

想念我的朋友們，真想見到你們，真想有你們陪伴。我想你們，聽到了嗎，我的心在呼喚。知道嗎?沒有你們在身邊，我很孤單，很寂寞。沒人會了解我，沒有人能體會到我的心情。我害怕，恐懼，怕高考的失敗，怕上高4，更怕見到別人鄙夷的目光。

我該怎么辦?一直都在努力，一直都不敢放棄。可現(xiàn)在我開始懷疑我的能力，我是學(xué)習(xí)的料嗎……

教室前的數(shù)字仍在跳動著，絲毫沒有停下來的意思，日子也一如既往的過著。我，依舊鉆在書堆里，也許這樣我會好一些，至少無悔。高考的結(jié)果會怎樣，完全是個未知數(shù)。姑且相信“工夫不負(fù)有心人”。