350字的春天日記怎么寫

好的日記通常有條理性，采用分段、分主題等方式來組織文章，讓讀者更容易理解和閱讀。優(yōu)秀的350字的春天日記怎么寫要怎么寫？下面給大家整理350字的春天日記怎么寫，希望對(duì)大家能有幫助。

350字的春天日記怎么寫篇1

春天來了，媽媽在迷你菜園里埋下了南瓜籽、苦瓜籽，冬瓜籽等等。布谷鳥唱著歡快的歌聲布谷布谷，提醒農(nóng)民伯伯們要播種了，這樣秋天才能有收獲。

這豈不是一年之計(jì)在于春，一天之計(jì)在于晨嗎?我們小朋友也要趁著年少，好好學(xué)習(xí)天天向上，否則就會(huì)少壯不努力，老大徒傷悲的。 菜園四周的小草雖然沒有樹那么強(qiáng)壯，但是有一顆堅(jiān)忍不拔的心，頑強(qiáng)的生長(zhǎng)著。

一棵棵大樹像一個(gè)個(gè)士兵筆直站在這里守著寶塔，不管狂風(fēng)暴雨，依然矗立著。點(diǎn)點(diǎn)嫩芽從樹木的枝頭上吐出，寶塔顯得更美了。我于是想到我們上學(xué)更應(yīng)該風(fēng)雨無阻，不能因?yàn)橐稽c(diǎn)小病就不去上學(xué)。

350字的春天日記怎么寫篇2

冬天過后，春天悄悄來了。

春天的田野十分美麗。

漂亮的春姑娘邁著輕盈的步伐來到我們身邊。她來到田野，小草爭(zhēng)先恐后的從地下探出頭來出來，好奇的打量著這個(gè)新奇的世界?；ǘ湟糙s來湊熱鬧，這兒一叢，那一簇，五顏六色，爭(zhēng)奇斗艷。田埂旁的柳樹抽出新的枝條，有時(shí)害羞的低下頭，有時(shí)理直氣壯地直起腰來。

嘰嘰喳喳……呱呱呱呱……嗡嗡嗡嗡……小動(dòng)物們都干什么呢?瞧，小燕子從南方趕來叫醒了沉睡的小青蛙。勤勞的小蜜蜂在野花叢中飛舞、采蜜，有的還在呢喃細(xì)語(yǔ)。蝴蝶最是貪玩，時(shí)而高飛，時(shí)而低飛，時(shí)而駐足在花朵之上。春天，萬(wàn)物都復(fù)蘇啦!

湛藍(lán)的天空中朵朵白白云悠閑的飄過來跑過去。小朋友去碧綠的田野散散步，看看蝴蝶跳舞，聽聽大自然歌唱。

啊!我愛這美麗的田野，我愛這美如畫的田野。

350字的春天日記怎么寫篇3

垂柳綠了——春天來臨了。　

這個(gè)季節(jié)繁花似錦，鳥語(yǔ)花香，它邁著輕盈的步子走向人間?！?/p>

我發(fā)現(xiàn)春天到了，柳樹長(zhǎng)出了綠色的小芽，如同柳樹長(zhǎng)出了一頭綠色的頭發(fā)，她跳啊跳，舞啊舞，炫耀著春對(duì)它的輕撫?！　∥野l(fā)現(xiàn)春天到了，在田野間放眼望去，一大片一大片的金黃色的.油菜花，是多么像一群又一群的金黃色的蝴蝶呀!在為春天表演著婀娜多姿的舞蹈?！?/p>

我發(fā)現(xiàn)春天到來了，桃花開的像一位羞滴滴的少女，粉中帶著米黃色，風(fēng)一吹她嬌嬌氣氣的走了一圈，把香味留在你的鼻尖，那香味讓人心醉，沁人心脾，如同沉浸在一瓶濃濃的香水味中?！?/p>

我發(fā)現(xiàn)春天來了，小草綠了，小朋友們?cè)谶h(yuǎn)處嬉戲。有的放飛五顏六色的風(fēng)箏，有的比賽跳繩，還有的手中拿著畫筆，在描繪著春天的美景。

春天就像一位小姐姐花枝招展，走著笑著來到了我們身邊。

350字的春天日記怎么寫篇4

蝶舞花開，蜂轉(zhuǎn)蜜甜，鶯鶯燕燕南來飛。春天是一個(gè)萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié)，是古今詩(shī)人刻畫江山美景的季節(jié)。春天如此美好，許多人向往春天，而春天卻在我家常住。

瞧，春天在肩扛鋤頭的爺爺心里，他矗立在彌漫著泥土清香的田頭，望著那一株株冒出嫩芽的小苗，古銅色的臉上路出欣慰的笑容。春天還在爸爸的心里，看著自己的勞動(dòng)成果，豐收的藍(lán)圖在心中慢慢展開。我們的心里也有春天，脫掉棉襖的我們?cè)诓莸厣媳M情嬉戲，牡丹含笑的花香隨著清風(fēng)鉆入我們的鼻孔。我們就是媽媽的春天，我和弟弟茁壯成長(zhǎng)，媽媽看在眼里，喜在心中，臉上永遠(yuǎn)洋溢著春天般燦爛的笑容。

春天在我家常住，為我們帶來了幸福和歡樂。愿千家萬(wàn)戶中都有春天的身影。

350字的春天日記怎么寫篇5

看了題目，你肯定會(huì)問“春天怎么會(huì)下雪呢?”，請(qǐng)聽我慢慢道來：

到了春天，楊樹爺爺看孩子們很留戀冬天，想下一場(chǎng)仿真雪讓孩子們?cè)俣瓤鞓菲饋?。于是，楊樹爺爺松開手，讓手里緊握著的“雪”飛出來，給孩子們帶來快樂、歡笑……

“雪”紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄落了來，孩子們手拉著手，迎接這場(chǎng)“雪”。雖然“雪花”落在地上，動(dòng)彈不得，可是頑皮的小家伙不甘心待在原地不動(dòng)，于是在地上“滾”了起來，小朋友看見了，就在“雪花”后面追，“小雪花”就借著微風(fēng)的力量與小朋友玩起了捉謎藏，玩得不亦樂乎。

“雪花”繼續(xù)飄落，不一會(huì)兒就“鋪”滿了大街小巷，一部分“雪花”還乘著春風(fēng)到更遠(yuǎn)的地方去--傳播快樂!

“雪”下了好幾天，地上的“雪花”越來越多了，他們有的在地上賽跑，有的在隨風(fēng)舞蹈，還有的在東奔西跑、嬉戲、打鬧……

楊樹爺爺笑了，因?yàn)樗吹剑盒∨笥褌冇挚鞓菲饋砹?因?yàn)樗l(fā)現(xiàn)小朋友更喜歡這些不融化的“雪” ;他看見自己的努力沒白費(fèi)。他希望這些“雪”能多陪小朋友們一會(huì)兒，因?yàn)樗Ｍ總€(gè)孩子都開心……

楊樹爺爺笑了，笑得很開心……