高三日記600字優(yōu)選作文
日記是記載在自己的小天地里發(fā)生的有趣的事,所以說寫日記要看自己的興趣。以下是小編整理了關(guān)于高三日記600字,希望你喜歡。
高三日記600字1
雕塑大師羅丹說過:“生活中不是沒有美,而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛?!钡拇_,美在我們身邊,它無處不在,給老人讓座,給盲人帶路,順手撿起垃圾扔進果殼箱,其實美無處不在,只是我們沒有發(fā)現(xiàn)罷了。
熟悉的地方也有美麗的風(fēng)景,關(guān)鍵在于我們自己的內(nèi)心。熟悉的一草一木,一花一鳥,仔細品賞,難點不能發(fā)現(xiàn)美嗎?習(xí)慣了朋友、親人的愛護,驀然回首美盡在其中。
美,就在我們身邊。
漫步于曾經(jīng)的校園,聽著朗朗的書聲,心中不禁思緒萬千。還記得在操場上幸福地追逐,快樂地揮汗;還記得在教室里奮力地讀書,激烈的辯論??墒悄晟佥p狂的我只知大把大把揮霍著快樂的時光,根本沒有過仔細的咀嚼。如今,一幕幕曾經(jīng)美麗的畫面又浮現(xiàn)眼前,心中一片溫暖?;厥淄拢磭L不是一種美麗。
春,悄悄地來臨了,剛剛萌芽的小葉子一夜之間變得青翠迷人。走在這一條潔凈的小路上呼吸著清新的空氣,令人感到心曠神怡。春風(fēng)一陣又一陣地吹過,樹葉情不自禁地跳起了歡快的舞蹈,為春天增加了幾分生機。每天清晨,小鳥們在薄霧中嘰嘰喳喳地叫,卻不會令人感到厭煩,反而令人沒有了惆悵,開開心心地度過每一天。慚慚地,青綠的葉子變得深綠了。
秋天,發(fā)黃的樹葉相繼落下,鳥兒們已相繼飛走了,只留下空鳥巢。地上一灘一灘的金葉將小路裝飾得更美。在小路上走著,微風(fēng)吹過,葉子落在頭上、身上,將人打扮得光茫四射,美麗極了。
美其實就在我們身旁,有時,多一點等待,對別人來說就是多一點關(guān)愛,有時,多一個手勢,對別人來說就是多一份關(guān)心,有時,多一點支持,對別人來說就是多一點溫暖。美,是生活中的挫折,是挫折時的意志,是逆境中的抗?fàn)?,是山重水?fù)中的求索,是柳暗花明時的欣喜。
高三日記600字2
說起我最敬佩的人,那就是現(xiàn)任我們班語文老師的陳老師。你問我為什么在老么多老師之中選擇了陳老師?這當(dāng)然不是因為其他老師我不敬佩啦,其他老師我也一樣敬佩,因為老師把自己所學(xué)的知識教給我們,我對所有的老師都非常敬佩。但是陳老師獨特的教育方式與眾不同,使我們原來不喜歡語文的同學(xué)變得喜歡語文,原來喜歡語文的同學(xué)變得更加喜歡語文。這就是我最敬佩陳老師的原因。
下面我給大家介紹一下陳老師。陳老師的臉說圓不圓、說尖又不尖,十分美麗。陳老師的鼻子高高的,上面架著一副眼鏡,顯得非常高貴,再加上那一身天藍色的衣群,更是完美無暇。她的眼睛炯炯有神,十分光亮。嘴巴小小的非常秀氣。
陳老師剛剛來我們班時,數(shù)學(xué)老師說過,這個老師的教學(xué)方法獨特,你們一定好好學(xué)習(xí)。這句話令我以為陳老師很兇,但是上她第一節(jié)課時,我就對她刮目相看,她的課令我覺得時間過的非???,一會兒就下課了,因為在她的課上我們都非??鞓?。
記得有一次上課,他讓我們自由朗讀課文,我們就照著她的話去做。因為以前我們都是坐在自己的坐位上朗讀,她看了就說:“小朋友啊,你們不知道什么叫做自由朗讀嗎?”我們爭先恐后地說:“知道,當(dāng)然知道。就是坐在自己的作為上讀課文啊?!彼f:“當(dāng)然不是啊。自由不一定要一個人坐在自己的坐位讀書,還可以走出坐位,找自己的好朋友、好伙伴一起,如果不想找朋友、伙伴,也可以走出坐位,一邊走路,一邊讀書。這樣不就有趣多了嗎?!焙髞砦覀儼凑绽蠋煹霓k法自由朗讀,不但學(xué)到了東西,還可以互相糾正自己錯誤的讀音,豈不是兩全其美嗎。老師這個讀書的方法真好。
陳老師,您真是值得我們敬佩的好老師!
高三日記600字3
在我的記憶中,有一件事至今仍然記憶猶新,令我萬分難忘。雖然在常人眼中這沒什么大不了的,但對我來說,卻很有意義。
那是在我讀二年級下半學(xué)期時,爸爸媽媽為了培養(yǎng)我的獨立以及自理能力,決定讓我自己一個人上下學(xué),這令我既興奮又擔(dān)心,興奮的是自己終于長大了,擔(dān)心的是自己能不能安全順利地完成任務(wù)。
開學(xué)第一天,我精神抖擻、心情舒暢地踏上了獨自上學(xué)的“旅途”,我哼著小調(diào),一路跑跳步地趕往學(xué)校。心里自信滿滿地想:第一天獨自上學(xué),肯定會很順利的。我看著路人用充滿贊許的目光看著我,我感到驕傲極了。但馬上困難隨之降臨了……
“啊呀!倒霉!”隨著我的一聲大叫,一條寬闊的十字形馬路(十字路口)出現(xiàn)在我眼前。盡管那時朝學(xué)校那邊的紅綠燈是亮著綠燈,但心中的恐懼還是讓我停住了腳步,剛才的興奮勁兒已煙消云散,父母教我的“過馬路小秘訣”也都忘得一干二凈了?!奥闊┐笸酢弊屛液莺莸匕ち艘话?。
正在這“危急時刻”,一位看上去年過半百、個子矮矮、駝背彎腰的老太太正巧經(jīng)過,看到年紀(jì)小小又急得不知所措的我,便拉住我的小手說:“小朋友,不敢過馬路?”我緊張得點點頭。來,我?guī)氵^去!“說著,便牽著我的手一邊走,還一邊對我說:”注意,在過馬路時要一停二看三通過……“我聽著這親切的話語,又看了看這位素不相識的老太太那慈祥的面孔,頓時覺得她這種助人為樂的品質(zhì)在我心中燃燒,也似乎她在我眼里高大了許多。
我順利地到校,回家后也讓我在爸爸媽媽面前炫耀了一番,爸爸媽媽都覺得我長大了,懂事了。但我心里知道如果沒有那位老太太,我沒有那么容易跨出這一步。以后每次經(jīng)過那個十字路口,我都還會想起那位可愛慈祥的老太太。這件事永遠在我的腦海中回蕩。
高三日記600字4
捧讀莫頓·特《走一步,再走一步》一文,我心中感慨萬分、回味無窮,一團濃濃的感悟久久縈繞在我腦中。
本文主要講了自幼體弱多病的作者小時候和小伙伴去爬懸崖時遇險,結(jié)果在父親的鼓勵與指導(dǎo)步步脫險的經(jīng)歷。從而使作者產(chǎn)生了巨大的成就感,并從中悟出了一個道理。在后來,每當(dāng)他感到前途茫茫而灰心喪氣時,便會記起以前在小懸崖上學(xué)到的經(jīng)驗并應(yīng)付一切。
但作者在后來得以克服一切障礙,不全歸功于自己,因為有了父親當(dāng)日的指導(dǎo),才有作者輝煌的今天。
每次朗讀這篇文章,其內(nèi)容都會把我?guī)氲疆?dāng)時的環(huán)境,把那會兒的情景出神入化、活靈活現(xiàn)生地浮現(xiàn)在我雙眸之前。而我感受最深的是作者在一步步脫險的情景,他由毫無信心到萌發(fā)信心,至信心大增,清楚地感悟到——不要想著遠在下面的巖石,而要著眼于那最初的一小步,走了這一步再走一步,直到抵達自己所要到的地方。
落葉為舟,駛?cè)牖貞浀母蹫场?/p>
兩年前的夏天,知了的鳴聲撫睡了家人,而兩天前把腿摔傷至今還沒康復(fù)的我則在一樓發(fā)呆,連“上三樓書房看書”也只是癡心妄想。這時,《走一步,再走一步》中作者一步步脫險的事有力地推動了我,使我一步步到達目的地。
這篇文章帶給我們一個道理,這個道理似乎是撥開陰雨的一抹陽光,給迷茫的人帶去希望,重拾對未來生活的信心。
我們就好像將要獨飛的小鳥,只有戰(zhàn)勝暴風(fēng)雨之后,才能飛向那更廣闊、更燦爛的天空。而當(dāng)我們遇到艱難險阻時,只有把困難化整為零,再逐一克服,方能取得最后的勝利。
高三日記600字5
望著教室前跳動的數(shù)字,我茫然,壓抑,無助……
“考不好就補習(xí)”“一定要考好”……腦海里都是父母老師的話,終于我再也忍不住,奔出教室,逃出那個束縛著我的牢籠。
我以為只要逃出那個牢籠就會自由,可是我錯了。走在大街上,腦海里還是高考,還是父母老師的目光。
懷念兒時的時光,那么快樂,無憂無慮。那時我的成績那么優(yōu)秀,老師那么寵我,父母以我為驕傲,小伙伴都羨慕我。從沒想過有一天,我拼命學(xué)習(xí)也考不了第一,甚至都快滑入差生的行列;從沒想過有一天,我會失去我所有的驕傲,不在被別人羨慕;從來沒想過有一天,我不再是老師的寵兒,不再是父母的驕傲;從沒想過有一天,上帝會收回給我的一切。多想讓您再寵我一次,把我的驕傲還我,可以嗎?怎么可能,畢竟你只是普通人里最普通的一個……
終于,我明白,原來我什么都不是。
想念我的朋友們,真想見到你們,真想有你們陪伴。我想你們,聽到了嗎,我的心在呼喚。知道嗎?沒有你們在身邊,我很孤單,很寂寞。沒人會了解我,沒有人能體會到我的心情。我害怕,恐懼,怕高考的失敗,怕上高4,更怕見到別人鄙夷的目光。
我該怎么辦?一直都在努力,一直都不敢放棄。可現(xiàn)在我開始懷疑我的能力,我是學(xué)習(xí)的料嗎……
教室前的數(shù)字仍在跳動著,絲毫沒有停下來的意思,日子也一如既往的過著。我,依舊鉆在書堆里,也許這樣我會好一些,至少無悔。高考的結(jié)果會怎樣,完全是個未知數(shù)。姑且相信“工夫不負有心人”。